Giáo án Thiết kế bài giảng môn Chính tả 2 tiết: Chiếc bút mực

Dạy bài mới: 30 phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: GV kể chuyện - Kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh - Khi kể GV chú ý giọng kể phù hợp và đổi giọng the[r]

Trang 1

TUẦN 25:

Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 20……

CHỦ ĐIỂM: NHÀ TRƯỜNG

Tập đọc:

Trường em

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh Trả lời được câu hỏi

1, 2

* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

II Đồ dùng day học

1 Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói

- Bảng nam châm, bộ chữ

2 SGK

III Các hoạt động dạy và học

Tiết 1

I.Mở đầu : ( 5 phút)

Giới thiệu phần luyện tập theo các chủ điểm

II Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 30 phút)

1 GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình

cảm

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

-Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : cô giáo,

dạy em, điều hay, mái trường

- Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh

vần

- GV giải nghĩa các từ: điều hay, mái trường

- Cho HS đọc lại các từ khó

b Luyện đọc câu:

- GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc

- Gọi HS đọc trơn từng câu

- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu

c Luyện đọc đoạn, bài:

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn: đoạn 1 từ

trường học đến của em; đoạn 2 từ ở trường đến

điều hay; đoạn 3 là còn lại

- Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Cho lớp đọc đồng thanh

- HS nghe

- HS quan sát tranh, lắng nghe

- Đọc

- Phân tích và đánh vần

- Lắng nghe

- HS đọc

- Đọc nối tiếp từng câu

- Lắng nghe

- HS đọc, 1 em đọc 1 đoạn

- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm

- Đọc toàn bài

- Lớp đọc đồng thanh

Trang 2

- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

Nghỉ giữa tiết

3 Ôn các vần ai, ay:

* a Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ai, ay ?

- Yêu cầu hS phân tích tiếng: dạy, mái

- Cho HS đọc

* b Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay?

- Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu

các từ: con nai, máy bay

- Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có

vần ai, ay

- Yêu cầu HS phân tích một số từ

- Cho HS đọc các từ vừa tìm được

* c Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay?

- Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần ai,

ay

- Nhận xét

- Các nhóm thi đọc

- Vỗ tay

* hai, dạy, mái

- Phân tích

- Đọc

* ai: ngày mai, rau cải, bài học, cái áo…

* ay: cái chày, cháy, say, máy cày, cay

- Phân tích

- Đọc

* Ngày mai phải đi học.

* Ăn ớt cay quá.

Tiết 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói ( 30

phút)

1 Tìm hiểu bài đọc:

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Đoạn 1: Trong bài trường được gọi là gì?

+ Đoạn 2: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em,

vì sao?

Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để hoàn

chỉnh

- Đọc diễn cảm lại bài văn

- Nhận xét

* 2 Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp của mình

- Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu câu

hỏi:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Hướng dẫn HS nêu câu hỏi và trả lời theo suy

nghĩ của các em

Nhận xét ý kiến phát biểu của HS về trường lớp

III Củng cố, dặn dò: ( 5phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài :Tặng cháu

- Nghe

- HS đọc theo đoạn

- Ngôi nhà thứ hai của em

- Vì có cô giáo như mẹ hiền, có nhiều bạn

bè thân thiết như anh em, nơi dạy em thành người tốt, dạy em nhiều điều hay

- 3 HS đọc lại toàn bài

- Quan sát tranh

- Hai bạn HS đang nói chuyện

- Trường của bạn là trường gì?

- Ở trường bạn yêu ai nhất?

-Ở trường bạn thích cái gì nhất?

- Ai là bạn thân nhất của bạn ở trong lớp?

- Ở lớp bạn thích môn gì nhất?

Ở lớp môn gì bạn được điểm cao nhất?

- Ở trường bạn có gì vui?

Trang 3

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục

- Biết giải toán có phép cộng

- Bài tập càn làm : bài 1, 2, 3, 4

* HSKG : làm thêm bài 5

II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

- 80 – 30 ; 70 – 20 ; 90 – 40 ; 50 – 50

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới: ( 25 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài

- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?

- Cho HS làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm và đọc kết quả

- Cho HS làm bài vào sách

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS lên bảng làm và giải thích

Bài tập 4: HS đọc bài toán và tóm tắt

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hS làm bài vào vở và lên bảng sửa

* Bài tập 5: ( + - )

III Củng cố dặn dò: ( 5 phút)

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Đặt tính rồi tính

- HS trả lời

- Làm bài

70 60 90 80

- 50 - 30 - 50 - 40

20 30 40 40 …

- Số?

- Làm bài vào sách

90 – 20 = 70 – 30 = 40 – 20 = 20 + 10 = 30

- Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Làm bài

a) 60 cm – 10 cm = 50 s b) 60 cm – 10 cm = 50 cm đ c) 60 cm – 10 cm = 40 cm s

- Đọc và tóm tắt bài toán

- Nhà Lan có 20 cái bát, mẹ mua thêm 1 chục cái

- Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát?

- HS làm bài

* HSKG: làm bài – nêu kết quả

Trang 4

Thủ công:

Cắt, dán hình chữ nhật (Tiết2)

I Mục tiêu

1 GV: Hình chữ nhật mẫu (to).

Giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ

2 HS: Giấy màu, giấy vở, bút chì, thước kẻ, vở thủ công, hồ dán.

Hoạt động 1: HS thực hành ( 30 phút)

- GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo 2

cách

- Cho HS nhắc lại

- Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

theo trình tự sau:

+ Kẻ hình chữ nhật

+ Cắt rời nó ra

+ Dán sản phẩm vào vở

* Khuyến khích học sinh cắt hình chữ nhật

theo 2 cách và có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có

kích thước khác

- Lưu ý cần ướm thử hình chữ nhật vào vở

trước khi bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và

miết phẳng

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò ( 5 phút)

- Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng

học tập, kĩ năng kẻ, cắt, dán hình

- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe

- Nhắc lại

- HS thực hành cắt và dán hình chữ nhật vào

vở thủ công

* Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng

* Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật có kích thước khác

- Dán sản phẩm vào vở

- Lắng nghe

Trang 5

Tiếng Việt*:

Ôn luyện: Tiết 1 (Trang 47)

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được bài “Dê con trồng củ cải” Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, vườn trường, khéo tay, sốt ruột

- Hiểu được nội dung bài đọc

- Làm được bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

VBTTH

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc:

- Đọc tiếng , từ, câu, đoạn, bài

- Nhận xét – tuyên dương

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

Đọc: Dê con trồng cải củ

- Đọc cá nhân - nhóm - lớp

- Đọc thi đua giữa các nhóm, cá nhân

- Lớp đồng thanh

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu :

Cho hs đọc thầm câu hỏi và câu trả lời

Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng Đọc thầm và thảo luận theo nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng

Đại diện nhóm trình bày

a / Chăm chỉ, khéo tay nhưng hay sốt ruột b/ Nhổ cải lên xem rồi lại trồng xuống

c/ Cây cải không lớn được

Nhận xét - chữa bài

Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu

* Chấm bài - nhận xét tiết học:

Tìm trong bài đọc và viết lại tiếng có vần ai, ay

Học sinh tìm – nêu và viết lại vào vở

Ai: cải, lại

Ay: tay, hay, ngày

Trang 6

Ôn luyện: Bài 94 (Trang 28)

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ các số tròn chục

- Đọc bài toán và giải được bài toán

II/ Đồ dùng dạy học:

VBT Toán / t2.

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Chú ý đặt tính thẳng cột

70 – 20 ; 90 – 60 ; 50 – 10 ; 80 – 20 ; 70 – 60

Hs làm bài - nhận xét - chữa bài

Bài 2 : Số ?

- 10 + 20 -50 - 30

80 Nhận xét - chữa bài

Bài 3 : Đúng ghi đ sai ghi s Hs đọc đề bài

a/ 70cm – 30cm = 40cm b/ 70cm – 30cm = 40

c/ 70cm – 30cm = 30cm Làm bài - nhận xét - chữa bài

Bài 4: Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Hướng dẫn:

2 chục nhãn vở = … nhãn vở

Muốn biết Mai có tất cả bao nhiêu nhãn vở ta

làm phép tính gì ?

Nêu câu lời giải – phép tính – đáp số

Hs đọc đề bài

- Mai có : 10 nhãn vở

- Mẹ mua thêm: 2 chục nhãn vở

- Mai có tất cả bao nhiêu nhãn vở ?

2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở Mai có tất cả là:

10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn vở Làm bài - nhận xét - chữa bài

Bài 5: + , - ?

Chấm bài

Nhận xét tiết học:

Nêu yêu cầu Làm bài - nhận xét - chữa bài

40 … 10 = 30 50 … 30 = 80 70 … 0 = 70

Trang 7

Thứ ba ngày …… tháng …… năm 20…

Tập viết:

Tô chữ hoa: A- Ă- Â - B

I Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ay,ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu

chữ viết thường( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết

- Các chữ hoa A, Ă , Â, B đặt trong khung chữ

III Các hoạt động dạy và học:

I Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa: ( 5 phút)

- GV treo bảng có viết chữ hoa A, Ă, Â, B

+ Chữ A gồm những nét nào?

- GV chỉ và nói: Chữ A gồm một nét móc trái, một nét

móc dưới và một nét móc ngang

- Qui trình viết như sau: Hướng dẫn viết từng nét

- Nhắc lại một lần nữa

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa chữa

- GV hướng dẫn tiếp chữ Ă, Â, (tương tự) chỉ thêm

dấu mũ trên đầu chữ A

- GV hướng dẫn tiếp chữ B gồm 3 nét: nét thẳng đứng

và hai nét cong phải

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng

( 10 phút)

- GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: ai, ay,ao, au,

mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

- GV nhắc lại cách nối nét

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa chữa

Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút)

- Cho HS viết vào vở tập viết

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số

dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết

- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi

- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp

- Quan sát

- 2 nét móc dưới và 1 nét móc ngang

- Lắng nghe

- HS chú ý

- HS viết bảng con chữ A

- HS viết bảng con Ă, Â

- HS viết bảng con B

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách

và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết

Trang 8

Chính tả: (Tập chép)

Trường em

I Mục tiêu

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn :” Trường học là… anh em” trong khoảng 15 phút.

- Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 SGK

- Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập

- Bộ chữ

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép:

- Viết bảng đoạn văn cần chép :” Trường học

là… anh em”

+ Tìm tiếng dễ viết sai: trường, ngôi bè bạn,

thân thiết… cho HS đọc

+ Phân tích các tiếng khó

+ Cho HS viết bảng lớp, bảng con

- Cho HS chép bài

+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi

vào một ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài

- GV thu vở chấm

Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả.

Bài tập 2: Điền vần ai hay ay?

- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- Cho HS đọc

Bài tập 3: Điền c hay k?

- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh

- Cho HS đọc

III Củng cố, dặn dò ( 5 phút)

- HS đọc đoạn văn

- Đọc

- HS trả lời

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS chép bài vào vở

- Kiểm tra bài

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài

- gà mái máy ảnh

- Đọc

- Đọc yêu cầu, quan sát

- HS làm bài

- cá vàng thước kẻ lá cọ

- Đọc

Trang 9

Đạo đức:

Thực hành kỹ năng giữa kỳ II

-Tự nhiên và Xã hội:

Bài 25: Con cá

I Mục tiêu

- Kể tên và nêu ích lợi của cá

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật

* Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn

- 1 con cá

- Các hình ảnh về cá

- Bút màu, bộ đồ chơi câu cá

- Nêu ích lợi của cây gỗ?

- Nhận xét

Hoạt động 2: Quan sát con cá

Mục tiêu: HS biết tên con cá mà GV và HS đem đến

Yêu cầu HS quan sát con cá và trả lời các câu hỏi:

+ Chỉ các bộ phận của con cá

+ Cá bơi bằng gì và thở bằng gì?

+ Gọi HS trả lời

+ Lớp nhận xét, bổ sung

Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và các vây Cá bơi

bằng đuôi, bằng vây, thở bằng mang

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

Yêu cầu quan sát các bức tranh trong SGK và TLCH:

+ Có những loại cá nào?

+ Em thích ăn cá không? Ăn những loại cá nào?

+ Ăn cá có lợi ích gì?

+ Gọi HS trả lời

+ Lớp nhận xét, bổ sung

Kết luận: Có rất nhiều loại cá khác nhau, ăn cá có rất

nhiều ích lợi, rất tốt cho sức khỏe, giúp cho xương

phát triển

* Hoạt động 4: Kể tên các loại cá nước mặn và nước

ngọt

- Khuyến khích HS có thể kể tên các loại cá sống ở

nước ngọt và nước mặn

- Nhận xét, bổ sung

III.Củng cố, dặn dò ( 5phút)

- 2 HS trả lời

- HS trả lời, lắng nghe

- Quan sát con cá

- Cá có đầu, mình

- Đuôi và vây

- Cá bơi bằng đuôi, thở bằng mang

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

* Cá sống ở nước ngọt: cá tràu, cá chép, cá vàng, cá rô…

* Cá sống ở nước mặn: cá thu, cá ngừ,

cá chim biển, cá mập…

Trang 10

Thứ tư, ngày ……… tháng …… năm 20……

Toán:

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

I Mục tiêu:

- Nhận biết được điểm ở trong, ở ngoài một hình,biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình

- Biết cộng, trừ các số tròn chục, giải bài toán có phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, bông hoa, con thỏ, con bướm, 2 bảng số

II Dạy bài mới:

Hoạt động 2: Bài mới ( 10 phút)

1 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình:

a Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông

- Vẽ hình vuông và các điểm A,N lên bảng như

sách

+Chỉ vào điểm A và nói “Điểm A nằm trong hình

vuông”

+ Cho HS nhắc lại

+ Chỉ vào điểm N và nói “ điểm N ở ngoài hình

vuông”

+ Cho HS nhắc lại

b Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình tròn

- Tương tự như hình vuông

Hoạt động 3: Thực hành ( 15 phút)

- Hướng dẫn HS quan sát kĩ hình và trả lời đúng

hay sai

- GV gắn hình vuông, hình tròn lên bảng Yêu cầu

hS lên vẽ các điểm ở trong và ở ngoài rồi đặt tên

- Cho HS đọc

- Quan sát - Lắng nghe

- Điểm A ở trong hình vuông

- Hs nhắc lại

- Điểm N ở ngoài hình vuông

- Hs nhắc lại

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- Trả lời

- Lên bảng vẽ điểm ở trong và ở ngoài

- HS đọc

Trang 11

- Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức

Bài tập 4: HS đọc bài toán và tóm tắt

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hS làm bài vào vở và lên bảng sửa

III.Củng cố dặn dò: ( 5 phút)

- Tính

- Trả lời

- Làm bài vào sách

- 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30…

- Đọc bài toán và tóm tắt

- Hoa có 10 nhãn vở, mẹ mua thêm 20 nhãn vở

- Hoa có tất cả boa nhiêu nhãn vở?

- Làm bài và lên bảng sửa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,47 KB