Giáo án Thủ công khối 1 (cả năm)

- ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp thuyền phẳng đáy không mui.. - NhËn xÐt tiÕt häc..[r]

Thứ ba.ngày 25.thỏng 08 năm 2009

Tuần: 1

Mụn: Thủ cụng

gấp tên lửa ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

- Biết cỏch gấp tờn lửa

- Gấp được tờn lửa cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công.

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra đồ dùng học tập:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- GT chiếc tên lửa hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì.

? Tên lửa gồm những bộ phận nào.

? Được gấp từ vật liệu gì.

Tên lửa thật được làm bằng sắt dùng để phóng vào vũ

trụ, vào bầu trời.

? Tên lửa được gấp bởi hình gì.

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp.

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên, gấp đôi

tờ giấy để lấy đường dấu giữa.

- Mở giấy gấp theo đường dấu gấp ở

H1

được H2.

- Gấp theo đường dấu gấp ( theo chiều mũi tên) ở H 2

được h3

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn.

- Nhắc lại.

- Mô hình tên lửa.

- Phần mũi, thân, mũi tên lửa dài.

- Gấp bằng giấy.

- Gấp bằng tờ giấy hình chữ nhật.

- Quan sát

- Lắng nghe.

- Theo dõi các bước gấp.

- Nhắc lại.

- 2 h/s lên bảng thao tác lại các bước gấp.

- Cả lớp quan sát.

- Thực hành gấp trên giấy nháp.

- Gấp theo đường dấu ở

H3 được H4.

- Sau mỗi lần gấp miết theo đường gấp cho thật phẳng.

*Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết theo đường dấu được tên lửa H5.

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra

được H6

Phóng tên lửa theo hướng chếch lên không chung.

- YC nhắc lại các bước.

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp.

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.

4 Củng cố dặn dò:

- YC nhắc lại các bước gấp tên lửa.

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công.

- Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 01 tháng 09 năm 2009

Tuần: 2

Môn:Thủ công

gÊp tªn löa ( tiÕt 2)

A/ Môc tiªu:

- Biết cỏch gấp tờn lửa

- Gấp được tờn lửa cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.

Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công.

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Gấp tên lửa gồm mấy bước.

- Nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành:

c HD thao tác:

- Treo qui trình gấp HD thực hành.

-YC nhắc lại các thao tác gấp.

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

*Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

d Thực hành:

- YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công

- Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm.

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.

4 Củng cố dặn dò

- YC nhắc lại các bước gấp tên lửa.

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa

trên giấy thủ công.

- Nhận xét tiết học.

- Hát

- Gấp tên lửa gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa, bước2: Tạo tên lửa và sử dụng.

- Nhắc lại.

- Quan sát

- 1 h/s nhắc lại qui trình gấp.

- 2 h/s lên bảng thực hành gấp tên lửa.

- Cả lớp quan sát.

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau

đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết.

- Các nhóm trình bày sản phẩm.

- Nhận xét bình chọn

- 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa.

- Đại diện các nhóm phóng thi.

- Nhận xét bình chọn.

Thứ ba ngày 08 thỏng 09 năm 2009

Tuần: 3 Mụn:Thủ cụng

gấp máy bay phản lực ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

- Biết cỏch gấp mỏy bay phản lực Cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to.

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra đồ dùng học tập:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- GT chiếc máy bay phản lực hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì

? Máy bay gồm những bộ phận nào

- Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so

sánh sự giống và khác nhau ntn

? Tên lửa được bằng gì, gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay

- Gấp giống như tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

H3

- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2

đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa được H4

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- Quan sát

- Máy bay phản lực

- Gồm mũi, thân và cánh máy bay Mũi bằng

- Quan sát máy bay phản lực và tên lửa

+ Giống: Gồm mũi, thân và cánh + Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay bằng

- Được gấp bằng giấy Từ hình chữ nhật

- Quan sát Lắng nghe

- Lắng nghe

- 2 h/s nêu lại các bước gấp

- Thực hành trên giấy nháp

- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 được H5

H5

- Gấp tiếp theo đường dáu gấp ở H5 sao cho 2

đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như H6

H6

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng như phóng tên lửa

- YC nhắc lại các bước

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

4 Củng cốdặn dò:

- YC nhắc lại các bước máy bay

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 15 tháng 08 năm 2009

Tuần: 4 Môn: Thủ công

gÊp may bay ph¶n lùc ( tiÕt 2)

A/ Môc tiªu :

- Biết cách gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

B/ §å dïng d¹y häc:

- GV: Mét m¸y bay gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to

Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thñ c«ng

- HS : Giấy thủ công, bút màu.

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

? YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b HD thao tác:

- Treo qui trình gấp HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay.

- Gấp giống như tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu

gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy

bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay

chếch lên không chung để phóng như phóng tên

lửa

d Thực hành:

- YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy

thủ công

- Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản

phẩm

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

4 Củng cố dặn dò:

- YC nhắc lại các bước gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp

máy bay đuôi rời

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Gấp máy bay gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bước2: Tạo máy bay và sử dụng

- Nhắc lại

- Quan sát

- 1 h/s nhắc lại qui trình gấp

- 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy bay

- Cả lớp quan sát

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy bay và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Nhận xét bình chọn

- 2 h/s lên thực hành phóng máy bay

- Đại diện các nhóm phóng thi

- Nhận xét bình chọn

Thứ ba ngày 22 thỏng 09 năm 2009

Tuần: 5 Mụn: Thủ cụng

gấp máy bay đuôI rời ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

- Gấp được mỏy bay đuụi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản , phự hợp Cỏc nếp

gấp tương đối thẳng , phẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra đồ dùng học tập:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì

? Máy bay gồm những bộ phận nào

? Máy bay được bằng gì, gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo

đường dấu Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng

với canh dài được H1b

- Gấp đường dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh

để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo

đường nếp gấp được 1 hình vuông, một hình chữ

nhật

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay:

- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo

được hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đường

dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra

được H3b

- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho đỉnh B

trùng với đỉnh A (H4)

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- Quan sát

- Máy bay đuôi rời

- Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay

- Được gấp bằng giấy Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông

- Quan sát Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lật mặt sau gấp như mặt trước sao chođỉnh C

trùng với đỉnh A được H5

- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới

gấp kéo sang hai bên được H6

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu được

H7

Gấp theo các đường dấu gấp (Nằm ở phần mới

gấp lên) vào đường dấu giữa như H8

- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai

góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp được máy

bay như hình 9

Gấp theo đườngdấu ở H9 bvề phía sau được đầu

cánh máy bay như H10

- 2 h/s nêu lại các bước gấp

- 2 h/s thực hành gấp

- Cả lớp quan sát Nhận xét

- Thực hành trên giấy nháp

* Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.

- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay

(H11)

Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được H12

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào (H14)

Gấp lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo

đường vừa gấp được (H15)

YC nhắc lại các bước

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp trên giấy nháp

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

4 Củng cố dặn dò:

- YC nhắc lại các bước máy bay đuôi rời

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 29 thỏng 09 năm 2009

Tuần: 6 Mụn: Thủ cụng gấp máy bay đuôI rời ( tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- Gấp được mỏy bay đuụi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản , phự hợp Cỏc nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

? Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy

bước

3 Bài mới:

- Hát

- Cần thực hiện qua 4 bước

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

? Nêu lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời

- Chia nhóm bầu nhóm trưởng

- YC các nhóm thực hành gấp

- Quan sát giúp h/s còn lúng t

- Gợi ý cho h/s cách trang trí máy bay như vẽ

ngôi sao, lá cờ

- YC các nhóm trình bày

- Chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày tuyên

dương

- Cho h/s thi phóng máy bay

4 Củng cố dặn dò:

- YC nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời

- Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp

thuyền phẳng đáy không mui

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại

- 2,3 h/s nêu

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình

chữ nhật theo đường dấu

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy

bay:

* Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh

và sử dụng

- Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình

- Bình chọn nhận xét

- Từng nhóm lên thi phóng máy bay trước lớp

Thứ ba ngày 06 thỏng 10 năm 2009

Tuần: 7 Mụn: Thủ cụng gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1) A/ Mục tiêu:

- Biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

- gấp thuyền phẳng đỏy khụng cú mui Cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra đồ dùng học tập:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- GT chiếc thuyền hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì

? Có nhận xét gì về hình dáng màu sắc, tác dụng

của thuyền

? Thuyền được gấp bằng gì, gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để

mạt ô ở trên (H1)

Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H3)

Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở ( H3)

được H4

- Lật H4 ra mặt sau gấp đôi như mặt trước được

hình 5

* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy, các

nhón còn lại cầm hai bên phía ngoài Lộn các

nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với

cạnh dài Tương tự như H7

- Lật H7 ra mặt sau gấp 2 lần giống như H5

được H8

- Quan sát

- Chiếc thuyền

- 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng

để chở người, hàng hoáthuyền được làm bằng sắt hoặc bằng gỗ

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật

- Quan sát Lắng nghe

- Lắng nghe

- 2 h/s nêu lại các bước gấp

- Thực hành trên giấy nháp

- Gấp theo đường dấu gấp sang 2 bên được H9,

H10 Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng

sẽ được thuyền phẳng đáy không mui

- YC nhắc lại các bước gấp

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp máy bay trên giấy nháp

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

4 Củng cố dặn dò:

- YC nhắc lại các bước gấp thuyền

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp

thuyền trên giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 13 thỏng 10ăm 2009

Tuần: 8 Mụn: Thủ cụng gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- Biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

- gấp thuyền phẳng đỏy khụng cú mui Cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không

mui

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài: