Tuần 19. Người công dân số Một

- Kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là sự biến đổi hóa học. Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học”. Mục tiêu: Nêu được m[r]

Trang 1

- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh: biết trăn trở vìnước vì dân HS K, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật(BT4)

*KNS: Xác định giá trị, tư duy phê phán.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát

2.- Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Thông báo kết quả kiểm tra cuối học kì I

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1

phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn

lời vào bài học

HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ mới.

Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp

- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ

mới

- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm

đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành (Trả lời

được các câu hỏi 1, 2, 3 – không cần giải thích lý

do - trong SGK)

- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi HS trình bày

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung

* Bài cho thấy tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của

Trang 2

*Bài muốn nói điều gì?

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân

biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành,

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc

GD thái độ: Học tập và làm theo tấm gương đạo

- Biết tính diện tích hình thang.

- Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích hình thang

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học

- GV: Các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ SGK

- HS: SGK; giấy kẻ ô vuông; thước kẻ; kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui.

- Thông báo kết quả kiểm tra học kì I

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

- Yêu cầu HS cắt ghép hình như SGK

- Yêu cầu HS nêu nhận xét; theo dõi HS trình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm

Trang 3

- Cắt ghép hình và đính lên bảng, gợi ý cho

HS tự nêu quy tắc tính diện tích hình thang;

viết công thức lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK

- Tự làm bài vào vở HS trung bình, yếulàm bài 1a và bài 2a; HS khá, giỏi làm cả

2 bài

- Lên bảng chữa bài

- Cả lớp góp ý, bổ sung

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học

- Góp phần giữ gìn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ cảnh sắc thiên nhiên của châu Á

b) Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Biết tên các châu lục và đại dương

trên thế giới Nêu được vị trí, giới hạn; một số

đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á

Trang 4

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Kết luận: Châu Á nắm ở bán cầu Bắc, 3 mặt

giáp đại dương, có diện tích lớn nhất trong các

châu lục, có đủ các đới khí hậu

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.

Mục tiêu: Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ

để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu

Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao

nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên

bản đồ

- Nêu mục tiêu của hoạt động

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học

tập

- Kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi, đồng bằng

và sông lớn; núi và cao chiếm phần lớn diện tích

- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạtđộng

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Biết tính diện tích hình thang.

- Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích hình thang

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Trang 5

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở HS trungbình, yếu làm bài 3a; HS khá, giỏi làm cảbài

4.- Củng cố- Dặn dò: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2.

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục III);thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực hiệnđược yêu cầu của BT2

- Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp khi nói, khi viết

- GV: SGK

- HS: SGK; giấy A3, bút dạ

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

Trang 6

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: Phần nhận xét.

MT: Nắm sơ lược khái niệm câu ghép do nhiều vế

câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo

giống một câu đơn nà thể hiện một ý có quan hệ

chặt chẽ với ý của những vế câu khác

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc

HĐ 3: Phần luyện tập.

MT: Nhận biết được câu ghép, xác định được các

vế câu trong câu ghép (BT1, mục III); thêm được

một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

(BT3) HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của

- GV đọc cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ

- GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp khi nói, khi viết

Trang 7

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu

được nội dung bài viết

- Nêu mục tiêu của hoạt động

- Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng

Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả,

trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Nêu yêu cầu của hoạt động

- Ghi bảng từ khó viết do HS nêu

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết

- Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ

- Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào vở

- Đọc lại toàn bộ bài viết

- Chấm chữa bài viết của 7 HS

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Làm được BT2b, 3b.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT

- GV đọc cho HS thi đua tìm vần trong

các câu thơ

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết

- Trả lời câu hỏi của GV

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảngcon

- Xem cách trình bày đoạn thơ trongSGK

- Nghe - viết bài vào vở

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS cònlại đổi vở chữa lỗi cho nhau

Trang 8

- GD thái độ: Noi gương tinh thần yêu

nước và khảng khái của Nguyễn Trung Trực

- Nêu được một số ví dụ về dung dịch

- Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

- Thực hiện tách các chất ra khỏi dung dịch trong cuộc sống khi cần

KNS: Kĩ năng phán đoán, tư duy logic, tìm kiếm và xử lý thông tin

- GV: SGK

- HS: Hình trang 76, 77 SGK; 1 nhúm muối; 1 cốc nước sôi để nguội; 1 cái thìa cán dài;giấy A3, bút dạ

- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước

- Kết luận: Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn

hòa tan hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng

hòa tan vào nhau được gọi là dung dịch

- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động

- Làm việc theo nhóm, ghi kết quả trêngiấy A3 bằng bút dạ

- Đại diện nhóm đính kết quả lên bảngrồi trình bày

Trang 9

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ

học tập

- Kết luận: Ta có thể tách các chất trong dung

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

- GD thái độ: Thực hiện tách các chất ra khỏi dung dịch trong cuộc sống khi cần

- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch

* GT: Không yêu cầu tường thuật, chỉ kể lại một số sự kiện về chiến dịch Điện Biên Phủ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Kể lại một số sự kiện về chiến dịch

Điện Biên Phủ; biết ngày 7-5-1954 chiến dịch

Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi

- Kết luận: Ngày 7-5-1954, Bộ chỉ huy tập

đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ ra hàng, chiến

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

Trang 10

dịch kết thúc thắng lợi.

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.

Mục tiêu: Trình bày sơ lược ý nghĩa của

chiến thắng Điện Biên Phủ

- Giao nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Chiến thắng Điện Biên Phủ là mốc

son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc

kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Làm việc cả lớp

- Lần lượt phát biểu ý kiến

- Cho HS thi đua kể về một anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

- GD thái độ: Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

******************************************************************** TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN

I Mục đích- yêu cầu:

- Tiếp tục ôn tập về kiến thức tổng hợp

- HS tìm được từ đồng nghĩa, viết được câu văn miêu tả

II Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại khái niệm về từ đồng

nghĩa ?

2 Bài mới : Hướng dẫn học sinh

làm bài tập : Hs làm bài các nhân vào vở

Bài 1: GV cho HS đọc thuộc lòng lại bài

thơ: Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa

a) Tìm từ trong bài đồng nghĩa với từ

chiến trường:

b) Tìm những từ ngữ nói lên sự vất vả của

người nông dana khi làm ra hạt gạo trong

thời kỳ chống Mỹ cứu nước ?

c) Viết một câu miêu tả hình ảnh:

"Nước như ai nấu

- HS trả lời

- Hs nêu yêu cầu

- Tự làm bài vào vở

- Chữa bài

Trang 11

Chết cả cá cờCua ngoi lên bờ

Mẹ em xuống cấy"

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài và

tự làm bài vào vở bài tập - Chữa bài

- HS đọc kết quả - Cả lớp nhận xét,

GV cho điểm

Bài 2: Hs làm bài các nhân vào vở

Tìm quan hệ từ và cặp quan hệ từ

(Nếu thì , với, và, hoặc, mà, của,

hay) thích hợp với mỗi chỗ trống trong

từng câu dưới đây:

a) Bố muốn con đến trường lòng

hăng say niềm phấn khởi (với,

và)

b) Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị

câm điếc vẫn thích đi học

(hoặc,mà)

c) Những học sinh ấy hối hả bước trên

các nẻo đường ở nông thôn, trên

những phố dài các thị trấn đông

đúc, dưới trời nắng gay gắt

trong tuyết rơi.(của, hay)

d) phong trào học tập ấy bị ngừng

lại nhân loại sẽ chìm đắm trong

cảnh ngu dốt, trong sự dã man (nếu

thì .)

Bài 3: HS làm bài theo nhóm

Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân

loại ở dưới:

Xuân đi học qua cánh đồng làng Trời

mây xám xịt, mưa ngâu rả rích Đó đây,

có bóng người đi thăm ruộng hoặc be bờ

Xuân rón rén bước trên con đường lầy lội

Danh từ Động từ Tính từ Quan

hệ từ

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- Hs nêu yêu cầu

Trang 12

- 3 HS lần lượt đọc bài “Người công dân số 1”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp

- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới

- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi lòng yêu

nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của

người thanh niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời được

các câu hỏi 1, 2, 3 SGK )

- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt

được lời nhân vật, lời tác giả

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn

Trang 13

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc.

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang.

- Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 3 tiết trước

Trang 14

Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Biết giải các bài toán liên quan

đến diện tích và tỉ số phần trăm

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc

yêu cầu BT trong SGK

- Giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

******************************************************************** TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Dựng đoạn mở bài)

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người (BT1)

- Viết được đoạn văn mở đề theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2

- Bồi dưỡng tình cảm với những người quen biết

- GV: SGK

- HS: SGK; giấy A3, bút dạ

- Thông báo kết quả kiểm tra học kì I

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Bài tập 1.

Mục tiêu: Nhận biết được hai kiểu mở

bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn

tả người (BT1)

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc

yêu cầu BT trong SGK

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	43,31 KB