Tuần 5. Chiếc bút mực

-Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh. - Traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu. - Ta tra cöùu muïc luïc cuûa saùch ñoù. -Ba em nhaéc laïi noäi dung baøi.. - Goïi 3 em ñoïc laïi baøi vaø hoûi moät soá[r]

Thửự hai ngaứy 26 thaựng 9 naờm 2011

Taọp ủoùc – Keồ chuyeọn chiếc bút mực

I: mục đích yêu cầu:

A/Taọp ủoùc 1 Reứn kổ naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- ẹoùc trụn toaứn baứi , chuự yự caực tửứ khoự deó laón do phửụng ngửừ nhử :- lụựp , mửùc nửực nụỷ , loay hoay …

- Bieỏt ủoùc nghổ hụi caực daỏu chaỏm , daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bieỏt ủoùc gioùng ủuựng vụựi lụứi tửứng nhaõn vaọt

2.Reứn kổ naờng ủoùc – hieồu -Hieồu nghúa caực tửứ mụựi nhử : hoài hoọp , ngaùc nhieõn , loay hoay

-Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : - Khen ngụùi Mai vỡ em laứ moọt coõ beự ngoan , toỏt buùng bieỏt giuựp ủụừ baùn

3 gdkns : Thể hiện sự cảm thông hợp tác ra quyết định giải quyết vấn đề

II đồ dùng dạy học : -Tranh aỷnh minh hoùa , baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón

luyeọn ủoùc

III : các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

- Kieồm tra 3 hoùc sinh

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

- Treo tranh vaứ hoỷi hoùc sinh : Tranh

veừ gỡ ?

-ẹeồ bieỏt chuyeọn gỡ xaỷy ra trong lụựp

hoùc Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi “

Chieỏc buựt mửùc”

b) ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn

gioùng nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc

tửứng vai trong chuyeọn

- Goùi moọt em ủoùc laùi

* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón

tửụng tửù nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp

ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực tieỏt trửụực

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

* Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu

ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu

daứi , caõu khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch

ủoùc caực caõu naứy trong caỷ lụựp

* ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực

- ẹoùc baứi “ Mớt laứm thụ “ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

- Hai em ủaàu moói em ủoùc moọt ủoaùn

- Em thửự 3 ủoùc caỷ baứi neõu noọi dung baứi

- Veừ caỷnh hoùc sinh trong lụựp hoùc -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

- Moọt em ủoùc laùi

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : leõn , laộm , hoài hoọp , theỏ laứ

-Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt ủoaùn 2

- ễÛ lụựp 1 A ,/ hoùc sinh / baột ủaàu ủửụùc vieỏt buựt mửùc ,/ chổ coứn / Mai vaứ Lan / vaón phaỷi vieỏt buựtchỡ //Theỏ laứ trong lụựp / chổ coứn mỡnh em vieỏt buựt chỡ //

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

- Khoõng yeõn loứng chụứ ủụùi moọt vieọc gỡ ủoự -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm Caực em khaực

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

sinh

-“ hồi hộp “ có nghĩa là gì ?

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua

đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng

thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi :

-Trong lớp bạn nào vẫn còn phải viết

bút chì ?

- Gọi một em đọc lại độan 1 và 2

- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất

mong được viết bút mực ?

- Thế là trong lớp chỉ còn lại mấy bạn

phải viết bút chì ?

* Vậy là Lan thì được viết bút mực

còn Mai thì chưa điều gì đã xảy ra

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

TIẾT 2 :

b) Luyện đọc đoạn 3

-Đọc mẫu diễn cảm bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn

giọng những từ ngữ thể hiện được

từng vai trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 3

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập

đọc đã học ở tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu

đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách

lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- Bạn Lan và bạn Mai

- Một em đọc đoạn 1 và 2

- Hồi hộp nhìn cô , buồn lắm

- Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : loay hoay , nức nở , ngạc nhiên ,

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Bỗng/ Lan gục đầu xuống bàn/ khóc nức nở //

Nhưng hôm nay / cô định cho em viết bút mực/ vì em viết khá rồi //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi

đọc các câu này trong cả lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua

đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng

thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

* Tìm hiểu nội dung đoạn 3

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời

câu hỏi :

-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?

- Lúc này bạn Mai đang loay hoay với

hộp bút như thế nào ?

- Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy

?

- Cuối cùng Mai đã làm gì ?

- Thái độ của Mai như thế nào khi biết

mình cũng được viết bút mực ?

- Mai đã nói với cô thế nào ?

- Theo em bạn Mai có đáng khen

không ? Vì sao ?

* Thi đọc truyện theo vai :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp

thành các nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể

hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao

?

- Bạn đã làm quên bút ở nhà -Bạn Mai mở hộp bút ra lại đóng hộp bút vào

- Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại không muốn

- Đưa bút cho Lan mượn

- Mai thấy hơi tiếc

- Để bạn Lan viết trước

- Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn bè

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất đáng khen

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi

mụựi

*************************************************************Toán 38 + 25

I: mục đích yêu cầu:

II đồ dùng dạy học : - Que tớnh, bảng gài

- Nội dung bài tập 2 viết sẵn lờn bảng

III : các hoạt động dạy học

TG Cỏc hoạt động dạy Cỏc hoạt động học

1) Giới thiệu bài :

Hụm nay chỳng ta sẽ học cỏch thực hiện phộp

cộng cú nhớ dạng 38 + 25 Ghi đầu bài

2) Giới thiệu phộp cộng 38 + 25:

- Nờu bài toỏn : Cú 38 que tớnh, thờm 25 que

tớnh Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?

- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm

thế nào ?

- Yờu cầu HS dựng que tớnh tỡm kết quả

- Sử dụng bảng gài, que tớnh, hướng dẫn HS thực tỡm

kết quả của 38 + 25 như sau :

38 gồm 3 chục và 8 que tớnh rời (gài lờn bảng);

thờm 25 que tớnh, 25 gồm 2 chục và 5 que tớnh rời

(gài lờn bảng) 8 que tớnh rời ở trờn với 2 que tớnh rời

ở dưới là 10 que tớnh, bú lại thành 1 chục, 3 chục

với 2 chục là 5 chục, 5 chục thờm 1 chục là 6 chục,

6 chục với 3 que tớnh rời là 63 que Vậy 38 + 25 =

63

- Gọi HS lờn bảng đặt tớnh và nờu cỏch đặt tớnh

- Yờu cầu HS nhắc lại

- HS thực hiện yờu cầu

- Nghe và phõn tớch bài toỏn

- Thực hiện phộp cộng 38 + 25

- HS thao tỏc trờn que tớnh, cú tất

cả 63 que tớnh

- Lấy 38 que tớnh đặt trước mặt

- Lấy thờm 25 que tớnh

38 Viết 38 rồi viết tiếp 25xuống

+ 25 dưới sao cho 5 thẳng cộtvới 8

63 , 2 thẳng cột với 3, viếtdấu + và kẻ vạch ngang

Cộng từ phải sang trỏi, 8 cộng 5bằng 13, viết 3 thẳng cột với 8 và

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

3, Luyện tập :

* Bài 1: Tính :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét chữa bài

- Nêu cách thực hiện phép tính : 38 + 45 ;

68 + 4

* Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét chữa bài

- Muốn tìm tổng của hai số hạng ta làm thế nào ?

* Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Phép tính sau làm đúng hay sai ? Nếu sai hãy

sửa lại cho đúng

- 2HS nêu

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làmsgk

- 2HS nêu cách làm

- HS đọc theo yêu cầu

- Đoạn thẳng AB dài 28dm, đoạnthẳng BC dài 34dm

- Con kiến đi từ A đến C phải đihết đoạn đường dài bao nhiêu đề-xi-mét

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớplàm bài vào vở

Đoạn đường từ A đến C dài

là :

28 + 34 = 62 (dm) Đ/S : 62 dm

- 2HS trả lời

- Đọc đề bài

- HS làm SGK, 2HS lên bảnglàm

- 2HS trả lời

- 2HS giải thích

- Phép tính sai vì khi cộng khôngnhớ 1 sang hàng chục Sửa lạinhư sau :

45 + 16

Toaựn : luyện tập

I: mục đích yêu cầu: Cuỷng coỏ veà caực kieỏn thửực pheựp coọng coự nhụự daùng : 8 + 5 ; 28 + 5 ;

38 + 25 - Giaỷi toaựn baống lụứi vaờn theo toựm taột Baứi toaựn traộc nghieọm coự 4 lửùa choùn

II đồ dùng dạy học : ẹoà duứng phuùc vuù troứ chụi

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta luyeọn taọp veà

pheựp coọng trong phaùm vi 100 vaứ Giaỷi

toaựn coự lụứi vaờn theo toựm taột

c/ Luyeọn taọp :

-Baứi 1: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi

-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau ủoùc keỏt quaỷ

pheựp tớnh

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Baứi 2: - Goùi moọt em neõu yeõu caàu ủeà

-Yc lụựp vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ baứi taọp

Baứi 3 – Mụứi moọt hoùc sinh ủoùc ủeà

baứi

-Dửùa vaứo toựm taột haừy noựi roừ baứi toaựn

cho bieỏt gỡ ? - Baứi toaựn yeõu caàu ta laứm

gỡ ?

-Ba em leõn baỷng moói em laứm 1 pheựp tớnh vaứ neõu caựch so saựnh

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

* Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

- Moọt em ủoùc ủeà baứi

- ẹoùc noỏi tieỏp moói em moọt pheựp tớnh cho ủeỏn heỏt

- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn -Moọt em ủoùc ủeà baứi saựch giaựo khoa

- Lụựp thửùc hieọn ủaởt tớnh vaứ tớnh ra keỏt quaỷ -Hai em neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh

- Vieỏt 48 roài vieỏt 24 dửụựi 48 sao cho 4 thaỳng coọt vụựi 8 ; 2 thaỳng coọt vụựi 4 vieỏt daỏu + keỷ daỏu gaùch ngang Thửùc hieọn tửứ phaỷi sang traựi 8 coọng

4 baống 12 vieỏt 2 nhụự 1 ; 4 coọng 2 baống 6 nhụự 1 baống 7 vieỏt 7 Vaọy 48 coọng 24 baống 72

- Lụựp ghi keỏt quaỷ vaứo vụỷ -Moọt em ủoùc ủeà baứi

- Cho bieỏt coự 28 caựi keùo chanh vaứ 26 caựi keùo dửứa

- Baứi toaựn hoỷi soỏ keùo caỷ hai goựi

- Goựi keùo chanh coự 28 caựi , goựi keùo dửứa coự 26 caựi Hoỷi caỷ hai goựi keùo coự bao nhieõu caựi ?

-Caỷ lụựp thửùc hieọn laứm vaứo vụỷ

- Moọt em leõn baỷng tớnh Giaỷi :

-Soỏ keùo caỷ hai goựi coự laứ :28 + 26 = 54 (caựi keùo) ẹ/S : 54 caựi keùo

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn

- Lụựp tửù laứm baứi : 28 coọng 9 baống 37 ; 37 coọng

11 baống 48 ; 48 coọng 25 baống 73

-Haừy ủoùc ủeà baứi theo toựm taột ?

-Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Goùi moọt em leõn baỷng chửừa baứi

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm baứi laứm

hoùc sinh

Baứi 4: - Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi

sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi

cuỷa nhau

Baứi 5: - Yeõu caàu ủoùc ủeà

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

-Chuựng ta khoanh chửừ naứo ? Vỡ sao ?

-Goùi em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

* Troứ chụi : Leo nuựi

- Veừ treõn baỷng phuù hỡnh :

-Neõu pheựp tớnh 35 +28 = ?

18 + 5 + 9 = ?

-So saựnh 29 + 25 vaứ 24 + 30 ?

*Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

- ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tra keỏt quaỷ

- Moọt em ủoùc ủeà

- Tớnh toồng cuỷa 28 + 4 = 32

- Khoanh vaứo caõu C 32 vỡ 28 + 4 = 32

- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

- Lụựp cửỷ ra hai ủoọi

- Caực ủoọi giaứnh quyeàn traỷ lụứi baống caựch phaỏt cụứ

- Neỏu traỷ lụứi ủuựng con roỏi seừ tieỏn leõn treõn 1 baọcủoàng thụứi con roỏi ủoọi baùn luứi veà sau 1 baọc

- Neỏu sai ủoọi baùn ủửục quyeàn traỷ lụứi

- ẹoọi naứo veà tụựi ủớch trửụực laứ ủoọi chieỏn thaộng

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa luyeọn taọp

- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi

-Ai ( hoaởc caựi gỡ , con gỡ )

II đồ dùng dạy học : - Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 1.

III : các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

- Goùi 2 em leõn baỷng laứm baứi taọp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn kieồm tra baứi

cuừ 2.Baứi mụựi: a) Giụựi thieọu

baứi:

-Hoõm nay chuựng ta tieỏp tuùc tỡm hieồu

veà moọt soỏ tửứ noựi veà teõn rieõng ngửụứi ,

con vaọt , taọp ủaởt caõu Ai laứ gỡ ?

b)Hửụựng daón laứm baứi taọp:

* Baứi taọp 1 : - Treo baỷng vaứ yeõu caàu

- HS1: Tỡm moọt soỏ tửứ chổ teõn ngửụứi , teõn vaọt ?

- HS2: ẹaởt caõu coự teõn ngửụứi , teõn vaọt gaùch chaõn nhửừng tửứ ủoự

- Nhaộc laùi tửùa baứi

-Moọt em ủoùc to yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm theo

- ( soõng ) Hoàng , Thửụng ; ( nuựi ) Taỷn Vieõn , ẹoõi ; ( thaứnh phoỏ ) Haứ Noọi , Haỷi Phoứng ;

ủoùc

- Tỡm theõm caực tửứ gioỏng caực tửứ ụỷ coọt

2 ?

- Caực tửứ ụỷ coọt 1 duứng ủeồ laứm gỡ ?

- Caực tửứ duứng ủeồ goùi teõn moọt loaùi sửù

vaọt noựi chung khoõng phaỷi vieỏt hoa

- Caực tửứ ụỷ coọt 2 coự yự nghúa gỡ ?

-Caực tửứ duứng ủeồ goùi teõn rieõng cuỷa moọt

soỏ vaọt cuù theồ goùi phaỷi vieỏt hoa

- ẹoùc phaàn khung trong saựch giaựo khoa

*Baứi 2 -Mụứi moọt em ủoùc noọi dung baứi

taọp 2

- Mụứi 4 em leõn baỷng

- Goùi hoùc sinh ủoùc teõn caực doứng soõng (

suoỏi , keõnh )

tỡm ủửụùc

-Taùi sao laùi phaỷi vieỏt hoa teõn baùn vaứ

teõn doứng soõng ?

- Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm hoùc sinh

*Baứi 3 -Mụứi moọt em ủoùc baứi taọp

-Mụứi laàn lửụùt moói yeõu caàu tửứ 3 - 5 em

noựi theo caực caựch khaực nhau

- Yeõu caàu nhaọn xeựt baứi baùn

-Chửừa baứi vaứ cho ghi vaứo vụỷ

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi

mụựi

( hoùc sinh ) An , Nam ,

- Goùi teõn moọt sửù vaọt

- 3 - 5 em nhaộc laùi , lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Goùi teõn rieõng cuỷa moọt sửù vaọt

- 3 - 5 em nhaộc laùi , lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Moọt em ủoùc baứi taọp 2

- ẹoùc maóu

- Hai em vieỏt teõn caực baùn trong lụựp , hai em vieỏt teõn caực doứng soõng

- Vỡ ủaõy laứ caực tửứ chổ teõn rieõng

- Nhaọn xeựt baứi baùn

- Moọt em ủoùc baứi taọp 3 a/ Trửụứng em / laứ Trửụứng Tieồu hoùc ẹoaứn Thi ẹieồm Trửụứng hoùc / laứ nụi raỏt vui

b/ Em thớch nhaỏt / laứ moõn Toaựn Moõn Tieỏng Vieọt laứ moõn em thớch hoùc nhaỏt

-Hai em neõu laùi noọi dung vửứa hoùc -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi

*************************************************************

Chớnh taỷ : chiếc bút mực

I: mục đích yêu cầu: - nghe vieỏt laùi chớnh xaực khoõng maộc loói ủoaùn toựm taột noọi dung caõuchuyeọn “Chieỏc buựt mửùc “.Bieỏt caựch trỡnh baứy moọt ủoaùn vaờn xuoõi : Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu caõu , chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt luứi vaứo moọt oõ , teõn rieõng phaỷi vieỏt hoa Cuỷng coỏ qui taộc chớnh taỷ :

ia/ ya / l/ n ; en / eng

II đồ dùng dạy học : Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn cheựp

III : các hoạt động dạy học :

1/ Baứi cuừ :

- Goùi hai em leõn baỷng ủaởt caõu vụựi

- ẹaởt caõu vụựi caực tieỏng : ra / da / gia

- Lụựp vieỏt baỷng con caực tửứ : khuyeõn , chuyeồn ,

các từ khó hay nhầm lẫn

- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết

đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài

“ Chiếc bút mực “, và các tiếng có

vần ia / ya ,…

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn nghe viết :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp

đọc thầm theo

-Đọan chép này có nội dung từ bài

nào ?

-Đoạn chép kể về chuyện gì ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?

- Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý

điều gì?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó

vào bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/nghe viết : - Yêu cầu nhìn bảng

chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò

bài , tự bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau

khi điền

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Đưa các vật ra và hỏi

chiều .

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bài Chiếc bút mực

- Lan được viết bút mực nhưng quên mang viết Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình

- Đoạn văn có 5 câu -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm

- Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô

- Phải viết hoa

- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con cô giáo , lắm khóc , mượn , quên

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm khuya , cây mía

-Đọc lại các từ khi đã điền xong .

-Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm đầu l/ n

- Quan sát trả lời :

- Cái nón

- Con lợn

- Lười biếng

- Từ non

- Học sinh làm vào bảng vở

- Nhắc lại nội dung bài học

- Đây là cái gì ?

- Bức tranh vẽ con gì ?

-Người ngại làm việc gọi là gì ?

- Trái nghĩa với già là gì ?

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch

đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

*************************************************************

RÈN TOÁN

38 + 25

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm vững cách cộng có nhớ dạng 38 + 25.

- Giải toán có lời văn.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nhận xét, sửa sai.

Bài 2: Điền dấu: >, <, = ?

Bài 4: Mảnh vải dài 58 dm Cắt ra 14dm

để may quần Hỏi mảnh vải còn lại dài

bao nhiêu đề – xi – mét?

HD học sinh tìm hiểu đề toán:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Chấm, chữa bài

C Dặn dò: Nhận xét tiết học.

Chuẩn bị bài sau.

-2 em lần lượt bảng lớp -Lớp làm bảng con

-Làm nháp.

-2 em thi đua lên bảng điền

-Làm nháp -Nêu kết quả

- Một số HS lần lượt trả lời

-1 em giải bảng lớp Lớp giải vở:

Mảnh vải còn lại dài là:

58 – 14 = 32 ( dm )

Đáp số: 32 dm

*************************************************************

REỉN TAÄP ẹOẽC

CHIEÁC BUÙT MệẽC

I.MUẽC TIEÂU:

- Hoùc sinh trung bỡnh ủoùc ủuựng, roừ raứng.

- Hoùc sinh khaự, gioỷi ủoùc hay, dieón caỷm, theồ hieọn ủuựng gioùng nhaõn vaọt.

- Hieồu kú hụn noọi dung baứi Bieỏt quan taõm giuựp ủụứ baùn khi baùn gaởp khoự khaờn.

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 Giụựi thieọu baứi:

2.Phuù ủaùo HS yeỏu:

- Toồ chửực cho HSTB ủoùc ủoaùn

- Theo doừi hửụựng daón theõm cho moọt soỏ em

ủoùc coứn yeỏu.

- Khen ngụùi em coự tieỏn boọ.

3 Boài dửụừng hoùc sinh khaự gioỷi:

Toồ chửực cho HS khaự gioỷi ủoùc caỷ baứi.

Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng, cho ủieồm nhửừng em

ủoùc toỏt.

4 Tỡm hieồu baứi:

Hoỷi laùi caựccaõu hoỷi / SGK

5 Toồ chửực cho HS thi ủoùc laùi baứi:

Chia 2 daừy ủaùi dieọn cho 2 nhoựm.

Nhaọn xeựt.

C Cuỷng coỏ – daởn doứ:

Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn em ủieàu gỡ

- 2 em khaự, gioỷi ủoùc maóu toaứn baứi.

- ẹoùc theo nhoựm ủoõi.

- Thi ủoùc trửụực lụựp.

- Nhaọn xeựt baùn ủoùc.

- ẹaùi dieọn 2 daừy moói daừy 1 em ủoùc ủoaùn 3; moói daừy 1 em ủoùc ủoaùn 4.

- 2 em ủoùc caỷ baứi.

Choùn baùn ủoùc hay.

Moọt soỏ em TB traỷ lụứi.

Nhaọn xeựt.

2 nhoựm phaõn vai ủoùc.

Choùn nhoựm ủoùc toỏt.

Moọt soỏ em neõu.

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.



Thửự tử ngaứy 28 thaựng 9 naờm 2011

Toaựn : hình chữ nhật - hình tứ giác

I: mục đích yêu cầu:

- Coự bieồu tửụùng ban ủaàu veà hỡnh chửừ nhaọt , hỡnh tửự giaực Veừ hỡnh tửự giaực , hỡnh chửừ nhaọt baống caựch noỏi caực ủieồm cho trửụực Nhaọn ra caực hỡnh tửự giaực , hỡnh chửừ nhaọt trong caực hỡnh cho trửụực

II đồ dùng dạy học : Moọt soỏ mieỏng bỡa hỡnh chửừ nhaọt , hỡnh tửự giaực Caực hỡnh veừ phaàn

baứi hoùc

III : các hoạt động dạy học :

- HS2 : - Giaỷi baứi toaựn : Sụi daõy thửự

- Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi vaứ neõucaựch tớnh

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

nhất dài 30 cm , sợi thứ 2 dài 2 dm

Hỏi cả sợi dây dài ? dm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ hình

chữ nhật và hình tứ giác “

b/ Giới thiệu hình chữ nhật:

-Dán lên bảng tấm bìa hình chữ

nhật : -Đây là hình chữ nhật

- Yêu cầu lấy trong bộ đồ dùng một

hình chữ nhật

- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD

và hỏi :

-Đây là hình gì ?

- Hãy đọc tên hình ?

- Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ?

- Hãy đọc tên các hình chữ nhật có

trong bài học?

- Hình chữ nhật giống hình nào đã

học ?

b/ Giới thiệu hình tứ giác:

- Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG

nêu :

- Đây là hình tứ giác và hỏi :

- Hãy đọc tên hình ?

- Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ?

- Hãy đọc tên các hình tứ giác có

trong bài học?

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự nối để được các hình

chữ nhật

-Hãy đọc tên hình chữ nhật ?

- Hình tứ giác nối được là hình nào ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề

bài

-Yêu cầu quan sát kĩ các hình trong

vở sau đó dùng bút chì màu tô màu

các hình chữ nhật

-Yêu cầu một em nêu tên hình

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát

- Lấy ra hình chữ nhật để trên bàn

- Đây là hình chữ nhật

- Hình chữ nhật ABCD

- Có 4 cạnh , 4 đỉnh

- Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI

- Gần giống hình vuông

- Một em đọc đề bài

- Dùng bút chì và thước nối các điểm lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giác

- Hình chữ nhật : ABDE-HÌnh : MNPQ

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện tô màu hình chữ nhật -Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

-Một em đọc đề bài

- Quan sát

- Tiến hành vẽ vào vở

A B C

E D

- Hình chữ nhật ABCD -Hình tam giác BCD -Học sinh khác nhận xét bài bạn

Baứi 3 – Mụứi moọt hoùc sinh ủoùc ủeà

baứi

- Hửụựng daón hoùc sinh veừ theõm 1 ủoaùn

thaỳng nửừa vaứo trong hỡnh

- Veừ hỡnh a leõn baỷng vaứ ủaởt teõn cho

hỡnh

A B

C

E D

- Yeõu caàu neõu yự kieỏn vaứ veừ

- Yeõu caàu ủoùc teõn hỡnh chửừ nhaọt vaứ

hỡnh tam giaực vửứa coự ủửụùc

- Veừ hỡnh b leõn baỷng ủaởt teõn

- Yeõu caàu hoùc sinh suy nghú tỡm caựch

veừ

A B

D C

- Yeõu caàu ủoùc teõn caực hỡnh veừ ủửụùc

trong caỷ hai caựch veừ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm baứi laứm

hoùc sinh

Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

*Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

- Lụựp quan saựt vaứ tửù veừ

A E B

D G C

- ẹoùc teõn hỡnh : ABGE , CDEG , ABCD vaứ AEGD , BCGE , ABCD

- ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tra keỏt quaỷ

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc

- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi

*************************************************************

Taọp ủoùc : mục lục sách

I: mục đích yêu cầu: - ẹoùc trụn baỷn muùc luùc saựch Nghổ hụi sau moói coọt Bieỏt chuyeồn

gioùng khi ủoùc teõn taực giaỷ , teõn truyeọn

* Hieồu nghúa caực tửứ : muùc luùc , tuyeồn taọp , taực giaỷ , taực phaồm , hửụng ủoàng coỷ noọi , vửụng quoỏc.

-Bieỏt xem muùc luùc baứi ủeồ tra cửựu

II đồ dùng dạy học : – Tranh minh hoùa - Quyeồn saựch ghi tuyeồn taọp truyeọn thieỏu nhi III : các hoạt động dạy học :

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-Goùi 2 em leõn baỷng ủoùc baứi “ Chieỏc buựt

mửùc “

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm tửứng em

- Nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ

-Hai em leõn moói em ủoùc 1 ủoaùn baứi : “ Chieỏc buựt mửùc “

-Neõu leõn baứi hoùc ruựt ra tửứ caõu chuyeọn

2.Bài mới a) Giới thiệu

bài:

- Treo tranh : - Tranh vẽ gì ?

- Để xem mục lục sách có gì Hôm nay

chúng ta tìm hiểu bài “Mục lục sách “

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng ,

rành mạch đọc từ trái sang phải

- Mời một học sinh khá đọc lại

2/ Luyện đọc :

- Giới thiệu các từ cần luyệnđọc yêu

cầu học sinh đọc

- Giải nghĩa thêm các từ : tác giả :

người viết sách , vẽ tranh ; Cổ tích :

chuyện kể về ngày xưa

- Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ

tự

4/ Đọc cả bài :

- Yêu cầu đọc cả bài trước lớp

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc theo nhóm

- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các

nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu lớp đọc thầm

- Tuyển tập này gồm có bao nhiêu câu

truyện ?

- Đó là những truyện nào ?

- Tuyển tập này có bao nhiêu trang

- Tập Bốn mùa của tác giả nào ?

- Truyện bây giờ bạn ở đâu ở trang

nào ?

- Mục lục sách dùng để làm gì ?

- Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta

có thể biết cuốn sách viết về cái gì có

những phần nào , để ta nhanh chóng

tìm được điều cần đọc

- Đưa quyển : Tuyển tập truyện thiếu

nhi yêu cầu tra cứu mục lục theo yêu

cầu của giáo viên

*Luyện đọc lại bài :

- Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên sông

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2 -Luyện đọc từ khó dễ lẫn -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc

đồng thanh các từ truyện , Quang Dũng , cỏ nội , vương quốc , nụ cười , Phùng Quán

- Tìm cách đọc và luyện đọc

- Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ // Trang 7 //

- Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp , lần 2 hai em đọc cả bài

- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc giữa các nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

-Cả lớp đọc thầm

- Có 7 câu chuyện

- Mùa quả cọ , Hương đồng cỏ nội , Bây giờbạn ở đâu ?, Người học trò cũ , Bốn mùa , Vương quốc vắng nụ cười , Như con cò vàngtrong cổ tích

- Ba em lần lượt đọc lại cả bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Ta tra cứu mục lục của sách đó -Ba em nhắc lại nội dung bài