Lịch báo giảng tuần 23 lớp 1

- HS làm vở bài tập GV h/dẫn chung , HS làm CN HS yếu:- Hd các em đánh vần từng cụm từ đọc, nối thành câu có nghĩa.. - Xem tranh vẽ gì chọn vần thích hợp điền.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 23: Từ ngày 25 đến ngày 29/01/2010

Thứ/ ngày Buổi MƠN HỌC TIẾT TG TÊN BÀI DẠY

Học vần 201+202 50+40 oanh- oach

Sáng

Âm nhạc 23 35 Ơn tập2 hát bài:Tập tầm vơng, Bầu trời xanh; Nghe hát…

Thứ hai

25.01.10

Chiều

Học vần 203+204 50+40 oat- oăt Tốn 90 45 Luyện tập chung Sáng

Mĩ thuật 23 35 Xem tranh các con vật

Thứ ba

26.01.10

Chiều

Học vần 205+206 50+40 Ơn tập

Sáng

TN-XH 23 35 Cây hoa

Thứ tư

27.01.10 Chiều

Học vần 207+208 50+40 uê- uy Tốn 91 45 Luyện tập chung

Sáng

TDục 23 35 Động tác vươn thở, tay…Trị chơi “ Nhảy đúng…”

Thứ năm

28.01.10

Chiều

Học vần 209+210 50+40 uơ- uya

Thứ sáu

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

CHÀO CỜ

Sinh hoạt đầu tuần

- -HỌC VẦN Oanh- oach I/ Yêu cầu cần đạt:

- HS đọc được : oanh, oach, doanh trại , thu hoạch; Từ và câu ứng dụng

- Viết được : oanh, oach, doanh trai , thu hoạch

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ các phần SGK, bảng con , vở tập viết

III/ Hoạt động dạy học :

Tiết 1

1/ Ổn định : Kiểm diện.

2/ Kiểm tra :

- 1 HS viết, cả lớp viết bảng con: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

- 2 HS đọcbài SGK

-Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : GV vào bài ghi tựa bài - HS nhắc lại

b/ Dạy vần mới:

*Vần oanh :

Nhận diện, phân tích, so sánh

- GV viết vần oanh HS nhận xét :

- Vần oanh có 3 con chư õ o, a và nh o trước a giữa, nh sau

- So sánh với oa

+ Giống nhau : oa trước

+ Khácnhau: oanh cĩ nh sau HS yếu nhắc lại

- HS cài vần oanh bảng cài

Đánh vần ,ghép tiếng:

- Em nào cĩ thể đánh vần được cho cơ?

- GV hướng dẫn đánh vần đọc oa trước nh sau ( o - a - nh - oanh)

- HS đánh vần –đọc: CN - N - L

-1 HS đánh vần đọc – HS nhận xét nhắc lại

- GV: Thêm âm d để tạo tiếng mới (doanh)

- HS phân tích: d trước oanh sau HS yếu nhắc lại

- GV hướng dẫn đánh vần: - dờ – oanh – doanh

- HS đánh vần: CN –N -L

- HS quan sát tranh SGK rút từ khoa:ù doanh trại - 2 HS đọc

- GV đọc: - oanh - dờ – oanh – doanh - doanh trại

- HS đọc : CN - N - L

*Vần oach : Quy trình tương tự

- Vần oach có 3 con chư õ oa và ch o trước a giữa ch sau

- So sánh với oanh:

+ Giống nhau : oa trước

+ Khác nhau : oach cĩ ch sau

- Đánh vần, đọc : oach - hờ – oach - nặng - hoạch - thu hoạch

- HS đọc 2 vần : CN - N- L

c/ Luyện viết:

- GV viết mẫu nói quy trình : oanh , oach , doanh trại , thu hoạch

- HS viết bảng con

d/ Từ ngữ ứng dụng

- GV viết từ ngữ ứng dụng Sgk

- HS đọc thầm tìm tiếng mới, gạch chân

- HS đọc từ phân tích tiếng mới

- GV đọc mẫu giải thích ( tranh, lời )

- HS đồng thanh

Củng cố: Gọi 4 HS đọc bài tìm tiếng có vần vừa học p/tích.

Nhận xét:

Tiết 2

* Luyện tập :

a/Luyện đọc: ( HS yếu nhẩm đánh vần đọc )

- Luyện đọc bảng tiết 1 : CN-N-L

( Ghi điểm cá nhân)

b/ Luyện đọc bài ứng dụng:

- HS quan sát thảo luận nhóm đôi tranh vẽ gì ?

- GV tóm lại nội dung tranh và ghi bảng bài ứng dụng SGK

- HS đọc thầm tìm tiếng mới –phân tích

-1 HS đọc – HS nhận xét đọc lại

- GV hướng dẫn đọc : đúng ,hay, diễn cảm Đọc mẫu

- HS đọc : CN-N-L

c/Luyện đọc Sgk:

- GV đọc mẫu HDHS đọc

- HS đọc CN - N - L :

d/ Luyện nói: - HS đọc chủ đề luyện nĩi: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- HS quan sát thảo luận nhóm đôi tranh vẽ gì ?

+ Kể cho bạn nghe mình thấy cảnh gì ở trong bức tranh, có ai ở trong ảnh, họ đang làm gì ?

+ Nơi em ở cĩ nhà máy, doanh trại, cửa hàng khơng?

+ Đĩ là nhà máy, cửa hàng, doanh trại nào?

e/Luyện viết:

- HS viết vở tập viết oanh , oach , doanh trai , thu hoạch

- 1 HS nhắc tư thế ngồi viết GV theo dõi , chỉnh sửa

- Chấm một số vở - trả bài và nhận xét

4/ Củng cố :

- Gọi 4 HS đọc bài tìm tiếng vần vừa học p/tích

5/ Nhận xét - đặn dị :

- GV nhận xét đánh giá tiết học Tuyên dương nhắc nhở

- Xem trước bài oat-oăt, đọc bài , chiều làm vở bài tập

- -TỐN

VẼ ĐỌAN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I/Y/C cần đạt: Làm bài 1,2,3.

- Biết dùng thước cĩ chia vạch xăng- ti -mét để vẽ đọan thẳng cĩ độ dài dưới 10cm

II/ Đồ dùng dạy học :

- Sử dụng thước cĩ vạch cm

III/ Các họat động dạy học

1/ Ổn định : HS hát

2/ Bài cũ :

- Kiểm tra ĐDHT của HS

3/ Bài mới :

a/.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu vào bài , Ghi tựa bài , HS nhắc lại

* Hướng dẫn hs thực hiện thao tác vẽ đọan thẳng cĩ độ dài cho trước:

- GV: Để vẽ đọan AB cĩ độ dài 4 cm ta làm như sau :

+ Đặt thước ( cĩ vạch chia thành từng xăng ti mét ) lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với cạnh 4 + Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước

+ Nhấc thước ra viết A bên điểm đầu, viết B lên điểm cuối của đọan thẳng , ta

vẽ được đọan thẳng AB cĩ độ dài 4cm

- GV cho HS tập vẽ các đọan thẳng cĩ độ dài : 3cm, 5cm,

- Yêu cầu HS thực hiện thao tác như trên và tập đặt tên các đọan thẳng

b/.Thực hành :

* Bài 1: HS tự vẽ các đọan thẳng cĩ độ dài : 5cm , 7cm , 2cm , 9cm

- GV hướng dẫn HS cách đặt thước , đếm và vẽ

- Chữa bài : yêu cầu HS đọc lại HS yếu nhắc lại.

* Bài 2: HS đọc yêu cầu ( Giải bài tĩan theo tĩm tắt sau)

- 1 HS đọc tĩm tắt Gọi 2 HS nêu bài tốn

- GV hỏi lại HS : nhắc lại các bước khi giải bài tốn

- 1 HS lên bảng giải

- Gợi ý : Bài tĩan cho biết gì ? bài tĩan hỏi gì ? Cả lớp làm Sgk HS yếu: hướng dẫn

cách ghi bài giải: lời giải, phép tính, đáp số )

- Chữa bài : yêu cầu đọc lại bài giải , GV , HS nhận xét

* Bài 3: HS đọc yêu cầu : Vẽ đọan thẳng AB, BC cĩ độ dài nêu trong bài 2

- HS đọc lại tĩm tắt bài 2

- Gọi HS nhắc lại ; đoạn thẳng AB , BC dài mấy cm ?

- GV h/dẫn HS vẽ đọan thẳng đĩ vào vở ( cĩ nhiều cách vẽ , GV vẽ bảng HS tự chọn cách vẽ vào vở của mình )

A B C

5 cm 3 cm

C

A 5 cm B 3 cm

5 cm

3 cm

A B

4/ Củng cố : Gọi HS lên bảng

- Vẽ đọan thẳng dài : 3cm , 6 cm

5/ Nhận xét tiết học :

- Dặn dị : Xem lại các bài tập , làm vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

- Tuyên dương những em học tốt

BUỔI CHIỀU

ĐẠO ĐỨC

ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (T1) I/Y/C cần đạt:

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thơng địa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhỡ bạn bè cùng thực hiện

II/.Tài liệu và phương tiện:

- Vở đạo đức 1

- Đèn hiệu làm bằng bìa cứng 3 màu : đỏ , vàng, xanh

III/.Các họat động dạy học:

1/ Ổn định: Hát

2/ Bài cũ:

- Muốn cĩ bạn cùng học, cùng chơi em phải đối xử với bạn như thế nào?

- GV nhận xét phần KTBC

3/Bài mới:

*Họat động 1: GV treo tranh và hỏi :

- Ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào?

- Ở nơng thơn phải đi ở phần đường nào? Tại sao?

- Hs làm bài tập

- Hs trình bày ý kiến, lớp lắng nghe, bổ sung

GVKL: Ở nơng thơn cần đi sát lề đường

Ở thành phố cần đi trên vỉa hè

Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định

*Họat động 2: HS làm bài tập 2:

- Gv mời 1 số hs trình bày kết quả

- Lớp nhận xét bổ sung

GVKL: Tranh 1: Đi bộ đúng quy định

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy qua đường là sai quy định

Tranh 3: Hai bạn sang đường đúng quy định

*Họat động 3: Trị chơi qua đường.

- Hdẫn HS cách chơi trị chơi

- Hs tiến hành trị chơi

- Cả lớp nhận xét khen thưởng những bạn đi đúng quy định

4/.Củng cố:

+ Đường em đi thuộc đuờng nơng thơn hay thành phố?

+ Khi ra đường em đi bộ ở đâu? Tại sao?

5/.Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương những em học tốt

- Dặn dị: Đi bộ đúng quy định mỗi ngày

- CB bài để học tiết T2.

- -ÂM NHẠC

ƠN TẬP 2 BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VƠNG

PHÂN BIỆT CÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI XUỐNG, ĐI NGANG

- -*Học vần: Ôn luyện thêm cho HS

- HS viết vở 5 ô li bài oanh , oach

- HS làm vở bài tập GV h/dẫn chung , HS làm CN

HSyếu:- Hd các em đánh vần từng cụm từ đọc, nối thành câu có nghĩa

- Xem tranh vẽ gì chọn vần thích hợp điền

- HS đọc SGK bài cũ, bài mới : Lưu ý các em phát âm đúng các tiếng có vần đã học

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010

HỌC VẦN Oat- oăt I/ Yêu cầu cần đạt:

- HS đọc được :oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt ;từ và các câu ứng dụng

- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hình

II/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ các phần SGK, bảng con , vở tập viết

III/ Các hoạt động dạy :

Tiết1

1/ Ổn định : Kiểm diện.

2/ Kiểm tra :

- 1 HS đọc viết, cả lớp viết bảng con: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch,

- 2 HS đọc bài SGK

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV vào bài ghi tựa bài , HS nhắc lại

b/ Dạy vần mới:

* Vần oat

Nhận diện , phân tích ,so sánh

- GV viết vần oat HS nhận xét :

- Vần oat có 3 con chư õ o, a và t o trước a giữa t sau

- So sánh với oan:

+ Giống: oa trước

+ Khác : oat cĩ t sau

- HS cài vần oat bảng cài

Đánh vần, ghép tiếng:

- Em nào cĩ thể đánh vần được cho cơ?

- GV hướng dẫn đánh vần đọc oa trướct sau ( o - a- t - oat - oat )

- HS đánh vần –đọc: CN - N - L

- HS lấy vần oat ghéo bảng

- 1 HS đọc vần– HS nhận xét nhắc lại

- GV: Thêm âm h , dấu nặng để tạo tiếng mới (hoạt )

- HS phân tích: h trước oat sau, dấu nặng dưới ă HS yếu nhắc lại.

- GV hướng dẫn đánh vần : - hờ – oat – nặng - hoạt

- HS đánh vần : CN –N -L

- HS quan sát tranh SGK rút từ khoa:ù hoạt hình - đọc

- GV đọc: - oat - hờ – oat – nặng – hoạt - hoạt hình

- HS đọc CN-N-L

* Vần oăt: Quy trình tương tự

- Vần oăt có 3 con chư oă và t o trước ă giữa t sau

-So sánh với oat:

+ Giống : o trước, t sau

+ Khác: oăt cĩ ă giữa

- GV đánh vần , đọc mẫu : oăt - hờ - oăt - hoắt - nặng - hoặt - hoặt hình

- HS đọc 2 vần CN- N - L :

d/Luyện viết:

- GV viết mẫu nói quy trình : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- HS viết bảng con , GV nhận xét , sửa cách viết

e/ Từ ngữ ứng dụng:

- GV viết từ ngữ ứng dụng Sgk

- HS đọc thầm tìm tiếng mới, gạch chân

- HS đọc từ phân tích tiếng mới

- GV đọc mẫu giải thích ( tranh, lời)

- HS đồng thanh

* Củng cố: Gọi 3 HS đđọc bài tìm tiếng có vần vừa học p/tích

* Nhận xét tiết học.

Tiết 2

* Luyện đọc: HS yếu nhẩm đánh vần đọc

- Luyện đọc bảng tiết 1 : CN - N - L

( Ghi điểm cá nhân)

a/ Luyện đọc bài ứng dụng :

- HS quan sát thảo luận nhóm đôi tranh vẽ gì ?

- GV tóm lại nội dung tranh và ghi bảng bài ứng dụng SGK

- HS đọc thầm tìm tiếng mới

- 1 HS đọc – HS nhận xét đọc lại

- GV hướng dẫn đọc : đúng ,hay, diễn cảm Đọc mẫu

- HS đọc : CN - N - L

b/Luyện đọc Sgk:

- GV đọc mẫu HDHS đọc.

-HS đọc CN - N - L

c/ Luyện nói:

- HS đọc đề tài : Phim hoạt hình

- HS quan sát thảo luận nhóm đôi tranh vẽ gì ?

- Sau đĩ ø kể cho bạn nghe mình thấy cảnh gì ở trong bức tranh ,

- Trong cảnh đó em thấy những gì ? Có ai trong cảnh họ đang làm gì ? Nói về bộ

phim mà em thích, em đã xem

d/Luyện viết:

- HS viết vở tập viết : oat, oăt, hoạt hình , loắt choắt

- 1 HS nhắc tư thế ngồi viết HS viết bài , GV theo dõi

- Chấm một số vở - trả bài , nhận xét

4/ Củng cốá:

- Gọi 4 HS đọc bài tìm tiếng vần vừa học p/tích

5/ Nhận xét – dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học Tuyên dương nhắc nhở

- Xem trước bài ôn tập, đọc lại bài ,chiều làm vở bài tập

- -TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I / Y/C cần đạt: Làm bài tập 1,2,3,4.

- Cĩ kỹ năng đọc , viết , đếm các số đến 20

- Biết cộng ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 20

- Biết giải bài tĩan cĩ lời văn

II/ Các hoạt động dạy học :

1/ Ổn định : HS hát

2/ Bài cũ :

- HS vẽ đoạn thẳng : 2 cm, 5cm ,

- Gọi HS lên bảng làm : 13 cm – 3 cm

12 cm + 5 cm

3/ Bài mới

a/Giới thiệu bài : GV vào bài ghi tựa bài , HS nhắc lại

b/Hd làm các bài tập:

*Bài 1: HS nêu yêu cầu ( viết các số từ 1 -> 20 vào ơ trống )

- Gọi 1 HS đếm từ 1 -> 20

- HS tự điền vào vở, GV hướng dẫn HS yếu: ơ thứ nhất điền số 1, ơ thứ hai điền số 2

- Chữa bài: yêu cầu HS đọc lại các số

*Bài 2: HS nêu yêu cầu ( điền số thích hợp vào ơ trống )

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- Hướng dẫn : lấy 11 + 2 = 13 điền số 13 vào ơ thứ nhất , sau đĩ lấy 13 cộng tiếp với 3 được 16 điền ơ trống thứ hai

- Lớp làm vào Sgk

- Chữa bài GV , HS nhận xét

* Bài 3: HS đọc bài tĩan

- GV tĩm tắt , 1 HS lên điền số vào tĩm tắt và đọc lại

- Gọi 1 HS lên giải GV Gợi ý cho HS yếu nhắc lại bài giải theo 4 bước:

+ Bước 1: Ghi bài giải

+ Bước 2: Câu trả lời

+ Bước 3: Phép tính

+ Bước 4: Đáp số

Bài giải :

Số bút ở hộp đĩ là :

12 + 3 = 15 (cái bút )

Đáp số : 15 cái bút

* Bài 4: - HS đọc yêu cầu ( điền số thích hợp vào ơ trống )

- GV làm mẫu : Lấy 13 , 12 lần lượt cộng với các số ở hàng trên , kết quả được bao nhiêu viết xuống ơ vừa lấy số đã cộng

- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào Sgk

- Chữa bài GV , HS nhận xét ,

4/ Củng cố :

- Gọi HS giải miệng bài tồn theo tĩm tắt :

Cĩ : 2 bút chì

Thêm : 4 bút chì

Cĩ tất cả :….bút chì ?

5/ Nhận xét – dặn dò :

- GV nhận xét đánh giá tiết học Tuyên dương nhắc nhở

- Xem lại bài học, chiêù làm vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

- -* Toán: Ôn tập

- HS làm vở 5 ô li bài 1 và 2, 3 ,4 SGK

HS yếu nhắc lại các bước bài giải bài tốn.

- HS làm vở bài tập, GV h/dẫn chung HS làm CN

HS yếu : nhắc lại các bước bài giải , cách ve õđoạn thẳng.

BUỔI CHIỀU

MĨ THUẬT XEM TRANH CÁC CON VẬT

- -*Nghệ thuật: Ôn tập.

- GV cho HS ơn lại cách sử dụng thước kẻ, kéo, bút chì.

- HS tập đặt thước sao cho thẳng và dùng tay giữ ở giữa thước khơng để thước xê dịch

- HS tập cắt theo các đường thẳng sao cho đường thẳng khơng bị răng cưa

-HS di bút chì lên xuống, dọc ngang theo chiều đặt thước của mình…

- HS thực hành –GV theo dõi giúp đỡ HS cịn lúng túng…

- -* Học vần: Ôn luyện thêm cho HS

- HS viết vở 5 bài oat oăt

- HS làm vở bài tập GV h/dẫn chung , HS làm CN

HS yếu: Hd các em đánh vần từng cụm từ đọc, nối thành câu có nghĩa

- Xem tranh vẽ gì chọn vần thích hợp điền

- HS đọc SGK bài cũ, bài mới: Hd các em phát âm đúng các tiếng có vần đã học

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010

HỌC VẦN ÔN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt

- HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà trống khôn ngoan

- HSKG: Kể được từ 2- 4 đoạn truyện theo tranh

II/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ các phần SGK, bảng con , vở tập viết

III/ Các hoạt động dạy :

Tiết 1 1/ Ổn định : Kiểm diện.

2/ Kiểm tra:

- 4 HS đọc viết 4 từ ngữ bài trước( 3 nhóm viết 3 từ)

- 2 HS đọc câu ứng dụng bài trước

Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới

a/ Giới thiệu bài : GV vào bài ghi tựa bài , HS nhắc lại

b/ Ôn tập:

* Các chữ và vần đã học:

- GV viết bảng ôn vần SGK

- GV đọc vần HS viết (Có thể chia nhóm , một lần mỗi nhóm viết một vần)

- GV hỏi: Trong các vần này có gì giống nhau?

- HS luyện đọc vần theo: CN-N-L

- HS, GV nhận xét chỉnh sữa

c/ Từ ngữ ứng dụng:

- GV viết từ ngữ ứng dụng sgk

- HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ôn, gạch chân

- HS đọc từ phân tích tiếng gạch chân.(HS yếu đánh vần, đọc)

- GV đọc mẫu giải thích( tranh, lời)

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

d/ Luyện viết