Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc.. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa.[r]
Trang 1PHềNG GD-ĐT TIên du KIỂM TRA HỌC KỲ I -NGỮ VĂN LỚP 8
Năm học : 2009-2010
Thời gian : 90 phỳt (Khụng kể thời gian phỏt đề )
I - TRẮC NGHIỆM : (3 điểm )
Đọc kỹ đoạn văn và trả lời cỏc cõu hỏi :
“Vừa thấy tụi, lóo bảo ngay :
- Cậu Vàng đi đời rồi, ụng giỏo ạ !
- Cụ bỏn rồi ?
- Bỏn rồi! Họ vừa bắt xong.
Lóo cố làm ra vẻ vui vẻ Nhưng trụng lóo cười như mếu và đụi mắt lóo ầng ậng nước, tụi muốn ụm choàng lấy lóo mà ũa lờn khúc Bõy giờ thỡ tụi khụng xút xa năm quyển sỏch của tụi quỏ như trước nữa Tụi chỉ ỏi ngại cho lóo Hạc Tụi hỏi cho cú chuyện:
- Thế nú cho bắt à ?
Mặt lóo đột nhiờn co rỳm lại Những vết nhăn xụ lại với nhau, ộp cho nước mắt chảy ra Cỏi đầu lóo ngoẹo về một bờn và cỏi miệng múm mộm của lóo mếu như con nớt Lóo hu hu khúc ”
(Ngữ Văn 8-Tập 1)
Cõu 1: Tỏc giả đoạn văn trờn là ai ?
A Thanh Tịnh B Nguyờn Hồng C Ngụ Tất Tố D Nam Cao
Cõu 2: Trong đoạn văn trờn, tỏc giả đó kết hợp cỏc phương thức biểu đạt nào ?
A.Miờu tả và biểu cảm B.Tự sự và miờu tả
C.Biểu cảm và tự sự D.Nghị luận và biểu cảm
Cõu 3: Dũng nào thể hiện rừ nhất nội dung đoạn văn trờn ?
A Tỏi hiện tõm trạng đau khổ của lóo Hạc B Lóo Hạc kể lại chuyện bỏn chú
C Sự cảm thụng của ụng giỏo đối với lóo Hạc D Cả ba nội dung trờn
Cõu 4: Trong cỏc từ sau từ nào là từ lỏy tượng thanh ?
A Vui vẻ B.Hu hu C Ầng ậng D Múm mộm
Cõu 5: Cõu “ Thế nú cho bắt à ?”Từ “à” trong cõu sử dụng loại tỡnh thỏi gỡ ?
A.Tỡnh thỏi từ nghi vấn B Tỡnh thỏi từ cầu khiến
C Tỡnh thỏi từ cảm thỏn D Tỡnh thỏi từ biểu thị sắc thỏi tỡnh cảm
Câu 6: Các ý trong phần thân bài của văn bản thường được sắp xếp theo trình tự nào?
A Không gian B Sự phát triển của sự việc
C Thời gian D Cả A, B, C đều đúng
II-TỰ LUẬN: (7điểm )
Câu 1: (1 điểm) Cho câu chủ đề sau: Chú bé Hồng là người có tình yêu thương mẹ sâu sắc Hãy viết tiếp câu chủ đề trên thành đoạn văn theo kiểu diễn dịch.
Câu 2: ( 6 điểm) Hãy kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn.
Lop8.net
Trang 2Đáp án đề thi học kì i
(Năm học 2009 – 2010)
I - trắc nghiệm ( Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm )
II - tự luận.
Câu 1: (1 điểm) - Học sinh viết được đoạn văn theo đúng nôị dung của câu chủ đề.
- Đoạn văn trình bày theo kiểu diễn dịch ( câu chủ đề đứng ở đầu
đoạn)
Câu 2:
1 Yêu cầu chung
-Tạo lập được văn bản tự sự ( kết hợp yếu tố biểu cảm, miêu tả )
- Bố cục rõ ràng
- Văn phong lưu loát, diễn đạt, dùng từ trong sáng, không sai lỗi chính tả
- Tình cảm sâu sắc, trong sáng
2 Dàn ý.
a) Mở bài ( 0.5 điểm )
- Giới thiệu thời gian, địa điểm xảy ra sự việc
- Kỉ niệm đó xảy ra với thày, cô giáo dạy môn nào
b) Thân bài ( 4,5 điểm )
* Diễn biến sự việc: Khuyết điểm mà em mắc phải là gì? Xảy ra vào lúc nào? ở
đâu? Xảy ra như thế nào? Cho đến giờ nhớ lại vẫn không quên bài học gì?
( Tuỳ học sinh lựa chọn trình tự sự việc: không gian, thời gian)
* Khi kể cần chú ý kết hợp 2 yếu biểu cảm, miêu tả.
- Miêu tả hình ảnh thầy ( cô ) giáo: nét mặt, cử chỉ, thái độ, khi mình phạm lỗi.
- Thái độ của học sinh trước thầy cô
- Thái độ của thày, cô trước sự việc và trước học sinh
- Sau khi giáo viên xử lí sự việc xong, tình cảm và suy nghĩ của học sinh
- Cảm nghĩ của học sinh với thày, cô: yêu mến, kính phục
- Bài học và suy nghĩ mà học sinh rút ra sau sự việc
c) Kết bài: ( 0,5 điểm )
- Nêu suy nghĩ, bài học từ câu chuyện.
Hình thức trình bày 0,5 điểm.
Lop8.net