Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Môn: Ngữ Văn

-GV NX cho ñieåm HS 2/Bài mới: *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết dạy Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện viết : a/HD HS viết chữ hoa *HD HS quan sát và nêu quy trình viết chữ E,Ê hoa..[r]

Lịch soạn giảng tuần 7

(Từ ngày 05- 9/10/2009)

Thứ

1 Tập đọc

Trận bóng dưới lòng đường

Thứ 2

5/10

4 Đạo đức Quan tâm ,chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em (T1)

3 Chính tả Tập chép : Trận bóng dưới lòng đường

Thứ 3

6/10

4 Thủ công Gấp ,cắt, dán bông hoa

1 Toán Gấp một số lên nhiều lần

2 Thể dục

3 Tập viết Ôn chữ hoa :E,Ê

Thứ 4

7/10

1 LT&C Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

3 Chính tả Nghe – viết : Bận

4 Aâm-nhạc

Thứ 5

08/10

2 T làm văn Nghe kể : không lỡ nhìn Tập tổ chức cuộc họp

4 Thể dục

Thứ 6

09/10

Thứ hai ,ngày 05 tháng 10 năm 2009

Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I Mục tiêu

a.Tập đọc :

-Kiến thức :Nêu được ý nghĩa từ câu chuyện: Khơng được chơi bĩng dưới lịng đường vì dễ gây tai nạn Phải tơn trọng luật giao thơng, tơn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH trong SGK)

-Kĩ năng :Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Thái độ :HS cĩ ý thức tơn trọng luật giao thơng, tơn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng

b.Kể chuyện :

-Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện

-HS khá,giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

II Đồ dùng dạy – học

Tranh minh họa các đoạn truyện

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

TẬP ĐỌC

2 Kiểm tra bài cũ :Bài Nhớ lại buổi đầu đi học

-HS đọc và trả lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK -2-3 HS đọc và trả lời các câu

GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

 *Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học

 *Giới thiệu tranh chủ điểm

-HS theo dõi -HS quan sát tranh chủ điểm

 Hoạt động 1 : Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt ,giới thiệu tranh

minh họa

- HS theo dõi , quan sát tranh

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ - Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối nhau đọc từ lẫn

- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - HS đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp

- Mời HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi

HS đọc 1 đoạn

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 2 HS

- Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng - Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, 3 tổ

thanh bài tập đọc đọc từ đầu đến hết bài

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu? - Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ?

- GV giảng thêm tác hại của việc đá bóng trên

đường phố

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

-Hỏi : Tìm những tình tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra? HS phát biểu

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS phát biểu ý kiến của mình

- Mời HS nêu nội dung câu chuyện -HS phát biểu

* GV chốt nội dung chính của câu chuyện và

giáo dục ý thức thực hiện đúng luật giao thông

 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

-HS nghe

- GV đọc mẫu đoạn 1 , HD HS đọc - Theo dõi bài đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm - Luyện đọc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS đọc bài trước lớp - Vài HS đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét ,tuyên dương

-1HS khá giỏi đọc diễn cảm trước lớp

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện

- Mời HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện 1-2 HS đọc

-Câu chuyện vốn được kể theo lời ai? - Người dẫn chuyện

- Câu chuyện có những nhân vật nào? - HS nêu tên nhận vật trong từng đoạn +Kể theo nhóm

- Yêu cầu HS mỗi em chọn một đoạn truyện và

kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe

- HS kể theo cặp

+Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - 2 đến 3 HS kể từng đoạn trong truyện

-1,2HS khá ,giỏi kể theo lời của nhân vật

- Tuyên dương HS kể tốt - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4/ Củng cố, dặn dò

- Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói

Quang thật là hư Em có đồng tình với ý kiến

của bạn đó không ? Vì sao ?

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Tiết 3: TOÁN

BẢNG NHÂN 7

I Mục tiêu

-Kiến thức :Bước đầu thuộc bảng nhân 7

-Kĩ năng :Vận dụng phép nhân trong giải toán Làm được các bài tập 1,2,3

-Thái độ :HS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học

- Các tấm bìa có 7 chấm tròn

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ 2HS lên bảng làm lại bài 2 tiết trước

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Hướng dẫn thành lập bảng

nhân

- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi

: Có mấy hình tròn ?

- Quan sát và nêu

- 7 hình tròn

- 7 hình tròn được lấy mấy lần ? - 7 hình tròn được lấy 1 lần

- 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7

x 1 = 7 (GV ghi lên bảng)

- HS đọc phép nhân

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi : Có hai

tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn

được lấy mấy lần

- Quan sát và nêu

- 7 hình tròn được lấy 2 lần

- Vậy 7 được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 2 lần

- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ?

(Hãy chuyển phép nhân 7 x 2 thành phép cộng

tương ứng rồi tìm kết quả)

- Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14

- Hướng dẫn HS lập phép nhân còn lại, tương

tự như phép nhân 7 x 2

- 7 HS lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7

- GV chỉ vào bảng nói : Đây là bảng nhân 7

Các phép nhân trong bảng có thừa số là các số

nào?

Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là7, thừa số còn lại lần lượt là các số 1,

2, 3…10

- Y/c HS đọc bảng nhân 7 sau đó cho HS học

thuộc bảng nhân - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc

- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc

* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1

- Baứi taọp y/c chuựng ta laứm gỡ ? - Tớnh nhaồm

- GV vaứ lụựp nhaọn xeựt ,chửừa baứi - HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra

Baứi 2

- Moói tuaàn leó coự bao nhieõu ngaứy ? - 7 ngaứy

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 3

- Baứi toaựn y/c chuựng ta laứm gỡ ? ẹeỏm theõm 7 roài ủieàn vaứo oõ troỏng

- Nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi

3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Y/c 1 soỏ HS ủoùc thuoọc baỷng nhaõn 7 - 2, 3 HS

-Veà laứm laùi baứi vaứ luyeọn theõm trong VBT

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

*******************

Tieỏt 4: ẹAẽO ẹệÙC

QUAN TAÂM, CHAấM SOÙC OÂNG BAỉ, CHA MEẽ, ANH CHề EM.(Tieỏt 1)

I/ Muùc tieõu:

-Kieỏn thửực : Neõu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

-Kú naờng :Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

-Thaựi ủoọ :Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia

đình

II/ ẹoà duứng daùy hoùc:

Tranh MH baứi hoùc

Caực baứi thụ baứi haựt veà chuỷ ủeà gia ủỡnh

III/ Caực Hoaùt ẹoọng Daùy Hoùc:

1 Kieồm tra baứi cuừ

- GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 1, 2 (VBT)

2 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: HS keồ veà sửù quan taõm , chaờm soực cuỷa oõng baứ , cha meù daứnh cho mỡnh

*Muùc tieõu: HS caỷm nhaọn ủửụùc nhửừng tỡnh caỷm vaứ sửù quan taõm , chaờm soực maứ moùi ngửụứi

trong gia ủỡnh ủaừ daứnh cho caực em , hieồu ủửụùc giaự trũ cuỷa quyeàn ủửụùc soỏng vụựi gia ủỡnh

* Caựch tieỏn haứnh:

- GV nêu yêu cầu:hãy nhớ và kể cho bạn nghe - HS trao đổi nhóm đôi

về việc mình đã được ông bà ,cha mẹ yêu

thương , chăm sóc như thế nào?

-Hỏi : +Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc

mà mọi người trong gia đình đã dành cho em?

+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn

chúng ta : phải sống thiếu tình cảm và sự chăm

sóc của cha mẹ ?

- HS nêu ý kiến

- GV kết luận

Hoạt động 2: Kểû chuyện bó hoa đẹp nhất

 Mục tiêu: HS biết bổn phận phải quan tâm , chăm sóc ông bà ,cha mẹ ,anh chị em.

Cách tiến hành:

- GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất

- Hỏi :+Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật

mẹ?

- HS thảo luận nhóm đôi

+Vì sao chị em Ly lại nói rằngbó hoa mà chị em

Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

-Đại diện HS trả lời

- Cả lớp trao đổi , bổ sung

- GV kết luận :Con cháu có bổn phận phải quan

tâm , chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người

thân trong gia đình Sự quan tâm , chăm sóc của

các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho sóc

ông bà ,cha mẹ và những người thân trong gia

đình

 Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

 Mục tiêu: HS đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

ông bà, cha mẹ, anh chị em

* Cách tiến hành:

- Hỏi: Giả sử em bị ốm và được mọi người trong

gia đình quan tâm, chăm sóc, em sẽ cảm thấy

như thế nào?

- Nhận xét các câu trả lời của HS

Kết luận: Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi

người quan tâm, chăm sóc đều cảm thấy hạnh

phúc.Việc Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,

anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh

phúc hơn

- Tiến hành thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 3 đến 4 HS trả lời

- 1 đến 2 HS nhắc lại

3/ Củng cố – dặn dò

-Con cháu phải có bộn phận như thế nào đối với

ông bà , cha mẹ ?

- Vài HS nêu

-Anh chị em trong gia đình phải có trách nhiệm

với nhau như thế nào ?

-Yêu cầu HS về nhà sưu tầm những câu ca dao,

tục ngữ nói về tình cảm của những người thân

trong gia đình với nhau

***************

Tiết 5 : HĐTT

*******************

Thứ ba ,ngày 06 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: TẬP ĐỌC

BẬN

I Mục tiêu

-Kiến thức :Nêu được ND: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những cơng việc cĩ ích, đem niềm vui nhỏ gĩp vào cuộc đời (Trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài)

-Kĩ năng :Đọc đúng các từ khó , bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sơi nổi

-Thái độ :Lao động mang lại nhiều ích lợi và niềm vui HS yêu lao động

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh MH bài học SGK

III Các hoạt động dạy chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

tập Trận bóng dưới lòng đường

-GV nhận xét , cho điểm

2 Dạy - học bài mới

-2HS đọc và trả lời câu hỏi của bài

*Giới thiệu bài : giới thiệu bài , ghi tựa bài

*Hoạt động 1 : Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt ,giới thiệu

tranh minh họa

- Theo dõi Gv đọc mẫu -Quan sát tranh minh hoạ b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD đọc từng dòng thơ và luyện phát âm

từ khó, dể lẫn - Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trứơc lớp Mỗi HS đọc một khổ thơ trước lớp

- MờHS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp mỗi

HS đọc một đoạn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi trong SGK

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 3 nhóm tiếp nối thi đọc đồng

thanh

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh bài thơ - Cảlớp đọc

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1-2 ,trả lời các câu

hỏi:

- HS đọc thầm, cả lớp , thảo luận nhóm đôi

+ Mọi ngưòi mọi vật xung quanh em bé đều

bận những việc gì?

+ Bé bận những việc gì ?

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần nêu 1 ý

-GV nhận xét,bổ sung

+ Vì sao mọi người ,mọi vật đều bận và

-GV Kết luận (theo mục tiêu của bài )

Hỏi : -Em có bận rộn không ? em thường

bận rộn những công việc gì?em có thấy bạn

mà vui không ?

-HS trả lời

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

- HD HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu - Luyện đọc cá nhân ,nhóm đôi, lớp -Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Vài HS thi đọc trước lớp

- Tuyên dương các HS học thuộc lòng tốt

3/ Củng cố, dặn dò

- Hỏi: em đã làm được những gì để góp vào

niềm vui chung của cuộc sống ?

- 2 đến 3 học sinh trả lời

- Nhận xét tiết học,Dặn HS về HTL bài thơ

và chuẩn bị bài sau

****************

Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

-Kiến thức : +Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải tốn Làm được BT 1, 2, 3 , 4

+Nhận xét được về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể

-Kĩ năng :Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân ,tính giá trị biểu thức

-Thái độ :yêu thích môn học ,vận dụng vào cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

Nháp ,bảng con

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 -2HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7

- 2HS làm: 7 x 6 = ; 7 x 8 =

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Bài 1

a Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tính nhẩm

- Y/c cả lớp tự làm vào vở - HS nêu miệng kết quả

- GV và lớp nhận xét , chữa bài - Làm bài và kiểm tra bài của bạn

b Y/c HS tiếp tục làm phần b - HS làm bảng, cả lớp làm vào bảng con

- Hỏi : Các em có nhận xét gì về kết quả, các

thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép nhân 7

x 2 và 2 x 7

- Hai phép tính này cùng bằng 14 Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự viết khác nhau

- Vậy ta có 7 x 2 = 2 x 7

- Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận về

các cặp tính còn lại

- Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép

Bài 2a

- Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính của

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

Bài 2b (Thực hiện tương tự Bài 2a )

-HS chữa bài

Bài 3

- Hỏi: Một lọ 7 bông hoa ,tìm 5 lọ làm phép

tính gì?

-Làm phép tính nhân

- 1 HS làm bài bảng, cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét cho điểm

Bài 4

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống

3/Củng cố -dặn dò

-Hỏi : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân

thì tích có thay đổi không ?

-Hướng dẫn HS làm BT5 ở nhà

-2-3 HS nêu lại

- Về ôn lại bảng nhân 7.

- Nhận xét tiết học

*****************

Tiết 2: CHÍNH TẢ

Tập chép : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I/Mục tiêu:HS

-Kiến thức :Chép đúng bài CT Làm đúng BT2b.Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT 3)

-Kĩ năng :Trình bày đúng bài CT, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

-Thái độ :Giáo dục HS tính cẩn thận , trình bày sạch đẹp bài viết

I/ Đồ dung dạy học:

-Viết sẵn bài viết lên bảng

- Bảng phụ ghi bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc :nhà nghèo, ngọeo đầu ,cái gương

GV nhận xét cho điểm HS

2/ Dạy học bài mới

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài

- Ghi đề bài lên bảng

- Mời HS đọc đề bài

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS viết chính tả

-GV đọc mẫu bài Trận bóng dưới lòng đường

-Y/C HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình gây

ra ?

- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn

văn trên ?

-Lời các nhân vật được viết như thế nào ?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa ? Vì sao?

+ HD HS viết từ khó xích lô ,quá quắt ,bỗng

-GV đọc các từ khó

-GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

-GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -HS trả lời

-Dấu chấm ,dấu phảy ,dâu hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu dòng

-Các chữ dầu câu phải viết hoa +Lời các nhân vật được viết sau dâu hai chấm ,xuống dòng gạch đầu dòng

-HS viết vào bảng con , 3 HS viết bảng lớp

-HS chép bài

-GV ủoùc HS soaựt loói

-GV thu 7-10 baứi chaỏm vaứ NX

Hoaùt ủoọng 3: HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2b

-Goùi HS ủoùc Y/C cuỷa baứi

- GV choỏt yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Y/C HS tửù laứm baứi

- HD lụựp nhaọn xeựt ,chửừa baứi

-GV keỏt luaọn vaứ cho ủieồm HS

-Mụứi HS giaỷi caõu ủoỏ

Baứi 3

- Mụứi HS ủoùc Y/C cuỷa baứi

-GV chửừa

3/Cuỷng coỏ -daởn doứ

-Neõu caựch trỡnh baứy moọt ủoaùn vaờn vieỏt caõu ủoỏi

thoaùi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn doứ : Vieỏt laùi chửừ sai, Chuaồn bũ tieỏt sau

-HS ủoồi vụỷ cho nhau vaứ duứng vieỏt chỡ ủeồ soaựt loói cho nhau

-2HS ủoùc

-2 HS leõn baỷng laứm baứi HS laứm vaứo nhaựp -Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ tửù sửỷa loói

-Quỷa dửứa

-2,3HS ủoùc -HS laứm baứi vaứo vụỷ -Vaứi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-1,2HS trỡnh baứy

*******************

Tieỏt 4: THUÛ COÂNG

GẤP, CẮT, DAÙN BOÂNG HOA (Tiết 1)

I Mục tieõu: HS

-Kieỏn thửực :HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

-Kú naờng :Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

-Thaựi ủoọ :Yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình Hửựng thuự vụựi giụứ hoùc gaỏp hỡnh, coự yự thửực giửừ gỡn vụỷ saùch, ủeùp

II ẹoà duứng daùy hoùc

-Maóu caực boõng hoa 5 caựnh, 4 caựnh, 8 caựnh coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ HS quan saựt

-Tranh quy trỡnh baống gaỏy gaỏp caột boõng hoa 5 caựnh, 4 caựnh, 8 caựnh

-Gaỏy maứu hoaởc giaỏy traộng, keựo buựt maứu, hoà daựn

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

1 Kiểm tra baứi cuừ

- Kieồm tra sửù chaồn bũ cuỷa HS

2 Baứi mụựi

*Giụựi thieọu baứi :

-neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

-HS quan saựt ,nhaọn xeựt -HS nghe