Giáo án Kĩ thuật 4 bài 1 đến 8

-GV ghi tựa bài lên bảng b.Hoạt động Dạy – Học: *Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và các sử dụng kim : -Hướng dẫn HS quan sát hình 4 SGK Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng... kế[r]

CHƯƠNG 1

KĨ THUẬT CẮT, KHÂU , THÊU





  

Ngày tháng năm

TUẦN :

TIẾT 1 I.MỤC TIÊU:

Bài 1 : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU

-HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu , thêu

-Biềt các và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ)

-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:

+Một số mẫu vải ( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng, vải màu,…) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu

+Kim khâu, kim thêu các cỡ ( kim khâu len, kim khâu, kim thêu) +Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

+Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến, phấn màu, thước dẹt, thước dây dùng trong cắt may

-Một số sản phẩm may, khâu, thêu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 phút

4 phút

25phút

1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học

-Hát tập thể

-Kiểm tra dụng cụ học tập

2/Kiểm tra bài cũ : -Chưa có vì là tiết học đầu tiên

-GV giới thiệu sơ nét về chương trình học môn Kĩ thuật 4

3/Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài : -GV giới thiệu một số sản phẩm may, khâu , thêu ( túi vải, khăn tay, vỏ gối…) và nêu: đây là những sản phẩm được hoàn thành từ cách khâu, thêu trên vải Để làm được những sản phẩm này, cần phải có những

-HS ngồi ngay ngắn, trật tự -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng

-Mang ĐDHT để lên bàn cho

GV kiểm tra

-Lắng nghe

vật liệu, dụng cụ nào và phải làm gì?

-GV nêu mục đích bài học b.Dạy – Học bài mới:

*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu

+Vải:

-GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung a (SGK) với quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của một số mẫu vải để nêu nhận xét về đặc điểm của vải

-GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời của HS kết luận nội dung a theo SGK

Lưu ý: GV không nêu đi sâu vào nguồn gốc , đặc điểm , tính chất sử dụng của các loại vải vì HS sẽ được học sâu hơn chương trình lớp 6

-GV hướng dẫn HS chọn loại vải để học khâu, thêu Chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô , dày như vải sợi bông, vải sợi pha Không nên sử dụng vải lụa, xa tanh, vải ni lông …

Vì những loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu và khó khâu, thêu

+Chỉ:

-GV hướng dẫn HS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình 1 (SGK)

-GV giới thiệu một số mẫu chỉ để minh hoạ đặc điểm chính của chỉ khâu, chỉ thêu

*Lưu ý: Muốn có đường khâu, thêu

-Lắng nghe, HS quan sát nhận xét về đặc điểm của vải

-Lắng nghe

đẹp phải chọn chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải

-GV có thể nêu VD , minh hoạ bằng mẫu chỉ tương ứng với mẫu vải để

HS hiểu rõ hơn

-Kết luận nội dung b theo SGK

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo:

-Hướng dẫn HS quan sát hình 2 (SGK) và gọi HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; so sánh sự giống , khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

-GV sử dụng kéo cắt vải , kéo cắt chỉ để bổ sung đặc điểm của kéo, so sánh cấu tạo , hình dạng của 2 loại kéo

-GV có thể giới thiệu thêm kéo cắt chỉ ( kéo bấm) trong bộ dụng cụ khâu thêu để mở rộng kiến thức

-GV hướng dẫn HS quan sát tiếp hình 3 (SGK) để trả lời câu hỏi về cách cầm kéo cắt vải

-Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải

-GV chỉ định 1 – 2 HS thực hiện thao tác cần kéo cắt vải , HS khác quan sát và nhận xét

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS quan sát , nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác

-GV hướng dẫn HS quan sát hình 6 (SGK ) kết hợp với quan sát mẫu

-HS quan sát hình 2 (SGK), trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

-Lắng nghe

-HS quan sát hình 3 (SGK) trả lời câu hỏi

-Quan sát thao tác GV

-1 – 2 HS thực hiện thao tác cần kéo cắt vải , HS khác quan sát và nhận xét

-Quan sát hình 6 (SGK), nêu nhận xét

5 phút

một số dụng cụ , vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên và tác dụng của chúng

-GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận :

+Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu trên vải

+Thước dây : được làm bằng vải tráng nhựa, dài 150 cm, dùng để đo các số đo trên cơ thể

+Khung thêu cầm tay: gồm2 khung tròn lồng vào nhau Khung tròn to có vít để điều chỉnh Khung thêu có tác dụng giữ cho mặt vải căng khi thêu

+Khung cài, khuy bấm: dùng để đính vào nẹp áo, quần và nhiều sản phẩm may mặc khác

+Phấn may dùng để vạch dấu trên vải

4Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý

-Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn

bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành

Ngày tháng năm

TUẦN :

TIẾT 2

1 Phút

4 phút

25 phút

1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học

-Hát tập thể

-Kiểm tra dụng cụ học tập

2/Kiểm tra bài cũ :

-GV hệ thống lại các kiến thực trọng

tâm của tiết học trước

3/Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Để giúp các em khắc sâu kiến thức

bài học của tiết học tuần trước, hôm

nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2

bài : Vật liệu , dụng cụ cắt, khâu, thêu

-GV ghi tựa bài lên bảng

b.Hoạt động Dạy – Học:

*Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS tìm

hiểu đặc điểm và các sử dụng kim :

-Hướng dẫn HS quan sát hình 4 (SGK

-HS ngồi ngay ngắn, trật tự

-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng

-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra

-Lắng nghe

-Lắng nghe

Bài 1 : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU

) kết hợp với quan sát mẫu kim khâu,

kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả

lời câu hỏi trong SGK

-GV bổ sung và nêu những đặc điểm

chính của kim khâu, kim thêu ( kim

được làm bằng kim loại cứng , có

nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau Mũi kim

nhọn, sắc Thân kim khâu nhỏ và

nhọn dần về phía mũi kim Đuôi

kim khâu hơi dẹt, có lỗ để xâu chỉ)

-Hướng dẫn HS quan sát các hình 5a,

5b, 5c ( SGK ) để nêu cách xâu chỉ

vào kim, vê nút chỉ Sau đó chỉ định

HS đọc nội dung b mục 2 (SGK) , có

thể gọi 1-2 HS khác lên bản thực

hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê

nút chỉ

-GV và HS khác nhận xét

Lưu ý :

+Chọn chỉ có kích thước của sỡi nhỏ

hơn lỗ ở đuôi kim Trước khi xâu cần

vuốt nhọn đầu sợi chỉ Khi đầu sợi chỉ

qua được lỗ kim thì kéo đầu sợi chỉ

một đoạn bằng 1/3 sợi chỉ nếu khâu

chỉ một, còn khâu chỉ đôi thì kéo cho

2 đầu sợi chỉ bằng nhau

+Vê nút chỉ ( gút chỉ ) bằng cách dùng

ngón cái và ngón trỏ cầm vào đầu sợi

chỉ dài hơn Sau đó quấn một vòng

chỉ quanh ngón tay trỏ rồi miết đầu

ngón cái vào vòng chỉ để vê cho đầu

sợi chỉ xoắn vào vòng chỉ theo chiều

đẩy vòng chỉ ra đầu ngón trỏ Có thể

nút chỉ bằng cách làm thành vòng

-HS quan sát hình 4 (SGK ), kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi trong SGK

-HS lắng nghe

-Quan sát, đọc theo yêu cầu ]

-2 HS khác lên bản thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

-Lắng nghe

5 phút

chỉ ở cuối sợi chỉ Sau đó luồn chỉ qua

và thắt nút Cách nút chỉ này đơn giản

nhưng chỗ thắt nút nhỏ nên dễ bị

tuột

-GV vừa nêu những đặc điểm vừa thực

hiện thao tác minh hoạ để HS biết

cách xâu chỉ và vê nút chỉ

-GV có thể thực hiện thao tác đâm

kim đã xâu chỉ nhưng vê nút chỉ qua

mắt vải Sau đó rút kim , kéo sợi chỉ

tuột ra khỏi mảnh vải để HS thấy được

tác dụng của vê nút chỉ

*Hoạt động 5: HS thực hành xâu chỉ

vào kim, vê nút chỉ

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV tổ chức cho HS thực hành theo

nhóm nhỏ ( 2 – 4 HS/ nhóm ) để các

em trao đổi, giúp đỡ lẫn nhau

-Trong quá trình thực hành, GV đến

các bàn quan sát ,chỉ dẫn hoặc giúp

đỡ thêm những em cón lúng túng

-Đánh giá kết quả thực hành: GV gọi

một số HS thực hiện các thao tác xâu

chỉ, vê nút chỉ HS khác nhận xét các

thao tác của bạn

-GV đánh giá kết qủa học tập của một

số HS

4Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS

học tốt Nhắc nhở các em còn chưa

chú ý

-Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị

vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài

“Cắt vải theo đường vạch dấu”

-Quan sát hướng dẫn GV

-HS thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

-1-2 HS thực hiện các thao tác xâu chỉ, vê nút chỉ.HS khác nhận xét các thao tác của bạn

Ngày tháng năm

TUẦN :

I.MỤC TIÊU:

-HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

-Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình , đúng kĩ thuật

-Giáo dục HS ý thức an toàn lao động

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu thẳng, đường cong bằng phấn may va øđã cắt một đoạn khỏang 7 – 8 cm theo vạch dấu thẳng

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết :

+Một mảnh vải có kích thước 20 cm x 30 cm +Kéo cắt vải

+Phấn vạch trên vải, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 phút 1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học -HS ngồi ngay ngắn, trật tự

Bài 2 : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU

4 phút

25phút

-Hát tập thể

-Kiểm tra dụng cụ học tập

2/Kiểm tra bài cũ : -GV gọi 1 – 2 HS lên thực hành xâu kim và vê núty chỉ

-Nhận xét , đánh giá

3/Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài : -Bài học hôm nay sẽ giúp các con : +Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

-Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình , đúng kĩ thuật

-Giáo dục HS ý thức an toàn lao động

Chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài:

Cắt vải theo đường vạch dấu -GV ghi tựa bài lên bảng

b.Dạy – Học bài mới:

*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu

-GV giới thiệu mẫu , hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu

-GV gợi ý để HS nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải và các bước cắt vải theo đường vạch dấu

-Nhận xét, bổ sung câu trả lời của

HS và kết luận:

+Vạch dấu là công việc được thực

-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng

-Mang ĐDHT để lên bàn cho

GV kiểm tra

-1 – 2 HS lên thực hiện theo yêu cầu HS cả lớp quan sát nhận xét

-Lắng nghe, HS quan sát nhận xét

-1 – 2 HS trả lời

-Lắng nghe

hiện trước khi cắt, may,có thể vạch dấu đường thẳng hoặc vạch dấu đường cong Vạch dấu để cắt vải được chính xác , không bị xiên lệch

Cắt vải theo đường vạch dấu được thực hiện theo hai bước : vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

Vạch dấu trên vải:

-Hướng dẫn HS quan sát hình 1a, 1b (SGK), nêu cách vạch dấu đường thẳng,đường cong trên vải

-GV đính mảnh vải lên bảng và gọi một HS lên bảng thực hiện thao tác đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm và vạch dấu nối hai điểm để được đường vạch dấu thẳng trên mảnh vải Một HS khác thực hiện thao tác vạch dấu đường cong trên mảnh vải

-Lưu ý:

+Khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải

+Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo độ dài cần cắt Sau đó kẻ nối 2 điểm dã đánh dấu theo cạnh thẳng của thước

+Khi vạch đường cong cũng phải vuốt phẳng mặt vải Sau đó vẽ

-Quan sát hướng dẫn GV

-Một HS lên bảng thực hiện thao tác đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm và vạch dấu nối hai điểm để được đường vạch dấu thẳng trên mảnh vải Một HS khác thực hiện thao tác vạch dấu đường cong trên mảnh vải

-HS lắng nghe

đường cong lên vị trí đã định Độ cong và chiều dài đường cong tuỳ thuộc vào yêu cầu cắt may

Cắt vải theo đường vạch dấu : -Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b (SGK ) để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu

-GV nhận xét bổ sung những nội sung SGK và hướng dẫn thực hiện một số điểm cần lưu ý :

+Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn

+Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn kéo nhỏ hơn xuống dưới mặt vải để vải không bị cộm lên

+Khi cắt tay trái cầm vải nâng nhẹ để dễ luồn lưỡi kéo

+Đưa kéo cắt theo đúng đường vạch dấu

+Chú ý giữ gìn an toàn , không đùa nghịch khi sử dụng kéo

-Gọi 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trước khi tổ chức HS thực hành

*Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu

-GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của HS

-Nêu thời gian và yêu cầu thực hành

Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

*Hoạt động 4 : Đánh giá kết qủa

-HS quan sát hình 2 (SGK), trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -Lắng nghe

-1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ

-HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu Trong quá trình HS thực hành,

GV quan sát uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

-HS trưng bày các sản phẩm

5 phút

học tập -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành của HS : +Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và vạch dấu đường cong

+Cắt theo đúng đường vạch dấu

+Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa

+Hoàn thành đúng thời gian quy định

-GV nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của HS theo hai mức : hoàn thành và chưa hoàn thành

4Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý.Chuẩn bị bài “Khâu thường”

củamình

-HS dựa trên các tiêu chuẩn trên đánh giá sản phẩm thực hành

Ngày tháng năm

TUẦN :

TIẾT 1 I.MỤC TIÊU:

-HS biết cách cầm vải, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường

-Biết khâu và khâu được các mũi khâu thườnmg theo đường vạch

dấu

-Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh quy trình khâu thường

-Mẫu khâuthường được khâu bằng lên trên bìa, vải khác màu ( mũi

khâu dài 2,5 cm ) và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường

Bài 3 : KHÂU THƯỜNG ( 2 TIẾT )

-Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30xm +Len ( hoặc sợi ) khác màu vải

+Kim khâu len ( kim khâu cỡ to ) ,thước , kéo , phấn vạch

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 phút

4 phút

25phút

1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học

-Hát tập thể

-Kiểm tra dụng cụ học tập

2/Kiểm tra bài cũ : -GV chấm một số bài thực hànhcủa

HS tiết HS trước

-Nhận xét – Đánh giá

3/Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài : Bài học hôm nay giúp : +HS biết cách cầm vải, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường

+Biết khâu và khâu được các mũi khâu thườnmg theo đường vạch dấu

+Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.Qua bài “ Khâu thường”

-GV ghi tựa bài lên bảng

b.Dạy – Học bài mới:

*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu

-GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích : Khâu thường

-HS ngồi ngay ngắn, trật tự -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng

-Mang ĐDHT để lên bàn cho

GV kiểm tra

-Lắng nghe

-Lắng nghe, HS quan sát nhận xét

-Một vài HS nêu nhậnxét về

còn được gọi là khâu tới, khâu luôn

-Hướng dẫn HS quan sát mặt trái , mặt phải của mẫu khâu thường, kết hợp quan sát hình 3a, 3b (SGK) để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường

-GV bổ sung và kết luận đặc điểm của đường khâu mũi thường

+Đường khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau

+Mũi khâu cả 2 mặt giống nhau, dài bằng nhau , cách đều nhau

-Gv nêu vấn đề : Vậy thế nào là khâu thường?

-GV gọi HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ để kết luận hoạt động 1

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

GV hướng dẫn HS thực hiện theo tác khâu ,thêu cơ bản

-GV hướng dẫn HS cách cầm vải, cầm kim khi khâu , cách lên kim và xuống kim

-Hướng dẫn HS quan sát hình 1 (SGK) để nêu cách cầm vải và cầm kim khi khâu GV nhận xét và hướng dẫn thao tác theo sách

-Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b, (SGK) và gọi 1 HS nêu cách lên kim xuống kim khi khâu

-GV lưu ý một số điểm cần thiết -Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác GV vừa hướng dẫn -GV kết luận nội dung 1

đường khâu mũi thường

-HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ để kết luận hoạt động 1 -Lắng nghe

-Quan sát , trả lời nhận xét

-Quan sát ,1 HS nêu cách lên kim xuống kim khi khâu

-Thực hiện yêu cầu

-Lắng nghe

-HS quan sát tranh để nêu các