PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ BẢO LỘC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHAN VĂN TRỊ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc _________________ _______________ Lộc phát, ngày 20 tháng 12 năm 2010 BÁO CÁO SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 Thực hiện Quyết đònh số 3895/QĐ-BGD&ĐT ngày 28 tháng 7 năm 2006 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành kế hoạch tổ chức cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Thực hiện công văn số 976/SGD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của Sở giáo dục & Đào tạo tỉnh Lâm Đồng. Thực hiện công văn số 16/HD-GD ngày 18/8/2006 về kế hoạch thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của Phòng Giáo dục Bảo Lộc Nay trường THCS Phan Văn Trị sơ kết cuộc vận động trên như sau : I/ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: 1- Quán triệt cuộc vận động đến từng CB -GV-CNV , học sinh và triển khai học tập về mục đích - ý nghóa, yêu cầu của cuộc vận động theo quyết định 859/QĐ- BGD&ĐT ngày 28/7/2006 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo. 2- Tổ chức kiểm điểm, đánh giá xem xét lại những nội dung nêu trong cuộc vận động, đối chiếu với thực trạng ở đơn vò, phát hiện những tiêu cực trong thi cử trong kiểm tra, đánh giá – xếp loại học sinh, trong việc dạy thêm học thêm, trong đánh giá thi đua- khen thưởng và bệnh thành tích. II/ NỘI DUNG CUỘC VẬN ĐỘNG: 1- Phát huy niềm tự hào và tự trọng nghề nghiệp của mỗi nhà giáo, khẳng đònh trách nhiệm và sứ mạng của ngành giáo dục trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; từ đó nêu cao ý thức trách nhiệm và kỷ cương của cán bộ quản lý và nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Làm cho mỗi học sinh thấy được mục đích và động cơ đúng đắn trong học tập, chống gian dối trong kiểm tra, thi cử ; có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện để có năng lực thực chất để trở thành người công dân tốt vì ngày mai lập nghiệp. Phát hiện và biểu dương các tập thể và cá nhân giáo viên , học sinh đã chủ động chống tiêu cực trong thi cử và không chấp nhận bệnh thành tích trong thi đua – khen thưởng. 2- Chống tiêu cực trong kiểm tra, đánh giá, thi cử: - Mỗi giáo viên phải tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh, dạy sát trình độ và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Chống mọi biểu hiện không công bằng trong kiểm tra- đánh giá học sinh, nâng điểm để đạt chỉ tiêu hoặc dùng điểm số, các hình thức khác để ép buộc học sinh học thêm. Phải triệt để thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. - Xây dựng mô hình thi, kiểm tra phù hợp để đảm bảo kết quả khách quan, chính xác. Đổi mới công tác thi, kiểm tra , đánh giá học sinh và đánh giá kết quả giáo dục trên cơ sở tiêu chí kiểm đònh chất lượng giáo dục và các tiêu chí đánh giá xếp loại giờ dạy. - Chống mọi biểu hiện không trung thực, thiếu công bằng trong kiểm tra, đánh giá, thi cử của học sinh và giáo viên. 3- Chống bệnh thành tích trong giáo dục: - Khảo sát, đánh giá đúng hiện trạng của đơn vò để xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học. Tuyệt đối tránh xu hướng : Hạ thấp chất lượng đầu năm để dễ phấn đấu đạt chỉ tiêu vào cuối học kỳ và cuối năm học hoặc đề ra chỉ tiêu phấn đấu quá cao so với chất lượng thực chất của học sinh, chất lượng các mặt hoạt động trong nhà trường dẫn đến việc phải chạy theo thành tích. - Đề ra những giải pháp cụ thể trong việc nâng cao chất lượng giáo dục để học sinh có chất lượng thực sự tránh việc ngồi nhầm lớp. - Đổi mới công tác thi đua, phát huy dân chủ, tính chủ động của các tập thể và cá nhân. 4. Tình hình, kết quả phòng chống bạo lực học đường. Nhìn chung do đòa bàn phường Lộc Phát tương đối rông, được chia ra làm 12 khu phố. Đặc biệt trên đòa bàn phường có 4 trường học. Tuy nhiên, đây là khu vực đa phần dân cư theo đạo thiên chúa giáo. Các em được gia đình giáo dục tốt về tinh thần ương thân tương ái. Vì thế trong học kỳ qua nhà trường chưa có vụ việc học sinh gây gổ đánh nhau gây mất đoàn kết và ảnh hưởng đến sức khỏe. Tuy nhiên ở một số khối lớp vẫn còn có tình trạng học sinh trong nhà trường bò HS bên ngoài chặn đường gay gổ. Nhà trường đã báo với dân quân và công an phường phối hợp xử lý. Cho nên chưa có trường hợp đáng tiếc xảy ra. 5. Giáo dục kỹ năng sống trong học sinh. Trong năm học này theo kế hoạch của nhà trường, các thầy cô giáo chủ nhiệm tiến hành đổi mới sinh hoạt 15’ đầu giờ và trong giờ sinh hoạt lớp với mục đích gần gũi HS, đổi mới và lồng ghép giáo giục kỹ năng sống cho học sinh. Phối hợp với liên đội nàh trường cũng tiến hành tổ chức các cuộc thi cho các em tham gia. Qua đó tạo điều kiện cho các em tự thể hiện mình, rèn luyện kỹ năng nói trước tập thể… III/ N ỘI DUNG */ Từ 20 -31/8/2010 : - Triển khai kế hoạch tổ chức cuộc vận động” Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của Bộ giáo dục, Sở giáo dục và phòng Giáo dục trong CB-GV-CNV. - Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, kế hoạch thực hiện cuộc vận động, đề ra các biện pháp cụ thể để thực hiện nói không với tiêu cực, chống bệnh thành tích trong công tác thi đua khen thưởng. */ Tháng 9/2010: - Ngày 5/9: Tổ chức phát động thực hiện cuộc vận động tại lễ khai giảng, tổ chức ký cam kết giữa nhà trường với BCH công đoàn, Chi đoàn thanh niên, Ban đại diện PHHS, Đại điện giáo viên và học sinh. - Báo cáo cam kết thực hiện cuộc vận động về phòng Giáo dục vào ngày 7/9/2010. - Từ 23-29 tháng 9: Tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm, đánh giá đúng chất lượng học sinh, từ đó giáo viên bộ môn có kế hoạch giảng dạy và phụ đạo sát với các đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng học sinh, nhất là học sinh yếu. - Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn, công đoàn, hội đồng với chủ đề làm thế nào để thực hiện tốt cuộc vận động ” Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. + Đối với giáo viên cần tập trung một số vấn đề sau : những biểu hiện tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục; chống đọc chép trong giảng dạy, nguyên nhân … từ đó đề ra các biện pháp khắc phục: nâng cao trách nhiệm, kỷ cương trong dạy học; đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá giáo viên; đổi mới công tác quản lý, thi đua, thanh tra, đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. + Đối với học sinh: Giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng tổ chức sinh hoạt lớp tập trung vào các vấn đề: phòng chống Cúm A(H1N1); những biểu hiện sai trái trong kiểm tra thi cử, phân tích nguyên nhân… từ đó đề ra những giải pháp để học tốt hơn : ý thức học tập, phương pháp tự học, thi đua. - Rà soát điều chỉnh nội dung chỉ tiêu thi đua cho phù hợp với tình hình thực tế của từng bộ phận và cá nhân. - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9. - Hoàn thành việc xây dựng kế hoạch năm học từ trường đến các tổ, bộ phận và cá nhân. */ Tháng 10 và tháng 11 năm 2010: - T ổ chức các cuộc thi văn nghệ và tìm hiểu lòch sử ngày lễ trong tháng - Tham dự các hội nghò chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy , phương pháp học do phòng Giáo dục tổ chức. - Các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề “ dạy học sinh cách học” bộ môn. - Tổ chức thanh kiểm tra về việc triển khai nhiệm vụ năm học và tình hình thực hiện cuộc vận động trong các tổ , bộ phận, giáo viên và học sinh. - Phối hợp với công đoàn tổ chức sinh hoạt tư tưởng về lương tâm và trách nhiệm của nhà giáo trong việc giáo dục học sinh. - Tổ chức chấm SKKN-GPHI, thi GVG cấp trường , thi tay nghề cho đội ngũ giáo viên. - Kiểm tra HSSS và việc thực hiện quy chế chuyên môn của các tổ, bộ phận và giáo viên đợt 1. - Tổ chức thanh kiểm tra giáo viên theo kế hoạch và kiểm tra việc dạy thêm – học thêm của giáo viên trong trường, báo cáo về phòng giáo dục. - Tổ chức sơ kết thi đua đợt 1, triển khai kế hoạch thi đua đợt 2 trong học sinh và giáo viên. */ Tháng 12/2010 - Tổ chức phụ đạo, ôn tập cho học sinh. - Tổ chức cho giáo viên học tập về quy chế đánh giá xếp loại học sinh theo quy chế mới. - Tổ chức ra đề, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện học kỳ I của học sinh. - Sơ kết đợt 1 thực hiện cuộc vận động , sơ kết thi đua đợt 2 và học kỳ I, triển khai kế hoạch thi đua đợt 3. HIỆU TRƯỞNG LÊ THANH NAM . chỉ tiêu vào cuối học kỳ và cuối năm học hoặc đề ra chỉ tiêu phấn đấu quá cao so với chất lượng thực chất của học sinh, chất lượng các mặt hoạt động trong. mạng của ngành giáo dục trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; từ đó nêu cao ý thức trách nhiệm và kỷ cương của cán bộ quản lý và nhà giáo trong sự nghiệp