+Hoạt động 1:Nhaän bieát ñöôïc nhöõng ñaëc ñieåm chuû yeáu veà hình thaùi phuø hôïp vôùi chöùc naêng cuûa moät soá thaân bieán daïng qua quan saùt maãu.. +Hoạt động 2: Nêu được chức năn[r]
Trang 1Tuần dạy: 09 - Tiết PPCT: 18
Ngày dạy: 26/10/2016 Bài 18: BIẾN DẠNG CỦA THÂN
1 MỤC TIÊU
1.1/ Kiến thức:
- HS biết:
+Hoạt động 1:Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu
+Hoạt động 2: Nêu được chức năng của thân biến dạng
- HS hiểu:
+ Hoạt động 1:Giải thích vì sao cây xương rồng thích nghi được với mơi trường sống khơ hạn + Hoạt động 2: Khơng
1.2/ Kĩ năng:
- HS thực hiện được:
+Kĩ năng:hợp tác để sưu tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật
+Kĩ nămg tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát, đối chiếu, so sánh các biến dạng của thân
+Kĩ năng so sánh,phân tích,khái quát,đối chiếu giữa các loại thân với nhau
- HS thực hiện thành thạo:
+ Kĩ năng lắng nghe tích cực trong khi thảo luận
+ Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
1.3/ Thái độ:
-Thĩi quen: Giáo dục hoc sinh ý thức bảo vệ thực vật.
-Tính cách: Chăm học.
2 N ỘI DUNG HỌC TẬP:
Các loại thân biến dạng, chức năng của thân biến dạng
3 CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên : Một số loại rễ biến dạng: củ dong ta, gừng, khoai tây, cỏ tranh….
Phiếu học tập, bảng phụ
3.2/ Học sinh: - Nghiên cứu bài 18, trả lời các câu hỏi:
+ Có mấy loại thân biến dạng, chưcù năng của các loại thân biến dạng?
- Mỗi nhóm chuẩn bị: 1 củ khoai tây, 1 củ gừng, 1 củ dong ta, 1 cây xương rồng
4 T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1/- Ổn định tổ chức và kiểm diện:
6A1
6A2
4.2/- Kiểm tra miệng:
Câu hỏi 1: Trình bày chức năng của mạch gỗ, chức năng của mạch rây? Giải thích vì sao khi bĩc
một khoanh vỏ trên cành cây thì sau một thời gian mép vỏ phía trên vết cắt phình to ra? 8đ
Câu hịi 2: Ví dụ một số loại thân biến dạng (2đ)
* Trả lời:
Trang 2Câu 1:
-Mạch gỗ có chức năng:vận chuyển nước và muối khoáng hịa tan từ rễ lên thân, lá.(2đ)
- Mạch rây có chức năng dẫn chất hữu cơ từ lá đến các bộ phận khác trong cây.(2đ)
- Do mạch rây bị bóc ra theo vỏ nên chất hữu cơ không chuyển xuống dưới mà ứ đọng chỗ bị cắt lâu ngày làm cho mép vỏ phình to ra.(4đ)
Câu 2: Su hào, gừng (2đ)
4.3 Ti ến trình bài học :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài
Vào bài: Các em biết được có 3 loại thân chính: thân
đứng, thân leo, thân bò Tiết học hôm nay ta sẽ tìm
hiểu về một số loại thân biến dạng
*Hoạt dộng1: Quan sát một số thân biến dạng (18
phút)
- GV yêu cầu các nhóm đặt mẫu vật lên bàn quan sát,
thao luận:
+ Tìm các đặc điểm chứng tỏ nó là thân
+ Phân nhóm các loại củ dựa trên vị trí của chúng so
với mặt đất và hình dạng củ
+ Tìm những điểm giống nhau giữa củ dong ta và củ
gừng
+ Tìm điểm giống nhau giữa củ su hào và khoai tây
- HS quan sát mẫu vật, thảo luận nhóm trả lời:
+ Điểm chứng tỏ là thân là có chồi, có lá
+ Phân nhóm (tuỳ từng nhóm phân khác nhau…)
+ Giống nhau giữa dong ta và củ gừng là có chồi, lá
là thân, có hình rễ Đều chứa chất dự trữ
+ Giống nhau giữa su hào và khoai tây là to, tròn, có
dạng hình củ, đều chứa chất dự trữ
- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm
còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung
- GV: đặc điểm và chức năng của thân củ, cho ví dụ
- HS: Thân củ nằm trên mặt đất và nằm dưới mặt đất,
dự trữ chất hữu cơ VD: su hào, khoai tây…
- GV: đặc điểm và chức năng của thân rễ, cho ví dụ
- HS: thân rễ nằm dưới mặt đất có chức năng dự trữ
chất hữu cơ VD: Nghệ, cỏ tranh…
- GV yêu cầu HS quan sát cây xương rồng, lấy que
chọc vào thân rồi nhận xét?
- HS quan sát cây xương rồng, chọc que vào thân, thấy
nước màu trắng chảy ra
I/ Quan sát và ghi lại những thông tin về một số loại thân biến dạng.
Trang 3- GV: cây xương rồng mọng nước có tác dụng gì?
- HS: dự trữ nước cho cây
- Câu hỏi mở rộng: Lá cây xương rồng biến thành gai
có tác dụng gì? Khi lá biến thành gai thì chức năng
quang hợp do bộ phận nào đảm nhiệm?
-HS trả lời
-GV củng cố: Để hạn chế sự thoát hơi nước qua lá,
chức năng quang hợp do thân thưc hiện
- GV: Cho ví dụ về 1 số cây mọng nước
- HS: cành giao, thuốc bỏng
- GV: vậy có những loại thân biến dạng nào?
- HS trả lời
- GV rút ra kết luận
* Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm, chức năng của 1
số loại thân biến dạng.( 15 phút)
- GV phát phiếu học tập cho mỗi nhĩm
- GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm điền vào bảng sau
cho hoàn chỉnh:
TT Tên vật
trên mặt đất
tây
- HS điền vào bảng cho hoàn chỉnh
- GV treo bảng phụ có nội dung như bảng trên, yêu cầu
1 HS lên bảng điền vào bảng phụ Các HS còn lại theo
dõi, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh
- GV: vậy các loại thân biến dạng có đặc điểm và chức
năng gì?
- HS trả lời, rút ra kết luận
- Có 3 loại thân biến dạng:
+ Thân củ
VD: su hào, khoai tây…
+ Thân rễ
VD: gừng, dong ta…
+ Thân mọng nước
VD: xương rồng
II/ Đặc điểm, chức năng của 1 số loại thân biến dạng.
- Thân củ, thân rễ có chức năng dự trữ chất hữu cơ
- Thân mọng nước: cĩ chức năng dự trữ nước giúp cây sống trong điều kiện khơ hạn
Trang 4- GV giáo dục hướng nghiệp: Nghiên cứu các đặc
điểm cấu tạo về thân có nhiều ứng dụng trong trồng
trọt: nhân giống bằng cách chiết cành HS yêu thích
nghề làm vườn, trồng cây dược liêu, hoa và cây cảnh
4.4 T ổng kết:
- Câu 1: Đặc điểm và chức năng của 1 số loại thân biến dạng, mỗi loại cho 1 ví dụ
- Đáp án: Thân củ nằm trên mặt đất và nằm dưới mặt đất có chức năng dự trữ chất hữu cơ VD: su hào, khoai tây…
Thân rễ nằm dưới mặt đất : dự trữ chất hữu cơ
VD: gừng, dong ta…
Thân mọng nước: dự trữ nước
Xương rồng
-Câu 2: Chọn câu trả lời đúng:
Nhóm cây có toàn cây thân rễ là:
a/ Su hào, tỏi, cà rốt
b/ Cây dong, cây cải, cây gừng
c/ Khoai tây, cà chua, cải củ
d/ Cỏ tranh, nghệ, dong ta
- Đáp án: d
4.5 Hướng dẫn học t ập :
* Đối với bài học ở tiết này
- - Học bài
- Trả lời câu hỏi SGK/tr59
- Làm bài tập sau vào vở:
TT Tên Cây Loại thân biến dạng Vai trò đối với cây Công dụng đối với người 1
2 3 4
- Đọc phần “Em có biết”
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Ôn lại tất cả các bài đã học, tiết sau ôn tập
5/ PH Ụ LỤC :
- Phiếu học tập cĩ nội dung:
