Bài 29. Ôn tập chương V và chương VI

GV chia HS thành 4 nhóm 2 nhóm về kinh tế, 2 nhóm về văn hóa, hoàn thành bảng thống kê theo từng nội dung. Quang Trung thống nhất đất nước. - Lật đổ các tập đoàn phong kiến. Nhà Nguyễn [r]

Ngày soạn : 20 / 8/ 2011 Tuần 1

Ngày dạy :

PHẦN I : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Tiết 1 - Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG

KIẾN Ở CHÂU ÂU I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức :

- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa PK”,đặc trưng của KT lãnh địaPhong Kiến

- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền

kinh tế Lãnh Địa và nền kinh tế trong Thành Thị Trung Đại

2.Tư tưởng:

-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người:chuyển từ xã hội

Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

3.Kĩ năng:

-Biết xác định vị trí các quốc gia Phong Kiến Châu Âu trên bản đồ

-Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

II Thiết bị dạy học

-Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến

-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lãnh Địa PK và Thành Thị Trung Đại

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra: - Đồ dùng HS

3 Bài mới

* GTB : Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Học

lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đại,chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới :Thời Trung Đại

-HS đọc SGK

GV : Treo BĐ Châu Au thời PK- Gthiệu

(TCN các q gia cổ đại P Tây rất PT.Đất đai

bao bọc Xquanh địa trung hải do ĐQ Rô Ma

Sư hình thành XHPK ở Châu Âu.

-Cuối thế kỉ V,người Giec-man xâm chiếm Rô-Ma ->tiêu diệt các quốc gia

cổ đại, lập nên nhiều vương quốc mới

ma người Giec-man đã làm gì?

GV : Người Giec-Man là 1 Tộc người sống

rải rác vùng Bắc châu Au Khi ĐQ Rô-Ma

cường thịnh họ sống lệ thuộc chịu sự thống

trị của chủ nô Rô-Ma Khi ĐQ Rô-Ma suy

yếu người Giec-Man xâm chiếm lãnh thổ

Rô-Ma Các vương quốc mới T/lập-> nhà

nước CHNL của Rô-Ma sụp đổ

? Nêu tên 1 vài vương quốc mới ?

?Sau đó ngừời Giec-Man còn làm gì ?

? Những việc làm đó có tác động ntn đến

XH ?

HS đọc SGK- " Thế là hình thành "

?Lãnh chúa và nông nô được H/thành từ

những tầng lớp nào của XH cổ đại ?

-GV: Sự thay đổi về g/c XH dã dẫn đếnsự

thay đổi về QHSX-> QHSXPKH/Thành

-HS Quan sát H/1

- ?.Em hiểu thế nào là Lãnh địa?

-Hãy miêu tả và nhận xét về Lãnh địa

-HS thảo luận : phân biệt sự khác nhau

giữa xã hôi Cổ Đại và xã hội Phong Kiến?

-HS đọc SGK phần 3

-GV : Cuối TK XI ở châu Au xuất hiện

thành thị trung đại

-?.Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến

sự xuất hiện Thành thị trung đại châu âu ?

? Theo em thành thị có vị trí địa lý ntn ?

(Nơi thuận tiện đông người qua lại )

- Cưởp RĐ, phong tước vị cho các quí tộc

->XHPK châu Au hình thành-XH xuất hiện 2 tầng lớp mới : lãnh chúa và nông nô

-QHSX phong kiến hình thành : Nông

nô phụ thuộc vầo lãnh chúa

2.Lãnh địa Phong Kiến

* Khái niệm

-Là vùng đất rộng lớn do Lãnh Chúa làm chủ trong đó có lâu đài thành quách

* Đời sống trong lãnh địa

+Lãnh chúa sống xa hoa đầy đủ,có quyền lực

+Nông nô:đói nghèo cực khổ, phụ thuộc vào lãnh chuá

-Đặc điểm kinh tế tự cung tự cấp, không trao đổi với bên ngoài

3.Sự xuất hiện các thành thị trung đại:

* Nguyên nhân

-Cuối thế kỉ XI sản xuất phát triển hànghóa thừa được đem đi bán trao đổi ở nơi đông người ->thị trấn ra đời –

>Thành thị trung đại xuất hiện

* Tổ chức của thành thị + Bộ mặt thành thị : Phố xá nhà

? Cư dân trong thành thị gồm những ai? họ

trung tâm văn hoá ,thể hiện qua việc tự do

trao đổi buôn bán )

-Đặc điểm KT : là nền KT hàng hoá

* Vai trò của thành thị

-Thúc đẩy XHPK phát triển

4.Củng cố :

-XHPK ở Châu Âu được hình thành như thế nào?

-Ý nghĩa sự ra đời của Thành thị?

5 Dặn dò:

Học bài-bài tập 1,2 và soạn bài 2

- Tìm hiểu các cuộc phát kiến địa lý

***************

Ngày soạn :20 / 8 / 2011

Tuần1

Ngày dạy:

Tiết 2 - Bài 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ

HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

-Tranh ảnh về các nhà phát kiến địa lí,tàu thuyền

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: 7A:

3.Kiểm tra :

-XHPK châu Âu hình thành như thế nào?đặc điểm kinh tế Lãnh địa?

-Vì sao Thành thị trung đại xuất hiện?nền kinh tế Lãnh địa có gì khác nền kinh tế Thành thị?

3 Bài mới:

* GTB : Các Thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triễn,vì vậy yêu

cầu về thị trường tiêu thụ được đặt ra,nền kinh tế hàng hóa phát triển đã dẫn đến sựsuy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu

HS đọc SGK phần 1

? Nguyên nhân nào dẫn tới các cuộc phát

kiến địa lí?

-GV :TKXV nền KT hàng hoá PT ở châu

Au -> n/cầu về nguyên liệu, thị trường trở

lên cấp thiết trong khi đó con ường buôn

bán qua Tây á và Địa trung hải bị người Ả

? Các cuộc phát kiến địa lí được thực hiện

nhờ vào những điều kiện nào?

-? Em hãy kể tên 1 số các cuộc phát kiến

địa lý tiêu biểu ?

-GV giới thiệu thêm về các nhà thám hiểm

? Sau khi tìm ra vùng đất mới qúy tộc và

tư sản châu Âu đã làm gì dể phục vụ lợi ích

của mình ?

?.Qúy tộc và tư sản châu Âu đã làm cách

nào để có vốn và đội ngũ công nhân làm

thuê? (-Cướp bóc tài nguyên từ thuộc địa,

buôn bán nô lệ - Đuổi nông nô -> nông nô k

có RĐ trở thành lực lượng làm thuê )

GV : Tất cả các thủ đoạn bóc lột ND thuôc

địa và trong nước của quý tộc PK gọi là quá

trình tích luỹ ban đầu

?Với nguồn vốn và nhân công làm thuê qúy

tộc và tư sản châu Âu đã làm gì ?

c Kết quả:

- Tìm ra các con đường mới nối liềncác châu lục, các vùng đất mới , dân tộc mới - Đem về nguồn lợi cho giai cấp tư sản

-Về kinh tế : Hình thức kinh doanh

tư bản ra đời Lập các công trường thủ công, các công ty thương mại, đồn điền trang trại thuê nhân công làm

-Về xã hội : Các giai cấp mới hình

thành: Tư sản và vô sản

? Các giai cấp này được hình thành từ

những tầng lớp nào?

- HS thảo luận : Quan hệ sản xuất TBCN ở

châu Âu được hình thành như thế nào?

( - QHSX TBCN được hình thành : TS bóc

lột kiệt quệ VS )

-Về chính trị : Giai cấp tư sản mâu

thuẫn với quý tộc phong kiến

Ngày dạy:

Tiết 3 - Bài 3 : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG

PHONG KIẾN HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

I Mục tiêu bài dạy:

1.Kiến thức:

-Nguyên nhân xuất hiện, nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng

Và phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của các phong trào này đến xã hội phong kiến châu âu bấy giờ

-Tranh ảnh về thời kì văn hóa Phục hưng

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : 7A:

2.Kiểm tra:

-Kể tên các cuộc Phát kiến địa lí tiêu biểu và hệ quả của nó tới XH Châu Âu?

3.Bài mới:

* GTB : Ngay trong lòng XHPK,CNTB đã được hình thành giai cấp tư sản ngày

càng lớn mạnh, tuy nhiên họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó giai cấp tưsản đã chống lại Phong kiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào văn hóa Phục hưng là minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống Phong kiến

? Phục hưng là gì?( khôi phục lại nền Vhoá

Hy Lạp -Rô Ma cổ đại sáng tạo nền VH mới

của g/c TS )

-HĐ Nhóm : Tại sao g/c TS lại chọn văn hoá

làm mở đầu cho cuộc đấu tranh chống PK

Giá trị cổ đại là tinh hoa DT ,Việc khôi phục

có tác động tập hợp đông đảo ND chống PK

? Kể tên một số nhà văn hóa, khoa học tiêu

biểu? ( Lê ô la đơ vanh xi , Ra bơ le , đê các

tơ ,Cô pec nic , Sêch xpia )

? Thành tựu nổi bật của phong trào văn hóa

1.Phong trào văn hóa Phục Hưng

-Nguyên nhân:

+Chế độ Phong Kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội

+Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội

Phục hưng là gì? ( KHKT tiến bộ , sự phong

phú về văn học, thành công trong lĩnh vực

nghệ thuật )

? Qua những tác phẩm của mình các tác giả

thời Phục hưng muốn nói điều gì?

? Phong trào VH phục hưng có ý nghĩa ntn ?

? Phong trào cải cách tôn giáo đãphát triển

như thế nào? ( lan rộng nhiều nước Tâu Au,

Anh, Pháp, Thuỵ sĩ )

? Tác động của Phong trào cải cách tôn giáo?

? Trong quá trình phát triển tôn giáo bị phân

hoá ntn ?

-Nội dung tư tưởng:

+Phê phán XHPK và giáo hội

+Đề cao giá trị con người+ Đề cao KH tự nhiên , XD thếgiới quan duy vật tiến bộ

- Ý nghĩa : Mở đường cho sự phát triển

của văn hóa nhân loại

2.Phong trào cải cách tôn giáo:

-Nguyên nhân:

+Giáo hội bóc lột nhân dân

+Cản trở sự phát triển của xã hội

-Nội dung:

+Phủ nhận vai trò thống trị củagiáo hội

+Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+Quay về giáo lí nguyên thủy

Tiết 4 - BÀI 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

I Mục tiêu bài dạy :

1.Kiến thức:

-Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc.

-Những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc

2.Tư tưởng:

-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông

-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của

Việt Nam

3.Kĩ năng:

-Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại,từ đó rút ra bài học lịch sử

II Thiết bị dạy học :

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình,lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra :

- Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục Hưng?

-Phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu như thế nào?

3.Bài mới:

* GTB :Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển nhanh.Trung Quốc

đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực Khác với các nườc châu Âuthời phong kiến bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn

-HS đọc SGKphần 1

-GV : Sử dụng BĐ TQ thời PK : Từ 2000 năm

TCN người TQ đã XD đất nước bên lưu vực S

Hoàng Hà với những thành tựu Vminh rực rỡ

? Giai cấp Địa chủ và nông dân tá điền Được

hình thành từ tầng lớp nào trong XH? ( nông

dân phân hoá thành 3 bộ phận - nd giàu có tiền

mua RĐ ->Đchủ - nd giữ được RĐ -> nd tự

canh - nd mất RĐ nhận RĐ của ĐC -> nd tá

Điền )

? Địa vị của 2g/c này trong XH ntn? Quan hệ

giữa ĐC và tá điền ra sao ?

1.Sự hình thành xã hội phong kiến

ở trung quốc:

* Những biến đổi trong SX

- Xuất hiện công cụ bằng sắt -Diện tích gieo trông mơ rộng năng suất tăng

* Biến đổi về XH

-Xã hội xuất hiện 2 giai cấp mới : Địa chủ và nông dân tá điền

+Địa chủ:là giai cấp thống trị trong XHPK vốn

là những quí tộc cũ và nông dân giàu có,có

nhiều ruộng đất

+Tá điền:Nông dân bị mất ruộng ,phải nhận

ruộng của địa chủ và nộp địa tô

GV : Đây là sự thay thế hình thức bóc lột -

trước thời cổ đại là sự bóc lột giữa quí tộc với

nd công xã -> Sang thời Xuân thu -Chiến quốc

->

HS đọc phần 2 SGK

?Trình bày những nét chính trong chính sách

đối nội và đối ngoại của nhà Tần?

? Kể tên một số công trình mà Tần Thủy

Hoàng bắt nông dân xây dựng? ( Vạn lý trường

thành ,Cung A phòng ,Lăng li sơn )

-HSQSH8 : Em nhận xét gì về những tượng

gốm trong bức tranh ? ( Giống người thật , số

lượng lớn -> Sự tốn kém về ngày công, tiền

của)

? Nhà Tần có c/s đối ngoại ntn?

- GV : C/s cai trị tàn bạo của TTH khiến ND

nổi dậy lật đổ nhà Tần -> Nhà Hán được T/

HĐ Nhóm: So sánh thời gian trị vì của nhà

Hán so với nhà Tần ? Vì sao có sự chênh lêch

- Giai cấp địa chủ bóc lột nd tá điền ->QH SX PK được hình thành

2.Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán:

+Bắt nhân dân lao dịch

-Đối ngoại : Tiến hành chiến tranh

-Đối ngoại :Tiến hành chiến tranh xâm lược

-> Kinh tế phát triển , XH ổn định

- GV giới thiệu n/vật Lý Thế Dân - Người đưa

nhà Đường vào thời kì thịnh trị ( Tư liệu

LS7-T37 )

? Chính sách đối ngoại của nhà Đường so với

các thời trước ntn ?

(Nhà Đường tiến hành XL với qui mô lớn,

Lãnh thổ được mở rộng hơn bao giờ hết, Thời

Đường thịnh vượng nhất TQ thời PK )

? Sự thịnh vượng của Trung Quốc bộc lộ ở

những điểm nào? ( Đất nước ổn định -KT phát

triển - Bờ cõi mở rộng )

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời nhà Đường:

-Đối nội :+ Cử người cai quản các địa phương.+ Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhântài

+ Giảm thuế chia ruộng cho nông dân

- Đối ngoại : Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng lãnh thổ

4 Củng cố :

-XHPK ờ Trung Quốc đựoc hình thành như thế nào?

-Sự thịnh vượng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhà Đường?

5.Dặn dò:

-Học bài –bài tập 2,3-soạn bài 4 tiếp theo

**************

Ngày soạn : 26 / 8 / 2011 Tuần3

Ngày dạy :

Tiết 5 - Bài 3 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

I Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức : Học sinh nắm được

-Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

-Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

-Những thành tựu lớn về văn hóa,khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc.

2Tư tưởng:

-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông

-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của

Việt Nam

3.Kĩ năng;

-Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

II Thiết bị dạy học:

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

III Hoạt động dạy học

* GTB - Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dưới thời nhà Đường, Trung Quốc

lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ (từ năm 907 đến năm 960) NhàTống thành lập năm 760, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy khôngmạnh mẽ như trước

HS Đọc P1SGK

?.Nhà Tống đã thi hành những chính sách gì?

?.Những chính sách đó có tác dụng gì?

(Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm

chiến tranh lưu lạc )

? Nhà Nguyên ở Trung Quốc được hình

- Miễn giảm thuế, sưu đich

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp: khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí…

- Có nhiều phát minh

b.Thời Nguyên:

- Phân biệt đối xử giữa người Mông cổ

? Sự phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ và

người Hán được biểu hiện như thế nào?

(-Người Mông Cổ có địa vị cao, hưởng nhiều

đặc quyền

- Người Hán bị cấm đoán đủ thứ cấm mang vũ

khí, thậm chí cả việc họp chợ, ra đường vào

ban đêm…)

? Hậu quả của những chính sách đó?

HS Đọc SGK

? Trình bày diễn biến chính trị của Trung

Quốc từ sau thời nguyên đến cuối Thanh?

(-1368, Nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thống

trị sau đo, lí tự thành lật đổ nhà minh quân

mãn thanh từ phương bắc tràn xuống lập nên

nhà Thanh -> 1644 T/lập nhà Thanh)

?.Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh và nhà

Thanh có gì thay đổi?

? Mầm mống kinh tế TBCN biểu hiện ở điểm

nào?

?.Trình bầy những thành tựu nổi bật về văn

hoà Trung Quốc thời phong kiến?

- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh

+ Buôn bán với nước ngoài được mở rộng

6 Văn hoá, khoa học – kỹ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến

-Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc cuối thời Minh - Thanh?

-Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

1.Kiến thức : Học sinh nắm được.

-Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

-Những chính sách cai trị của các vương triều va nhứng biểu hiện của sự phát triểnthịnh đạt của Ấn Độ thời Phong Kiến.

-Một số thành tự của văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại

3 kĩ năng:

-Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ

-Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt được mục tiêu bài học

II Phương tiện dạy học

1 Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và Phong Kiến

2 Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ

3 Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của Ấn Độ

III Tiến trình dạy học

* GTB : Ấn Độ – Một trong những trung tâm văn hoá lớn nhất của nhân loại

cũng được hình thành từ rất sớm Với một bề dầy lịch sử và những thành tựu văn hóa vĩ đại Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại

HS Đọc phần 1 SGK

? Các tiểu vương quốc đầu tiên được hình

thành ở đâu trên đất Ấn Độ? vào thời gian

?.Nhà nước Magađa thống nhất ra đời trong

hoàn cảnh nào? ( Những thành thị tiểu vương

quốcdần liên kết với nhau => Sự ra đời nhà

1 Những trang sử đầu tiên

-2500 năm TCN: thành thị xuất hiện (sông Ấn)

-1500 năm TCN: thành thị xuất hiện (sông Hằng)

nước Ma ga đa )

? Đất nước Magađa tồn tại trong bao lâu?

? Vương triều Gupta ra đời vào thời gian

nào?

HS đọc phần 2 SGK

GV: -Sự phát triển của vương triều gupta thể

hiện ở những mặt nào? ( cả KT ,XH,VH đều

phát triển )

? Sự sụp đổ của vương triều Gupta diễn ra

thế nào? ( Đầu TK XII người Thổ Nhĩ Kì

tiêu diệt miền Bắc An=> Vương triều Gúp

Ta sụp đổ)

? Người hồi giáo đã thi hành những chính

sách gì?

? Vương triều Đê-li tồn tại trong bao lâu?

(-Từ TK XII -> TK XVI bị người Mông Cổ

? Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng

tạo là loại chữ nào? dùng để làm gì?

- GV: Kinh Vê-đa là bộ kinh cầu nguyện cổ

nhất “Ve-đa” có nghĩa là “Hiểu biết” gồm 4

tập

? Kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng của

Ấn Độ? (Ma ha bha ra,Rama ya na,kịch Ka

li đa sa

? :Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc?

(- Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn, nhiều tầng,

trang trí bằng phù điêu

- Kiến trúc Phật giáo: Chùa xây hoặc khoét

sâu vào vách núi, tháp có mái tròn như bút

úp)

-TK VI TCN: Nhà nước Magađa thống nhất  hùng mạnh (cuối TK III TCN).-Sau TK III: Vương triều Gupta

2 Ấn Độ thời Phong Kiến

* Vương triều Gupta: (TK IV – VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn Khắc trên ngà voi…

* Vương quốc Hồi giáo Đêli (XII – XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương triều Môgôn (TK XVI – giữa

TK XIX) Thực hiện các biện pháp để xoá bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế và phát triển văn hoá

4 Củng cố

-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ

-Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà người Ấn Độ đã đạt được

Tiết 7 - Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: - Học sinh nắm được

-Nắm được tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á, những đặc điểm tương đồng về vị trí địa lý của các quốc gia đó

-Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Động Nam Á

2.Tư tưởng:

-Nhận thức được quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam Á

-Trong lịch sử, các quốc gia Đông Nam Á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho

văn minh nhân loại

-Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gup-ta được biểu hiện như thế nào?

-Trình bày những thành tựu về mặt văn hoá mà Ấn Độ đã đạt được ở thời Trung

đại?

3 Bài mởi

* GTB : Đông Nam Á từ lâu đã được coi là một khu vực có bề dày văn hóa,

lịch sử Ngay từ những thế kỉ đầu Công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam

Á đã bắt đầu xuất hiện Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó đã có

nhiều biến chuyển Trong bài 6 chúng ta sẽ nghiên cứu sự hình thành và phát triển

của khu vực Đông Nam Á thời phong kiến

- Treo bản đồ ĐNA

- HS đọc phần 1 SGK

? Kể tên các quốc gia trong khu vực

Đông Nam Á hiện nay và xác định vị trí

các nước đó trên bản đồ?.(VN,CPC,Thái

Lan,Mi an ma,InĐônê xia,Phi lip pin,Sin

ga po,Bru nây,Đông ti mo )

Học sinh xác định trên bản đồ

? Các nước ĐNA có đặc điểm chung về

tự nhiên ntn ? (Chịu ảnh hưởng của gió

mùa tạo nên 2 mùa:mùa mưa và mùa

khô.)

? Điều kiện tự nhiên ấy tác động như thế

nào đến phát triển nông nghiệp?

(+ Thuận lợi: Cung cấp đủ nước tưới, khí

hậu nóng ẩm  thích hợp cho cây cối

1 Sự hình thành của vương quốc cổ Đông Nam Á

* Điều kiện tự nhiên:

Chịu ảnh hưởng của gió mùa

+ Thuận lợi: Có đ/k nông nghiệp phát triển

sinh trưởng và phát triển

+ Khó khăn: Gió mùa cũng là nguyên

nhân gây ra lũ lụt, hạn hán… ảnh hưởng

đến sự phát triển nông nghiệp

? Các quốc gia cổ ở Đông Nam Á xuất

hiện từ bao giờ?

? Hãy kể tên một số quốc gia cổ và xác

định vị trí trên lược đồ? ( -Vương quốc

Chăm Pa thuộc vùng trung bộ VN,

Vương quốc Phù Nam thuộc vùng hạ lưu

S.Mê Công )

Học sinh đọc phần 2 SGK

-GV : giai đoạn từ nửa sau thế kỉ X đến

đầu thế kỉ XVIII là thời kì thịnh vượng

nhất của các quốc gia phong kiến Đông

Nam Á

? Trình bày sự hình thành của quốc gia

phong kiến Iđônêxia? (Cuối TKIII dòng

Vua Gia Va mạnh lên chinh phục tất các

vương quốc ở 2 đảo Xumatơ ra và Giava

lập nên vương triều Mô giô pa hit hùng

mạnh suốt 3 TK )

? Kể tên một số quốc gia Đông Nam Á

khác và thời điểm hình thành các quốc gia

đó?

? Kể tên một số thành tựu thời phong

kiến của các quốc gia Đông Nam Á?

-HSQSH12 và 13

- Em có nhận xét gì về kiến trúc của Đông

Nam A qua hình 12 và 13 ?.( - Hình

vòm, kiểu bát úp, có tháp nhịn, đồ sộ,

khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh đông ( chịu

+ Khó khăn: Nhiều thiên tai

* Sự hình thành các vương quốc cổ: Từ

những thế kỉ đầu sau Công nguyên (trừ ViệtNam đã có nhà nước từ TCN ) các vươngquốc cổ được thành lập

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Từ thế kỉ X – XVIII,  thời kì thịnhvượng

* Các giai đoạn phát triển của các nước Đông Nam Á

+ Inđônêxia: Vương triều Mô-giô-pa-hit(1213 – 1527)

+ Campuchia: Thời kì Angco ( IX – XV)+ Mianma: Vương triều Pa-gan (XI)+ Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII)+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XV – VIII)+ Đại Việt

+ Champa…

*Thành tựu : Nổi bật cư dân Đông Nam Á

thời phong kiến là kiến trúc và điêu khắcvới nhiều công trình nổi tiếng: Đền Ăng-co,đền Bô-rô- bu-đua, chùa tháp Pa-gan, ThápChàm…

ảnh hưởng của kiến trúc Ấn Độ).

-Liên hệ : Kiến trúc của VN thời PK

Bồi dưỡng cho họcsinh tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử của Lào

và Cam-pu-chia, thấy được mối quan hệ mật thiết của 3 nước Đông Dương

3.Kĩ năng:

Lập được biểu đồ các giai đoạn lịch sử của Lào và Cam-pu-chia

II Phương tiện dạy học

-Lược đồ các nước Đông Nam Á (hình 16 phóng to)

-Bản đồ Đông Nam Á

-Tư liệu lịch sử về Lào ,Cam-pu-chia

III Hoạt động dạy học

1 Tổ chức 7A :

2.Kiểm tra bài cũ

-Kể tên các nước trong khu vực Đông Nam Á hiện nay và xác định vị trí của các nước trên bản đồ

-Các nước trong khu vực Đông Nam Á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên?

Điều kiện đó có ảnh hưởng gì đến sự phát triển nông nghiệp?

3.Bài mới

* GTB -Cam-pu-chia và Lào là hai nước anh em cùng ở trên bán đảo Đông

Dương với Việt Nam Hiểu được lịch sử của hai nước bạn cũng góp phần hiểu

thêm lịch sử nước mình

-Treo LĐ ĐNA-Giơi thiệu CPC

-?Tại sao thời kì phát triển của

Campuchia lại được gọi là thời kì Angco?

( Vì thời kỳ này kinh đô đươc đặt tên là

Ang co và thời kỳnày đền tháp XD với các

tên Ang Co Thom, Ang Co Vát )

nước hình vuông chính diện , cạch có 1

sân rộng nơi t/hiện nghi lễ tôn giáo ,4 tháp

đá nhỏ chầu quanh tháp lơn cao > 60m,

cạnh có lầu chứa kinh ,lầu chứa 1000 vị

3.Vương quốc Campuchia

a Từ TK I – VI: Nước Phù Nam

b Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp (tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ , biết khắc chữ Phạn)

c Từ TK IX – XV: Thời kì Angco

- Angco là kinh đô, có nhiều đền tháp: AngcoVát, Ang-co Thom… được xây dựng trong thời kì này

phật - Toàn công trình được bao bọc Bằng

hành lang bằng đá tảng điêu khắc với

những phù điêu khổng lồ dài hàng nghìn

m)

-? Em có nhận xét gì về khu Ăng co Vat

qua hình 14? (- Quy mô: đồ sộ , kiến trúc:

độc đáo thể hiện óc thẩm mĩ và trình độ

kiến trúc rất cao của người Cam-pu-chia)

?Sự phát triển của Cam pu chia thời kì

Ăng co bộc lộ ở những điểm nào?

?Thời kì suy yếu của Cam-pu-chia là thời

? Trình bày những nét chính trong đối nội

và đối ngoại củaVương quốc Lạn Xạng?

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu

của Vương quốc Lạn Xạng?

GV:- Do có sự tranh chấp quyền lực trong

hoàng tộc, đất ước suy yếu, vương quốc

Xiêm xâm chiếm

-HSQSH5-GV GT : Thạt luổng (tháp lớn)

XD 1566 dưới triều Vua Xệt tha thi lạt

gồm 1 tháp lớn hình nậm rượu đặt trên đế

hoahình sen có 12 cánh dưới là 1 bệ hình

bán cầu tạo thành 4 múi có đáy vuông -

mỗi cạnh có 323 phiến đá có 4 cổng dưới

dạng miếu thờ ,XQ tháp chính có 30 tháp

nhỏ Mỗi tháp khắc 1 lời dạy của phật ,

tháp chính cao 40m )

?.N/ xét Kiến trúc Thạt Luổng của Lào

- Nông nghiệp rất phát triển

- Có nhiều công trình kiến trúc độc đáo

- Quân đội hùng mạnh

-Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

d.Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu

4 Vương quốc Lào

+ Trước TK XIII: Chỉ có người Đông Nam Á cổ và người lào Thom

+ Sau TK XIII: người Thái di cư Lào Lùm, bộ tộc chính của Lào

+ XV – XVII: thời kì thịnh vượng

- Đối nội: Chia đất nước thành các mường,đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với các nước nhưng cương quyết chống xâm lược

-TK XVIII -> XIX: suy yếu

( uy nghi đồ sộ)

-Thảo Luận Kiến trúc Thạt Luổng của

Lào có gì giống và khác với các công trình

của các nước trong khu vực?

HS:Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng

lớp, có 1 tháp chính và nhiều tháp phụ nhỏ

hơn ở xung quanh, nhưng có phần không

cầu kì, phức tạp bằng các công trình của

Tiết 9 - Bài 7 : NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

I Mục tiêu bài dạy

1.Kiến thức:

-Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

-Thể chế chính trị của nhà nước Phong kiến

-Tư liệu về XHPK ở phương Đông và phương Tây

III Hoạt động dạy học

1 Tổ chức 7A :

2.Kiểm tra

-Sự phát triển của Vương quốc Cam-Pu-Chia thời Ăng-co được biểu hiện như thế

nào?

-Em hãy trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

3.Bài mới: GTB - Qua các tiết học trước, chúng ta đã biết được sự hình thành,

phát triển của chế độ phong kiến ở cả phương Đông và phương Tây Chế độ phongkiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịch sử loài người

-HS hoàn thành bảng thống kê

Đặc điểm XHPK

PhươngĐông

XHPKPhươngTây

Cơ sở KT Nôngnghiệp Nôngnghiệp

Giai cấp -ĐCPK,nông

dân và nô tì

Lãnh chúa nông nô-?: -Theo em, cơ sở kinh tế của XHPK ở

phương Đông và châu Au có điểm gì giống

và khác nhau? ( Giống : N Nghiệp là chủ

yếu- Khác : Phương đông bó hẹp trong công

xã nông thôn còn phương Tây đóng kín

trong lãnh địa )

- Trình bày các giai cấp cơ bản trong XHPK

ở cả phương Đôngvà châu Au?

(- Phương Đông: Địa chủ – Nông dân

- Châu Au: Lãnh chúa – Nông nô.)

-? Hình thức bóc lột chủ yếu trong XHPK là

gì? (Bóc lột bằng địa tô.)

- Em hiểu giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột

bằng địa tô là như thế nào?

(Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô thu

tô, thuế rất nặng.)

Thảo Luận: Trong nền kinh tế phong kiến ở

phương Đông và châu Au còn khác nhau ở

điểm nào? (Ơ châu Au xuất hiện thành thị

trung đại thương nghiệp, công nghiệp phát

triển.)

-?TrongXHPK, ai là người nắm quyền lực?

Chế độ quân chủ là gì?

(-Thể chế nhà nước do Vua đứng đầu )

-Thảo Luận : Chế độ quân chủ ở châu Au

1 Cơ sở kinh tế – xã hội của XHPK

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp

- Địa chủ – Nông dân (phương Đông)

- Lãnh chúa- Nôngnô(Châu Au)

- Phương thức bóc lột: địa tô

2 Nhà nước phong kiến:

- Thể chế nhà nước: Vua đứng đầu Chế

độ quân chủ

và phương Đông có gì khác biệt?

(- Chế độ quân chủ ở phương Đông và châu

Au có sự khác biệt:

+ Phương Đông: vua có mọi quyền lực

Hoàng đế (CĐQC tập quyền )

+ Châu Au: Lúc đầu hạn chế trong các lãnh

địa (CĐQC phân quyền ) -> TK XV quyền

lực tập trung trong tay vua(CĐQC tập quyền

2 Thời gian phát triển

3 Thời gian suy vong

-Hệ thống kiến thức về lịch sử thế giới trung đại

-Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

2.Tư tưởng

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống ,thành tựu văn hóa khoa học mà các dân tộc đã đạt được

3.Kĩ năng:

Biết tổng hợp,khái quát các sự kiện thông qua hệ thống bài tập

II/ Phương tiện dạy học:

GV và HS chuẩn bị bài tập.

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức: 7A :

2.Kiểm tra:

-Chế độ quân chủ là gì? xã hội phong kiến châu Âu có gì khác với xã hội phong kiến phương Đông?

3.Bài mới:

* GTB - Những tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về lịch sử thế giới trung đại: sự

hình thành và phát triển của xã hội phong Kiến ở cả châu Âu và phương đông để nắm kĩ hơn kiến thức đã học chúng ta hôm nay cùng làm một số bài tập

Bài tập 1 trang 3 sách bài tập

HS đọc bài tập GV gọi hs lên bảng làm

?Xã hội phong kiến Trung Quốc hình

thành vào thời gian nào? đạt những

aTiêu diệt các vương quốc cũ trên đất Rô-ma

bThành lập nhiều vương quốc mới của

Bài tập 3: Nêu những thành tựu văn hóa

của trung quốc thời phong kiến:

- Tư tưởng : -

-Đáp án :

+ Tư tưởng : Nho giáo phát triển

+ Văn học , Sử học : Có nhiều T/p tiêu

biểu - Tâydukí , Tam quốc diễn nghĩa

,Chu Liệt quốc

+ KHKT : Có nhiều công trình kiến trúc

ĐCPK , bị trị : nông dân - nô tỳ

-CĐQC : Vua đúng đầu nhà nước ,nắm

-

-Bài tập 4:

a.Trong xã hội phong kiến ,giai cấp nào làgiai cấp thống trị và giai cấp nào là giai cấp bị trị?

- b.Thế nào là chế độ Quân Chủ? ví dụ ở phương Đông và châu Âu để minh họa: -

4 Củng cố:

-Xã hội phong kiến ở phương Đông và châu Âu hình thành từ thời gian nào?

-Xã hội Phong Kiến gồm mấy giai cấp?cơ sở kinh tế của xã hội Phong Kiến là gì?

5 Dặn dò : Ôn bài-tiết sau kiểm tra 15 phút-soạn bài 8

-Giáo dục ý thức độc lập tự do và thống nhất đất nước của dân tộc

-Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ,thống nhất đất nước, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nước ta

3.Kĩ năng

Bồi dưỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sử dụng bản đồ khi đọc bài

II Phương tiện dạy học :

1.Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước (thời Ngô Quyền)

2.Lược đồ 12 sứ quân

3 Một số tranh ảnh, tư liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh …

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức : 7A :

2.Kiểm tra : ( Kiểm tra 15 phút )

-Trình bày những đặc điểm cơ bản của XHPK châu Au

3.Bài mơi:

* GTB :Sau hơn 1000 năm kiên cường bền bỉ chống lại ách đô hộ của PK

phương Bắc , cuối cùng nhân dân Ta đã giành lại được nền độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938), nước Ta bước vào thời kì độc lập, tự chủ

-? Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý

nghĩa ntn?.( Đánh bại âm mưu XL của

quân Nam Han, chấm dứt hơn 10 TK

thống trị của các T Đại PK phương Bắc)

-?Sau chiến thắng Bạch Đằng 938 Ngô

Quyền đã làm gì?

-GV : Treo LĐ Đại Việt từ TK X-> XV

-giởi thiệu Cổ loa

-? Việc NQ bãi bỏ bộ máy cai trị của họ

Khúc,lên ngôi vua XD triều đình mới có ý

nghĩa ntn ?( Họ Khúc mới giành quyền tự

-Địa phương :

+ Cử thứ sử đứng đầu các châu

THỨ SỬ CÁC CHÂU

Thảo luận :Em có nhận xét gì về bộ máy

nhà nước thời Ngô? ( Còn đơn giản, sơ sài

nhưng bước đầu đã thể hiện ý thức độc

lập, tự chủ )

-? Những việc làm của NQ có tác dụng ntn

?.(Đất nước được yên bình )

-?Sau khi NQ mất tình hình đất nước ntn?

GV: Năm 950, Ngô Xương Văn giành lại

được ngôi Vua song uy tín của nhà Ngô đã

giảm sút đất nước không ổn định

?Điều đó ảnh hưởng như thế nào tới đất

nước? (Các Sứ quân chiếm đóng ở nhiều

vị trí quan trọng trên khắp đất nước, liên

tiếp đánh lẫn nhau đất nước loạn lạc là

điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm tấn

công đất nước)

-? Em có hiểu biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?

(Con của thứ sử Đinh Công Trứ, người

Ninh Bình, có tài thống lĩnh quân đội )

- ? Ông làm gì để chuẩn bị dẹp loạn? (Tổ

chức lực lượng, rèn vũ khí, XD căn cứ ở

Hoa Lư )

- GV trình bày quá trình thống nhất đất

nước của Đinh Bộ Lĩnh trên lược đồ

-? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên được

các Sứ Quân? ( Được nhân dân ủng hộ, có

tài đánh đâu thắng đo các Sứ Quân xin

hàng hoặc lần lượt bị đánh bại )

-?Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 Sứ Quân

có ý nghĩa gì?

(Thống nhất đất nước, lập lại hòa bình

trong cả nướctạo Đ/k để XD đất nước

chống lại âm mưu xâm lược của kẻ thù )

5 Dặn dò : -Học bài, Làm bài tập 3,4 SBT -soạn bài 9

-Lòng tự hào, tự tôn dân tộc

-Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ đất nước

3.Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trong quá trình học bài

II Thiết bị dạy học :

-Lược đồ của kháng chiến chống Tống lần thứ nhất

-Tranh ảnh di tích lịch sử về đền thờ Vua Đinh, Vua Lê

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức: 7A :

2 Kiểm tra :

-Trình bày T/h nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất của ĐB Lĩnh

-Trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu độc lập ?

3.Bài mới:

* GTB : Sau khi dẹp yên 12 Sứ Quân, đất nước lại được thanh bình, thống nhất

Đinh Bộ lên ngôi vua, tiếp tục xây dựng một quốc gia vững mạnh mà Ngô quyền

đã đặt nền móng

-? Việc dẹp được loạn 12 sứ quân có ý nghĩa

ntn ? ( đất nước thống nhất )

-? Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh

đã làm gì ?

- GV: “Đại” : lớn; “Cồ” lớn -> Nước Việt to

lớn có ý đặt ngang hàng với Trung Hoa

-HSQSH19 :- ? Tại sao Đinh tiên Hoàng lại

đóng đô ở Hoa Lư? (Là quê hương của Đinh

Tiên Hoàng, đất hẹp, nhiều đồi núi  thuận lợi

cho việc phòng thủ )

-? Việc nhà Đinh k0 dùng niên hiệu của PKTQ

để đặt tên nước nói lên điều gì?

(Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định nền độc lập,

ngang hàng với Trung Quốc chứ không phụ

thuộc vào Trung Quốc)

GV:Vương:tước hiệu của Vua (dùng cho nước

nhỏ, chư hầu); Đế:là tước hiệu của Vua nước

lớn mạnh, có nhiều nước thuần phục

-?Đinh Tiên Hoàng còn áp dụng biện pháp gì

để xây dựng đất nước?

-GV: Thời Đinh chưa có luật pháp cụ thể, Vua

sai đặt vạc dầu và chuồng cọp trước điện  răn

đe kẻ phản loạn

-? Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý

nghĩa như thế nào? (Ổn định đời sống XH 

cơ sở để xây dựng và phát triển đất nước)

HS đọc SGK phần2:

-? Nhà Tiền lê được thành lập trong hoàn cảnh

nào?

-? Vì sao Lê Hoàn lại được suy tôn làm vua?

(Là người có tài, có chí lớn, mưu lược, lại được

giữ chức Thập đạo tướng quân thống lĩnh quân

đội  lòng người quy phục)

-GV phân biệt Tiền Lê- Hậu Lê

+Tiền Lê : Thời Lê Hoàn

I Tình hình chính trị ,quân sự

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước:

-968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Vua

- Đặt tên nước là Đại Cồ Việt đóng

đô ở Hoa Lư

- Phong vương cho con, cắt cửtướng lĩnh thân cận giữ chức vụ chủchốt, dựng cung điện, đúc tiền, xửphạt nghiêm kẻ có tội

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập của nhà Lê:

-Năm 979: Đinh Tiên Hoàng bị giếtnội bộ lục đục

- Nhà Tống lăm le XL ->980 Lê Hoàn được suy tôn lên làm vua

+ Hậu Lê : Thời Lê Lợi

? Chính quyền thời Lê được tổ chức ntn?

Vua

Thái sư Đại sư

Quan Quan Tăng

-? Em có n/ x gì về bộ máy thời Đinh -Tiền Lê

so với thời Ngô ? (chặt chẽ,qui củ hơn)

-? Quân đội thời Tiền Lê được tổ chức như thế

-? Quân Tống tiến công nước ta theo mấy

hướng ? Là những hướng nào ? (Hầu Nhân

Bảo chỉ huy theo 2 hướng -Bộ :Lạng Sơn-Thuỷ

: S Bạch Đằng )

-? Trước t/h quân giặc XL Lê hoàn T/c cuộc

kháng chiến ntn?.( Cho quân đóng cọc ở sông

Bạch Đằng )

-?Vì sao Lê hoàn chọn S.Bạch Đằng là nơi

chặn giặc ?(Lợi dụng thuỷ triều,địa thế thuận

lợi cho mai phục )

-? Trận chiến diễn ra trên S.Bạch Đằng ntn?

KQ ra sao ?

-Tổ chức chính quyền.

+ Vua đứng đầu, dưới Vua là quanvăn, quan võ và tăng quan Cả nướcchia thành 10 lộ, dưới lộ là phủ vàchâu

* Quân đội :

- Gồm 10 đạo, chia 2 bộ phận:

- Cấm quân ( quân của triều đình)

- Quân địa phương

3.Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

a) Hoàn cảnh lịch sử:

- Cuối năm 979, nội bộ nhà Đinhlục đục vì tranh quyền lợi  quânTống xâm lược

b) Diễn biến:

-Đau 981 quân tiến đánh nước ta

-Lê Hoàn trực tiếp Lđạocuộc K/ c

+Chặn quân thuỷ giặc ở Sông Bạch Đằng

-> Thuỷ binh giặc bị đánh lui

-? Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi ?

- ?Ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống là

- Đánh bại âm mưu xâm lược củanhà Tống , củng cố nền độc lập

4.Củng cố :

-Bộ máy chính quyền trung ương và địa phương thời Lê được tổ chức ntn?

-Việc nhân dân ta lập đền thờ Vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì?

Tiết 13- Bài 9 : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ

I Mục tiêu bài dạy :

1.Kiến thức: Học sinh nắm được :

- Các vua Đinh -Tiền Lê đã bước đầu xây dựng một nền kinh tế tự chủ bằng sự

phát triển nông nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp

-Cùng với sự phát triển kinh tế,văn hóa,xã hội cũng có nhiều thay đổi

2.Tư tưởng:

Giáo dục cho học sinh ý thức độc lập trong xây dựng, biết quí trọng các truyền

thống văn hóa của cha ông từ thời Đinh-Tiền lê

3.Kĩ năng:

Rèn luyện kỉ năng phân tích và rút ra ý nghĩa thành tựu kinh tế ,văn hóa thời Đinh –Tiền lê

II Thiết bị dạy học :

-Tranh ảnh di tích các công trình văn hóa,kiến trúc thời Đinh- Tiền Lê

-Tư liệu thành văn về các triều đại Đinh-Tiền Lê

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức: 7A :

2.Kiểm tra :

-Vẽ sơ đồ và nêu tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền Lê ?

-Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống(năm 981)?

3.Bài mới:

* GTB : Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mưu xâm lược

của kẻ thù khẳng định quyền làm chủ đất nước của nhân dân Ta, và củng cố nền

độc lập ,thống nhất của nước Đại Cồ Việt đó cũng là cơ sở để xây dựng nền kinh

tế,văn hóa buổi đầu độc lập

-? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền

có ý nghĩa ntn ?.(Biểu thị sự quan tâm đối với

-? Em có n/x gì về kinh đô HoaLư? (Kinh

đô tráng lệ, được XD nhiều công trình cung

điện, nhà cửa hoành tráng)

-? Các nghề thủ công truyền thống thời kì này

ntn?

-Liên hệ : Hiện nay có còn các nghềTC k?

-? Nhà Lê có c/s gì để phát triển thương

lưu thông lớn ->Thúc đẩy các nghành SX

nông nghiệp-TCN phát triển)

-GV sử dụng sơ đồ các tầng lớp XH

II Sự phát triển kinh tế và văn hoá

1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ:

a.Nông nghiệp:

-Chia ruộng đất cho nông dân

-Tổ chức lễ cày tịch điền

-Khai khẩn đất hoang -Chú trọng thủy lợi

-Khuyến khích trồng dâu nuôi tằm -> Nông nghiệp ổn định, PTriển

b Thủ Công Nghiệp

-XD 1 số các xưởng thủ công nhà nướcnhư: Xưởng đúc tiền ,rèn vũ khí ,may mặc,XD cung điện

-Các nghề thủ công truyền thống:Dệt lụa,làm giấy,đồ gốm tiếp tục phát triển

c Thương Nghiệp:

-Đúc tiền đồng lưu thông trong nước.-Nhiều trung tâm buôn bán, khu chợ được hình thành

-Buôn bán với nứơc ngoài được mở rộng

2.Đời sống xã hội và văn hóa:

*Xã hội:

-?Những người nào thuộc tầng lớp bị trị?

-? Địa vị 2 tầng lớp này có gì khác nhau?

( Thống trị giàu có , có thế lực KT,Ctrị , bóc

lột ND - Bị trị nghèo, nộp thuế, phục vụ tầng

lớp thống trị )

-Đời sống văn hóa thời kì này như thế nào?

- ? Vì sao các nhà sư lại được coi trọng ?

(Đạo phật được truyền bá rộng , các nhà sư

thường là người có học , giỏi chữ hán

-Tầng lớp bị trị:Nông dân,thợ thủ công,thương nhân,một số địa chủ và nôtì

* văn hóa:

-Giáo dục chưa phát triển

-Đạo phật được truyền bá rộng rãi.-Chùa chiền được xây dựng nhiều,nhà

sư được coi trọng

-Các loại hình văn hóa dân gian :

Ca hát , nhảy múa,đua thuyền khá phát triển

4.Củng cố:

-Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh-Tiền Lê phát triển?

-Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có những biến đổi gì?

5.Dặn dò:

Học bài,Bài tập 5,6 SBT và soạn bài 10

***************

Ký duyệt giáo án :

-Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nước

-Dời đô về Thăng Long, đặt tên nươc là Đại Việt, chia lại đất nước về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máy chính quyền trung ương và địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ quân đội vững mạnh

2 Tư tưởng:

-Giáo dục cho các em lòng tự hào về tinh thần yêu nước, yêu nhân dân

-Học sinh hiểu pháp luật và nhà nước là cơ sở cho việc xây dựng và phát triển đất nước

-Sơ đồ bộ máy nhà nước

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra :

1.Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dưới thời Đinh-Tiền Lê?

2.Đời sống xã hội và văn hoá Đại Cồ Việt có những nét chuyển biến gì?

3.Bài mới:

* GTB : Đầu thế kỷ XI nội bộ nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản được

đất nước, nhà Lý thay thế đất nước đã có những thay đổi?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

GV : Lê Long Đĩnh bệnh trĩ phải nằm để coi

trầu gọi là Lê Ngoạ Triều , là ông vua tàn bạo

việc làm của ông cho người vào cũi thả sông ,

róc da đầu sư ,dùng dao cùn róc thịt người

->ND oán ghét

-? Khi Long đĩnh chết quan trong triều tôn ai

lên làm vua?

-? Tại sao Lý Công Uẩn được suy tôn lên ngôi

vua ?(Người có đức, có uy tín, triều thần nhà

Lê quí trọng)

-GV treo LĐ Đại Việt từ TKX -> TKXV

giới thiệu lãnh thổ thời Lý

-HS XĐ vị trí Đại La trên LĐ

-? Tại sao Lý Công Uẩn QĐ rời đô về Đại La ?

Việc làm đó nói lên ước vọng gì của cha ông ?

( XD nước giàu mạnh

-GV giới thiệu kinh thành Thăng Long

-? Sau khi lên ngôi Lý Công Uẩn đã làm những

việc gì ?

GV treo sơ đồ bộ máy nhà nước

-Chính quyền trung ương

Vua

Các quan văn Các quan võ

-Chính quyền địa phương

Lộ - Phủ

Huyện

Hương xã Hương xã

-?Ai là người đứng đầu nhà nước ?

-? Quyền hành của vua ntn ?(Lúc đầu giữ mọi

quyền hành,ban luật ,sử các vụ kiện ,chỉ huy

QĐ-> sau chỉ giữ quyền QĐ chung )

-? Tổ chức chính quyền ở địa phương được tổ

1 Sự thành lập nhà Lý

-1009 Lê Long Đĩnh chết.Triều Tiền

Lê chấm dứt

-Lý Công Uẩn được suy tôn làm vua

-1010 đặt niên hiệu làThuận Thiên dời đô về Đại La, lấy tên Thăng Long

-1054 nhà lý đổi tên nước là Đại Việt-Xây dựng bộ máy nhà nước

chức như thế nào ?.

GV : Các chức vụ quan trọng nhà vua cử

những người thân cận , con cháu nắm giữ

-? Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ quan

trọng cho những người thân cận , con cháu nắm

giữ ? Điều đó có hạn chế gì ?( Sợ phản tặc,

cướp ngôi- k0 chọn được người tài giỏi )

- Liên hệ ngày nay

-?Trước thời Lý nước ta có hệ thống pháp luật

nào chưa ? ( Chưa, chỉ có luật lệ răn đe kẻ

phạm tội )

HS:Đọc ND một số điều luật

- ? Cho biết Bộ Hình Thư bảo vệ ai? bảo vệ cái

gì?

?-Quân đội nhà Lý gồm mấy bộ phận?

HS đọc bảng phân chia giữa cấm cấm quân

Quân địa Phương

-? N/v và cách lựa chọn của 2 loại quân này có

gì khác nhau ?( Cấm quân được chọn kĩ càng

về lý lịch ,sức khoẻcó n/v bảo vệ vua,kinh

thành - quân ĐP thanh niên 18T vào QĐ n/v

-?Nhà lý đã thi hành chủ trương gì để bảo vệ

khối đoàn kết dân tộc? (Gả công chúa,ban tước

cho các tù trưởng dân tộc,

Trấn áp những người có ý định tách khỏi đại

+ND:Bảo vệ nhàVua,Triều đình,bảo

vệ trật tự xã hội và sản xuất nông nghiệp

Quân đội:

+ Gồm 2 bộ phận: Cấm quân và quân địa phương

+ Thực hiện chính sách “ngụ binh ư nông”

+Gồm các binh chủng: Bộ binh và Thuỷ binh, huấn luyện chu đáo

-Xây dựng và bảo vệ khối đoàn kết dân tộc

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc và biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt

có công lao lớn với đất nước

- Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc

3.Kỹ năng:

- Sử dụng lược đồ để tường thuật cuộc tiến công vào đất Tống do Lý Thường Kiệt chỉ huy - Phân tích, nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử

II Phương tiện dạy học:

-Bản đồ đại Việt thời Lý – Trần

-Lược đồ kháng chiến chống Tống (1075-1077)

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra bài cũ

-Nhà Lý được thành lập như thế nào và làm gì để xây dựng đất nước?

3 Bài mớí:

GTB : Năm 981 mối quan hệ giữa 2 nước được củng cố nhưng từ giữa thế kỷ XI,

quan hệ 2 nước bị cắt đứt bởi nhà Tống có những hành động khiêu khích xâm lược đại Việt

? Tình hình nhà Tống từ giữa TK XI ntn ?

(Gặp khó khăn , ngân khố tài chính nguy

ngập , nội bộ mâu thuẫn , ND đấu tranh ,

Bộ tộc người liêu hạ quấy nhiễu p bắc)

I Giai đoạn thứ nhất

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước

ta

? Trước T/h khó khăn đó nhà Tống có âm

mưu gì đối với ta ?( chuẩn bị kế hoạch XL

Đại Việt )

- Nhà Tống xâm lược nước ta nhằm mục

đích gì?

?Để chiếm Đại Việt, nhà Tống đã làm gì?

(Xúi dục vua Chăm Pa ,Cấm nhân dân 2

bên qua lại ,Cho quân sang, cướp bóc, dò

la ,Lôi kéo tù trưởng, Ngấm ngầm chuân

bị vũ khí, lương thực)

? Nhà Tống xúi Chăm Pa đánh phía Nam

Đại Việt nhằm mục đích gì ?( Làm suy

yếu L2 của nhà Lý , buộc nhà Lý cùng lúc

đỡ 2 kẻ thù )

? Em có N/x gì về âm mưu XL của nhà

Tống ? ( Thâm hiểm ,độc ác,Q tâm XL )

? Đứng trước âm mưu xâm lược đó nhà Lý

đã đối phó bằng cách nào?

? Em có hiểu biết gì về Lý Thường Kiệt?

(SGK/ 39)

?Lý Thường Kiệt có chủ trương gì? Và

biện pháp gì để đối phó với cuộc xâm

lược của quân giặc?( Mộ binh ,cho quân sĩ

luyện tập , cùng vua Lý Thánh Tông đem

quân đánh Chăm pa ,mặt khác chư động

tiến công quân Tống )

HS đọc “ Trước T/h của giặc”

?Em có nhận xét gì về chủ trương tiến

công để tự vệ của LTK?( Táo bạo)

GV : Đây là chủ trương táo bạo nhằm tiêu

hao sinh lự địch ngay từ lúc chúng có ý

định XL đại Việt để giành thế chủ động

-GV treo LĐ K/c chống Tống

? Mục tiêu tấn công của ta là gì ?( Châu

Ung, Châu Châu Khâm , Châu Liêm )

-HS xác định trên LĐ 3 vị trí đó

? Vì sao ta lại tấn công 3 ví trí này ?

-Nhà Tống âm mưu xâm lược Đại Việt

để giải quyết tình hình khó khăn trong nước

-Nhà Tống xúi Cham-pa đánh Đại Việt,ngăn cản việc trao đổi buôn bán giữa 2 nước…

2 Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ

a Nhà Lý chuẩn bị:

-Nhà lý chủ động tiến hành các biện pháp chuẩn bị đối phó

-Cử Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy tổchức kháng chiến

-Đem quân đánh bại Chăm Pa -Chủ trương của nhà Lý:Tấn công trước

để phòng vệ

b.Diễn biến: