Giáo án môn Toán 2 - Tuần 5

Yeâu caàu hs gheùp noäi dung cuûa caùc bức tranh thành 1 câu chuyện Nhận xét , chỉnh sửa và cho điểm BT2 : Gọi hs đọc yêu cầu Gọi từng hs đặt tên truyện của mình BT3 : Yêu cầu hs đọc yêu[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 20 tháng 09 năm 2010

Môn : Toán.

Bài : 38 + 25

I.MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25

- Aùp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan

II.CHUẨN BỊ :

- Que tính, bảng gài

- Nội dung BT2 viết sẵn trên bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 kiểm tra

bài củ

2Bài mới :

3 Củng cố –

dặn dò :

- GV gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : Đặt tính rồi tính

Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 29 + 8

Giới thiệu phép cộng 38 + 25 :

* Bài 1 :

- Yêu cầu hs tự làm vào VBT Gọi 3 hs lên bảng làm bài

- Yêu cầu hs khác nhận xét bài làm của bạn trên bảng

* Bài 2 :

- Hỏi : Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Số thích hợp trong bài là số thế nào ?

- Làm thế nào để tìm tổng của các số hạng đã biết ?

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài, hs khác làm vào VBT

- Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn

- Kết luận, cho điểm

* Bài 3 :

- Gọi 1 hs đọc đề bài

- Vẽ hình lên bảng và hỏi : muốn biết con kiến phải đi đoạn đường dài bao nhiêu dm, ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu hs tự làm bài tập vào vở

* Bài 4 :

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Khi muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước tiên ?

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 38 + 25

- Nhận xét tiết học

- HS làm trên bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

-Thực hành trong VBT

- Nhận xét

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Là tổng các số hạng đã biết

- Cộng các số hạng lại với nhau

- Hs làm bài

- Nhận xét

- Thực hiện phép cộng : 18dm + 25dm

- Làm bài

- Điền dấu >, <, = vào ô trống

- Tính tổng trước rồi so sánh

- Làm bài 3HS làm trên bảng lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 2

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I/ MỤC TIÊU :

Củng cố :

- Các phép cộng có nhớ dạng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25

- Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt

- Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Đồ dùng phục vụ trò chơi

A Ổn định – Kiểm tra

- Cho HS thực hiện các phép tính sau :

38 + 25, 18 + 25, 48 + 25

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài

2) Luyện tập :

Bài 1 :

- Yêu cầu hs nhẩm và nối tiếp nhau đọc ngay

kết quả của từng phép tính

Bài 2 :

- Yêu cầu hs làm bài ngày vào VBT Gọi 2 hs

lên bảng làm bài

- Gọi 2 hs nhận xét bài 2 bạn trên bảng Yêu

cầu hs kiểm tra bài làm của mình

Bài 3 :

- Yêu cầu 1 hs nêu đề bài

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt đề toán

- Yêu cầu hs tự làm bài, 1 hs làm bài trên

bảng lớp

Giải

Cả hai tấm vải dài là :

48 + 35 = 83 ( dm ) Đáp số : 54 đề- xi- mét

- Nhận xét và cho điểm hs

Bài 4 :

- Yêu cầu hs tự làm bài sau đó gọi 1 hs đọc

chữa

Bài 5 :

- Yêu cầu hs làm bài

- HS làm bảng con

- Hs làm bài miệng

- Đặt tính rồi tính

- Hs làm bài

- Nhận xét bài bạn và cả cách đặt tính, thực hiện phép tính

- Nêu đề bài

- Tóm tắt

- Nhận xét

Thực hiện

- Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng

- Tính tổng 28 + 4 và khoanh vào kết quả

-

Trang 3

- Chúng ta khoanh chữ nào ? Vì sao ?

C Củng cố – dặn dò :

- Nhắc lại cách đặt tính

- Về nhà xem lại các bài đã làm

- Chữ C 32 vì 28 + 4 = 32

- Lắng nghe và ghi nhớ

-

\Môn: Tập đọc Bài: Cái trống trường em.

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ khó và các từ mới: trống trường, nghỉ, suốt, ngẫm nghĩ, ngày hè, tiếng ve, nghiêng đầu, tưng bừng.

- Ngắt nhịp đúng các câu thơ, nhấn giọng đúng những từ gợi cảm.

- Hiểu các từ : ngẫm nghĩ, giá trống, tưng bừng.

- Hiểu nội dung bài : Thể hiện tình cảm thân ái, gắn bó của bạn học sinh với cái trống trường và trường học.

- Học thuộc lòng bài thơ.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động trên lớp:

Các HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ A./ Ổn định –

Kiểm tra bài cũ :

B./ Dạy bài mới :

1) Giới thiệu

baì :

2) Luyện đọc :

* Hoạt động 1:

Đọc mẫu

* Hoạt động2 :

Luyện đọc:

a) Đọc từng

câu

b)Đọc từng đoạn :

- Hát bài : Múa vui.

- GV gọi 2 hs đọc lại bài Mục lục sách, trả lời các câu hỏi

– Nhận xét

- GV đọc mẫu toàn bài.Chú ý thể hiện giọng tâm tình ở khổ thơ đầu, giọng vui ở khổ thơ cuối.

- Tổ chức cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi khổ thơ Gọi bất kì.

- Hướng dẫn đọc đúng các từ :

+ liền, nằm, lặng im, ngẫm nghĩ, buồn, nghiêng, nghỉ, tưng bừng.

- Hướngdẫn HS nối tiếp nhau đọc

- Cả lớp hát.

- HS đọc bài.

- HS quan sát tranh.

- HS lần lượt đọc.

- HS luyện đọc.

- HS lần lượt nối tiếp nhau

Trang 4

c) Đọc từng đoạn

trong nhóm :

d) Thi đua đọc

giữa các nhóm

e) Đọc đồng

thanh

4./ Luyện đọc lại

5./ Củng cố, dặn

dò:

từng khổ thơ trong bài Chú ý rèn cách đọc các câu thơ sau :

+ Kìa trống đang gọi : / + Tùng ! // Tùng ! // Tùng ! //

Tùng !//.

+ Buồn không hả trống ? ( giọng

thân ái) + Nó mừng vui quá ! (giọng vui, hồ hởi)

- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm 4 hs.

- GV theo dõi, hướng dẫn giúp HS sửa những chỗ còn đọc sai.

- GV tổ chức cho HS thi đọc

- Hình thức thi : Mỗi nhóm đại diện đề nghị bất kì 1 hs ở nhóm khác lên thi đọc.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Cho HS cả lớp đọc đồng thanh một lần.

- Tổ chức cho HS đọc thụôc từng khổ, đến cả bài.

- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài:

- GV nhận xét

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ.

đến hết khổ thơ.

-HS rèn đọc lần lượt từng khổ thơ.

- HS nhận xét.

- Ngồi theo nhóm, lần lượt từng HS đọc.

- HS các nhóm nhận xét.

- Thi đọc.

- Nhận xét.

- HS đọc lại cả bài

- HS đọc thầm nói lại ý của mỗi khổ thơ.

- Nhận xét.

- HS thi đua học thuộc từng khổ thơ.

- Nhận xét.

Môn : Toán Bài: Hình chữ nhật – Hình tam giác.

I MỤC TIÊU :

- Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật, hình tứ giác

- Vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác bằng cách nối các điểm cho trước

- Nhận ra hình chữ nhật, hình tứ giác trong các hình cho trước

II.CHUẨN BỊ :

- Một số miếng nhựa hình chữ nhật, hình tứ giác

Trang 5

- Các hình vẽ phần bài học, SGK.

1 Oån định

2 Bài mới

3 củng cố – dặn

dò :

Bài 1:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu hs tự nối

- Hãy đọc tên hình chữ nhật

- Hình tứ giác nối được là hình nào ?

Bài 2 :

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Yêu cầu hs quan sát kĩ hình và dùng bút chì màu tô màu các hình tứ giác

Bài 3 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn : Kẻ thêm nghĩa là vẽ

thêm 1 đoạn nữa vào trong hình.

- Vẽ hình câu a lên bảng và đặt tên cho hình

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

- Dùng thước và bút nối các điểm để được hình chữ nhật và hình tứ giác

- HS tự nối, đổi chéo vở để kiểm tra

- Hình chữ nhật ABCD, MNPQ

- Hình tứ giác EGHK

- Tô màu vào hình tứ giác có trong mỗi hình vẽ sau

- Đọc đề bài

- hình tam giác, ba hình tứ giác

- Phát biểu cách vẽ và lên bảng vẽ

- Nhận xét

- Làm VBT Sửa bài

Thứ 5 ngày 23 tháng 09.năm 2010

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I.MỤC TIÊU :

- Giúp hs củng cố cách giải bài toán cólời văn về nhiều hơn bằng một phép tính cộng

1 Oån định

2 Bài mới

Bài 1

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Gọi hs lên bảng ghi tóm tắt

- Yêu cầu hs trình bày bài giải 1 hs lên bảng rời làm bài

- Nhận xét và cho điểm

Bài 2

- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt và đọc đề toán

- Yêu cầu hs tự làm bài

Bài 3 : Tiến hành tương tự bài 2

- Đọc đề bài

- Viết tóm tắt

- Thực hành

- Nhận xét bạn

- Thực hành

- Đọc đề bài

- Thực hành

Trang 6

3 Củng cố –

Dặn dò :

Bài 4 :

- Yêu cầu hs tự làm bài

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài tiếp theo

Đọc đề bài

Làm bài

Môn: Luyện từ – Câu.

Bài: Tên riêng Câu kiểu : Ai là gì ?

I.Mục tiêu :

Phân biệt cá từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật Biết viết hoa tên

riêng

Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?

II.Chuẩn bị :

Bảng quay hoặc bút dạ và 3 , 4 tờ giấy khổ to để hs các nhóm làm BT2

VBT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Hỗ trợ

A Bài cũ :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn làm

bài tập

C Củng cố , dặn

dò :

Tìm từ chỉ tên người , vật Nhận xét , cho điểm

+BT1:

Treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc Tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2 ? Các từ ở cột 1 dùng làm gì ?

Các từ dùng gọi tên một loại sự vật nói chung không phải viết hoa Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì ? Các từ dùng để gọi tên riêng của một sự vật cụ thể phải viết hoa

GV đọc phần đóng khung trong SGK + BT2 :

HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng Gọi HS đọc tên các con sông tìm được Nhận xét , cho điểm

Tại sao lại phải viết hoa tên của bạn và tên dòng sông ?

+ BT3 : Gọi HS đọc yêu cầu Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau

2 HS trả lời miệng

Đ ọc bài Trả lời

HS nhắc lại ( cá nhân , cả lớp ) Trả lời

HS nhắc lại ( cá nhân , cả lớp )

Đ ọc yêu cầu bài

4 hs lên bảng

HS đọc Trả lời

Trang 7

Tập làm văn Bài: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài

Luyện tập: Mục lục sách

I.Mục Tiêu :

1.Rèn kĩ năng nghe và nói :

- Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi , kể lại được từng việc thành câu , bước đầu biết tổ chức các câu

thành bài và đặt tên cho bài

2 Rèn kĩ năng viết : Biết soạn một mục lục đơn giản

II.Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ BT1 trong SGK

VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ

A Bài cũ :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn

làm bài tập :

Gọi hs lên bảng kiểm tra Nhận xét , cho điểm

BT1 : Treo tranh 1 và hỏi : Bạn trai đang vẽ ở đâu ? Treo tranh 2 , hỏi : Bạn trai nói gì với bạn gái ? Treo tranh 3 , hỏi :

Bạn gái nhận xét như thế nào ? Treo tranh 4 , hỏi :

Hai bạn đang làm gì ?

Vì sao không nên vẽ bậy ? Yêu cầu hs ghép nội dung của các bức tranh thành 1 câu chuyện Nhận xét , chỉnh sửa và cho điểm BT2 :

Gọi hs đọc yêu cầu Gọi từng hs đặt tên truyện của mình BT3 :

Yêu cầu hs đọc yêu cầu Yêu cầu hs đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt tập 1 lớp 2

Yêu cầu hs đọc các bài tập đọc Nhận xét

2 hs đóng vai Tuấn trong truyện Bím tóc đuôi sam nói lời xin lỗi với bạn Hà

2hs đóng vai Lan trong truyện Chiếc bút mực nói lời cám ơn với bạn Mai

HS theo dõi , nhận xét

Quan sát tranh , trả lời 4hs nối tiếp từng bức tranh

2 hs kể toàn bộ câu chuyện

HS nhận xét

HS tự đặt tên

Đ ọc yêu cầu

Đ ọc thầm

3 hs đọc tên

Trang 8

C Củng cố : Câu chuyện Bức vẽ trên tường

khuyên chúng ta điều gì ? Về nhà kể lại chuyện

Trả lời

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	95,15 KB