Chương II. §1. Nửa mặt phẳng

- Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập... gọi Ot là tia phân giác của xOy .[r]

1 Ki n th c ế ứ

- HS đượ ủc c ng c nh ng Ki n th c đã h c trong chố ữ ế ứ ọ ương trình HK I

2 Kĩ năng

- Ki m tra l i nh ng kĩ năng làm bài t p đã bi tể ạ ữ ậ ế

- Kĩ năng trình bày bài ki m tra.ể

3 Thái độ

- C n th n, chính xác.ẩ ậ

II/ CHU N B Ẩ Ị

GV: Giáo án, ch m bài ki m tra, bài ki m tra, thấ ể ể ước th ng.ẳ

HS: V ghi, v bài t p, thở ở ậ ước th ng.ẳ

Hai n a m t ph ng có ử ặ ẳchung b g i là hai m t ờ ọ ặ

ph ng đ i nhauẳ ố

Oz c t đo n th ng MNắ ạ ẳ

- Tia Oz không n mằ

gi a hai tia Ox và Oy vìữtia Oz không c t đo nắ ạ

th ng MNẳ

B t kì đấ ường th ng nào ằ

n m trên m t ph ng ằ ặ ẳcũng là b chung c a haiờ ủ

m t ph ng đ i nhauặ ẳ ố

a

Hinh 2

(II) (I) M

y O

M

N

b)x

z

y O

c)

x y z O

M N

Hình 3

- hình 3a, tia Oz c t ở ắ

đo n th ng MN, v i M ạ ẳ ớthu c Ox, N thu c Oy ta ộ ộnói tia Oz n m gi a hai ằ ữtia Ox và Oy

?2

Tr l i caau h i 2 SGKả ờ ỏ - Nh n d ng và tr l iậ ạ ả ờ

câu h i ttỏ ương t nhự ưcâu a

4 C ng c ủ ố

Yêu c u HS làm bài 4 SGk ầ

a A

b Đo n th ng BC không c t đạ ẳ ắ ường th ng a.ẳ

Bài 3 a) n a m t ph ng đ i nhauử ặ ẳ ố b) đo n ạ

th ng ABẳ

2 Bài cũ :(Không)

3 Bài m i ớ

*ĐVĐ: Hai tia chung gốc tạo thành một hình Hình đó gọi là góc.Vậy góc là gì?

đó là nội dung bài hôm nay

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc

- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng

- Góc xOy : kí hiệu xOy

- Nêu hình ảnh thực tế của goc bẹt

- Điền vào chỗ trống : a) góc xOy ; đỉnh ; cạnhb) S ; ST và SR

c) góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

- Vẽ đỉnh và các cạnh

1 Góc

Góc là hình gồm hai tia chung gốc

Gốc chung của hai tia gọi

là đỉnh Hai tia gọi là hai cạnh của góc

x

y a) O

y

x

b)

O M

N

2 Góc bẹt

Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

biết khi nào điểm M

năm trong góc xOy

- Làm bài tập 9 SGK

của góc

- Góc O1 là góc xOy, góc O2 là góc yOt

- Trả lời câu hỏi

- Bài 9 Oy và Oz

t

x y

O M

Hình 6Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà tia Oy thì điểm M nằm trong góc xOy

- Làm các bài tập còn lại trong SGK

IV/ RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

Có tất cả ba góc là BAD ;DAC;BAD  

Ngày so n: ạ

23/01/2016

Tu n 23-Ti t:18 ầ ế

SỐ ĐO GÓC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định Số đo góc bẹt là 1800

- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù

GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.

HS: Vở ghi, SGK, thước thẳng, ê ke, thước đo góc.

III Tiến trình bài dạy

*ĐVĐ: Hình vẽ trên có 3 góc muốn biết các góc đó có số đo bao nhiêu, có

bằng nhau không, chúng ta phải dựa vào đại lượng số đo góc mà bài hôm nay sẽhọc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Yêu cầu HS vẽ một

góc bất kì và dùng thước

đo xác định số đo của

góc

- Điền thông tin vào chỗ

trống trong câu sau:

đến 1800 được ghi trên

thước đo góc theo hai

chiều ngược nhau ?

vuông Số đo của góc

vuông là bao nhiêu độ ?

- Thế nào là góc vuông ?

- Làm việc cá nhân vàthông báo kết quả

- Một số HS thông báokết quả đo góc

- Kiển tra chéo nhaugiữa các HS

- Nhận xét về số đo góc

- Số đo của góc bẹt là

- Đọc thông tin SGK vềcấu tạo của thước đo góc

- Làm việc ca nhân đocác loại góc trong SGK

- Đo góc vuông và chobiết số đo của góc vuông

y

x O

Góc vuông là góc có số

đo bằng 900

- Vẽ một góc tù và chobiết số đo của góc tù nhỏhơn góc bẹt và lớn hơngóc vuông

x

y

O

Góc nhọn là góc có số đo lớn hơn 00 và nhỏ hơn 900 y

x O

Góc tù là góc có số đo lớnhơn 900 và nhỏ hơn 1800

- Làm các bài tập còn lại trong SGK

IV/ RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.

HS: Vở ghi, SGK, thước đo góc, ê ke.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- Một HS lên bảng vẽ vàtrình bày cách vẽ

- Ta nhận thấy:

1 Vẽ góc trên nửa mặt phẳng

Ví dụ 1 SGK

bờ chứa tia Ox ta chỉ

- Một HS lên bảng vẽ vàtrình bày cách vẽ

- Nhận xét về cách trìnhbày

- Kiểm tra cách vẽ vànhận xét cách làm

- Tia Oy nằm giữa hai tia

Hai hs lên bảng vẽ

c)

x y

- Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì ^xOy+^ yOz=^ xOz

- Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù

- Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù

GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.

HS: Vở ghi, SGK, thước đo góc, ê ke.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: Khi nào thì ^xOy+ ^ yOz=^ xOz

- Yêu cầu HS vẽ một - Làm việc cá nhân và 1 Khi nào thì tổng số đo hai

- Vì tia OA nằm giữahai tia OB và OC

Vì tia Oa nằm giữa hai tia OB

và OC nên:

BOA  AOC  BOC

Thay BOA 45 ; AOC 32  0   0

ta có: BOC = 450 + 320 BOC = 770

Hoạt động 2: Tìm hiểu hai góc kề, phụ, bù, kề bù

- Vẽ hình minh hoạ

- Một HS lên bảng vẽ

- Đọc SGK tìm hiểu thếnào là hai góc kề nhau

- Vẽ hình minh hoạ

- Một HS lên bảng vẽ

- Đọc SGK tìm hiểu thếnào là hai góc kề nhau

- Vẽ hình minh hoạ

- Một HS lên bảng vẽ

- Đọc SGK tìm hiểu thếnào là hai góc kề nhau

- Vẽ hình minh hoạ

- Một HS lên bảng vẽ

2 Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù

a) Hai góc kề nhau

1 2

b) Hai góc phụ nhau

2 1

c) Hai góc bù nhau

1 2

d) Hai góc kề bù

Nếu tia Oy, nằm giữa hai tia Ox, Oz thì xOy+

yOz= xOz.

Hs trả lời

Hs làm nhanh và trả lời kết quả

4 Củng cố

? khi nào thì xOy+yOz= xOz.

? Thế nào là hai góc kề, phụ, bù, kề bù

Gv yêu cầu hs làm nhanh bài tập 18 sgk

Gv yêu cầu Hs làm bài 19 sgk

5 HD về nhà

- Ôn tập kỹ bài học

- Làm các bài tập: 20 ->23 sgk,

17->20 sbt

- Chuẩn bị bài 6 và 1 tờ giấy trắng

IV/ RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

………

?

120 0

y' y

- HS biết tia phân giác của góc là gì ?

- Hiểu đường phân giác của góc là gì ?

GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.

HS: Vở ghi, SGK, thước đo góc, ê ke.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: Tia phân giác của một góc

? Tia Oz ở vị trí nào? tạo thành hai

góc ^xOy và ^yOz ra sao?

=> Tia Oz là tia phân giác của góc

xOy

? Vậy thế nào là tia phân giác góc

Y/c Hs thực hiện Bài tập 30 trg 87

SGK

Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy

Trả lờiQuan sát, lắng nghe

Trả lời

Hs lên làm bài 30 sgk

1 Tia phân giác của góc

Tia phân giác của một góc

là tia nằm giữa hai cạnh củagóc và tạo với hai canh ấy hai góc bằng nhau

a) Vì ^xOt <¿ ^xOy nên tia Ot nằm giữa hai tia Ox

và Oyb) Theo câu a ta có:

^

xOt + ^ yOt =^ xOy

250 + ^yOt=50 0

^yOt=¿ 250

c) Tia Ot là tia phân giác của góc xOy vì :

- Tia Ot nằm giữa hai tia Ox

và tia Oy ( câu a)

- Ta có ^yOt= ^ xOt ( câu b)

Hoạt động 2: Cách vẽ tia phân giác của một góc

?Vẽ tia Oz của ^xOy có số đo 64o

GV giới thiệu có 2 cách vẽ:

* Cách 1: Dùng thước thẳng và

campa

? Tia Oz phải thỏa mãn điều kiện gì?

? Trước tiên ta vẽ góc nào? tiếp đến

vẽ tia Oz nằm ở đâu? Thỏa điều kiện

gì?

GV gọi 1HS lên bảng thực hiện GV

nhận xét, sửa sai

HS nghe GV giới thiệu

HS: Tia Oz phải nằm giữa Ox, Oy và

32 2

xOy

HS : Vẽ xOy= 64o

HS Trả lời miệng1HS lên bảng vẽ:

2 Cách vẽ tia phân giác của một góc

Ví dụ : Vẽ tia Oz của góc xOy có số đo 64o

x O

*Cách 2: Gấp giấy.

Giấy vẽ sẵn góc ^xOy = 64o

Gấp sao cho cạnh Ox trùng Oy

? Nếp gấp cho ta vị trí của tia gì?

? Hãy vẽ góc bẹt xOy Vẽ tia phân

giác của góc bẹt

? Góc bẹt có mấy tia phân giác?

? Vậy mỗi góc không phải là góc bẹt

có mấy tia phân giác

? góc bẹt xOy có mấy tia phân giác

=>GT: 2 phân giác của góc bẹt tạo

thành đường phân giác của góc bẹt

Gv trở lại hình vẽ trên có xOy và tia

Oz là tia phân giác của xOy Vẽ

đường thẳng zz’ và giới thiệu zz’ là

đường phân giác của xOy

? Đường phân giác của một góc là

gì?

HS quan sát góc xOy trên giấy và quan sát cách gấp của GV

HS: Nếp gấp là vị trí của tia phân giác của góc xOy

HS vẽ góc bẹt xOy, vẽtia Ot là phân giác

-Góc bẹt có 2 tia phângiác

HS trả lời phần nhận xét SGK

- HS ghi NX vào vở 31/87 SGK

HS: Là đường thẳng chứa tia phân giác củamột góc

32 2

xOy xOz zOy  

góc là đường phân giác

4 Củng cố

? Nếu Oz là phân giác của xOythì nó phỉ có những điều liện nào?

Làm nhanh bài 31 sgkLàm bài tập 32 sgk

1 Kiến thức

- Củng cố, khắc sâu kiến thức về tia phân giác của góc

2.Kĩ năng.

- Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân

giác của một góc để làm bài tập

- Rèn kỹ năng vẽ hình

3.Thái độ.

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ

II/ CHUẨN BỊ

GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu thước đo góc, ê ke.

HS: Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

yOx’ biết xOy= 1300 gọi

Ot là tia phân giác của xOy

? Ot là tia phân giác của

xOy nên ta có điều gì

yOx biết xOy= 1000 gọi

Ot là tia phân giác của xOy

=> Chốt lại: Góc tạo bởi

hai tia phân giác của hai

1



BT 34 trg 87 sgk

Ta có : xOy và yOx’ là hai góc kề

bù nên x’Oy = 1800 – 1000 = 800Tia Ot là tia phân giác củagóc xOy :

=> xOt tOy  = 500Tia Ot’ là tia phân giác củagóc x’Oy :

0

0

65 2

=> yOx’ = 1800 – 1300 = 500

Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ot

và Ox’, ta có : x’Ot = x’Oy + yOt

= 500 + 650 = 1150

-BT 34 SGK trang 87 :

Vẽ hai góc kề bù xOy vàyOx’, biết góc xOy = 1000.Gọi Ot là tia phân giác của gócxOy, Ot’ là tia phân giác củagóc x’Ot Tính góc x’Ot, gócxOt’, góc tOt’

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo của yOz So sánh yOz và

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

- Vẽ đúng hình: 4 điểm

a/ Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia Oy nằm giữa hai tia còn lại (1điểm)

Vì xOy xOz (700 < 1200) (2điểm)

b/ Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz nên ta có:

Ngày soạn: 11/03/2016

Tuần: 28-Tiết: 23

§17 THỰC HÀNH : ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT I/ MỤC TIÊU

GV: 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1,5 m, có 1 đầu nhọn, 1 cọc ngắn 0,3 m, 1 búa

đóng cọc, chuẩn bị một điểm thực hành, hình 40, 41, 42 phóng to

Đặt giác kế trước lớp rồi

giới thiệu với hs, dụng cụ

đo góc trên mặt đất là giác

kế

-Cấu tạo :

-HS quan sát giác kế, trả lờicác câu hỏi của giáo viên vàghi bài

-HS quan sát giác kế, xemhình 40 rồi trả lời câu hỏi

-Mặt đĩa tròn được chia độsẳn từ 00 đến 1800

1) Tìm hiểu dụng cụ

đo góc trên mặt đất vàhướng dẫn cách đo góc

thanh có thể xoay xung

quanh tâm của đĩa (GV

quay thanh trên mặt đĩa cho

-GV : Giới thiệu dây dọi

dưới tâm đĩa sau đó GV

yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo

-HS : Hai đầu thanh gắn haitấm thẳng đứng, mỗi tấm có

1 khe hở, hai khe hở và tâmcủa đĩa thẳng hàng

-HS : Đĩa tròn được đặt nằmngay trên một giá ba chân cóthể quay quanh trục

-HS : Lên chỉ vào giác kế và

mô tả cấu tạo của nó

-HS lắng nghe và quan sát

-HS đọc SGK trang 88

-Hai hs lên cầm cọc ở A vàB

- Đọc số đo độ của góc ACB

2) Cách đo góc trênmặt đất :

sao cho cọc tiêu B và khe

hở thẳng hàng

-Bước 4 : Đọc số đo của

góc ACB trên mặt đĩa

-GV yêu cầu hs nhắc lại 4

bước làm để đo góc trên

mặt đất

4 Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành Làm các bài trong sbt

IV/ RÚT KINH NGHIỆM

GV: 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1,5 m, có 1 đầu nhọn, 1 cọc ngắn 0,3 m, 1 búa

đóng cọc, chuẩn bị một điểm thực hành, hình 40, 41, 42 phóng to

-Yêu cầu các tổ trưởng báo

cáo việc chuẩn bị thực hành

3) Chuẩn bị thực hành

4) Học sinh thực hành

-Kiểm tra kỹ năng đo góc

trên mặt đất của các tổ, lấy

đó là cơ sở cho điểm thực

Nhóm 2 : gồm bạnGóc ADB = ………

Nhóm 3: gồm bạnGóc AE = ………

4) Tự đánh giá tổ

5) Nhận xét đánh giá chung :

- Chuẩn bị dụng cụ compa, thước thẳng có chia độ dài

IV/ RÚT KINH NGHIỆM

- Xem lại bài thực hành

- Xem trước bài Đường tròn