* Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cách hợp lý.. * Quan sát hình 1-11 trang 21 SGK và nhận xé[r]
Trang 1Tuần 4 - Tiết 7
Ngày soạn: 6 /.9 /.2015
Ngày dạy: /.9 /.2015
CHỦ ĐỀ : MAY MẶC TRONH GIA ĐèNH
BÀI 4 : SệÛ DUẽNG VAỉ BAÛO QUAÛN TRANG PHUẽC
(Khụng dạy chỉ giới thiệu cho học sinh )
I-MỤC TIấU BÀI HỌC : HS nắm
1.Kiến thức :
-Biết cỏch sử dụng trang phục phự hợp với hoạt động, với mụi trường cụng việc -Biết cỏch phối hợp giửa ỏo và quần hợp lý đạt yờu cầu thẩm mỹ
2.Thỏi độ :
- Giỏo dục HS cú tớnh thẩm mỹ
3.Kỹ năng :
- Rốn luyện kỹ năng biết cỏch sử dụng trang phục phự hợp với hoạt động, mụi trường cụng việc
4,Về định hướng phỏt triển năng lực :
- Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực phát triển khả năng giao tiếp- NL lựa chọn
và sử dụng cụng nghệ, NL tự quản lý
*Xác định hình thức dạy học cho bài học.
- Tổ chức dạy học trong lớp, theo nhóm, học theo cá nhân, định hướng khuyến năng lực tự học
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH :
GV : Mẫu quần, ỏo cắt bằng giấy, vật thật quần ỏo
HS : Tranh sưu tầm về trang phục
III -TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS
2/ Kiểm tra bài cũ :
? Lựa chọn trang phục cho người cao gầy như thế nào -Màu sắc : Màu sỏng
-Vải thụ xốp
-Hoa to
-Kiểu tay bồng, kiểu thung
3/ Giảng bài mới :
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1:
Pp - Phương phỏp : Sử dụng phương phỏp
th thuyết trỡnh, phỏt vấn, thảo luận nhúm, thảo th
luận cặp đụi
Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực phát triển
khả năng giao tiếp - NL lựa chọn và sử dụng
cụng nghệ
- Hỡnh thức tổ chức dạy học : Dạy học hợp
tỏc theo nhúm nhỏ Tỡm hiểu cỏch sử dụng trang phục
*GV cho vớ dụ đi lao động, một HS mặc quần
tõy màu trắng, ỏo trắng mang giày cao gút Bộ
trang phục này đi lao động cú phự hợp khụng ?
Tỏc hại như thế nào ? Cú nhiều bộ trang phục
đẹp, phự hợp với bản thõn nhưng phải biết mặc
bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và
hoàn cảnh xó hội là một yờu cầu quan trọng
+Hóy kể cỏc hoạt động thường ngày của HS
Đi học, đi lao động, đi chơi, ở nhà
+Mụ tả bộ trang phục đi học của mỡnh.Nờu
lại tớnh chất vải sợi pha
* GV treo bảng phụ cú cõu hỏi cho cả lớp làm
bài tập trang 19 Gọi HS trả lời và giải thớch
đỏp ỏn
-Vải sợi bụng, mặc mỏt vỡ dể thấm mồ hụi
-Màu sẫm
-Đơn giản rộng dể hoạt động
-Đi dộp thấp hoặc đi giày bata để đi lại vững
vàng, dể làm việc
-Trang phục lể hội Việt nam cú nhiều dõn
tộc sinh sống, mỗi dõn tộc cú kiểu trang phục
riờng
I-Sử dụng trang phục
1/ Cỏch sử dụng trang phục
a/ Trang phục phự hợp với hoạt động +Trang phục đi học
-Áo trắng, quần xanh, tớm than,xanh
lỏ cõy xẩm kiểu may đơn giản
+Trang phục đi lao động -Màu sẫm vải sợi bụng, kiểu may đơn giản, rộng, dộp thấp, giày bata
+Trang phục đi lể hội, lể tõn -Mỗi dõn tộc cú một kiểu trang phục riờng
Trang 3-Đạo Cao Đài đi lể mặc trang phục như thế
nào ? (áo dài trắng)
-Đạo Thiên Chúa đi lể mặc trang phục như
thế nào ? áo dài màu
* GV treo ảnh phụ nữ mặc áo dài
* Trong ngày lể hội người ta thường mặc áo dài
đó là trang phục tiêu biểu cho dân tộc Việt nam
hoặc trang phục lể hội truyền thống cho từng
vùng, từng miền của dân tộc
* Trang phục lể tân còn gọi là lể phục là loại
trang phục được mặc trong các buổi nghi lể, các
cuộc họp trọng thể
+Mô tả các bộ trang phục lể hội, lể tân mà
em biết ?
+Khi đi dự các buổi sinh hoạt văn nghệ, dự
liên hoan em thường mặc như thế nào ?
+Nếu đi chơi với bạn mặc trang phục giản dị
em nên mặc như thế nào để tránh gây mặc cảm
cho bạn Không nên mặc quá diện mà nên mặc
trang nhả nhưng lịch sự
* Đọc bài “Bài học về trang phục của Bác”
trang 26 SGK
* Cho HS thảo luận
+Khi đi thăm đền Đô năm 1946 Bác Hồ mặc
như thế nào ? (Đi thăm đền Đô Bắc Ninh vào
đầu năm 1946, khi đồng bào mới qua khỏi nạn
đói 1945 còn rất nghèo khổ, rách rưới, Bác Hồ
mặc bộ kaki nhạt màu, dép cao su con Hổ rất
giản dị )
+Vì sao khi tiếp khách quốc tế thì Bác lại
bắt các đồng chí cùng đi phải về mặc comlê, cà
vạt nghiêm chỉnh ? (phù hợp với công việc
trang trọng)
b/ Trang phục phù hợp với môi trường và công việc
Trang phục đẹp phải phù hợp với môi trường và công việc
Trang 4+Khi đún Bỏc về thăm đền Đụ, Bỏc Ngụ Từ
Võn mặc như thế nào ? “Ao sơ mi trắng cổ hồ
bột cứng, cà vạt đỏ chúi, giày da búng lộn,
comlờ sỏng ngời nổi bật hẳn lờn”
+Vỡ sao Bỏc đó nhắc nhở bỏc Ngụ Từ Võn ?
“ Từ nay về sau chỉ nõu sũng thụi nhộ !”
* Kết luận : Trang phục đẹp là phải phự hợp
với mụi trường và cụng việc
HĐ2 :
Pp - Phương phỏp : Sử dụng phương phỏp
th thuyết trỡnh, phỏt vấn, thảo luận nhúm, thảo th
luận cặp đụi
Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực phát triển
khả năng giao tiếp - NL lựa chọn và sử dụng
cụng nghệ
- Hỡnh thức tổ chức dạy học : Dạy học hợp
tỏc theo nhúm nhỏ
Tỡm hiểu cỏch phối hợp trang phục
* GV cho HS xem một quần jean xanh, một
quần tõy màu kem, một ỏo kem sọc, một ỏo
trắng, một ỏo đen Nếu khụng biết mặc thay đổi
quần và ỏo thỡ chỉ cú 2,5 bộ
* Gọi HS lờn ghộp với 5 sản phẩm này cú thể
ghộp thành mấy bộ ? 05 bộ
GV: Em chỉ cú 2 quần và 2 ỏo nhưng mọi
người vẩn thấy trang phục của em khỏ phong
phỳ .Bớ quyết biết mặc phối hợp ỏo của bộ
trang phục này với quần hoặc vỏy của bộ trang
phục khỏc một cỏch hợp lý cú tớnh thẩm mỹ
* Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tõm
đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa
văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cỏch
hợp lý
* Quan sỏt hỡnh 1-11 trang 21 SGK và nhận xột
về sự phối hợp vải hoa văn của ỏo và vải trơn
2/ Cỏch phối hợp trang phục.
a/ Phối hợp vải hoa văn với vải trơn -Ao hoa, kẻ ụ cú thể mặc với quần hoặc vỏy trơn cú màu đen hoặc màu trựng hay đậm hơn, sỏng hơn màu chớnh của ỏo, khụng nờn mặc quần và ỏo cú hoa văn khỏc nhau
b/ Phối hợp màu sắc
* Sự kết hợp giửa cỏc sắc độ khỏc nhau trong cựng một màu
Xanh nhạt và xanh da trời sẫm, tớm nhạt và tớm sẫm
* Sự kết hợp giửa 2 màu cạnh nhau trờn vũng màu
Vàng lục và vàng, tớm đỏ và đỏ
* Sự kết hợp giửa 2 màu tương phản đối nhau trờn vũng màu
Trang 5của quần.
* GV treo bộ quần kem và sọc kem cho HS
xem, giảng có sọc màu trùng với vải quần
* GV cho HS xem một cái quần bông và một
cái áo bông
* GV giới thiệu vòng màu trong hình 1-12
trang 22 SGK
* Yêu cầu HS đọc các ví dụ trong hình và chử ở
SGK về sự kết hợp giửa các sắc độ khác nhau
trong cùng một màu
* GV treo một quần tím sẫm và một áo tím nhạt
gọi HS cho ví dụ
* GV treo một quần jean xanh và một áo xanh
lục gọi HS cho ví dụ
* GV treo quần đỏ cam áo xanh lục Gọi HS
cho ví dụ
* GV treo quần xanh, áo trắng
* Treo ảnh phụ nử thể thao Gọi HS cho ví dụ
Ví dụ : Đỏ và lục, cam và xanh
* Màu trắng, màu đen có thể kết hợp bất
kì các màu khác
Đỏ và đen, trắng và đen, trắng và xanh
4/ Củng cố và luyện tập :
-Gọi HS lên bảng phối hợp vải hoa văn với vải trơn
-Phối hợp các sắc màu khác nhau trong cùng một màu
-Phối hợp 2 màu cạnh nhau trên vòng màu
-Phối hợp giửa 2 màu tương phản đối nhau trên vòng màu
-Phối hợp giửa màu trắng và màu đen
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
-Làm câu hỏi 1 trang 25 SGK
-Chuẩn bị đọc trước phần bảo quản trang phục, giặt, phơi, ủi, cất giử
-Học thuộc bài
Trang 6Tuần 4 - Tiết 8
Ngày soạn: 6 /.9 /.2015
Ngày dạy: /.9 /.2015
CHỦ ĐỀ : MAY MẶC TRONH GIA ĐèNH
BÀI 4: SệÛ DUẽNG VAỉ BAÛO QUAÛN TRANG PHUẽC (tt)
(Khụng dạy chỉ giới thiệu cho học sinh )
I-MỤC TIấU :
Sau khi học xong HS nắm
1 Kiến thức : Biết cỏch bảo quản trang phục đỳng kỹ thuật để giử vẽ đẹp, độ
bền và tiết kiệm chi tiờu cho may mặc
2.Thỏi độ : Giỏo dục HS tiết kiệm chi tiờu cho may mặc.
3.Kỹ năng : Rốn luyện kỹ năng biết bảo quản trang phục.
4,Về định hướng phỏt triển năng lực :
- Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực phát triển khả năng giao tiếp, NL lựa chọn và sử dụng cụng nghệ, NL tự quản lý
*Xác định hình thức dạy học cho bài học.
- Tổ chức dạy học trong lớp, theo nhóm, học theo cá nhân, định hướng khuyến năng lực tự học
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH :
-GV : Bảng phụ, bảng kớ hiệu giặt, là
-HS :
III -TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Ổn định tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ :
*Cú một quần jean xanh, một quần kem, một ỏo sọc kem, một ỏo đen, một ỏo trắng gọi HS lờn ghộp 5 sản phẩm này thành mấy bộ
*Trang phục đi lao động như thế nào ?
-Màu sẫm.,Vải sợi bụng.Kiểu may đơn giản, rộng
-Dộp thấp, giày bata
3/ Giảng bài mới :
Trang 7* GV giới thiệu : Bảo quản trang phục là việc làm cần thiết và thường xuyờn trong gia đỡnh Biết bảo quản đỳng kỹ thuật sẽ giử được vẽ đẹp, độ bền của trang phục, tạo cho người mặc vẽ gọn gàng, hấp dẩn, tiết kiệm được tiền chi dựng cho may mặc.
* Bảo quản trang phục bao gồm những cụng
việc nào ?
* Ao quần thường bị bẩn khi sử dụng chỳng ta
làm thế nào để trở lại như mới
HĐ1:
- PPhương phỏp : Sử dụng phương phỏ t thuyết
Trỡnh , phỏt vấn, thảo luận nhúm,
Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực phát
triển khả năng giao tiếp - NL lựa chọn và sử
dụng cụng nghệ
- Hỡnh thức tổ chức dạy học, Dạy học thực
hành
Tỡm hiểu qui trỡnh giặt ,phơi
* GV hướng dẩn HS đọc cỏc từ trong khung và
đọc đoạn văn để cú hiểu biết chung và tỡm từ
trong khung điền vào chổ trống
* GV viết sẳn bảng phụ, cho HS thảo luận
nhúm HS lờn điền từ vào Gọi một số em bổ
sung Đỏp ỏn lấy, tỏch riờng, vũ,ngõm, giủ,
nước sạch, chất làm mềm vải, phơi, búng rõm,
ngoài nắng, mắc ỏo, cặp ỏo quần
* HS viết trong vở Giỏo viờn kết luận, HS ghi
vào vở
HĐ2: Tỡm hiểu cụng việc là (ủi)
Pp - Phương phỏp : Sử dụng phương phỏp
th thuyết trỡnh, phỏt vấn, thảo luận nhúm,
Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực phát
triển khả năng giao tiếp - NL lựa chọn và sử
dụng cụng nghệ
- Hỡnh thức tổ chức dạy học, Dạy học thực
hành
II-Bảo quản trang phục
1/ Giặt phơi
* Quy trỡnh giặt -Lấy, tỏch riờng, vũ, ngõm, giũ, nước sạch, chất làm mềm vải, phơi bằng mắc ỏo, cặp quần ỏo
2/ Là (ủi)
a/ Dụng cụ là : -Bàn là, bỡnh phun nước, cầu là b/ Quy trỡnh là :
-Điều chỉnh nấc nhiệt độ bàn là phự hợp với từng loại vải
-Vải bụng, lanh = 160o C
-Vải tơ tằm, vải sợi tổng hợp <
120o C -Vải pha < 160o C
Trang 8* GV giới thiệu : Là (ủi)
Là một cụng việc cần thiết để làm phẳng ỏo
quần sau khi giặt, cỏc loại ỏo quần bằng vải sợi
bụng cần là thường xuyờn, vỡ sau khi giặt xong
thường bị co và nhàu Cỏc loại ỏo quần bằng vải
sợi tổng hợp khụng cần là thường xuyờn mà chỉ
cần là sau một số lần sử dụng để trỏnh bị hằn
nếp vải
+Hóy nờu tờn những dụng cụ dựng để là ỏo
quần ở gia đỡnh?
* Bắt đầu là với loại vải cú yờu cầu nhiệt độ
thấp (vải polyeste), sau đú là đến loại vải cú yờu
cầu nhiệt độ cao hơn (vải bụng) Đối với một số
loại vải, trước khi là cần phun nước làm ẩm vải,
hoặc là trờn khăn ẩm
+Thao tỏc là như thế nào ? (theo chiều dọc
vải, đưa bàn là đều, khụng để bàn là lõu trờn
mặt vải vỡ sẽ bị chỏy và bị ngấn)
* Khi ngừng là, phải dựng bàn là hoặc đặt bàn
là vào nơi quy định
* Kớ hiệu giặt là :
* GV treo bảng kớ hiệu giặt, là và hướng dẩn
HS nghiờn cứu bảng 4 trang 24 SGK HS tự
nhận dạng cỏc kớ hiệu và đọc ý nghĩa cỏc kớ
hiệu
* Trờn phần lớn cỏc ỏo quần may sẳn cú đớnh
những vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt và kớ hiệu
quy định chế độ giặt, là để người sử dụng tuõn
theo, trỏnh làm hỏng sản phẩm
HĐ3:
Pp - Phương phỏp : Sử dụng phương phỏp
th thuyết trỡnh, phỏt vấn, thảo luận nhúm, Năng lực
gi giải quyết vấn đề Năng lực phát triển khả năng
c/ Kớ hiệu giặt là : Bảng 4 (xem SGK trang 24 )
- Đưa bàn là theo chiều dọc vải, đưa bàn là đều, khụng để bàn là lõu trờn mặt vải vỡ sẽ bị chỏy và bị ngấn)
* Khi ngừng là, phải dựng bàn là hoặc đặt bàn là vào nơi quy định
3 Cất giữ:
Cất giữ nơi khụ rỏo,sạch sẽ ,trỏnh
ẩm mốc
* Bảo quản đỳng kĩ thuật sẽ giữ
Trang 9gi giao tiÕp - NL lựa chọn và sử dụng công nghệ
- Hình thức tổ chức dạy học : - Dạy học
thực hành
- Tìm hiểu cách cất giữ
+Sau khi giặt sạch, phơi khô làm như thế
nào ? Cần cất giử trang phục ở nơi khô ráo, sạch
sẽ
+Treo bằng gì ? Mắc áo hoặc gấp gọn gàng
vào ngăn tủ, những áo quần sử dụng thường
xuyên theo từng loại
* Những áo quần chưa dùng đến cần gói trong
túi nilon để tránh ẩm mốc và tránh gián, nhộng
làm hỏng
Không những chỉ biết ăn mặc đẹp mà chúng
ta còn phải biết tiết kiệm tiền mua sắm, biết
cách bảo quản để trang phục lâu cũ, lâu hư
hỏng
được vẻ đẹp , độ bền của trang phục và tiết kiệm chi tiêu trong may mặc
* Những áo quần chưa dùng đến cần gói trong túi nilon để tránh ẩm mốc và tránh gián, nhộng làm hỏng
4/ Củng cố và luyện tập :
* GV cho HS đọc phần ghi nhớ trang 25 SGK
+Bảo quản áo quần gồm những công việc chính nào ?
+Các kí hiệu câu 3 trang 25 có ý nghĩa gì ?
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
-Học thuộc bài
-Học thuộc phần ghi nhớ
-Chuẩn bị : Bài thực hành ôn một số mũi khâu cơ bản
-Vải : Hai mảnh vải có kích thước 10 cm x 11cm
-Kim khâu, kéo, thước, bút chì, chỉ khâu, thêu
Ngµy 11 / 9 /2015 Duyệt của tổ trưởng Duyệt của BGH