Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 2

-HS làm vào vở -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự -Giáo viên nhận xét đánh giá[r]

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 1:Toán : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số ( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau )

- HS làm được BT: 1,2,3

II/ Chuẩn bị

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

-Gọi HS đứng tại chỗ thực hiện phép nhân

và GV ghi bảng như sách giáo khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

nhớ

c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập 1

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Gọi 2 em lên bảng tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

–Yêu cầu lớp làm vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai HS lên bảng chữa bài tập số 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính -Lớp theo dõi và nhận xét

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở

-Hai em lên bảng tính kết quả

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

Bài 3:

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-HS chú ý

Tiết 2:Tự nhiên xã hội : Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời I/ Mục tiêu :

- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

-Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch

II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự

chuyển động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-GV nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 :

-Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách

giáo khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

-Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh

của hệ mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự

sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất

-HS trả lời

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên

-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo

-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

luôn xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên

báo cáo

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành

tinh trong hệ Mặt Trời

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm

về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về

hành tinh đó

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm

thực hiện kể

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các

nhóm

3) Củng cố - Dặn dò:

-Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

-Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác nhận xét

-HS chia nhóm

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Tiết 3, 4:Tập đọc – Kể chuyện: Bác sĩ Y- éc- xanh

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đaats Nha Trang nói riêng và

VN nói chung.(TL được CH trong SGK)

- Đọc đúng: nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , …

-Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II / Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài

“Một mái nà chung”

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp

với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- 2 HS đọc bài

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối

bài

c.Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3

của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

trong bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc

bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-HS nêu ý kiến

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn

-HS đọc -HS chú ý

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

3 Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-HS bình chọn

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần

Buổi chiều:

( Học bù sáng thứ 3)

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tiết 1:Toán : Luyện tập

I/ Mục tiêu :

-Biết nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số

- HS biết tính hẩm và tính giá trị biểu thức

II/ Chuẩn bị :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu

cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Hai học sinh khác nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một học sinh lên bảng làm

-HS nhận xét

- Một học sinh đọc đề bài 3

-Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

- Hai học sinh nhận xét bài bạn -Lớp đổi vở để chấm bài bạn

3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-HS chú ý

Tiết 2: Chính tả : (nghe viết ) Bác sĩ Y – éc – xanh

I/ Mục tiêu :

- Nghe ,viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- HS làm đúng BT2b

II/ Chuẩn bị :

- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2b

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khó như

:Y- éc – xanh , Nha Trang …

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-HS nêu -Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Tiết 3:Thủ công: Làm quạt giấy tròn (tiết 2)

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

-Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để hs quan sát

-Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán

-Tranh qui trình gấp quạt tròn

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1,Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 1 : Nhắc lại các bước làm quạt giấy

tròn

- GV giới thiệu quạt và các bộ phận làm quạt tròn,

sau đặt câu hỏi để rút ra một số nhận xét

+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt

giấy đã học ở lớp 1

+ Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để

cầm

+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ

giấy thủ công theo chiểu rộng

-GV nhắc lại các bước thực hiện

-Cho HS thực hiện mẫu

-GV nhận xét

3,Hoạt động 2: Thực hành

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV theo dõi, uốn nắn

-Trưng bày sản phẩm

4,Củng cố,dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

-GV dặn HS chuẩn bị tiếp để học tiết 3

-Theo dõi -3HS nhắc lại các bước thực hiện

-3HS thực hiện mẫu trước lớp -HS chú ý

-HS làm bài -HS trưng bày sản phẩm

Tiết 4:Tập đọc:Tập đọc : Bài hát trồng cây

I/ Mục tiêu

-HS biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây( TL được câc CH SG; Học thuộc lòng bài thơ)

- Đọc đúng:rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên …

II/Chuẩn bị :

- Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc

– xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

-Hai em lên kể lại câu chuyện :

“Bác sĩ Y – éc – xanh” theo lời của bà khách

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và

cả bài thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

-Lớp theo dõi

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài

- Lần lượt đọc từng dòng thơ -Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -HS trả lời

- HS trả lời -HS tìm các từ và nêu tác dụng

-1 HS đọc

HS theo dõi

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

-HS chú ý

Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tiết 1:LTVC : Mở rộng vốn từ về các nước.Ôn luyện về dấu phẩy I/ Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên

các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu Ôn luyện về dấu phẩy

II/ Chuẩn bị

- Bản đồ hoặc quả Địa cầu 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Chấm tập hai bàn tổ 1

-GV nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1 :

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát

-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các

nước trên bản đồ

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ

bản đồ tìm tên các nước

-Theo dõi nhận xét từng câu

-Giáo viên chốt lời giải đúng

Bài 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc

thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của

nhóm

-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng

cuộc

Bài 3

-Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc

thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc

3) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-HS nộp vở chấm

-Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

-Một em đọc yêu cầu bài tập1

-Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng

-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn

-Theo dõi

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng

-HS theo dõi

Tiết 2:Toán : Chia số có năm chữ số với số có một chữ số

I/ Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép chia : Trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0

II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

a.Hướng dẫn phép chia 37648 : 4

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

6369 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện

phép chia và nêu cách chia chẳng hạn

Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện

chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng

như sách giáo khoa

b) Luyện tập:

Bài 1:

-Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính

chia

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3 em lên bảng tính

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập 2

-Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Ghi từng phép tính lên bảng

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng tính kết quả

-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn

-Nộp vở chấm

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

37648 4

04 08 0 -Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Hai học sinh nêu lại cách chia

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia

-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính

-Ba em lên bảng tính kết quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài :

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-HS nhận xét -HS theo dõi

-HS nêu cahcs thực hiện -Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả

- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn