Viết từ khó vào bảng con : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu.. - HS đọc yêu cầu, làm bài vào bảng con.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Bài : TC - CÂU CHUỆN BÓ ĐŨA
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
1 Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ Câu chuyện bó đũa”
2 Luyện tập viết đúng 1 số tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/ n, i/ iê, ăt/ ăc
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung đoạn chính tả, bài tập 2, 3
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- 2 HS lên bảng viết lớp viết bảng con : Câu chuyện, yên lặng, dung dăng dung dẻ
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề
15’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn nghe - Viết
Mục tiêu : Viết đúng 1 đoạn chính tả trong bài
“Câu chuyện bó đũa”
Cách tiến hành :
* Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc bài chính tả một lượt
- Tìm lời người cha trong bài ?
- Lời người cha được ghi sau dấu câu gì ?
- GV theo dõi nhận xét
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- Chấm, chữa bài
10’ 3 Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : i/ iê,
ăc/ ăt
Cách tiến hành :
+ Bài tập 2 : GV chọn câu b, c yêu cầu HS làm
vào bảng con
- GV theo dõi nhận xét
- HS nhắc lại đề bài
- 1 HS đọc lại
- HS trả lời
- HS trả lời
- Viết từ khó vào bảng con : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu
- HS viết bài vào vở
- HS đọc yêu cầu, làm bài vào bảng con 2
HS lên bảng làm
Trang 2+ Bài tập 3 : Chọn câu b, c.
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài
- GV chốt từ đúng ( Sách giáo viên )
3’ 4 Họat động 4 : Củng cố dặn dò.
- Trò chơi : Thi tìm tiếng có i/ iê
- Cách tiến hành GV chia lớp thành 4 đội, cho
các đội thi tìm Đội nào tìm được nhiều từ hơn
là đội thắng cuộc
- HS nhìn bài tập trên bảng trả lời miệng
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3