b Đọc từng đoạn trước lớp : - GV hướng dẫn HS chú ý nhấn giọng đúng : Một buổi sáng / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / coù veû bí maät laém // c Đọc từng đoạ[r]
Trang 1Tiết : ……… Thứ ………., ngày …… tháng …… năm 200
Môn : Tập đọc Tựa bài : PHẦN THƯỞNG
- Tranh
- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng Đọc trơn toàn
bài.Chú ý các từ mới và các từ dễ viết sai Biết
nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, và
giữa các cụm từ
- Rèn kỹ năng đọc hiểu, hiểu nghĩa các từ mới và
những từ quan trọng như : bí mật, sáng kiến,
lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng …
- Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn
biến của câu chuyện Hiểu ý nghĩa của câu
chuyện : Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh
làm việc tốt
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
- Sách Tiếng Việt
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PP&SD
ĐDDH
1 Ổn định lớp :
2 Bài cũ : GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc
lòng bài thơ “ Ngày hôm qua đâu rồi ?”
3 Bài mới :
GV giới thiệu : Trong tiết học hôm nay
các em sẽ làm quen với 1 bạn gái tên là
Na Na học chưa giỏi nhưng cuối năm lại
được 1 phần thưởng đặc biệt Đó là phần
thưởng gì? Truyện đọc này muốn nói với
các em điều gì? Chúng ta hãy cùng nhau
đọc truyện
Luyện đọc đoạn 1,2
GV đọc mẫu
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ :
a) Đọc từng câu :
- GV chú ý hướng dẫn HS đọc các từ có
vần khó : phần thưởng, sáng kiến
- GV kết hợp giảng từ mới : bí mật, sáng
kiến
b) Đọc từng đoạn trước lớp :
- GV hướng dẫn HS chú ý nhấn giọng
đúng : Một buổi sáng / vào giờ ra chơi /
các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều
gì / có vẻ bí mật lắm //
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng giữa
các nhóm
- HS hát
- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong các đoạn 1, 2
- Lần lượt HS chia nhóm thành đôi bạn đọc, HS khác nghe và góp ý
Trang 2d) Thi đọc giữa các nhóm :
- Cả lớp, GV nhận xét
e) Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2
Hướng dẫn, tìm hiểu đoạn 1, 2
- Hãy kể về những việc làm tốt của bạn
Na?
- Câu chuyện này nói về ai?
- Bạn ấy có đức tính gì?
- Theo em, điều bí mật được các bạn của
Na bàn bạc là gì ?
- Các nhóm cử đại diện thi đọc
- HS đọc câu hỏi 1
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- Nói về 1 HS tên Na
- Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè
- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn
- HS đọc câu hỏi 2
- Cả lớp dọc thầm đoạn 2
- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người
Tiết : 2
Luyện đọc đoạn 3 :
a/ Đọc từng câu :
- GV theo dõi uốn nắn tư thế đọc cho các
em, hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ
khó : vỗ tay, vang dậy …
b/ Đọc cả đoạn trước lớp :
- GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng
chỗ và ngắt giọng ở một số câu :
+ Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị
tặng bạn Na //
+ Đỏ bừng mặt / cô bé đứng dậy / bước
lên bục //
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới : lặng lẽ
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm :
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc
đúng
d/ Thi đọc giữa các nhóm :
Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá
e/ Cả lớp đọc đồng thanh
Hdẫn HS tìm hiểu đoạn 3 :
- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được
phần thưởng không ? Vì sao ?
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3
- Lần lượt HS chia nhóm thành đôi bạn đọc, HS khác nghe và góp ý
- Các nhóm cử đại diện thi đọc
- 1 HS đọc c/hỏi 3
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời
Trang 3- GV cho HS hoạt động nhóm.
- GV chốt : Na xứng đáng được thưởng vì
có tấm lòng tốt Trong trường học phần
thưởng có nhiều loại : thưởng cho HS
giỏi, thưởng cho HS có đạo đức tốt,
thưởng cho HS tích cực tham gia lao
động, văn nghệ …
- Khi Na được phần thưởng, những ai vui
mừng ? Vui mừng như thế nào ?
Luyện đọc lại :
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn người
đọc hay nhất : đọc đúng, thể hiện được
tình cảm của các nhân vật
4 Củng cố :
- Em học được điều gì ở bạn Na ?
- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao
phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
5 Dặn dò :
Quan sát tranh và tập kể lại cho ba má
nghe (không nhìn sách)
- HS hoạt động nhóm và cử đại diện trả lời :
+ Na xứng đáng được thưởng vì người tốt cần được thưởng
+ Na xứng đáng được thưởng vì cần khuyến khích lòng tốt
+ Na chưa xứng đáng được thưởng vì Na học chưa giỏi
- 1 HS đọc c/h 4
- Cả lớp đọc thầm và trả lời (Na vui mừng đến mức tưởng mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt)
- Một số HS thi đọc lại câu chuyện
- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người
- Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt
Kết quả : ………
………
………
………