Giáo án môn Toán 11 - Luỹ thừa

+ Çch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng ch¬i b»ng çch xÕp ¶nh thµnh h×nh çc thÕ hÖ cña gia đình mình và giải thích được mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy cho cả lớp nghe.. - [r]

Trang 1

Tuần 11

Chào cờ ( Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội nhắc nhở lớp).

Toán Tiết 51: Bài toán giải bằng 2 phép tính ( Tiếp).

I- Mục tiêu:

- Học sinh tiếp tục làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính

- Biết giải và trình bày bài giải của bài toán giải bằng 2 phép tính

- Giáo dục Hs ý thức tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh vẽ trong SGK toán 3

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán:

- Gv gọi hs đọc bài toán trong SGK

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

+ Gv yêu cầu hs tóm tắt bài toán bằng sơ

đồ đoạn thẳng

- Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả 2

ngày ta phải biết những gì?

- Số xe đạp của ngày thứ 7 là bao nhiêu?

- Số xe đạp bán được trong ngày chủ nhật

như thế nào so với ngày thứ bảy?

- Muốn tìm số xe đạp của ngày chủ nhật

ta làm như thế nào? Đây là dạng toán nào

đã học?

+ Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải

như SGK

* Hoạt động 2: Thực hành.

+) Bài 1: Gv gọi hs đọc đề toán

- Muốn biết quãng đường từ nhà đến bưu

điện tỉnh dài bao nhiêu ki- lô- mét em

cần phải biết gì? Tìm gì?

- 1 hs đọc bài toán

- Thứ bảy bán được 6 xe đạp

- Cả 2 ngày bán được? xe đạp

- Hs tóm tắt

- số xe của mỗi ngày?

- 6 xe

- gấp đôi số xe đạp bán trong ngày thứ 7

- Lấy 6 x 2 = 12 ( xe đạp )

- Học sinh làm nháp, 1 học sinh lên bảng chữa bài

- Hs theo dõi

- 1 học sinh đọc đề toán

- Quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài

5 km,

- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu ki- lô- mét?

- Phải biết cụ thể quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu

- Hs làm, chữa Đs: 20 km

Trang 2

- Yêu cầu hs làm nháp, chữa bài, Gv gợi

ý để hs K- G có thể làm theo cách 2 Lấy:

5 x 4 = 20 ( Km)

- Gv nhận xét

+) Bài 2: Gv nêu đề bài

- Yêu cầu Hs làm vào vở, gv chấm 1 số

bài

- Nêu các bước giải bài toán bằng 2 phép

tính

- Gv nhận xét

+) Bài 3:- Gọi hs đọc đề bài

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => báo

cáo kết quả bài làm

- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- Gv nhận xét

*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs ghi nhớ nội dung bài học

- Hs theo dõi

- 1 đọc đề bài

- 1 thùng đựng 24 lít mật ong, lấy ra 1/3

số lít mật ong đó

- Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít?

- Hs làm, chữa bài Đs: 16 lít mật

- Hs nêu

- Hs đọc

- Điền số vào ô vuông

- Học sinh làm bài và nêu miệng kết quả

* Gấp một số lên nhiều lần

* Giảm đi một số lần

- Hs theo dõi

Mĩ thuật Tiết 11: Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá.

( Giáo viên chuyên dạy )

Tập viết Tiết 11: ôn chữ hoa: G ( Tiếp theo).

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết tên riêng: “Ghềnh Giáng” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Ai về đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

Trang 3

- Mẫu chữ

- Phấn màu, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học:

A) KTBC: Kiểm tra vở TV, đọc cho hs viết bảng con

- GV nhận xét

- Hs viết bảng con: Gi, Ông Gióng

B) Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - Hs theo dõi

2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- Chữ G cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

Gh, R, A.

- GV nhận xét sửa chữa

- HS tìm :Gh, R, A.

- Cao 4 li; rộng 2 li; gồm 2 nét

- 2 Hs lên bảng viết, Hs dưới lớp viết vào bảng con:

Gh, R, A.

b) Viết từ ứng dụng :

- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu về: Ghềnh Giáng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Yêu cầu hs viết: Ghềnh Giáng.

- Hs đọc từ viết

- Hs theo dõi

- Hs viết trên bảng lớp, bảng con c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng

Ai về đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

- Gv giúp Hs hiểu nội dung trong câu ứng dụng

- Yêu cầu hs viết bảng con

- 3 Hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng

- Hs nêu ý hiểu

- Hs viết bảng con: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành, Thục Vương.

Trang 4

3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:

- Gv nêu yêu cầu viết

- Gv quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, viết

4 Chấm, chữa bài

- Gv chấm 5 - 7 bài trên lớp

C- Củng cố - dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs rèn VSCĐ

- Học sinh viết vở:+1 dòng chữ:

Gh

+1 dòng chữ: D, R.

+2 dòng từ ứng dụng

+2 lần câu ứng dụng.

- Hs theo dõi.

- Hs theo dõi, thực hiện

_

Tiết 21: Thực hành: Phân tích mối quan hệ họ hàng.

I- Mục tiêu:

- Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- Nhìn vào sơ đồ giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng

- Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng

- ảnh họ hàng nội, ngoại của học sinh

* Hoạt động 1: Trò chơi: Đi chợ mua gì? Cho ai?

- Giáo viên tổ chức trò chơi " Đi chợ mua gì? Cho ai? ( SGV - Trang 65 )

+ Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng.

+) Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

+) Cách tiến hành: + Yêu cầu cả lớp quan sát hình 42 - SGK và trả lời câu hỏi:

- Ai là con trai, ai là con gái của ông, bà? ( Bố của Quang và Thuỷ là con trai còn mẹ của Hương và Hồng là con gái của ông, bà)

- Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? ( Mẹ của Quang và Thuỷ là con dâu còn bố của Hương và Hồng là con rể của ông, bà)

- Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông, bà? (Quang, Thuỷ là cháu nội, Hương, Hồng là cháu ngoại của ông, bà)

- Những ai thuộc họ nội của Quang? ( bố, mẹ của Hương, Hồng )

- Những ai thuộc họ ngoại của Hương? ( bố mẹ của Quang )

+ Yêu cầu hs vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

- Yêu cầu học sinh vẽ và điền tên những người của gia đình mình vào sơ đồ

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình.

Trang 5

+) Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của học sinh về mối quan hệ họ hàng.

+) Cách tiến hành:

- Yêu cầu học sinh lên bảng chơi bằng cách xếp ảnh thành hình các thế hệ của gia

đình mình và giải thích được mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy cho cả lớp nghe

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

_

Thể dục

Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.

( Gv chuyên dạy )

_

Bồi dưỡngTiếng Việt Luyện viết chữ hoa G ( Gh)

I- Mục tiêu:

- Luyện cách viết chữ hoa G (Gh) thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết tên riêng: “Ghềnh Giáng” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Ai về đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục

Vương

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

- Bảng con, chữ mẫu

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: G ( Gh)

- Gv nhận xét

2- Luyện viết chữ hoa: G ( Gh)

a- Luyện viết bảng con:

- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: G ( Gh)

- Gv nhận xét, sửa chữa

b- Luyện viết vở:

- Gv yêu cầu hs viết vở phần còn lại: Hs khá, giỏi viết nghiêng, hs trung bình, khá viết chữ đều, thẳng

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs

c- Chấm, chữa bài:

- Gv chấm 6- 7 bài, nhận xét chung

3- Củng cố- Dặn dò:

- Nêu nội dung bài học

Trang 6

- Dặn hs luyện viết chữ đẹp.

_

Toán Tiết 52: Luyện tập.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính

- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- Tự tin, hứng thú trong học toán

- Bảng phụ

II- Các hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa bài 2

- Nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2: Luyện tập.

+) Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Muốn tìm số ô tô còn lại cần biết gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh

lên bảng làm bài

+) Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán rồi làm

bài vào vở

+) Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Bài toán có mấy yêu cầu?

- Yêu cầu học sinh thực hiện dặt đề toán và

giải bài toán

+) Bài 4:

- Giáo viên hướng dẫn mẫu: Gấp 15 lên 3 lần,

- Học sinh đọc bài

- Bến có: 45 ô tô

- Bến còn lại ? ô tô

- Biết số ô tô có trong bến và số

ô tô rời bến

- Học sinh làm bài

- Chữa bài, nhận xét Đs: 44 xe

- Học sinh tìm hiểu đề =>làm bài

48 : 6 = 8 (con)

48 - 8 = 40 (con) Đáp số 40 con thỏ

- Đặt đề toán rồi giải

- 2 yêu cầu: Đặt đề toán và giải

- Học sinh làm bài vở, chữa bài

Đs: 36 bạn

- Học sinh quan sát mẫu

Trang 7

rồi cộng với 47.

- Yêu cầu học sinh làm các phần còn lại

* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

- Nêu nội dung bài học

- Dặn Hs chuẩn bị bài sau

- Học sinh làm bài Đs: a) 47, b) 3, c) 44

- Hs nêu

Tập đọc – Kể chuyện Tiết : Đất quí- đất yêu.

I- Mục tiêu: A- Tập đọc:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá,

chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói

- Biết đọc biểu lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ mới: Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục

- Nắm được cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói: Đất đai, Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng nội dung câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh, Hs biết kể lại 1 đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Giờ trước các em được học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

- Gv nhận xét, cho điểm

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) Gv đọc toàn bài

- Thư gửi bà

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

Trang 8

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh, Hs biết kể lại 1 đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp

- Gv cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+) Đọc từng câu:- Gv chú ý phát âm từ khó,

dễ lẫn: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá, chăn nuôi,

thiêng liêng, lời nói

+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng

đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,

Gv nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu

+ Gv kết hợp giải nghĩa từ: Ê- ti- ô- pi- a,

cung điện, khâm phục

+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - Gv yêu cầu

hs đọc theo nhóm 4

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài và trả

lời câu hỏi

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất

ngờ xảy ra?

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ?

- Theo em phong tục trên nói lên tính chất

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế

nào?

- Qua câu chuyện, em rút ra điều gì?

+ Gv chốt

4- Luyện đọc lại:- Gv hướng dẫn hs đọc

phân vai theo nhóm

- Tổ chức cho hs thi đọc đoạn 2 giữa các

nhóm

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt)

- 4 đoạn

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt)

- 1em đọc đoạn 1, 1em đọc đoạn 2, 1

em đọc đoạn 3, 1 em đọc đoạn 4 sau đó

đổi lại 3 nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc thầm

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc, tặng nhiều vật quý

Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giài

ra để họ cạo sạch đất

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ,

- rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương

- Đất đai, Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất đối với chúng ta

- Hs theo dõi

- Hs thi đọc theo nhóm

Trang 9

- Yêu cầu học sinh quan sát các tranh minh

hoạ => sắp xếp lại theo trình tự truyện

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh kể lại

từng đoạn của truyện theo tranh

- Yêu cầu học sinh kể nối tiếp toàn bộ

chuyện

- Gv nhận xét, cho điểm

5- Củng cố - dặn dò:

- Em cần có tình cảm như thế nào đối với

quê hương, đất nước của mình?

- Gv nhắc nhở hs cần yêu quê hương, đất

nước của mình

- Học sinh quan sát tranh => sắp xếp (3

- 1- 4 - 2)

- Học sinh nối tiếp kể từng đoạn

- Học sinh kể, lớp bình chọn

- Hs nêu

đạo đức

Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa học kì I.

I- Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức và thực hành kĩ năng hành vi đạo đức giữa kì I

- Khắc sâu kĩ năng vận dụng các hành vi đạo đức lành mạnh vào cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục ý thức sống có trách nhiệm với mọi người

II- Các hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.

+ Giáo viên làm phiếu học tập Nội dung mỗi

phiếu như sau:

- Phiếu 1: Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải

giữ lời hứa? Nêu những việc nên làm và không

nên làm

- Phiếu 2: Nêu những biểu hiện tự làm lấy việc

của mình? ích lợi của những việc đó? Kể

những việc nên tự làm

- Phiếu 3: Vì sao cần quan tâm, chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh chị em? Kể những việc đã

làm?

* Hoạt động 2: Thực hành, xử lí tình huống.

+) Tình huống 1: Em hứa với bạn là sẽ sang

nhà bạn giảng bài cho bạn nhưng Vân rủ em đi

xem phim ở rạp Nếu là em, em sẽ xử lí như

thế nào?

+) Tình huống 2: Ngủ dậy, em thấy muộn, vội

mặc quần áo rồi bắt mẹ soạn sách vở để mình

đi học

- Học sinh hoạt động nhóm: 3 nhóm

- Học sinh bốc thăm và thảo luận sau đó trình bày trước lớp

- Cả lớp nghe, nhận xét, đánh giá

- Học sinh thảo luận theo nhóm

đôi về cách xử lí từng tình huống

- Đại diện nhóm trình bày miệng về cách xử lí của nhóm mình trong từng tình huống

- Lớp nghe, nhận xét, đánh giá

Trang 10

+) Tình huống 3: Bà em bị ốm, bố mẹ đi vắng,

ở nhà với bà buồn quá, em liền sang nhà

Nhung chơi

* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

- Đánh giá kĩ năng vận dụng, thực hành của

học sinh

- Dặn hs vận dụng hành vi đạo đức đúng vào

cuộc sống

- Hs theo dõi

Luyện đọc+ Kể: Đất quý, đất yêu.

I- Mục tiêu:

- Hs TB- Y đọc đúng chú ý các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Ê-pi-ô-pi-a, lời nói, chăn nuôi,

- Hs K- G đọc trôi chảy toàn bài, phân biết giọng của các nhân vật khi đọc bài

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước và hiểu được đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

II- Đồ dùng dạy- hoc:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học:

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn luyện đọc.

* Đối với Hs TB- Y:

- Hướng dẫn luyện đọc cá nhân từng câu, từng

đoạn

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho hs thi đọc

* Đối với Hs K- G:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn

- Gv treo bảng phụ đoạn 2, 3 yêu cầu hs luyện

đọc phân vai theo nhóm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Tổ chức kể lại từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau 1 câu, 1 đoạn trước lớp Chú ý đọc

đúng các từ ngữ và ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy

- Hs luyện đọc câu, đoạn

- 4 nhóm thi đọc

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại

- Học sinh thi đọc theo nhóm, 4 nhóm tham gia thi đọc trước lớp

- Học sinh kể trong nhóm, thi kể trước lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3- Củng cố - Dặn dò.

- Câu chuyện gửi tới mỗi chúng ta điều gì?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	191,29 KB