Giáo án Tuần thứ 9 Lớp 3

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm.. Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs caùch ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän [r]

Trang 1

TUẦN 9 Thứ hai:18/10/2010

Thể dục Bài:

-Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

-Trò chơi: “ Chim về tổ”

I.Yêu cầu cần đạt:

-Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

-Biết chơi và tham gia được trò chơi

II.Địa điểm-Phương tiện

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ

III.Các hoạt động

1.Phần mở đầu

-GV tập hợp lớp phổ biến nội dung tiết học

-Cho lớp khởi động

-Nhận xét

2.Phần cơ bản

-Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể

dục phát triển chung

+GV nêu tên từng động tác,sau đĩ vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác và cho Hs luyện tập theo

+GV hơ cho Hs luyện tập từng động tác ,sau đĩ

cho các em tập kết hợp hai động tác vươn thở và

động tác tay

+GV nhận xét uốn nắn những HS tập chưa chính

xác động tác

-Học trò chơi: Chim về tổ

GV nêu tên trị chơi,hướng dẫn cách chơi và nội

quy chơi sau đĩ cho HS chơi

-Nhận xét,tuyên dương

3.Phần kết thúc

-GV hệ thống lại bài

-Nhận xét

1-2 2-3 10-12

8-10

2-3 1

-Lắng nghe -HS khởi động

-Lắng nghe -HS quan sát luyện tập theo GV

-Lần 1 GV điều khiển.Sau đĩ cho cán sự điều khiển

-HS chơi trò chơi: Chim về tổ

Ôn tập giữa học kì một.

Tiết 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài, đoạn vừa đọc

-Tìm đúng từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

Trang 2

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các

tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so sánh.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

+ Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.

b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

c) Con rùa đầu to như trái bưởi.

Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong dấu ngoặc để

điền vào chỗ trống

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một cách

diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs quan sát

1 Hs lên làm mẫu

Hồ như một chiếc gương bầu dục.

Hồ – chiếc gương.

Hs cả lớp làm bài vào vở

4 –5 Hs phát biểu ý kiến

Hs cả lớp nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

- Nhận xét bài học

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2)

-Kể được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

Trang 3

5 Bài cũ:

Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần

trước

- Gv cho điểm

Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các bộ phận

được im đậm

- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu

nào?

- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu chuyện đã học.

- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học

- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học

- Gv cho Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn kể chuyện hay,

hấp dẫn

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?

Hs quan sát

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

Hs trả lời

Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung

Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

- Về xem lại bài

Toán.

Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông.

_ Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

_ Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)

Hoàn thành các bài tập 1,2 ( 3 hình trong dòng 1) , 3,4

* GV: Eâke, thước dài, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một em sửa bài 4

Trang 4

- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1:

-Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với góc.

PP: Quan sát, lắng nghe, giảng giải

1) Làm quen với góc.

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm góc, ta

nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ ba

- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai

kim trong mỗi đồng hồ

- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc không?

- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một

góc Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ; góc thứ 2 có 2 cạnh

DE và DG Yêu cầu Hs nêu cạnh góc thứ 3

- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc

Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là D, góc thứ 3 có

đỉnh là P

- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc

vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông

A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc

MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc

3) Giới thiệu êke.

- Gv cho Hs cả lớo quan sát êke loại to và giới thiệu: Đây là

thước êke Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay

không vuông và để vẽ góc vuông

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông

- Tìm góc vuông của thước Eke

- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1 cạnh của góc

cần kiểm tra

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh còn lại

của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông Nếu không trùng

thì là góc không vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 1,2.

Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không vuông.

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

Hs lắng nghe

Hs quan sát đồng hồ thứ hai

Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs lắng nghe

Hs đọc tên các góc

Hs quan sát

Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B

Hs đọc tên các đỉnh, cạnh

Hs quan sát thước êke

Hình tam giác

Có 3 cạnh và 3 góc

Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình

Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

Hs quan sát và lắng nghe

Hs đọc yêu cầu đề bài

Trang 5

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

+ Phần a).

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

+ Phần b).

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông cần vẽ

- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa chọn

- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông của êke

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT

 Bài 2: ( 3 hình trong dòng 1)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là góc

vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước

- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Gv chốt lại:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc vuông đỉnh G

hai cạnh GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH …

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

Mục tiêu: Hs biết tìm góc vuông trong hình tứ giác.

PP: Luyện tập thực hành, thảo luận

 Bài 3:

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Hình bên có bao nhiêu góc?

- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng làm

- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT

Một hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Có 4 góc vuông

Hs lắng nghe

Hs vẽ góc vuông CMD vào VBT

Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

Hs thảo luận theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Có 6 góc

Cả lớp làm vào VBT Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

Nhận xét tiết học

Thứ ba: 19/10/2010

MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

BÀI 17 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:

CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Yêu cầu cần đạt:

Trang 6

17 + 18

-Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

-Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình trong SGK trang 36

- Bộ phiếu rời để ghi các câu hỏi cho hs rút thăm

- Giấy Ao cho hs vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- GIỚI THIỆU BÀI

- Hôm nay các em sẽ ôn tập về sức khoẻ con người mà

các em đã học từ đầu năm đến nay

B- BÀI MỚI

*Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh ai đúng?

 Mục tiêu : Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức

về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp ,

tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ

sinh cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và

thần kinh

 Cách tiến hành: Chơi theo cá nhân

- Phiếu rời bỏ vào hộp , gọi hs lên bốc thăm và trả lời ,

hs khác theo dõi , nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn

*Hoạt động 2 : Vẽ tranh

 Mục tiêu : HS vẽ tranh vận động mọi người sóng lành

mạnh , không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá ,

rượu , ma tuý

 Cách tiến hành :

+ Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

- Yêu cầu 3 tổ vẽ theo 3 đề tài sau: Tổ 1 vẽ tranh vận

động không hút thuốc lá ; Tổ 2 vễ tranh vận động

không uống rượu ; Tổ 3 vẽ tranh vận động không sử

dụng ma tuý

+ Bước 2 : Thực hành

- GV đi tới các nhóm kiểm tra giúp đỡ , đảm bào mọi hs

đều được tham gia

+ Bước 3 Trình bày và đánh giá

- Các nhóm treo sản phẩm của mình và cử đại diện nêu

ý tưởng của bức tranh vận động do tổ vẽ , các tổ khác

bình luận góp ý

- Nhận xét , tuyên dương tổ vẽ tranh tốt và trình bày ý

tưởng có ý nghĩa

C- CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tất cả các bài đã học từ đầu

năm đến nay chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi , hs khác theo dõi nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe , nhận nhiệm vụ và giấy

- Các tổ tiến hành vẽ mỗi tổ chi thành 2 nhóm mỗi nhóm 4 em để vẽ

- Các nhóm trình bày sản phẩm và cử đại diện lên thuyết trình ý tưởng của bức tranh nhóm mình vẽ, nhóm khác nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe

Thủ công ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP – CẮT – DÁN HÌNH

Trang 7

-Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi

-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

*Mức độ cao hơn: Làm được ít nhất 3 đố chơi đã học

Có thể làm được sản phẩm mang tính sáng tạo

II.CHUẨN BỊ:

Các sản phẩm mẫu của các bài đã học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

2 kiểm tra:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu các sản phẩm mẫu.

Tàu thủy hai ống khói

Con ếch

Ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Bông hoa

Học sinh quan sát các sản phẩm mẫu

Hoạt động 2: Oân lại cách làm các sản phẩm.

Cho học sinh hoạt động nhóm

Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý học sinh nhơ lại các bước

làm của từng sản phẩm

Nhân xét

Thảo luận và nêu lại các bước làm cuả 4 sản phẩm đã học

Hoạt động 3: Làm sản phẩm.

Học sinh làm lại các SP đã học

Gv theo dõi giúp đỡ HS

Làm việc theo nhóm

Hoạt động 4: Đánh giá.

Nhận xét vài SP của các nhóm trước lớp Theo dõi rút kinh nghiệm

Dặn dò: chuẩn bị bài sau, tiếp tục ôn lại các sản phẩm

đã học

-Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2)

-Hoàn thành được đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếeu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ:

Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần

Trang 8

- Gv cho điểm

Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu văn mình

đặt vào vở

- Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong

a) Bố em là công nhân nhà máy điện.

b) Chúng là những học trò chăm ngoan.

c) Chúng em là học sinh tiểu học.

Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.

- Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần viết tên

phường (hoặc tên xã, quận, huyện

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân

- Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình bày đơn

Tuyên dương những bạn làm tốt

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định của GV

Hs trả lời

Hs làm bài vào vở

Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt

Hs lắng nghe

Hs tự suy nghĩ làm bài

4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp

Hs nhận xét

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng

Toán.

Tiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.

Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

Hoàn thành các bài tập 1,2,3

* GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

Trang 9

Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông và để kiểm tra

góc vuông

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh góc

vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của êke trùng

với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của

góc vuông êke Ta được góc vuông đỉnh 0

- Gv mời 3 hs lên bảng vẽ

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả

- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc

vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

Mục tiêu: Giúp học sinh biết ghép được chữ có góc vuông.

-PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

 Bài 3:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

- Gv chốt lại:

+ Hình A: 1, 4

+ Hình B: 2, 3

* Hoạt động 3:

Mục tiêu: Giúp Hs vẽ hình đúng

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi trò “ Ai nhanh

hơn”

Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình

Đề bài: hãy vẽ

a) Hình tam giác có một góc vuông

b) Hình tứ giác có 2 góc vuông

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

Hs đọc

Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

3 Hs lên bảng vẽ

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài vào VBT

Hai Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs nhận xét

Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về làm lại bài tập

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét.

- Nhận xét tiết học

Thứ tư: 20/10/2010

Thể dục Bài:

-Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

-Trò chơi: “ Chim về tổ”

-Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

Trang 10

-Biết chơi và tham gia được trò chơi.

II.Địa điểm-Phương tiện

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ

III.Các hoạt động

1.Phần mở đầu

-GV tập hợp lớp phổ biến nội dung tiết học

-Cho lớp khởi động

-Nhận xét

2.Phần cơ bản

-Ơn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể

dục phát triển chung

+GV nêu tên từng động tác,sau đĩ vừa làm mẫu

vừa giải thích lại động tác và cho Hs luyện tập

theo

+GV hơ cho Hs luyện tập từng động tác ,sau đĩ

cho các em tập kết hợp hai động tác vươn thở và

động tác tay

+Cho học sinh tập theo tổ

+GV nhận xét uốn nắn những HS tập chưa chính

xác động tác

-Học trò chơi: Chim về tổ

GV nêu tên trị chơi,hướng dẫn cách chơi và nội

quy chơi sau đĩ cho HS chơi

-Nhận xét,tuyên dương

3.Phần kết thúc

-GV hệ thống lại bài

-Nhận xét

1-2 2-3 8-10

8-10

2-3 1

-Lắng nghe -HS khởi động

-Ơn tập từng động tác,sau đĩ tập liên hồn hai động tác

-HS quan sát luyện tập theo GV

-Lần 1 GV điều khiển.Sau đĩ cho cán sự điều khiển

-Tổ trưởng điều khiển -HS chơi trò chơi: Chim về tổ

MÔN : ĐẠO ĐỨC

BÀI 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I.Yêu cầu cần đạt:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

*Mức độ cao hơn: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1 tiết 1 Cây hoa để hái hoa dân chủ

- HS VBT đạo đức Các tấm bìa màu đỏ , anh , trắng

- GV + HS các câu chuyện , bài thơ , bài hát , tấm gương , ca dao , tục ngữ , về tình bạn , về sự cảm thông chia se vui buồn với bạn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Khởi động : cả lớp hát bài hát Lớp chúng mình đoàn kết

nhạc và lời Mộng Lân

 Hoạt động 1:Thảo luận phân tích tình huống

*Mục tiêu : HS biết một biểu hiện của quan tâm chia se

vui buốn cùng bạn

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu hs quan sát tranh tình huống và cho biết nội

dung tranh

2 GV giới thiệu tình huống ( trong VBT)

- cả lớp hát

- Quan sát tranh minh hoạ nhận ra nội dung tranh

- Lắng nghe , đọc thầm từng tình huống trong

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,41 KB