Giáo án Công nghệ 8 trọn bộ cả năm

- Nhaän xeùt, choát yù - LHGD c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một - HS thaûo luaän nhoùm vieäc laøm: a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chứ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 TỪ NGÀY 05/11 – 09/12/2011

Tiết Thứ/

ngày

Phân

4 Mĩ Thuật 16 Vẽ trang trí vẽ màu vào hình cĩ sẵn

5

Thứ hai

05/12/11

KChuyện 16 Đơi bạn

5

Thứ ba

06/12/11

Tốn 77 Làm quen với biểu thức (tr 78)

5

Thứ tư

07/12/11

Tập Viết 16 Ơn chữ hoa L

5

Thứ năm

08/12/11

Đạo Đức 16 Biết ơn thương binh liệt sĩ (T1)

5

Thứ sáu

09/12/11

Thứ hai, ngày 5 tháng 12 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

II Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, bảng phụ BT1

- HS : SGK, vở,

III Các hoạt động dạy - học

1/ KTBC: Luyện tập

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

Trang 2

b/ Thực hành

Bài 1: ( bảng phụ )

- Cho HS nêu cách làm

- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm, lớp làm SGK

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính và tính

- Cho HS làm bảng con lần lượt

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước

- Yêu cầu HS giải vào vở

- Nhận xét

Bài 4: ( cột 1, 2, 4 )

- GV hướng dẫn mẫu cột 1

- Gọi HS lên bảng làm lần lượt

- Nhận xét

Bài 5: Đồng hồ nào có 2 kim tạo thành hai góc vuông, góc

không vuông?

3/ Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài, dặn HS làm VBT

- Chuẩn bị bài “Làm quen với biểu thức”

-GV nhận xét tiết học

- 4 HS lên bảng làm , lớp làm SGK ( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- HS làm bảng con

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm -1HS lên bảng làm, lớp giải vào vở

- HS làm bảng lớp lần lượt

( HSK/G làm cột 3 )

- HSK/G nêu miệng kết quả

Tập đọc - kể chuyện ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn ( trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 )

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ viết gợi ý kể chuyện

- HS:SGK

III Các hoạt động dạy-học

1/ KTBC: “Nhà rông ở Tây Nguyên”

2/ Bài mới: * Tập Đọc

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Luyện đọc

* Đọc mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

Trang 3

+ Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

c/ Tìm hiểu bài

- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?

- Ở công viên có những trò chơi gì?

+ Mến có hành động gì đáng khen?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng

khen? - GV chốt y,ù giáo dục

- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gđình

Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?

d/ Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 và hướng dẫn HS đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

* Kể chuyện

- Nêu nhiệm vụ

- GV đính bảng phụ, gọi 1 HS đọc gợi ý

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1

- Cho HS kể theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi kể

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

3/ Củng cố - dặn dò

- Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học bài

này?

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị “Về quê ngoại”

- GV nhận xét tiết học

- 1HS đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Lớp đọc ĐT đoạn 1

- HS trả lời cá nhân

- HS nêu

- HS phát biểu

- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày

- HSK/G trả lời

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2-3

- 3 - 4 HS thi đọc

- 1 HS đọc

- HSK/G mẫu đoạn 1

- HS tập kể theo cặp

- 3 HS thi kể nối tiếp 3 đoạn

- HSK/G kể toàn chuyện

- HS phát biểu

Bài 16: Vẽ trang trí.

Vẽ màu vào hình cĩ sẵn I/ Mục tiêu:

- HS hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam, biết cách tơ màu chọn màu phù hợp

- HS tơ được màu vào hình cĩ sẵn

- HS thêm yêu thích và cĩ ý thức giữ gì nghệ thuật dân tộc

II/ Đồ dùng dạy- học:

Thầy: - Tranh dân gian

- Bài của HS năm trước

Trị: - GiÊy vÏ hoỈc vë thùc hµnh.

- Bĩt ch×, mµu, tÈy

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động khởi động

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng

2/ Bài mới:

Trang 4

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian

- GV: Giới thiệu tranh dân gian để HS nhận biết

+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền ở Việt Nam

chúng có tính nghệ thuật độc đáo đậm đà bản sắc dân tộc,

thường được vẽ và in bán vào các dịp tết

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất

ngợi ca các anh hïng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư

tật xấu trong cuộc sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang

trí

+ Đặc biệt nhất là dòng tranh Đ«ng Hồ ở Bắc Ninh

- GV: Đặt câu hỏi

? Em hãy kể tên một số tranh mà em biết

- GV: Treo tranh Đấu vật yêu cầu HS thảo luận theo nội

dung:

+ Bức tranh tên gì?

+ Bức tranh thuộc dòng tranh nào?

+ Trong tranh vẽ hình ảnh gì?

+ Ngoài hình ảnh đó ra còn có hình ảnh nào khác?

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận:

Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách

tô màu vào hình có sẵn

- GV: Yêu cầu đại diện cặp trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV: Nhận xét và lưu ý HS

+ Tô màu không chờm ra ngoài nét vẽ, tô màu có đậm, có

nhạt

Hoạt động3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước

- GV: Yêu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo

tiêu chí:

+ Cách vẽ màu

+ Màu nền

+ Màu hình vẽ

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn

- GV: Nhận xét và dặn dò HS

+ Về nhà sưu tầm tranh dân gian

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

- HS chú ý lắng nghe

- Tranh đánh ghen, đám cưới chuột, hứng dừa…

- HS thảo luận nhóm

+ Đấu vật

+ Tranh dân gian Đông Hồ + Các dáng người ngồi và các tư thế vật

+ Hai dây pháo

- HS trình bày

- HS nhận xét

- HS trao đổi cặp

- HS chú ý lắng nghe

- HS trình bày

- HS nhận xét

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

- HS lắng nghe

- HS nêu

Trang 5

- HS lắng nghe cơ dặn dị

Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011

Chính tả (nghe - viết) ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT2a

- Giáo dục HS trình bày sạch đẹp

- GV: SGK, bảng phụ bài tập 2a

- HS: SGK, vở, nháp

1/ KTBC: Gọi HS viết từ : mát rượi, cưỡi ngựa

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn HS nghe-viết

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc mẫu, nêu nội dung

- Hướng dẫn nhận xét

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

* GV đọc bài cho HS viết chính tả

- Đọc dò bài và soát lỗi

* Thu chấm bài và nhận xét

c/ Luyện tập

Bài 2a: Gọi 1HS đọc yêu cầu (tr/ch)

- GV chia lớp 2nhóm, tổ chức thi đua

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS viết lại bài cho đúng nếu viết chưa đạt

- Chuẩn bị “Về quê ngoại”

- 2 HS viết

- 2 HS đọc lại

- Viết nháp từ khó

-Viết vào vở ( TB/ Y GV hỗ trợ )

- Dò bài và soát lỗi

- 1 HS đọc

- 2 HS đại diện 2 nhóm thi đua làm bài

Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ

KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Đua ngựa”

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

Trang 6

- Phương tiện: Còi, dụng cụ học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân để chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Phần cơ bản:

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số

- GV cho lớp tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác.

- Chia tổ cho từng tổ tập luyện

- GV quan sát,nhắc nhở GV

-Tập hợp cả lớp Gọi 1 tổ lên thực hiện để cả lớp nhận xét

* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái

- GV nêu tên động tác, GV điều khiển cho lớp tập

-Tổ chức cho mỗi tổ biểu diễn một lần GV quan sát ,uốn nắn

XP CNV CNV Đ

* Trò chơi “Đua ngựa”

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cả lớp tiến hành chơi,

có xếp loại nhất ,nhì,ba…

3 Phần kết thúc: XP

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập RLTTCB

Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu mến cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu)

- GV: SGK, tranh minh hoạ

- HS: SGK

1/ KTBC: “Đôi bạn”

2/ Bài mới:

b/ Luyện đọc

- Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ ( 2 lượt)

Trang 7

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+Luyện đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê?

- Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu?

- Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ?

- GV chốt ý (BVMT)

- Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo?

- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi?

d/ Luyện HTL bài thơ

- GV đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn HS HTL 10 dòng thơ đầu

- Nhận xét tuyên dương

- GV chốt nội dung bài thơ

- Dặn HS về học bài thơ + TLCH ( SGK)

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm

- Lớp ĐT cả bài

- HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời

- Thảo luận nhóm và trình bày

- HS luyện HTL

- Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm

Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- GV : SGK, bảng phụ BT 2

- HS : SGK , vở,

1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Làm quen với biểu thức

- GV viết bảng: 126 + 51 và giới thiệu “ đây là biểu thức

126 + 51”

-GV viết: 62 - 11 và nói “Ta có biểu thức 62 trừ 11”

* Tương tự : 13 x 3; 125 + 10 – 4; 45 : 5 + 7

c/ Giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức : 126 + 51

* Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177

- Tương tự các biểu thức còn lại

d/ Thực hành

Bài 1: Tính giá trị biểu thức

- GV thực hiện mẫu 1 phép tính

- Cho HS làm vào vở

- HS nhắc lại

- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

- HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS làm bài cá nhân

Trang 8

- Gọi 4 HS lên bảng

Bài 2 :

- GV chia lớp 2 nhóm

- Gọi đại diện dán và đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt ý

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức”

- 4 HS lên bảng sửa bài

( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- 2 nhóm thảo luận và nối kết quả với phép tính đúng, đọc kết quả

Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011

Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY

I Mục tiêu

- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị, Nông thôn ( BT1, BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

- Giáo dục HS sử dụng đúng dấu câu

- GV: SGK Bảng phụ BT3, giấy khổ to BT2

- HS:Vở, vở BT

1/ KTBC: “Từ ngữ về các dân tộc … so sánh”.

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt ý

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 3: ( GD tấm gương ĐĐ HCM )

- Cho HS làm cá nhân

- GV đính bảng phụ, gọi 3 HS thi làm bài

- Nhận xét, tuyên dương

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị: Oân về từ chỉ đặc điểm…… Dấu phẩy

- Thảo luận nhóm đôi và trình bày tên một số thành phố và vùng quê

- Các nhóm ghi kết quả vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp làm vào vở BT

- 3 HS thi làm bài

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I Mục tiêu:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

Trang 9

- GV: Hình trong SGK trang 60, 61.Tranh cảnh mua bán

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC: Hoạt động nông nghiệp.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động

công nghiệp ở nơi các em đang sống

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời một số cặp lên kể trước lớp

- GV n/xét, giới thiệu thêm một số hoạt động khác

c/ H.động 2: Hoạt động theo nhóm( LH- GDMT)

Bước 1 : GV yêu cầu từng cá nhân quan sát hình trong SGK

trang 60, 61

Bước 2: Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được

trong hình

Bước 3:

- Một số em nêu ích lợi của các h động công nghiệp

- GV nhận xét và giới thiệu, phân tích về các hoạt động và

sản phẩm từ các hoạt động đó

d/ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV chia lớp 2 nhóm, yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:

+ Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang 61 SGK

thường gọi là hoạt động gì?

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em?

Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả.

- GV yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt ý và hỏi:

+ Hãy kể tên một số hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

mà em biết ?

đ/ Hoạt động 4: Trò chơi: Bán hàng

Bước 1: GV nêu tình huống cho 2 nhóm chơi đóng vai, một

vài người bán, một số người mua

Bước 2: 2 nhóm lần lượt lên đóng vai

- GV nhận xét tuyên dương

3/ Củng cố dặn dò:

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị bài sau: Làng quê và đô thị.

- Nhận xét bài học

- HS thảo luận theo từng cặp

- Một số HS lên trình bày

- HS cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát hình cá nhân

- HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình

- 5-6 HS nêu

- HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm

- Một số nhóm lên trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung

- HSK/G nêu

- HS nghe tình huống

- 2 nhóm chơi đóng vai trong nhóm

Trang 10

Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia

- Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”

- GV : bảng phụ bài tập3

- HS : SGK, vở, bảng

1/ Kiểm tra bài cũ: Làm quen với biểu thức

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Tính GTBT có phép tính cộng trừ hoặc nhân chia

* Viết biểu thức: 60 + 20 - 5 và hỏi HS về thứ tự thực

hiện các phép tính

- Gọi 1 HS lên thực hiện

- GV chốt lại hd nêu quy tắc

* GV viết: 49 : 7 x 5

- Hướng dẫn cách thực hiện

- Hướng dẫn rút ra quy tắc

c/ Thực hành

Bài 1: Tính GTBT (theo mẫu)

- Hướng dẫn mẫu và thực hiện làm bảng con

- Nhận xét

Bài 2 :

- GV hướng dẫn cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét

Bài 3: Điền dấu <, >, =

- Cho 2 nhóm thi đua điền kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4: ( HSK/G)

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước

- Nhận xét

- Gọi HS nêu quy tắc cách tính GTBT

- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức (tt)”

-1 HS nêu

- 1 HS thực hiện, lớp làm nháp

- Vài HS nêu lại quy tắc

- 1 HS lên bảng làm

- HS làm bảng con từng bài ( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- HS làm vở, sửa bài

- Nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu

- Đại diện 2 nhóm thi đua

- Nhận xét

- HSK/G làm bài

- 2 HS nêu

Tập viết

ÔN CHỮ HOA : M

I Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa M ( 1 dòng ), T, B ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi

( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Một cây … hòn núi cao (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222,84 KB