GV nhaän xeùt - ghi ñieåm B .Bài mới : 1 .Giới thiệu bài : HS nhaéc laïi GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học - Ghi tựa 2 .Hướng dẫn HS làm bài tập : -2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
Hai
25/10/2004
Chào cờ Tập đọc - kể chuyện Toán Đạo đức
Sinh hoạt dưới cờ Các em nhỏ và cụ già Luyện tập Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em
Ba
26/10/2004
Toán Tập đọc Chính tả TN- XH Thể dục
Giảm đi một số lần Tiếng ru (NV) Các em nhỏ và cụ già Bài 15 :Vệ sinh thần kinh
Bài 15
Tư
27/10/2004
Toán Tập viết Luyện từ và câu
Mĩ thuật
Luyện tập Ôn chữ hoa G Mở rộng vốn từ:cộng đồng –Ôn tập câu Ai làm gì
Bài 8
Năm
28/10/2004
Toán Tập đọc TN-XH Thủ công Thể duc
Tìm số chia Những chiếc chuông reo
Bài 16 Bài 8 : gấp cắt dán bông hoa 5 cánh
Bài 16
Sáu
29/10/2004
Toán Chính tả Tập làm văn ATGT
Luyện tập Nhớ viết :Tiếng ru Kể về người hàng xóm
Bài 6
Trang 2Thứ 2
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A TẬP ĐỌC
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ :lùi dần lộ rõ sôi nổi mệt mỏi ,
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (Đám trẻ ,ông cụ ) ;bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn đúng các kiểu câu : câu kể , câu hỏi
2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (sếu ,u sầu ,nghẹn ngào )
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :Mọi người trong công đồng phải quan tâm , sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng ,buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn
B KỂ CHUYỆN :
1 Rèn kĩ năng nói :Biết nhập vai một nhân vật , kể lại toàn bộ câu chuyện câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”
+Mọi người xunh quanh bé bận những gì ?
+Vì sao mọi người bận mà vui ?
- GV nhận xét - ghi điểm
1 Giới thiệu bài : Hôm nay , các em sẽ đọc
một truyện về các bạn nhỏ với , một cụ già qua
đường Qua câu chuyện này , các em sẽ thấy
bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến
người khác như thế nào , sự quam tâm của các
bạn có tác dụng như thế nào đối với cụ già
đang buồn khổ , lo âu
- Ghi tựa
2 Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài TT ND Sự quan tâm của
các bạn nhỏ đối với ông cụ
- Bài này có mấy đoạn ?
b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu
* Mỗi em đọc một câu ở đoạn 1 (Chú ý từ khó)
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn
3HS nhắc lại
… 5đoạn
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp đến hết bài
Trang 3GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng
Giải nghĩa từ khó SGK: sếu ,u sầu nghẹn ngào
- yêu cầu HS đặt câu với từ u sầu ,nghẹn ngào
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy
?
GV:Các bạn nhỏ đi chơi về vui vẻ nhìn thấy
một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu Thấy
vậy các bạn nhỏ băn khoăn ,trao đổi và đến tận
nơi hỏi thăm ông cụ
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ
thấy lòng mình nhẹ hơn ?
GV chốt :Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh viện
nên ông cụ buồn Ông cảm thấy lòng ấm lại vì
tình cảm của các bạn nhỏ
+ Em chọn tên khác cho truyện
- Đọc cả đoạn trước lớp :
2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp SGK
Hôm nay ,bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt u sầu
Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào -Đọc từng cả đoạn trong nhóm
5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp từng cặp HSđọc đoạn văn
HS đọc thầm và TLCH : 2- 2 HS đọc đoạn 1 + 2
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường ,vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ
-2 HS đọc lại đoạn3–4 HS đọc thầm và TLCH
… cụ bà bị ốm nặng ,đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi
+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện
+ Ông cảm động trước tấmlòng của các bạn nhỏ
+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông
Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn nhỏ
…
2 –3 HS đọc lại đoạn 5 Cả lớp đọc thầm
HS các nhóm thảo luận Cử đại diện báo cáo
+ Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ
trong truyện thật tốt bụng , giàu tình thương người
+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi
Trang 4Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
GV:Các bạn nhỏ không giúp được cụ già nhưng
cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho
cụ thấy lòng nhẹ hơn Như vậy , sự quan tâm
giúp đỡ và thông cảm với nhau là rất cần thiết
.Câu chuyện muốn nói với các em :Con người
phải yêu thương nhau quan tâm đến Sự quan
tâm , sẵn sàng chia sẻ của những người xung
quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo lắng ,
buồn phiền dịu bớt làm cho cuộc sống tốt đẹp
hơn
3 Luyện đọc lại :
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý ở
a)
1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn
truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ û)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt
nhất
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 GV nêu N/vụ :Trong phần kể chuyện hôm
nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn
nhỏ trong truyện )
2 HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
* GV nhắc HS : mói lời nhân vật mình đóng vai
theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm với
động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu
chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất
* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh
về ND ; diễn đạt ; cách thể hiện
Củng cố -dặn dò :
- NX bình chọn TD
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung
câu chuyện
buồn , làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn Vì
vậy đặt tên truyện là chia sẻ
+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ , làm lòng cụ ấm lại Vì vậy đặt tên
khác cho truyện là : Cảm ơn các cháu
+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau
+ Con người phải thương yêu nhau , sẵn sàng giúp đỡ nhau
+ Sự quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết , rất đáng quý
Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai
(người dẫn truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ
-Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa
?Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )? -Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
TOÁN
Trang 5Tiết 36 : LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 Để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia
7
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 7
GV nhận xét - ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài : “ Luyện tập” - Ghi tựa
2 Hướng dẫn làm bài tập
a Bài 1:
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
GV nhận xét , khen
b Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
c Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV nhận xét , chốt ý đúng
b Bài 3: Cho HS đọc đề bài
GV HD hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta diều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào
đúng ? khen
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi:
- HS nộp vở (1 tổ )
- 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- 3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS nhắc lại -Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
củng cố bảng nhân , chia 7 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
6 HS lên bảng làm , mỗi em một phép tính :
… củng cố bảng chia 7
HS đổi chéo vở KT - chữa bài
- 2 HS đọc đề toán
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời
… chia 35 HS thành các nhóm , mỗi nhóm 7
HS
… Có bao nhiêu nhóm
1 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Số nhóm HS được chia là:
35 :7 = 5 (nhóm )
Đáp số.5 nhóm Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần
HS tham gia trò chơi
Trang 6Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên
của mỗi đội lên bảng ghi kết quả phép tính thứ
nhất xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi kết
quả phếp tính thứ 2 tiếp tục cho đến khi hoàn
thành đội nào xong trước và đúng KQ là thắng
cuộc
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở Xem trước bài sau Giảm đi một số lần
Đội đỏ Đội xanh 1/7 của 14 là … 1/7của 21là …
1/7của 42là …… 1/7của
35 là ……
1/7của 56 là … 1/7của 42 là …
………
Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc
ĐẠO ĐỨC Bài 8 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BA Ø, CHA ME Ï, ANH CHỊ EM(tiết 2)
MỤC TIÊU : 1 HS hiểu:
-Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc; trẻ
em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hổ trợ, giúp đỡ
-Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình
2 HS biết : yêu quí quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình
3 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình
-Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 3 tiết 2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động.
Bài hát này nói lên điều gì?
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: cũng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em
có liên quan đến chủ đề bài học
HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày
tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng
tình với những ý kiến sai
Cách tiến hành : GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy
nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc
lưởn lự bàng cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy
định
GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:
a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương
quan tâm, chăm sóc
b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc
c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những
Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”
3 HS nhắc tựa
HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do
HS nhận xét bạn
Trang 7người thân trong gia đình.
Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai
Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc
những người thân trong gia đình
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về
nội dung một tranh và cho ý kiến nhận xét
GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1: Lan ngồi
học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy
hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghịch bẩn … nếu em là
bạn Lan em sẽ làm gì?
GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được
nghịch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em
vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi
Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng
ngày Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không
đọc báo được Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì tại sao?
GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo cho ông
nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm
Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với
những người thân trong gia đình
Cách tiến hành : -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và
món quà của mình định tặng ông bà cha mẹ anh chị em
GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi
NX tuyêndương
Kết luận : Đây là những món quà rất quý nó chứa đựng
tình cảm của các em đối với những người thân trong gia
đình, các em về thực hiện tặng quà cho những người
thân trong gia đình Mọi người sẽ rất vui khi được nhận
quà của các em
Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài
học
Mục tiêu : Củng cố bài học
Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết
mục
GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ bài hát
hay câu chuyện mà các em biểu diễn
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những
người thân yêu nhất của em , luôn yêu thương, quan
HS giơ thẻ hoặc giơ tay
HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huống và cảm xúc của từng nhân vật khi đóng vai được phân công Các nhóm đóng vai
-Các nhóm t/bày -Lớp NX chọn nhóm thể hiện các vai tốt nhất
Lớp thảo luận nhóm đôi -HS lên trình bày
-Lớp NX bổ sung -HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình về món quà bạn định tặng người thân
Trang 8tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất
Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm họ để cuộc
sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ Và vẽû tranh
về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em
và những người thân trong gia đình
Chuẩn bị học sau “Chia sẽ buồn vui cùng bạn”
HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mình rồi lên biểu diễn
Lớp nhận xét, tuyên dương
Lớp lắng nghe
Thứ 3
TOÁN Tiết 37 ::GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Biết cách giảm một só đi nhiều lần và vận dụng để giải các BT
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV nhận xét - Ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV treo bảng phụ có số ô vuông
+ Số ôvuông ở hàng trên có bao nhiêu?
+ Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên
giảm 3 lần thì số con gà ở hàng dưới ?
GV ghi tóm tắt:
Hàng trên ; 6 ô vuông
Hàng dưới ; 6 : 3 = 2 (ôvuông)
Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được số
ôvuông ở hàng dưới
GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi HD
tương tự
Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?
Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS nhắc lại
… Có ôhình vuông
… Giảm 3 lần ta có 6 : 3 = ôhình vuông
- HS nhắc lại tóm tắt
Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4 Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia 10kg cho 5
Trang 9Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm một
số đi nhiều lần ta làm thế nào?
2 Hướng dẫn thực hành
a Bài 1:
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
khen
b Bài 2: GVhỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
Giải (mẫu) Số quả bưởi còn lại là :
40 : 4 = 10 (quả)
Đáp số : 10 quả + Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV tóm tắt : Làm tay : 30 giờ Làm máy : 1/5 số giờ đó ? giờ
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn
c Bài 3 :Cho HS nêu y/c
Cho HS đứng dậy trình bày
Lớp NX
-GV chốt Lưu ý phân biệt giảm 4 lần và giảm
4cm
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp
thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi:
tìm 1/5 của các số sau theo mẫu Mỗi đội xếp
… Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần
– 3HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở nháp
mẹ có 40 quả bưởi , sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần
… ? mẹ còn bao nhiêu trái bưởi -HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm bài vào vở
1 HS lên giải ở bảng lớp
- 2 HS đọc bài toán
… một công làm việc bằng tay hết 30 giờ , nếu làm bằng máy thì thời gian giảm 5 lần
… công việc đó làm bằng máy hết mấy giờ ?
Bài giải (2b) Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
- HS nêu yêu cầu
HS làm vở - Hai HS lên bảng làm : HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài của đoạn thẳng CD, 8cm : 4 = 2(cm)
Vẽ đoạn thẳng CD 2cm
HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài của đoạn thăng MN; 8 - 4 = 4(cm)
Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm -HS tự tính và nêu cách giải
HS đổi chéo vở KT - chữa bài
Trang 10thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội
lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối
hàng bạn kế tiếp lênghi phép tính thứ 2 tiếp
tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước
và đúng mẫu là thắng cuộc
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở Xem trước bài sau “Luyện tập”
Nhận xét sửa sai nếu cần
HS tham gia trò chơi Đội xanh Đội đỏ Tìm 1/5 của các số sau: Tìm 1/5 của các số sau
10, 15, 40, 20, 45, 35, 25 10, 15, 40, 20, 45,
35, 25 50,55 50, 55 -1/5của 10 là … -1/5của 10là… Lớp cổ vũ
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
TẬP ĐỌC:
TIẾNG RU
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : Làm mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, thân lúa
- Biết đọc, nghĩ hơi đúng giữa các dòng thơ, đọc bài với giọng tình cảm , thiết tha
2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đồng chí nhân gian, bồi.
- Hiểu ND bài thơ: Bài thơ muốn nói con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí
- 3.Học thuộc bài thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ : Bài: “ các em nhỏ và cụ gia”ø
Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
GV nhận xét - Ghi điểm
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Truyện các em nhỏ và cụ già đã
cho các em thấy : Con người phải yêu thương nhau ,
quan tâm đến nhau Sự quan tâm , sẵn sàng chia sẻ
của người khác làm cho mỗi người cảm thấy những lo
lắng , buồn phiền dịu bớt và cuộc sống đẹp hơn Bài
thơ “Tiếng ru” các em học hôm nay sẽ tiếp tục nói với
các em về mối quan hệ giữa người với người trong
cộng đồng
-3 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện
Lớp theo dõi nhận xét