Tù luËn: - Đ.I Câu 1: ý nghĩa của chi tiết thần kỳ tiếng đàn và niêu cơm trong truyện cổ tích “Thạch Sanh”: - Tượng trưng cho tình yêu, công lý, nhân đạo, hòa bình - Khẳng định, tài năng[r]
Trang 1gian 120 phút
I Khung ma ! tra : #
" #$
-% &
'& ()*
-
- !+, -./
'-./ T.Sanh
'-./ T.Gióng
Câu:2 0,5 Câu:3 0,5
Câu:1 0,5
Câu:4 0,5 Câu:5 0,5 Câu:6 0,5
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
- "/
-
Câu:7 1,0
&%
câu: 2 câu: 4 câu: 1 câu: 8
II Khung ma ! tra : #
" #$
'& ()*
- Thành
-% &
- !+, -./
'-./ Em bé
thông minh
'-./ 1* tinh,
tinh
Câu:2 0,5 Câu:3 0,5
Câu:1 0,5
Câu:4 0,5 Câu:5 0,5 Câu:6 0,5
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
- "/
-
Câu:7 1,0
&%
câu: 2 câu: 4 câu: 1 câu: 8
II./ # bài ! tra:
1 Phần trắc nghiệm (3 ! #
Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1: & “lẫm liệt” có % là gì ?
A 1F hãi B Hùng #K 6 oai nghiêm C Không #K M( D Không lung lay
Câu 2: 3/ & nào sau 4 là / 01
A ; tranh B P M C Q D ;)R búa
Câu 3: Các & sau 4 & nào không là / 456 :
A các
Câu 4:
Trang 2A B
Câu 5: Trong
Em hãy khoanh tròn vào
A 2 ;A B 3 ;A C 4 ;A D 5 ;A
Câu 6 Chi nào sau 4 không liên quan ;_ P\E
B
C d Hùng ")* sáu, e làng Gióng;
D I/ nay =f còn e làng Phù dX 6 $ V là làng Gióng
2.Phần tự luận
Câu 7: Trong các & sau 4 & nào là & ghép, & láy: [ 6 - =) 6 h han, ;> > 6
Câu 8:
# II Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1: & nào sau 4 là / 01
A ; tranh B ;)R búa C Q D gia tài
Câu 2: =$ hình danh & trong câu là:
A -, m B m C "_ m D d_ m
Câu 3: & “tráng sĩ” có % là gì ?
A- ) ]hU (, H') có P ;n ) tráng
C- ) có tri N') ;n
Câu 4:
Câu 5: Trong
khoanh tròn vào
a 2 ;A b 3 ;A c 4 ;A d 5 ;A
Câu 6:
trong công gì?
A Nn )Wa B d[ tranh Q thiên tai;
02m )Wa D Xây #n => hoá dân 0
2.Phần tự luận
Câu 7: Trong các & sau 4 & nào là & ghép, & láy : [ 6 - =) 6 h han, ;>
Câu 8:
Trang 3
I => ?6 @
- s ý -M ; 0,5 (
# Q5 1 -> c; 2 -> c; -> a; 4 -> a;
# 1 -> d; 2 -> c; 3 -> a; 4 -> b;
II
- & láy: [ 6 h han, ;> > 6 ;+M T+M 6 xinh Tj 6 T[ xí, i nhàng
Câu 2: (6,0
I MB :
II TB : - trò ./ =W Thánh Gióng (4,0 điểm)
+ Lên ba
+ Nghe
+ Gióng
+ Roi Pj6 n Pj6 áo giáp Pj )F U( 6 Gióng -e thành tráng P%6 S tan `0(1,0
-thao,…(1,0 điểm)
III KB : Suy % = hình M Thánh Gióng và [ (* kì #/.(0,5 điểm)
", Ninh, ngày 02 tháng 12 >( 2014
) ra
9D@ 6E F 0G
.y d,
Trang 4Tiết 31:
(Phần Văn ' gian 45 phỳt)
I Ma # HI 1
JK
56 L
TL
Thụng !
TL
O4 L cao
chi A kỡ
2 -./ X tớch Khỏi /(
n.vật
3 -./ Thỏnh
Giúng
M(
= nhõn =
I HI cõu:
I HI !" RI cõu: 1 ,S&% RI cõu: 1 ,S% RI cõu: 1 ,T% RI cõu: 3 (7,0 .
I Ma # HI 2
JK
56 L
TL
Thụng !
2 -./ X tớch Khỏi /(
n.vật
chi A kỡ
3 -./ Thỏnh
Giúng
M(
= nhõn =
I HI cõu:
I HI !" RI cõu: 1 ,S&% RI cõu: 1 ,S% RI cõu: 1 ,T% RI cõu: 3 (7,0 .
II / # bài ! tra: #
I Trắc nghiệm
Cõu 2 :
4
A Nn )W0 H0d[ tranh Q thiờn tai
02m )W0 D Xõy #n => hoỏ dõn 0
6 Mục đích chính của việc tác giả dân gian ) yếu tố kì ảo vào trong truyện cổ tích là gì?
A Vì không giải thích ) các hiện t)ợng xảy ra trong xã hội
B Để trợ giúp cái thiện trừng trị cái ác
C Nhằm lí giải các mối quan hệ xã hội
D Thể hiện )ớc mơ về lẽ công bằng và góp phần tạo nên chất lãng mạn cho câu chuyện
II Tự luận: (7 điểm)
Cõu 1/ Nờu ý % chi A ] và niờu # trong -./ X tớch , Sanh” (2 !
Cõu 2: -./ X tớch là gỡ? Cỏc nhõn = trong m truyờn X tớch G V ] nv nào? (2 !
Cõu3: " +, => ]+M & 7 10 cõu trỡnh bày M( em = nhõn = Thỏnh Giúng trong
-./ -. . “Thỏnh Giúng” (3 !
# I Trắc nghiệm: (Khoanh trũn vào m cỏi e A cõu -M ; [l
4.Chi nào sau 4 khụng liờn quan ;_ P\E
A
B
C d Hựng ")* sỏu, e làng Giúng; D I/ nay
=f cũn e làng Phự dX 6 $ V là làng Giúng
5 Mục đích chính của việc tác giả dân gian đ)a yếu tố kì ảo vào trong truyện cổ tích là gì?
Trang 5A Vì không giải thích đ)ợc các hiện t)ợng xảy ra trong xã hội.
B Thể hiện )ớc mơ về lẽ công bằng và góp phần tạo nên chất lãng mạn cho câu chuyện
C Nhằm lí giải các mối quan hệ xã hội
D Để trợ giúp cái thiện trừng trị cái ác
II Tự luận: (7 điểm)
Cõu 1: -./ X tớch là gỡ? Cỏc nhõn = trong m truyờn X tớch G V ] nhân vật nào? (1
Cõu 1/ Nờu ý % chi A ] và niờu # trong -./ X tớch , Sanh” (2 !
Cõu4: " +, => ]+M & 7 10 cõu trỡnh bày M( em = nhõn = Thỏnh Giúng trong
-./ -. . “Thỏnh Giúng” (4 !
III./ #Y4 ỏn, * ! !"
I Trắc nghiệm a) Hs: Trả lời đúng mỗi câu 0,5 điểm
b) Hs: nối - # 1 – c.; 2 – c.; 3 – a.; 4 – a.
- # 1 – b.; 2 – a.; 3 – a.; 4 – b
II Tự luận: - # Cõu 1: ý % chi A ] và niờu # trong -./ X tớch ,
Sanh”: - )F -) cho tỡnh yờu, cụng lý, nhõn ,+6 hũa bỡnh
- _ 6 tài > , tõm 6 tỡnh M( chàng #K P% cú tõm / P% (2 !
Cõu 2: - Nờu khỏi /( -./ X tớch
- Cỏc nhõn = trong m truyờn X tớch G V ] nv: - Là ;+, -./ dõn gian ] = ( PQ ] nhõn = quen 5 nv #K P%6 nv [ , 6 nv thụng minh, nv là =5 -
, Sanh: #K P% - bộ: thụng minh (2 !
Cõu 3: Viết đoạn văn
Yờu A = ]% > :
- d+, => dài & 7 10 cõu, cú Pn liờn ] ` m cỏc cõu
- " chớnh M6 m = 0
b Yờu A = ] :
M( = nhõn = Thỏnh Giúng trong -./ -. . “ Thỏnh Giúng”:
- r[ thõn bỡnh #_ ) K -[ A ]0
- !W lờn ( cỏch ] #/ trong hoàn M [ )W cú ` Ân xõm ;)F6 cựng nhõn dõn S `
)W0
-Giúng bay = -6 hỡnh M Giúng cũn mói trong lũng dõn
- # Cõu 1: - Nờu khỏi /( -./ X tớch
- Cỏc nhõn = trong m truyờn X tớch G V ] nv: - Là ;+, -./ dõn gian ] = ( PQ ] nhõn = quen 5 nv #K P%6 nv [ , 6 nv thụng minh, nv là =5 - , Sanh: #K P% - bộ:
thụng minh (2 !
Cõu 2: ý % chi A ] và niờu # trong -./ X tớch , Sanh”: - )F -)
cho tỡnh yờu, cụng lý, nhõn ,+6 hũa bỡnh - _ 6 tài > 6 tõm 6 tỡnh M( chàng #K P% cú tõm / P% (2 !
Cõu 3: Viết đoạn văn (Xem ở- # )
$% Ninh, Ngày 6 thỏng 10 >( 2014
Ng) ra
(Phần Văn ' gian 45 phỳt)
Trang 6IV và tờn V sinh : Lớp: # I Trắc nghiệm Cõu
1:
2 1* Tinh, Tinh b -./ 'ời
4 Em bộ thụng minh d -./ $ ngụn
Cõu 2 : Trong
khoanh trũn vào
A 2 ;A B 3 ;A C 4 ;A D 5 ;A
3 Chi nào sau 4 khụng liờn quan ;_ P\E
cú
C d Hựng ")* sỏu, e làng Giúng;
D I/ nay =f cũn e làng Phự dX 6 $ V là làng Giúng
4
A Nn )W0 H0d[ tranh chống thiờn tai
02m )W0 D Xõy #n => hoỏ dõn 0
5 xột sau 4 =W ;+, truện nào?
“ -./ ] = m nhõn = [ , =W )W (* , phỳc, cụng Ă
A Thần thoại H0-. . C X tích D Truyện c)ời
6 Mục đích chính của việc tác giả dân gian ) yếu tố kì ảo vào trong truyện cổ tích là gì?
A Vì không giải thích ) các hiện t)ợng xảy ra trong xã hội
B Để trợ giúp cái thiện trừng trị cái ác
C Nhằm lí giải các mối quan hệ xã hội
D Thể hiện )ớc mơ về lẽ công bằng và góp phần tạo nên chất lãng mạn cho câu chuyện
II Tự luận: (7 điểm)
Cõu 1/ Nờu ý % chi A ] và niờu # trong -./ X tớch , Sanh” (2 !
Cõu 2: -./ X tớch là gỡ? Cỏc nhõn = trong m truyờn X tớch G V ] nv nào? (2 !
Cõu3: " +, => ]+M & 7 10 cõu trỡnh bày M( em = nhõn = Thỏnh Giúng trong
-./ -. . “Thỏnh Giúng” (3 !
Bài làm
(Phần Văn ' gian 45 phỳt)
IV và tờn V sinh : Lớp:
# I Trắc nghiệm: (Khoanh trũn vào m cỏi e A cõu -M ; [l
1
A Nn )Wa B d[ tranh Q thiờn tai;
02m )Wa D Xõy #n => hoỏ dõn 0
Cõu2 :
1.Em bộ thụng minh a -./ -. .
2 1* Tinh, Tinh b -./ X tớch
Trang 73.Thỏnh Giúng c -./ $ ngụn
Cõu 3 : Trong
khoanh trũn vào
a 2 ;A b 3 ;A c 4 ;A d 5 ;A
4.Chi nào sau 4 khụng liờn quan ;_ P\E
A
B
C d Hựng ")* sỏu, e làng Giúng; D I/ nay
=f cũn e làng Phự dX 6 $ V là làng Giúng
5 Mục đích chính của việc tác giả dân gian đ)a yếu tố kì ảo vào trong truyện cổ tích là gì?
A Vì không giải thích đ)ợc các hiện t)ợng xảy ra trong xã hội
B Thể hiện )ớc mơ về lẽ công bằng và góp phần tạo nên chất lãng mạn cho câu chuyện
C Nhằm lí giải các mối quan hệ xã hội
D Để trợ giúp cái thiện trừng trị cái ác
6 xột sau 4 =W ;+, n Pn nào?
“ -./ ] = m nhõn = [ , =W )W (* , phỳc, cụng Ă
A Thần thoại H0-. . C.Truyện c)ời D X tích
II Tự luận: (7 điểm)
Cõu 1: -./ X tớch là gỡ? Cỏc nhõn = trong m truyờn X tớch G V ] nhân vật nào? (1
Cõu 1/ Nờu ý % chi A ] và niờu # trong -./ X tớch , Sanh” (2 !
Cõu4: " +, => ]+M & 7 10 cõu trỡnh bày M( em = nhõn = Thỏnh Giúng trong
-./ -. . “Thỏnh Giúng” (4 !
Bài làm
(Phần "/ ' gian 45 phỳt)
III Khung ma ! tra : # #
" #$
dung
TL
Thụng
TL
Cõu 1.a Cõu 1.b
2 ,S&%
2 & ghộp, & lỏy Cõu 2
k 6 l 1 (2,0đ)
3 Danh &6 $(
danh & Cõu 3 k86 l 1 ,-%
I HI cõu:
I HI !" RI cõu: 2 ,S&% RI cõu: 1 ,S% RI cõu: 1 ,-% RI cõu: 4 (7,0 .
II./ # bài ! tra:
1 Phần trắc nghiệm (3 ! #
Hóy khoanh trũn vào chữ cỏi in hoa trước cõu trả lời đỳng nhất
Cõu 1: Trong cỏc cỏc +, '-, sau +, '-, nào cú '20 toàn 3 #4
A- - -V6 > nuụi, )W0 H'\ Long, )W6 bỏnh A.0
C- Ta, [.6 >(0 N'> nuụi, >(6 bỏnh A.0
Cõu 2: 567 6 8 9 cú ':0 là gỡ ?
A 1F hói B Hựng #K 6 oai nghiờm C Khụng #K M( D Khụng lung lay
Cõu 3: Cỏc cụng nhõn, giỏo viờn, '= sinh ;+, danh t& nào?
Trang 8A Danh t& riờng B Danh t& Â PQ ;)F C.Danh & Â * =_0 D Danh & chung.
Cõu 4: & 6M nào )F theo \ I6
A d 6M B I )W 6M C Con chim 6M D n )W 6M
Cõu 5: 3/ & nào sau 4 là / 01
A ; tranh B P M C Q D ;)R bỳa
Cõu 6: Cỏc & sau 4 & nào khụng là / 456 :
A cỏc
# II Học sinh khoanh trũn vào chữ cỏi cú đỏp ỏn đỳng nhất.
Cõu 1: Trong cỏc cỏc +, '-, sau +, '-, nào cú '20 toàn 3 ghộp?
A- - -V6 > nuụi, )W0 H'\ Long, )W6 bỏnh A.0 C- Ta, [.6 >(0 N'> nuụi, bỏnh A.0
Cõu 2: & ] nào )F theo \ I6
A.Tàu ] than e M 0 B Nú _ j ].
C Chỳng tụi ] *(0 D Khụng bài nờn ] ( kộm.
Cõu 3: & nào sau 4 là / 01
A ; tranh B ;)R bỳa C Q D gia tài
Cõu 4: =$ hỡnh danh & trong cõu là:
A -, m B m C "_ m D d_ m
Cõu 5: “trỏng /:9 cú ':0 là gỡ ?
A- ) ]hU (, H') cú P ;n ) trỏng C- ) cú tri N') ;n
Cõu 6: Cỏc ?% Long, A) TNCS HCM, $ 8 Nam ;+, danh t& nào?
A Danh t& riờng B Danh t& Â PQ ;)F C.Danh & Â * =_0 D Danh & chung
a Ngày mai chỳng em P >( quan "/ M+ tàng  0 b ễng
Cõu 2: Trong cỏc & sau 4 & nào là & ghộp, & lỏy : [ 6 - =) 6 h han, ;> > 6 ;+M T+M 6 xinh
Cõu 3 : Em hóy = ( +, => j ]+M 3 5 cõu cú P\ #$ danh /& 6K danh / k, #)W
danh &6 $( danh & 3 (3 ( )
I => ?6 @
- s ý -M ; 0,5 (
II => A 3 (7 # ! Cõu 1 (2 l : m & dựng khụng a >( quan-
mỏy
nhà \ - & lỏy: [ 6 h han, ;> > 6 ;+M T+M 6 xinh
(0,5 D Ơ" hỡnh : - d PQ cõu : 3- 5 cõu (0,5 D - dM( M+ 1 +, => 6 ớt ;s cõu &6 chớnh M0
(0,5
danh & và $( danh & 30 - (1,5
Vạn Ninh, ngày 26 tháng 10 năm 2014
Ng'L ra đề 9D@ 6E F 0G
Nguyễn Đại Tiến
Trang 9* Kiểm tra 15 phút NGƯ "Đ 7
Câu hỏi : 1/ Em hãy xác định từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập trong nhóm từ sau : nhà ăn, đầu
đuôi, suy nghĩ, xóm làng, nhà máy, ẩm 'ớt, giáo viên, bà nội, chài lới ?
2/ Thế nào là từ láy ? cho ví dụ ?
3/ Tìm từ Hán Việt có chứa yếu tố Hán Việt theo từng nghĩa :
Mặt trời : đi :
a) Nhật : b) hành :
Ngày : làm :
Đáp án : 1/ Hs xác định đ' 2 nhóm từ :
a) Từ ghép chính phụ : nhà ăn, nhà máy, bà nội (1,5 điểm)
b) Từ ghép đẳng lập : đầu đuôi, ẩm ớy, xóm làng (1,5 điểm)
2/ Hs trả lời đợc K/n từ láy (2,0điểm)
- Ví dụ : tức tởi, nức nở (1,0 điểm)
3/ Hs tìm đợc từ Hán Việt :
Mặt trời : Nhật thực đi : hành hơng
a) Nhật : (2,0 điểm) b) hành: (2,0 điểm)
Ngày : Sinh nhật làm : hành nghề
N./ X -)e Vạn Ninh, ngày tháng năm 2012
Ng'L ra đề
Nguyễn Đại Tiến
Kiểm tra 15 phút Nga b] 7
Đề ra:
1./ Em hãy chép lại một bài ca dao - dân ca chủ đề “Những câu hát về tình cảm gia đình”? Nêu nội dung chính của bài đó? (3,5 điẻm)
2./Bài thơ Bánh trôi nớc”có hai tầng ý nghĩa đó là những tầng ý nghĩa nào? Tầng nghĩa thứ hai có
nghĩa nh thế nào? (6,5 điẻm)
Trang 10Đáp án:
1./ - Hs chép đợc bài ca dao đã chọn đúng nội dung.(1,0 điẻm)
- Nêu đợc nội dung chính (Nội dung đó phải bám sát với bài ca dao đợc thể hiện ở trên) (2,5
điẻm)
2./ Hs trả lời đợc;
- Bài thơ “Bánh trôi nớc” có hai nghĩa đó là:
+ Nghĩa thứ nhất: Miêu tả Bánh trôi nớc có màu trắng của bột, bánh đợc nặn thành viên tròn, bột nhiều nớc thì nát (nhão), ít nớc thì rắn(cứng) Khi đun sôi bánh chín thì nổi, bánh cha chín
thì chìm xuống (2, 0 điểm)
+ Nghĩa thứ hai là nghĩa chính phản ánh vẽ đẹp, phẩm chất cao quý và thân phận của
ngời phụ nữ trong xã hội cũ 21,0 điểm)
+ Nghĩa thứ hai: Thể hiện phẩm chất, thân phận ngời phụ nữ: Hình thức xinh đep, phẩm
chất trong trắng dù gặp cảnh ngộ vẫn giữ dợc sự son sắt, thuỷ chung, tình nghĩa Thân phận chìm nổi
bấp bênh giữa cuộc đời (2,5 điểm)
N./ X -)e Vạn Ninh, ngày tháng năm 2012
Ngời ra đề
Nguyễn Đại Tiến
* Kiểm tra: 15 phút NG
Câu hỏi 1/ nào là & tuợng hình, tợng thanh? Cho vớ #$E
2/ Cho nhóm từ sau hãy xếp chúng vào nhóm từ thích hợp: nghĩ, nhìn,túm, trông, nắm, đạp, phán đoán,
phân tích, ngó, ngồi, suy, xéo, giẫm, suy nghĩ, thấy.
3/ Viết đoạn văn có sử dụng: -F &E Thỏn & (chủ đề tự chọn)
đáp án
1/ - Hs: Trả lời đợc k/niệm:
+ Từ tợng hình gợi tả hình ảnh… (1,5 điểm)
+ Từ tợng thanh gợi tả âm thanh… (1,5 điểm)
+ Công dụng gợi đợc hình ảnh, âm thanh…(1,5 điểm)
- Cho đợc ví dụ: soàn soạt, móm mém, liêu xiêu, ha hả…(0,5 điểm)
2/ - Hs: Trình bày đợc các từ vựng vào nhóm từ thích hợp:
- Hoạt động trí tuệ: nghĩ, phán đoán, suy nghĩ, suy, phân tích (0,75 điểm)
- Hoạt động của các giác quan: nhìn, trông, ngó, thấy … (0,75 điểm)
- Hoạt động của con ngời: nắm, đạp, xéo, giẫm … (0,75 điểm)
3/ - Viết đợc đoạn văn:
+ Có trợ từ, thán từ (mỗi loại ít nhất 02từ) (2,0 điểm)
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc (0,5 điểm)
+ Bám sát chủ đề đã chọn (0,5 điểm)
... & 6 M )F theo \ I6A d 6 M B I )W 6 M C Con chim 6 M D n )W 6 M
Cõu 5: 3/ & sau 4 / 01
A ; tranh ... #4
A- - -V 6 > nuụi, )W0 H''\ Long, )W 6 bỏnh A.0
C- Ta, [ .6 >(0 N''> nuụi, > (6 bỏnh A.0
Cõu 2: 567 6 8 9 cú '':0 gỡ ?
A... 6 - =) 6 h han, ;> > 6 ;+M T+M 6 xinh
Cõu : Em hóy = ( +, => j ]+M cõu cú P\ #$ danh /& 6K danh / k, #)W
danh &6