Tuần 12. Mùa thảo quả

- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.. - Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bấ[r]

Thứ ngày tháng năm 2014

TẬP ĐỌC Tiết 23 : MÙA THẢO QUẢ

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp

của rừng thảo quả

- Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả

- Cảm nhận được nghệ thuật đặc sắc của tác giả

- Giáo dục học sinh hình thành ý thức bảo vệ thiên nhiên, yêu quý thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học:

+ Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Quả thảo quả - Bản đồ VN

+ Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ Kiểm tra bài cũ: Chuyện một khu vườn nhỏ

và đất Cà Mau (4’ – 5’ )

1 Đọc đoạn em thích nhất trong bài Đất Cà Mau.

2 Gọi 1 HS đọc đoạn 2 bài Chuyện một khu

vườn nhỏ

3 Nêu ý nghĩa bài chuyện một khu vườn nhỏ

-GV nhận xét đánh giá

B/ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Mùa thảo quả.

-GV treo tranh – Tranh vẽ gì?

-GV giới thiệu bài – ghi tựa

-Giải nghĩa từ thảo quả

-3 Học sinh nối tiếp trả lời câu hỏi

- 1 HS trả lời Các HS khác quan sát nhận xét

- 1 hoặc 2 HS trả lời

* Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10’ – 12’ )

Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh đọc lưu loát toàn

bài

Tiến hành:

- Bài này có thể chia thành 3 đoạn :

+ Đoạn1: từ đầu đến “nếp khăn”

+ Đoạn 2: từ “Thảo quả ………không gian”

+ Đoạn 3: Còn lại

- Lượt 1: Cho HS đọc, kết hợp sửa phát âm, nghỉ

- Lượt 2: Cho HS đọc kết hợp sửa phát âm, giải

nghĩa từ:

+ Đoạn 1: Đản Khao, Chin San

+ Đoạn 2: tầng rừng thấp

- 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn ( lượt 2)

- Xem bản đồ ( tỉnh Lào Cai )

- Xem tranh từng rừng thấp

- GV rèn đọc từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc đúng theo nhóm 3

- Lượt 3: Kiểm tra đọc đúng theo nhóm

- HS đọc cá nhân

- HS luyện đọc đúng theo cặp

- 3 HS đọc cả bài trước lớp Lớp lắng

- Giáo viên đọc mẫu.

- Nêu giọng đọc của bài: bài đọc với giọng nhẹ

nhàng thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng

thảo quả

nghe, nhận xét

- HS lắng nghe

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (8- 10’)

Mục tiêu: Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt,

sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo

quả.Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của

tác giả

Tiến hành:

- Đọc lướt đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Thảo quả

báo hiệu vào mùa bằng cách nào ?

- Rút từ : ngọt lựng

- GV chốt: Mùi hương đậm mang hương vị ngọt

tác động mạnh khứu giác nhưng rất dễ chịu

- Thảo luận nhóm xem cách dùng từ có gì đặc

biệt? Từ nào được lặp đi lặp lại? việc lặp như vậy

- HS trả lời

- HS giải thích

- Nhóm học sinh trả lời

có tác dụng gì? Cách đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý ?

- GV chốt: Từ hương và thơm được lặp lại, có tác

dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt của thảo quả Câu 2 khá dài lại có những từ: lướt thướt, quyến, rải, ngọt lựng, thơm nồng gợi cảm giác

hương thơm lan tỏa, kéo dài.Các câu Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm rất ngắn, lại lặp từ thơm, có tác dụng khẳng định mùi thơm của thảo

quả đang lan tỏa khắp không gian.

- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tìm những

chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất

nhanh?

- GV chốt: Thảo quả là thứ cây của rừng thân cỏ,

sống lâu năm mọc thành bụi sống nơi tầng rừng

thấp ưa bóng râm, ưa ẩm và chịu lạnh

- Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Hoa thảo

quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có nét

- 1 HS trả lời

- 2 HS trả lời

gì đẹp?

- GV chốt: Hoa thảo quả không mọc trên ngọn

trên cành cao như nhiều loài cây hoa trái khác mà

nảy ra dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ Khi thảo

quả chín rừng trở nên rất đẹp, thảo quả mang đến

những màu sắc rực rỡ, hương thơm ngay ngất cho

núi rừng

- GV hỏi: Tác giả miêu tả về loài cây thảo quả

theo trình tự nào? Cách miêu tả ấy có gì hay? - HS trả lời

- Em nào có thể nêu được ý chính của bài này?

*Rút ý chính – ghi bảng

- GV giới thiệu thảo quả khô

*Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm(10-11’)

Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ

nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của

- Dự kiến 1 hoặc 2 học sinh trả lời: Ca ngợi vẻ đẹp của thảo quả khi vào mùa với hương thơm đặc biệt và sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả

- 1 HS đọc lại ý chính

rừng thảo quả.

Tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp cả bài

- Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài

- GV khuyến khích HS đọc diễn cảm đoạn 1

- Gọi 1 HS thể hiện lại

- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm theo nhóm

- HS đọc đoạn em thích nhất Giải thích vì sao?

- 3 HS đọc nối tiếp nhau

- HS nêu cách đọc, HS khác bổ sung

- 1 HS đọc diễn cảm và nêu giọng đọc

- 1 HS đọc diễn cảm lại

- 2 nhóm HS thi đọc diễn cảm HS bình chọn nhóm đọc hay

- Dự kiến: 1 hoặc 2 HS thể hiện

-Giáo viên cùng HS nhận xét.

C/ Củng cố -dặn dò: (4’ – 6’ )

- Thiên nhiên cây cối đem lại lợi ích như thế cho

chúng ta phải làm gì?

Giáo dục tư tưởng: Ngoài vẻ đẹp và hương thơm

thảo quả là loại quả quý đặc sản của vùng núi

Lào Cai dùng để làm thuốc chữa bệnh : Đau

bụng đầy trướng , nôn ọe sốt rét .dùng làm

hương liệu gia vị Cây thảo quả mang đến nguồn

-Trồng trọt bảo vệ và chăm sóc cây xanh trong lớp học xung quanh nơi ở

- HS lắng nghe

lợi kinh tế cho người dân dân tộc miền núi phía

Bắc

- Nhận xét tiết dạy

- Chuẩn bị: “Hành trình của bầy ong”

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………