Giáo án môn Toán 2 - Tuần học 20

Bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Gv mời 2 Hs trả lời câu hỏi: + Em hãy kể tên nhữg hoạt động của thiếu nhi Việt Nam để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới?. - Gv nhaän xeùt.[r]

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009

Đạo đức(19) Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (T1) I/ Mục tiêu:

- Hs cần phải biết đoàn kết, quan tâm giúp đỡ bạn bè quốc tế

Trẻ em có quyền tự do kết bạn và thu nhận những nét văn hóa tốt đẹp của các dân tộc khác

Thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da………

- Hs quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau

- Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới

- Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài

II/ Phương tiện

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

Tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Gv mời 2 Hs trả lời câu hỏi:

+ Em hãy kể tên nhữg hoạt động của thiếu nhi Việt Nam để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới?

- Gv nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4.Hoạt động chính

* Hoạt động 1: Viết thư kết bạn

- Gv yêu cầu Hs trình bày các bức thư kết bạn đã

chuẩn bị từ trước

- Gv lắng nghe, uốn nắn từng câu, chữ, nhận xét nội

dung thư và kết luận:

=> Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè

quốc tế

* Hoạt động 2: Những việc em cần làm.

- Gv yêu cầu mỗi Hs làm bài tập trong phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Điền chữ Đ hoặc S vào ô trống

1 Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

5 – 6 trình bày

Các Hs khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung

PP: Thảo luận.

Hs làm bài cá nhân,

2 Uûng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ

nghèo ở Cu-ba

3 Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

4 Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước

ngoài đến thăm Việt Nam

5 Các bạn nhỏ ở rất xa, không thể ủng hộ các

bạn

- Gv yêu cầu các bạn chia thành đội xanh và đội đỏ

Mỗi đội cử 6 Hs tham gia trò chơi tiếp sức

=> Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn

nhỏ nước ngoài Như thế mới thể hiện tình đoàn kết,

hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới

- Sau đó Gv cho học sinh hát các bài hát có nội dung

thể hiện tình đoàn kết của thiếu nhi quốc tế

2 đội xanh, đỏ cử 6 bạn lần lượt lên điền kết quả vào bài tập

Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung

Hs hát tập thể

5.Củng cố– dặn dò

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: (Thực hành)

- Nhận xét bài học

Tập đọc – Kể chuyện

Ở lại với chiến khu I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

-Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về.

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

- Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu truyện

- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội” (4’)

- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

+ Bản báo cáo gồm những nộidung nào?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

2 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

PP: Thực hành cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: trung đoàn trưởng,

lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo

tồn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4

đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để

làm gì?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận câu

hỏi:

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến

sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ”?

+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng

giải, thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến

sĩ nhỏ trở về sống với gia đình,

vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.

Hs đọc đoạn 2ø

Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.

Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.

Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chụi ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt Nam.

Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít

đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.

Hs đọc đoạn 3

Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời

van xin của các bạn?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ Vệ

quốc quân?

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của

bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs một Hs đọc các câu hỏi gợi ý

- Gv mời 1 Hs kể mẫu đoạn 2:

- Hs lần lượt kể các đoạn 3, 4

- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của

câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Oâng hứa sẽ về báo với chỉ huy về nguyện vọng của các em.

Hs đọc đoạn 4

Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

Hs thi đọc diễn cảm truyện Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò

chơi

Hs đọc các câu hỏi gợi ý

Một Hs kể đoạn 2

Một Hs kể đoạn 3

Một hs kể đoạn 4

Từng cặp Hs kể

Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ.

- Nhận xét bài học

Tiết 4: Toán Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng I/ Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

- Biết tìm các điểm chính xác, thành thạo.

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Số 10.000 – Luyện tập.

- Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4

- Gv nhận xét bài làm của HS

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa và trung điểm

của đoạn thẳng

a) Giới thiệu điểm ở giữa.

- Gv kẽ hình trong SGK trên bảng phụ

- Gv nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng

- Theo thứ thự : điểm A, rồi đến điểm 0, đến điểm B

(hướng từ trái sang phải) 0 là điểm ở giữa hai điểm A

và B

- Vậy khái niệm điểm ở giữa xác định vị trí điểm 0 ở

trên ở trong đoạn AB Hoặc : A là điểm ở bên trái

điểm 0, B là điểm ở bên phải điểm 0, nhưng với điều

kiện trước tiên ba điểm phải thẳng hàng

b) Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.

- Gv vẽ hình trong SGK

- Gv nhấn mạnh 2 điều kiện để M là trung điểm của

đoạn AB

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ AM = MB (độ dài của đoạn thẳng AM bằng độ dài

của đoạn thẳng MB và cùng bằng 3cm)

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại và thảo luận

nhóm đôi

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải

Hs quan sát hình vẽ

Hs nhắc lại

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thaỏ luận theo cặp

Đọc số : ba ngìn hai trăm năm mươi tư

Học sinh cả lớp làm bài vào

- Yêu cầu đại diện các cặp Hs lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Trong hình bên có :

- Ba điểm A, M, B thẳng hàng

- Ba điểm D, 0, B thẳng hàng

- Ba điểm M,O, N thẳng hàng

- Ba điểm D, N, C thẳng hàng

b) - M là điểm ở giữa hai điểm D và B

- 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B

- N là điểm ở giữa hai điểm D và C

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs nhắc lại điều kiện để ttrở thành trung

điểm của đoạn thẳng

- Gv yêu cầu Hs mẫu

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 6 Hs lên thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trong SGK

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 nhóm Hs thi

làm bài tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) – Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm 0

- M là trung điểm của đoạn thẳng CD

- N là trung điểm của đoạn thẳng EG

- I là trung điểm của đoạn thẳng HK

b) Đoạn thẳng có độ dài lớn nhất là EG

Hai đoạn thẳng có độ dài bằng nhau là HK, CD

Bài 4

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một 2 Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, uyên dương bạn vẽ đẹp

VBT

Đại diện các cặp lên bảng làm

Hs nhận xét

Vài Hs đọc lại kết quả đúng

Hs đọc yêu cầu của đề bài Một Hs nhắc lại

Một Hs làm mẫu

Cả lớp làm vào VBT

6 Hs lên thi làm bài

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài vào VBT

4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm bài vào VBT

2 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Làm bài 2,3.

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2008

Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1

- Một Hs sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

*Hoạt động 1: Làm bài 1

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv hỏi:

+ Để xác định M là trung điểm của đoạn thẳng AB

ta phải làm gì?

+ Độ dài của đoạn thẳng AB bằng bao nhiêu?

- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau viết các số phần a) và

5 Hs đọc các số của phần b)

- Gv nhận xét, chốt lại

AM = MB ; BN = NC

DP = PC ; QD = AQ

* Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

* Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu cả lớp mỗi Hs lấy gấp tờ giấy hình

chữ nhật ABCD đã chuẩn bị trước

- Sau đó yêu cầu Hs đánh dấu trung điểm I của

đoạn thẳng AB và trung điển K của đoạn thẳng DC

- Tương tự : Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD(gấp

đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB) rồi đánh

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs lắng nghe

Hs: ta phải đo độ dài của đoạn thẳng AB

Bằng 6 cm

Hs cả lớp làm vào VBT

4 Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp làm vào thực hành dánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng

AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC

dấu trung điểm M của đoạn thẳng AD và trung

điểm N của đoạn thẳng BC

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, chính

xác

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 1 hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

4 nhóm Hs lên thi tìm trung điểm

Hs đọc yêu cầu đề bài

1 Hs lên bản bài làm Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

.5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 10.000

Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội Ôn tập: Xã hội I/ Mục tiêu:

- Giúp Hs : Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quannh

- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) của mình.

- Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh ảnh do Gv sưu tầm

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát 1’

2 Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) 5’

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi

+ Trong nước thải có gì gây hại cho con người?

+ Các lạo nước thải cần cho chảy ra đâu

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động 28’

* Hoạt động 1: Thảo luận.

Cách tiến hành.

PP: Quan sát, thảo luận

nhóm

- Gv kiểm tra việc sưu tần tranh ảnh của Hs.

Bước1:

- Gv cho Hs tổ chức trình bày trên tờ giấy A0 và có ghi

chú thích nội dung tranh

- Mỗi nhóm sẽ trình bày về một nội dung: hoạt động

nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên

lạc, y tế, giáo dục

Bước 2: Thảo luận nhóm, mô tả nội dung và ý nghĩa

bức tranh quê hương

- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gv mời một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Chuyển hộp”.

Các bước tiến hành.

- Gv soạn một hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung

chủ đề xã hội

- Mỗi câu hỏi được viết vào một tờ giấy nhỏ gấp làm

tư và để trong một hộp giấy nhỏ

- Hs vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên

Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay người nào thì

người đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả

lời

- Gv nhận xét

Các nhóm trình bày về nội dung của nhóm mình

Sau khi trình bày xong nhóm khác sẽ bổ sung

Hs thảo luận nhóm

Các nhóm lên trình bày

Nhóm khác bổ sung

PP: Trò chơi, luyện tập, thực

hành

Hs chơi trò chơi

5 Tổng kết – dặn dò.1’

- Chuẩn bị bài sau: Thực vật.

- Nhận xét bài học

Chính tả

Nghe – viết : Ở lại với chiến khu I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp của bài “ Ở chiến khu”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

- Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm uôt/uôc

- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động: