Tuần 30. Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

4 .Nhận xét – Dặn dò-GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị : Trái đất là một hành tinh trong hệ.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS[r]

TUẦN 30

Ngày soạn: Ngày 08 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2017

Tiết 2 +3 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 88+89: GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM - BUA

I MỤC TIÊU:

A- Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàncán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

* GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

2- KTBC: - Gọi HS đọc bài: Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục và trả lời câu

hỏi trong bài

- Nhận xét,

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài :

3.2: Luyện đọc:

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- Nghe và kết hợp quan sát tranh

- Đọc diễn cảm toàn bài, HD cách đọc

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm - bua, đoàn cán bộ VN gặp những

điều gì bất ngờ thú vị ?

- Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệubằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hátViệt, Giới thiệu những vật rất đặc trưngcủa Việt Nam: Vẽ Quốc kì Việt Nam…

- Vì sao các bạn 6A nói được tiếng Việt

Nam và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở ViệtNam, cô thích Việt Nam…

- Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Các bạn muốn biết HS Việt Nam họcnhững môn gì ? Thích những bài hátnào?…

- Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

- Gọi HS nêu ND ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, ghi bảng Gọi HS đọc lại

- Phát biểu ý kiến

- Một số em phát biểu

2 em nhắc lại3.4 Luyện đọc lại:

- Đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc đoạn cuối

- Theo dõi sgk

+ Tổ chức cho HS thi đọc đoạn - Một số em thi đọc đoạn Lớp nhận

- Câu chuyện được kể theo lời của ai? - Theo lời của một thành viên trong

đoàn cán bộ Việt Nam

- Kể bằng lời của em là thế nào ? - Kể khách quan như người ngoài cuộc,

biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

2HS nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2

1 - 2HS kể toàn bộ câu chuyện Lớpnhận xét, bình chọn

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện

- Qua câu chuyện các em thấy mình có

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định

2- KTBC: Gọi HS nêu cách thực hiện phép

3 x 2 = 6 (cm)

(6+3) x 2 = 18 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 3 = 18 (cm2) Đáp số: : 18cm; 18cm2

Bài 3:

- Gọi HS nêu bài toán theo tóm tắt

- Yêu cầu làm vào vở

- Một số em nêu bài toán theo tóm tắtVD: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp

3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

I MỤC TIÊU:

- Biết trừ các số trong phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

3.1: Giới thiệu bài:

3.2: Dạy bài mới:

- Gọi HS nêu cách thực hiện

- Viết số bị trừ trên số trừ sao cho cácchữ số ở cùng một hàng đều thẳngcột với nhau,

- Trừ lần lượt từ phải sang trái

- Thực hiện phép trừ _85674 Ghi bảng 85674 - 58329 = 27 345 58329

273453.3.Thực hành

- Yêu cầu HS làm bảng con - Làm bảng con

Tiết 3 Chính tả (Nghe - viết) Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC

GV: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Hướng dẫn nghe - viết

- Viết bảng con

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

1HS đọc lại

- Giúp HS nắm nội dung bài:

+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm

+ Việt Nam trở thành thành viên của

Liên hợp quốc vào lúc nào ?

Ngày 20/9/1977

- Đọc 1 số tiếng khó - Luyện viết vào bảng con

- Đưa ra bảng phụ ghi ND bài tập Gọi

HS nêu yêu cầu

1HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS làm vào vở - HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài - Chữa bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng a buổi chiều, thủy triều, triều đình

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS có khả năng :

- Nhận biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- HS khá, giỏi: Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo,Bắc bán cầu vàNam bán cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang 112, 113

- Quả địa cầu

- 2 hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112 nhưng không có phần chữ tronghình

- 2 bộ bìa, mỗi bộ 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xíchđạo

- GV chính xác hoá câu trả lời của HS :

Trái Đất có hiình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

Bước 2 :

- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu

và giới thiệu : Quả địa cầu là mô hình thu

nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em

thấy các bộ phận : quả địa cầu, trục gắn,

giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- HS quan sát quả địa cầu và nghe giớithiệu

- Đối với lớp có nhiều HS khá giỏi, GV có

thể mở rộng cho HS biết : Quả địa cầu được

gắn trên một giá đỡ có trục xuyên

qua.Nhưng trong thực tế không có trục

xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá

đỡ nào cả Trái Đất nằm lơ lửng trong

không gian

-HS lắng nghe

- GV chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam

nằm tên quả địa cầu nhằm giúp các em

hình dung được Trái Đất mà chúng ta đang

ở rất lớn

Kết luận : Trái Đất rất lớn và có dạng hình

cầu

* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Bước 2 : - GV yêu cầu các nhóm lên chỉ

trên quả địa cầu

- HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhauxem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắcbán cầu, Nam bán cầu trên địa cầu

Bước 3 : - GV cho HS nhận xét về màu

sắc trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và

giải thích sơ lược về sự thể hiện màu sắc

Từ đó giúp HS hình dung được bề mặt

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, -HS chia mỗi nhóm 5 HS

- GV yêu cầu 2 nhóm lên bảng xếp hai hàng

- GV hướng dẫn luật chơi : Khi GV hô bắt

đầu, lần lượt từng HS trong nhóm lên gắn

tấm bìa của mình vào hình trên bảng HS

trong nhóm không được nhắc nhau Khi

HS thứ nhất về chỗ thì HS thứ hai mới

được lên gắn, cứ như thế cho đến hết 5

HS

- HS chơi theo hướng dẫn

Bước 2 : GV tổ chức cho HS chơi

-GV cho 2 nhóm HS chiw - Hai nhóm HS chơi theo hướng dẫn của

+ Nhóm nào chơi không đúng luật sẽ bị

ngừng cuộc chơi, GV có thể gọi nhóm

******************************************

Ngày soạn: Ngày 10 tháng4 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2017

Tiết 1 Toán Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV: - 1 số tờ tiền VN loại 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bảng lớp kẻ sẵn BT4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định

2- KTĐDHT của HS

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:

3.2: Dạy bài mới:

- Báo cáo

* Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng,

50 000 đồng, 100 000 đồng

- Cho HS quan sát kĩ cả 2 mặt của từng tờ

giấy bạc nói trên và nhận xét các đặc điểm

- Gọi HS nêu y/cầu bài

- Gọi HS trả lời miệng

- GV nhận xét

1 em nêu yêu cầu bài

- Nối tiếp nhau trả lời:

a) Nhẩm : 10000đ + 20000 đ+ 20000đ = 50000đ

- Đọc và phân tích bài toán

Làm bài vào vở, 1 em làm vào bảng phụ

Bài giải

Số tiền mẹ trả để mua cặp sách và bộ quần

áo là:

15000 + 25000 = 40000(đồng)

- Cho HS làm vào vở

- Chấm, chữa bài

Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là:

50000 – 40000 = 10 000(đồng) Đáp số: 10 000 đồng

Bài 3:

- Nêu yêu cầu bài

- Gọi HS lên bảng viết kết quả

- Nhận xét

Bài 4: dòng 1,2

- Cho HS làm bài theo nhóm 2

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

3 em lên viết kết quả và giải thích Lớp nhận xét

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất

Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời được các CH 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu)

*Quyền được sống dưới mái nhà chung là trái đất.

+ Bổn phận phải yêu mái nhà chung (trái đất), giữ gìn và bảo vệ nó.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : - Tranh

- Bảng phụ ghi câu khó cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định

2- KTBC: Gọi HS đọc lại câu chuyện

Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua và trả lời câu

- Đọc và trả lời câu hỏi trong bài

- Nghe kết hợp quan sát tranh

- Đọc diễn cảm toàn bài kết hợp HD

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai?

- Mái nhà của chim , của cá, của ốc củabạn nhỏ

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc,

Mời nhà của cá là sóng xanh…………+ Mái nhà của dím nằm sâu trong lòngđất

- Mái nhà của muôn vật là gì? - Là bầu trời xanh

- Em muốn nói gì với những người bạn

-Phát biểu:ý kiến Mỗi vật có cuộc sốngriêng nhưng đều có mái nhà chung làtrái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ

và gìn giữ nó

2 em nhắc lại3.4 Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc thuộc bài thơ

- Thi đọc thuộc từng khổ thơ , cả bài

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết làm được đồng hồ để bàn

- Như tiết trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (ổn định tổ chức)

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiềm tra đồ dùng chuẩn bị của học sinh để học thực hành: Làm đồng

+ Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực

hành làm đồng hồ

+ Giáo viên đến từng bàn để quan sát,

nhận xét, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

+ Giáo viên khen ngợi, tuyên dương học

sinh trang trí có nhiều sáng tạo

+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh

+ Học sinh thực hành làm đồng hồ đểbàn và trang trí

Bước 1: cắt giấy

Bước 2: làm các bộ phận của đồng hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ).Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+ Học sinh khi gấp và dán các tờ giấy đểlàm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết

kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều

+ Học sinh trang trí, trưng bày và tựđánh giá sản phẩm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định

2- KTBC: - Đọc: buổi chiều, thuỷ triều,

chiều chuộng

- Viết bảng con

- Đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ -Theo dõi sgk.

- 1HS đọc lại đoạn viết

- Những chữ nào phải viết hoa? - Những chữ đầu dòng thơ

- Đọc một số tiếng khó: Nghìn, lá biếc,

sóng xanh, rập rình…

- Luyện viết vào bảng con

b Cho HS viết bài

- Yêu cầu HS tự nhớ viết bài vào vở - Nhẩm thuộc 3 khổ thơ đầu

- Gấp SGK tự nhớ - viết bài vào vở

c NX, chữa bài

- Thu vở nhận xét bài viết của 1 số HS

* Thú tự: Ban trưa , trời mưa, hiên che, không chịu.

I MỤC TIÊU:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây … còn bi bô (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV : - Mẫu chữ viết hoa U

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

3 2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu HS mở vở tập viết quan sát

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? -Chữ hoa U, B, D

- GT mẫu chữ hoa Viết mẫu, kết hợp Quan sát và theo dõi cách viết

nhắc lại cách viết

- Cho HS viết bảng con

U B D - Tập viết U, B trên bảng con

c Luyện viết câu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

Uốn cây từ thuở còn non

Dạy con từ thuở con còn bi bô

- Em hiểu câu ứng dụng muốn nói gì?

- 2HS đọc

- Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con

- Cho HS viết bảng con Uốn cây - Tập viết trên bảng con Uốn cây

- Nhận xét

3.3 HD viết vào vở TV

- Nêu yêu cầu HS viết vào vở TV - Nghe và thực hiện

- Quan sát, uấn nắn cho HS - Viết vào vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- Lớp làm bảng con, 3 em lên bảng làm

* Kết quả: a) 36736 ; 11345 b) 67537 ; 65655

I MỤC TIÊU:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở ga đình, nhà trường

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

GV :- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vât nuôi

- Các tranh dùng cho HĐ 3:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 KTBC: - Nêu cách bảo vệ nguồn

Mục tiêu: HS hiểu đợc sự cần thiết của

cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con

ngời

* Tiến hành:

- GV chia HS theo số chẵn, lẻ và nêu

yêu cầu

+HS số chẵn: Nêu một vài đặc điểm về

1 con vật nuôi yêu thích và nói lí do vàtác dụng của con vật đó

+ HS số lẻ nêu đặc điểm của 1 số câytrồng mà em thích, nêu lí do và tác dụngcủa cây đó

- GV gọi HS lên trình bày - 4-> 5 HS lên trình bày

- Các HS khác phải đoán và gọi tênđược con vật hoặc cây trồng đó

- GV giới thiệu thêm 1 số con vật

và cây trồng mà HS yêu thích

* GV kết luận: Mỗi người đều có thể

yêu thích một cây trồng hay vật nuôi

nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho

cuộc sống và mang lại niềm vui cho con

người.

2.3Luyện tập – Thực hành

Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

* Mục tiêu: HS nhận biết được các việc

cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng,

vật nuôi.

* Tiến hành:

- GV cho HS xem 1 sô tranh ảnh - HS đặt 1 số câu hỏi về các bức tranh

- GV mời 1 số HS đặt câu hỏi và đề nghị

các bạn trả lời về ND từng bức tranh

- VD:Các bạn trong tranh đang làm gì ? - HS trả lời

+ Theo bạn việc làm đó sẽ đem lại ích

- Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại

niềm vui cho các bạn các được tham gia

những công việc có ích và phù hợp khả

năng.

Hoạt động 3: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết việc cần làm để

chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

* Tiến hành:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi

nhóm chọn 1 con vật nuôi hoặc cây

trồng mình yêu thích để lập trang trại

sản xuất

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chămsóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt

- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất

- Về nhà chuẩn bị bài sau

+ Quyền được cung cấp đầy đủ các chấtdinh dưỡng và được sống trong môitrường cân bằng sinh thái

+ Quyền được tham gia bảo vệ, chămsóc cây trồng, vật nuôi,

Sau bài học, HS có khả năng :

- Biết Trái đất quay quanh mình nó và quanh Mặt Trời

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả sự chuyển động của Trái đất quanh mình nó vàquanh Mặt Trời

- GDKNS:

+ Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

+ Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu.

+ Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo.

- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số

lượng quả địa cầu chuẩn bị được)

- GV nêu câu hỏi : Trái Đất quay quanh trục

của nó theo hướng cùng chiều hay ngược

chiều kim đồng hồ ?

- HS trong nhóm quan sát hình 1 trongSKG trang 114 và trả lời câu hỏi : Nếunhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất quayngược chiều kim đồng hồ

cầu như hướng dẫn ở phần thực hànhtrong SGK

Bước 2 :

- GV gọi vài HS lên quay quả địa cầu theo

đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình

- HS thực hành quay

nó

- Vài HS nhận xét phần thực hành củabạn

Kết luận : GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói : Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện

ra rằng : Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướngngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.Trái Đất rất lớn và có dạng hìnhcầu

* Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp

- GV gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi sau: - HS trả lời các câu hỏi

+Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động

? Đó là những chuyển động nào ?

+2 chuyển động : chuyển động tựquay quanh mình nó và chuyểnđộng quanh Mặt Trời

+ Nhận xét về hướng chuyển động của Trái Đất

quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt

Trời

+Cùng hướng và đều ngược chiều kimđồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống

Bước 2 :

- GV gọi vài HS trả lời trước lớp - HS trả lời

- GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời của HS

Kết luận : Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh

mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Trái Đất quay

+ Gọi 2 bạn (một bạn đóng vai Mặt Trời, một

bạn đóng vai Trái Đất)

+ Bạn đóng vai Mặt Trời đứng ở giữa vòng

tròn, bạn đóng vai Trái Đất sẽ vừa quay quanh

mình, vừa quay quanh Mặt Trời như hình dưới

của trang 115 trong SGK

- Lưu ý : Nhóm trưởng cố gắng tổ chức trò chơi

sao cho tất cả các bạn đều được đóng vai Trái

Đất

Bước 3 :

- GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp - HS thực hiện biểu diển trước lớp

- GV và HS nhận xét cách biểu diễn của các

bạn

4 Nhận xét – Dặn dò-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị : Trái đất là một hành tinh trong hệ