- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.. - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp... GIÁO ÁN LỚP 1 + Bản thân không nghe được bài giảng..
Trang 1GIÁO ÁN LỚP 1
Môn Đạo dire - Tuan 17
Thứ năm ngày 16 thang 12 nam 2010
Trat tu trong trwong hoc ( tiét 2 )
I.Muc tiéu:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
II Công việc chuẩn bị
- GV: tranh bài tập 3, bài tập 4 phóng to
HI Cac HD dạy — học chủ yêu
I Bài cũ:
- - Khi xếp hàng ra, vào lớp em phải xếp như thế HS trả lời
nào?
2 Bài mới:
HDI: QS tranh bài tập 3 và thảo luận
- Các bạn trong tranh bài tập 3 ngôi học như thế
nào?
KL: HS cần trật tự khi nghe giảng, không đùa
nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn
phát biểu
HĐ2: Tô màu vào tranh bài tap 4
- Nêu yêu câu bài tập
- Thao luan:
+ VÌ sao em tô màu vào quân áo bạn đó?
+ Chúng ta có nên học tập bạn đó không 2 Vì sao?
- KL: Chung ta nén hoc tap cac ban trật tự trong
gio hoc
HĐ3: Làm bài tap 5
- Nêu yêu câu bài tập
- Thao luan:
+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? VÌ sao?
+ Mật trật tự trong lớp sẽ có hại gi?
- KL: Tac hai cua mat trat tu trong gid hoc:
Thao luan theo cap Đại diện nhóm lên trình bày
Ca lớp trao đôi và nhận xét
Nhắc lại yêu cầu bài tập
Thực hành tô màu vào áo những bạn
ngôi học trật tự
1 số HS trả lời -
Lớp nhận xét bô sung
Nhắc lại yêu cầu bài tập
Làm bài tập 5
1 số HS trả lời
Lớp nhận xét bô sung
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy
Trang 2GIÁO ÁN LỚP 1
+ Bản thân không nghe được bài giảng không hiểu
bài
+Làm mất thời gian của cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
Cho HS đọc câu thơ cuối bài
Củng có — dặn dò:
Giữ trật tự trong giờ học có lợi gì?
Nhận xét giờ học
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy