- Đức tính giản dị của Bác Hồ được biểu hiện trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và trong sử dụng ngôn ngữ nói, viết hằng ngày.. - Cách nêu dẫn chứng và bình l[r]
Trang 1Tiết 93: ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ.
(Phạm Văn Đồng)
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Nắm sơ giản về tác giả Phạm Văn Đồng
- Đức tính giản dị của Bác Hồ được biểu hiện trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và trong sử dụng ngôn ngữ nói, viết hằng ngày
- Cách nêu dẫn chứng và bình luận, nhận xét, giọng văn sôi nổi nhiệt tình của tác giả
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội
- Đọc diễn cảm và phân tích nghệ thuật nêu luận điểm và luận chứng trong văn bản nghị luận
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, học tập lối sống giản dị, phong thái ung dung tự tại cuả Bác Hồ
B CHUẨN BỊ:
-GV soạn giảng, bảng phụ chuẩn bị tranh ảnh minh họa và mẩu chuyện về đức tính giản
dị của Bác Hồ
- HS soạn bài mới theo hướng dẫn của giáo viên
C.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Sự giàu đẹp, phong phú của Tiếng Việt được tác giả chứng minh trên những phương diện nào?
D TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của học sinh I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả:
- Phạm Văn Đồng ( 1906 –
2000 ) – một nhà cách mạng
nổi tiếng, nhà văn hóa lớn
Ông là một cộng sự gần gũi
của chủ tịch HCM Ông
từng là thủ tướng Chính phủ
trên ba mươi năm
2.Tác phẩm:
- Văn bản trích từ bài
“chủ tịch Hồ Chí
Minh, tinh hoa
và khí phách của dân tộc,
lương tâm của thời đại” –
diễn văn trong lễ kỉ niệm 80
năm ngày sinh của chủ tịch
Giới thiệu bài mới: “ Bác ơi ! tim Bác mênh mông thế / ôm cả non sông trọn kiếp người”
tình yêu thương của Bác đối với dân với nước thật lớn lao, đã làm triệu triệu trái tim hết sức xúc động Và hôm nay, lại một lần nữa nhìn nhận rõ hơn phông cách cao đẹp của người qua tác phẩm “Đức tính giản dị của Bác Hồ
HĐ 1: Đọc –tìm hiểu chung:
GV hỏi: Em hãy trình bày những nét chính về tác giả và xuất xứ của tác phẩm?
GV: giới thiệu chân dung tác giả và những tư liệu liên quan
HĐ 1:
HS: Đọc chú thích (*)
HS: Giới thiệu về tác giả
Trang 2Hồ Chí Minh.
II Đọc hiểu văn bản:
1 Nhận định về đức
tính giản dị của Bác
Hồ:
Với giọng văn sôi nổi,
ngôn từ trong sáng chuẩn
mực, tác giả khẳng định:
sự nhất quán giữa cuộc
đời hoạt động chính trị vĩ
đại với đời sống thanh
bạch, giản dị của Bác Hồ
2 Chứng minh sự giản
dị của Bác:
- Bằng hệ thống luận cứ
toàn diện, dẫn chứng
phong phú, cụ thể, xác
thực, tác giả chứng
minh sự giản dị của
Bác trong đời sống,
trong quan hệ với mọi
người, trong lời nói,
bài viết từ đó làm sáng
tỏ : giản dị là phẩm
chất cao quý, nổi bật
của Bác
- Ở Bác sự giản dị hòa
hợp với đời sống tinh
thần phong phú, tình
cảm cao đẹp
-3 Thái độ của tác giả đối
đến tác phẩm
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn bản với giọng rõ ràng, mạch lạc thể hiện tình cảm của tác giả
GV: Cho hoc sinh xem ảnh của tác giả
- GV hỏi: Em hãy cho biết bài văn nghị luận về vấn đề
gì?
GV: Nhận xét giảng…
+ Đức tính giản dị của Bác Hồ.
+ …sự nhất quán…… của Hồ Chủ Tịch”.
- Hãy cho biết bố cục của bài văn như thế nào?
GV hỏi: Em hãy cho biết trong văn bản tác giả sử dụng phép lập luận nào là chính?
GV hỏi: Bố cục văn bản có gì
HĐ2:
GV:Yêu cầu học sinh đọc kĩ
hai đoạn đầu của văn bản
GV:Trong phần mở đầu của văn bản, tác giả đã viết gì?
Em hãy cho biết đó là nững câu nào?
- Một câu nêu nhận xét chung
- Một câu giải thích nhận xét ấy
GV: Em hãy cho biết nhận xét được nêu thành luận điểm ở câu thứ nhất là gì?
GVNX:Luận điểm này đề cập đến hai phạm vi đời sông của
Bác,đó là đời sống cách
HS:Theo dõi
HS: Đức tính giản dị của Bác Hồ
HS: Đơn giản ,tự nhiên trong phong cách sống, không cầu kì, sa hoa HS: Đọc và trả lời
HS: Đức tính giản dị của Bác Hồ
SH: Phép lập luận chứng minh
Trang 3với Bác:
- Với những lời bình luận
chân thực, xúc động
mang tính khai quát
cao, thể hiện sự cảm
phục, ngợi ca chân
thành, nồng nhiệt
III.Tổng kết:
1 Nghệ thuật:
- Dẫn chứng cụ thể, lí lẽ
sâu sắc, thuyết phục
- Lập luận hợp lí
2 Ý nghĩa văn bản:
- Ca ngợi phẩm chất cao
đẹp, đức tính giản dị
của Hồ Chí Minh
- Bài học về việc học
tập,rèn luyện noi theo
tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh
IV Luyện tập:
mạng to lớn và đời sống hằng ngày giản dị.
GV:văn bản có giọng văn như thế nào?
GV:HS chú ý phần văn bản
tiếp theo, từ “Con người của Bác” đến “Nhất, Định, Thắng, Lợi!”.
GV: Tác giả đã đề cập đến
những phương diện nào
trong đời sống và con người giản dị của Bác ?
GVNX:Giản dị trong lối sống (bữa ăn, nơi ở, sinh
hoạt); quan hệ với mọi người (người giúp việc, các cháu ở
MN, khách quôc tế); việc làm (lời nói, bài viết)
GV: Bác giản dị như thê nào trong lối sông hằn ngày?
Chứn minh?
GVNX: Ăn xong, bát sạch
mọi hạt cơm, thức ăn còn lại được sắp xếp tươm tất
-Nhà Bác là nhà sàn, luôn lọng gió và ánh sáng
-Cách làn việc: suốt đời làm việc, từ việc lớn đến việc nhỏ
- Quan hệ với mọi người: viết thư cho đồng chí, nói chuyện với các cháu
→ Có thể thu gon các ý trên thanh sơ dồ tư duy và cho hoc sinh xem
GV: Qua các chứng cứ đó em
có nhận xét gì về cách ăn ở
và làm việc của Bác
GVNX:
- Khẳng định lối sống gia
HS: Giọng văn sôi nổi.,thành kính
HS: trả lời
HS:Theo dõi
HS:Trả lời
Trang 4III.Tổng kết:
1 Nội dung:
2.Nghệ thuật:
-Ghi nhớ : sgk
Ý nghĩa văn bản:
- Ca ngợi phẩm chất cao
đẹp
-Bài học về việc học tập và
rèn luyện theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh
HS: Trả lời
HS:Trả lời
HS:Trả lời
HS: Trả lời
Trang 5HĐ 3: HS: Trả lời
HS:Trả lời ô
E.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1 Bài vừa học:
-Nêu các nội dung bài học
-Chọn học thuộc một đoạn văn
2 Bài sắp học: “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động”.
- Tìm hiểu thế nào là câu chủ động, thế nào là câu bị động