- Giaùo vieân ñöa 2 taám bìa moãi taám coù 7 chaám troøn gaén leân baûng vaø neâu : -7 chấm tròn được lấy mấy lần?. - GV ghi nhaän xeùt.[r]
Trang 1Toán : BẢNG NHÂN 7
A/ Mục tiêu :
- Học sinh biết : - Tự lập và học thuộc bảng nhân 7 Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân
B/ Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng học toán lớp 3 ; Các tấm bìa kẻ sẵn bảng nhân 7
* Trình bày bảng :
• •
• • •
• •
• •
• • •
• •
• •
• • •
• •
• •
• • •
• •
• •
• • •
• •
• •
• • •
• •
- 7 đuợc lấy 1 lần
7 x 1 = 7
- 7 được lấy 2 lần
7 x 2 = 14
- 7 được lấy 3 lần
7 x 3 = 21
- Bảng nhân 7
7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
7 x 4 = 28
7 x 5 = 35
7 x 6 = 42
7 x 7 = 49
7 x 8 = 56
7 x 9 = 63
7 x 10 = 70
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 3 học sinh lên bảng trả lời bài cũ
- HS1 : Tính : 7 + 7 =
7 + 7 + 7 =
- HS2 : - Đọc bảng nhân 6 ( GV kiểm tra bất kì
từ 2 đến 3 phép tính trong bảng nhân 6 )
- HS3 : - Đọc bảng chia 6 ( GV kiểm tra bất kì từ
Ba học sinh lên bảng
7 + 7 = 14
7 + 7 + 7 = 21
- Đọc bảng nhân 6
Trang 22 đến 3 phép tính trong bảng chia 6 )
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh
- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Ở các tiết học trước chúng ta đã được học các
bảng nhân từ bảng nhân 2 đến bảng nhân 6
Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 7
- Ghi tựa bài lên bảng
b) Khai thác:
- Yêu cầu học sinh lấy trong bộ đồ dùng học
toán một tấm bìa có 7 chấm tròn
- Giáo viên đưa tấm bìa có 7 chấm tròn gắn lên
bảng và nêu :
-7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- GV ghi nhận xét
- 7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng mấy
chấm tròn ?
-Ta sẽ viết phép nhân tương ứng như thế nào ?
-Điều này các em đã được học ở lớp 2 Đây
chính là phép nhân thứ nhất ở bảng nhân 7
* Hình thành phép nhân 7 nhân 2
- Yêu cầu học sinh tiếp tục lấy trong bộ đồ dùng
học toán hai tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn
- Giáo viên đưa 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm
tròn gắn lên bảng và nêu :
-7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- GV ghi nhận xét
- 7 chấm tròn được lấy hai lần thì bằng mấy chấm
tròn ?
-Ta sẽ viết phép nhân tương ứng như thế nào ?
- Vì sao em tính được 7 nhân 2 bằng 14 ?
- Đây chính là phép nhân thứ 2 trong bảng nhân
7
* Hình thành phép nhân 7 nhân 3
- Yêu cầu học sinh tiếp tục lấy trong bộ đồ dùng
học toán ba tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn
- Giáo viên đưa 3 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm
tròn gắn lên bảng và nêu :
-7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- GV ghi nhận xét
- 7 chấm tròn được lấy ba lần thì bằng mấy chấm
tròn ?
-Ta sẽ viết phép nhân tương ứng như thế nào ?
- Vì sao em tính được 7 nhân 3 bằng 21 ?
- Đọc bảng chia 6
- HS ở lớp theo dõi và nhận xét bài bạn
*HS lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Thực hành lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn -Quan sát tấm bìa để nhận xét
- 7 chấm tròn được lấy một lần
- 7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 7 chấm
tròn
- Ta viết : 7 x 1 = 7 -Đọc : Bảy nhân một bằng bảy
- Tiếp tục lấy ra 2 tấm bìa mỗi tấm 7 chấm tròn và kiểm tra lại
-Quan sát tấm bìa để nhận xét
- 7 chấm tròn được lấy hai lần
- 7 chấm tròn được lấy hai lần thì bằng 14 chấm
tròn
- Ta viết : 7 x 2 = 14
- Lấy 7 + 7 = 14 -Đọc : Bảy nhân hai bằng mười bốn
- Tiếp tục lấy ra 3 tấm bìa mỗi tấm 7 chấm tròn và kiểm tra lại
-Quan sát tấm bìa để nhận xét
- 7 chấm tròn được lấy ba lần
- 7 chấm tròn được lấy ba lần thì bằng 21 chấm tròn
- Ta viết : 7 x 3 = 21
- Lấy 7 + 7 + 7 = 21
Trang 3- Đây chính là phép nhân thứ 3 trong bảng nhân
7
- Em nào còn có cách khác để tìm tích của
7 x 3 Không ?
- Dựa trên cơ sở đó chúng ta hãy lập các phép
tính còn lại của bảng nhân 7
- Học sinh nêu giáo viên ghi tiếp kết quả vào
bảng nhân 7
- Yêu cầu một số em nêu cách tìm tích của
7 x 4 ; 7 x 5 ; 7 x 6
-GV che kết quả một số phép tính trong bảng
nhân 7 yêu cầu học sinh nêu ngay kết quả
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng nhân 7 thi đố
dây chuyền nếu dãy nào có một bạn không thuộc
một phép tính trong bảng nhân là thua cuộc
c) Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi một em đọc bài tập 1.
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Để thực hiện tính nhẩm ta làm như thế nào ?
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Trong bài này những phép tính nào không có
trong bảng nhân ?
- Vì sao em tính được 7 x 0 = 0
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Bài toán cho em biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
-GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên giải
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
+Nhận xét bài làm của học sinh
* Qua bài này giúp em củng cố được điều gì ?
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3
-Yêu cầu quan sát dãy số và nhận xét quy luật
của dãy số
-Mời một em lên bảng điền , ở lớp làm vào vở
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Đọc : Bảy nhân ba bằng hai mươi mốt
- Ta lấy tích 7 x 2 bằng 14 thêm 7 bằng 21
-HS tự lập và ghi kết quả vào vở
- Đọc các kết quả vừa lập trong bảng nhân 7
- Một số em nêu cách tìm chẳng hạn tìm tích của
7 x 4 bằng cách lấy tích 7 x 3 = 21 + 7 = 28 ; hoặc
7 x 5 bằng 7 x 4 = 28 + 7 = 35
- Một số em nêu lại kết quả một số phép tính trong bảng nhân 7 theo yêu cầu GV
-HS ở lớp thi đua theo dãy thi đọc thộc lòng bảng nhân 7
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
- Một em đọc bài tập 1
- Tính nhẩm
*Dựa vào bảng nhân 7 nhẩm rồi viết kết quả vào sau dấu bằng
- Học sinh nêu miệng kết quả -Hai học sinh nhận xét bài bạn
- Là phép tính 7 x 0 = 0
- Vì bất kí số nào nhân với 0 cũng bằng 0
-Một em đọc đề bài tập 2
- 1 tuần lễ có 7 ngày
- 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày -Cả lớp làm vào vở
-Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :- Số ngày của 4 tuần lễ là :
7 x 4 = 28 (ngày )
Đ/ S :28 ngày
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Dựa vào bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn
- Một em nêu bài tập 3 -Quan sát nêu qui luật của dãy số và tự làm bài rồi chữa bài
-Một học sinh lên sửa bài -Sau khi điền ta có dãy số : 7 , 14 , 21 , 28 , 35 , 42 ,
49 , 56 , 63 ,70
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
Trang 4-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Toán hôm nay các em vừa học bài gì ?
- Hãy đọc bảng nhân 7 ?
* Để làm tốt các bài tập thì các em cần phải học
thuộc bảng nhân 7
*Nhận xét đánh giá tiết học : - Tuyên dương
những học sinh có ý thức tham gia bài tốt
- Dặn về nhà học và làm bài tập
-Xem trước bài mới để chuẩn bị cho tiết sau
- Chúng ta vừa học bảng nhân 7
- Ba đến bốn em đọc thuộc lòng bảng nhân 7
- Lắng nghe giáo viên
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại