Và các nút lệnh để căn lề HS: Chú ý lẵng nghe và quan sát GV: Cho HS quan sát đoạn văn trong SGK – tr 70 HS: Quan sát đoạn văn GV: Một đoạn văn ta có thể căn lề thành những dạng nào?... [r]
Trang 1Tuần: 19
Ngày soạn: 01/01/2011
Ngày dạy: 10/01-Lớp:5A-5B-4A
11/01-Lớp: 5A-4A
12/01-Lớp: 5B
13/01-Lớp: 5D-5D (TNDT)
Bài 2: CĂN LỀ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu được các dạng căn lê trong văn bản.
- Biết sử dụng căn lề cho tựng dạng văn bản
2 Kĩ năng:
- Biết cách căn lề trong đoạn văn bản bất kỳ
3 Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1 Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy.
2 Học sinh: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp: (2P’)
Vắng
2 Kiểm tra bài cũ: (3p’)
GV: Để có các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ như thế nào theo kiểu Telex? HS: 2 học sinh lên bảng
GV: Nhận xét và cho điểm
3 Bài mới:
Tiết: 1 Hoạt động của thầy và trò Thời gian Nội dung
*) Hoạt động 1: Các dạng căn lề
GV: Giáo viên giới thiệu cho hs biết
có nhứng cách căn lề nào? Và các
nút lệnh để căn lề
HS: Chú ý lẵng nghe và quan sát
GV: Cho HS quan sát đoạn văn
trong SGK – tr 70
HS: Quan sát đoạn văn
GV: Một đoạn văn ta có thể căn lề
thành những dạng nào?
(15P’) 1 Các dạng căn lề
*) Có 4 dạng là:
- Căn thẳng lề trái
- Căn thẳng lề phải
- Căn giữa
- Căn thẳng cả hai lề
Lop3.net
Trang 2HS: Tra lời
GV: Nhận xét câu trả lời
*) Hoạt động 2: Các cách căm lề
GV: Đưa ra các bước căm lề
HS: Chú ý và gì bài
GV: Nhắc lại cách để chọn một văn
bản
(10P’) 2 Cách căn lề
*) Các bước thực hiện:
- Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề
- Nháy chuột lên một trong 4 nút lệnh trên thanh Formating
Tiết: 2 *) Hoạt động 4: Thực hành GV: Cho HS thực hành bài T1, T2 HS: Khởi động phần mềm để thực hành soạn bài tập T1, T2 GV: Quan sát, sửa lỗi cho HS trong khi thực hành HS: Chú ý lẵng và rút kinh nghiệm GV: Đối với bài T1 căn lề nào là phù hợp nhất? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS gõ một đoạn văn hay thơ mà em thích và căn lề cho phù hợp HS: Thực hành (35P’) 4 Thực hành T1: Gõ bài thơ trâu ơi T2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: + Căn lề trái + Căn lề phải + Căn giữa 4 Củng cố: (4P’) GV: Cho HS nhắc lại về cách căn lề HS: Nhắc lại và chú ý lẵng nghe GV: Nhấn mạnh lại kiến thức cần nhớ của bài 5 Hướng dẫn về nhà: (1P’) - Về nhà ôn luyện lại những vấn đề còn chưa rõ, và đọc trước bài “Cỡ chữ và phông chữ” 6 Rút kinh nghiệm sau buổi dạy:
Lop3.net