Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viên THCS

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viên THCS được lập ra cho giáo viên tự nhận xét, đánh giá phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội của mình trong suốt năm học vừa qua. Nội dung mẫu bản tự nhận xét của giáo viên cần điền đầy đủ thông tin cá nhân: Họ và tên, chức vụ, đơn vị công tác, nhiệm vụ phân công. Cũng như tự đánh giá phẩm chất chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, ưu nhược điểm. Vậy sau đây là 4 mẫu bản tự nhận xét đánh giá của giáo viên THCS, mời các bạn cùng theo dõi.

Bản tự nhận xét đánh giá của giáo viên THCS - Mẫu 1

Phòng GDĐT………

Trường THCS……

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

- ngày tháng năm

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN

Năm học: 20…… – 20……

Họ và tên:

……… Chức vụ: ………… Mã số ngạch: ……… Bậc lương …… Hệ số lương ……… Đơn vị công tác: Trường

………

Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

………

Nhiệm vụ được phân công:

………

Trình độ chính trị: ……… ………

I TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

a Nhận thức tư tưởng, chính trị

b Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước

c Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo

số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động

d Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân

đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh

2 Về chuyên môn, nghiệp vụ

a Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể

b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức

kỷ luật; tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình

3 Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt

động xã hội, …)

4 Tóm tắt ưu, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ

a Ưu điểm

b Khuyết điểm

5 Tự đánh giá, xếp loại - Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ………

- Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: ………

- Xếp loại chung: ………

………, ngày ……… tháng ……….năm ……….

Người tự nhận xét đánh giá (Ký tên và ghi rõ họ và tên) II TÓM TẮT NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (hoặc tập thể đơn vị)

Tổ (hoặc tập thể đơn vị) thống nhất xếp loại: - Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ………

- Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: ………

- Xếp loại chung: ………

………, ngày ……… tháng ……….năm ……….

TỔ CHUYÊN MÔN (ĐƠN VỊ) (Ký tên và ghi rõ họ và tên) III TÓM TẮT NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Xếp loại: - Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ………

- Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: ………

- Xếp loại chung: ………

………, ngày ……… tháng ……….năm ………….

HIỆU TRƯỞNG

(Ký tên và ghi rõ họ và tên)

Bản tự nhận xét đánh giá của giáo viên THCS - Mẫu 2

PHÒNG GD&ĐT

TRƯỜNG THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

-BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm Học

Họ và tên: ………

Đơn vị công tác: Trường THCS ………

Nhiệm vụ được giao: ……… Nay tôi viết bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên năm học với các nội dung sau:

1.Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.

1.1/ Nhận thức tư tưởng trính trị:

- Luôn kiên định đối với đường lối của Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội Trung thành với chủ nghĩa Mác- Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh

1.2/ Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:

- Bản thân và gia đình luôn chấp hành chính sách và pháp luật của Nhà nước Luôn thực hiện việc tuyên truyền, vân động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách pháp luật của Nhà nước

1.3/ Chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động:

- Luôn chấp hành tốt quy chế, quy định của ngành Thực hiện tốt quy định của cơ quan, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động

1.4/ Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên: Ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng

nghiệp, học sinh và nhân dân:

- Luôn có ý thức giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên Có ý thức cao trong việc đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực Được đồng nghiệp

và nhân dân tín nhiệm

1.5/ Tinh thần đoàn kết: Tính trung thực trong công tác; Quan hệ đồng nghiệp; Thái độ

phục vụ nhân dân và học sinh:

- Luôn có tinh thần đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp Báo cáo đầy đủ, đúng và trung thực với cấp trên Có quan hệ tốt với đồng nghiệp Có thái độ hòa nhã, tận tuỵ phục vụ nhân dân và học sinh

1.6/ Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức, lối sống:( tốt, khá, trung bình, kém): Tốt.

2 Về chuyên môn, nghiệp vụ:

a, Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:

- Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo theo quy định cụ thể là:

+ Bản thân có đầy đủ các kiến thức cơ bản về chuyên môn nghiệp vụ, đạt trình độ chuẩn

và trên chuẩn

+ Bản thân thường xuyên cập nhật thông tin nên có sự hiểu biết về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục của địa phương nơi công tác

- Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy:

+ Thực hiện đầy đủ, đúng chương chương trình và kế hoạch dạy học

+ Chuẩn bị bài lên lớp tốt, giảng dạy tốt, đánh giá học sinh, công bằng, khách quan + Sử dụng các đồ dùng dạy học sẵn có của bộ môn một cách hiệu quả, và thường xuyên

tự làm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác

+ Việc đi dự giờ và được dự giờ trong năm học dự giờ18 tiết , được dự : 5 tiết

- Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp và các họat động giáo dục khác

+ Tôi luôn theo dõi, quản lý chặt chẽ việc học tập và rèn luyện của học sinh Đặc biệt là rèn luyện ý thức tự học, giáo dục đạo đức, lối sống, xây dựng nề nếp và rèn luyện thói quen tốt cho các em

+ Thường xuyên phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh

+ Tham gia đầy đủ các công tác đã được nhà trường phân công

b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê bình và tự phê bình

- Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Cụ thể là:

+ Tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn của nhà trường, của tổ chuyên môn

- Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các buổi sinh hoạt chuyên môn liên trường hàng tháng theo yêu cầu của các cấp

- Ý thức tổ chức kỷ luật:

Bản thân luôn thực hiện tốt nội quy, quy chế làm việc , đảm bảo ngày công lao động trong giảng dạy và hội họp, thực hiện báo cáo với cấp trên chính xác, kịp thời

- Tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác:

Tôi luôn có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy và công tác

- Tinh thần phê bình và tự phê bình:

Bản thân luôn có tinh thần phê bình những việc xấu và thường xuyên tự phê bình để kịp thời rút kinh nghiệm cho bản thân

Tự xếp loại nội dung 2: Tốt

3 Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội )

Tôi luôn tìm tòi, học hỏi để tự phát triển bản thân, phát triển một cách toàn diện để có đủ kiến thức phục vụ cho giảng dạy, phục vụ công tác và mọi hoạt động khác

4.Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:

* Ưu điểm : Bản thân tôi luôn có trách nhiệm cao, tinh thần kỷ luật và tính trung thực trong công tác và giảng dạy Luôn nổ lực, cố gắng hết mình để hoàn thành tốt mọi công việc được giao Tôi luôn hết mình quan tâm, rèn luyện, giáo dục các em học sinh về mọi mặt Đặc biệt là thường xuyên phối hợp với phụ huynh giáo dục các em

* Khuyết điểm : Đôi khi còn chưa kịp thời trong việc báo cáo cho cấp trên

5.Tự đánh giá, xếp loại chung : Xuất sắc

ngày tháng năm

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

………

………

(Kí họ tên, ghi rõ chức vụ)

TÓM TẮT NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

………

………

HIỆU TRƯỞNG

Bản tự nhận xét đánh giá của giáo viên THCS - Mẫu 3

Phòng GDĐT………

Trường THCS………

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học

Họ tên:

Đơn vị công tác:

Nhiệm vụ được phân công:

1/ Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:

a/ Nhận thức tư tưởng, chính trị:

- Có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn

- Tự bồi dưỡng tư tưởng chính trị

b/ Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước:

- Luôn chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, sống và làm việc theo pháp luật

c/ Chấp hành qui chế của ngành, quy định của cơ quan đơn vị, đảm bảo số lượng ngày giờ công lao động:

- Luôn chấp hành tốt các qui chế của ngành, quy định của cơ quan đơn vị

- Luôn đảm bảo số lượng ngày giờ công lao động

d/ Giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:

- Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhân viên

- Luôn có ý thức thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; và được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân

đ/ Tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:

- Luôn có tình thần đoàn kết, trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp, luôn

có thái độ phục vụ nhân dân và học sinh

e/ Tự xếp loại:(Tốt, Khá, Trung bình, Kém): Tốt

2/ Về chuyên môn nghiện vụ:

a/ Khối lượng, chất lượng hiệu quả công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:

- Luôn đảm bảo khối lượng, chất lượng hiệu quả công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể

b/ Tinh thần học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức

kỷ luật tinh thần trách nhiệm trong công tác, tinh thần phê bình tự phê bình:

- Luôn có tinh thần học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; có ý thức

tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm trong công tác và có tinh thần phê bình tự phê bình

c/ Tự xếp loại về chuyện môn nghiệp vụ (Loại Tốt, Khá, Trung bình, Kém): Khá

3/ Khả năng phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội):

- Có khả năng phát triển về trình độ chuyên môn nghiệp vụ và quản lí học sinh

4/ Tóm tắt những ưu, khuyết điểm về thực hiện chức trách nhiệm vụ:

Ưu điểm:

• Luôn cố gắng trong công tác, hoàn thành tốt các công việc được giao

• Vững vàng phẩm chất chính trị,nội quy cơ quan

• Tham gia tốt các phong trào

• Tham gia đầy đủ sinh hoạt hội đồng bộ môn

Tồn tại:

• Vẫn còn thiếu sót trong hồ sơ chủ nhiệm

5/ Tự đánh giá, xếp loại chung theo quy chế:………

….…… ngày………tháng…….năm………

Người tự nhận xét Nhận xét, đánh giá, xếp loại của Tổ chuyên môn

Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Hiệu trưởng

Bản tự nhận xét đánh giá của giáo viên THCS - Mẫu 4

PHÒNG GD&ĐT

TRƯỜNG THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

-BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm Học

Họ và tên:

Đơn vị công tác: Trường THCS

Nhiệm vụ được giao:

Nay tôi viết bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên năm học với các nội dung sau:

1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

Bản thân tôi luôn có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định và tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng

Chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước cũng như các chỉ thị, nghị quyết của Đảng

Chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế của ngành, của trường; đảm bảo ngày giờ công, không cắt xén thời gian

Thường xuyên tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện tốt các đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; các quy định của địa phương

Thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí Luôn có ý thức đấu tranh chống những tiêu cực, những việc làm sai trái, bài trừ mê tín dị đoan

Luôn có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng về phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Có lối sống trong sáng, lành mạnh, tâm huyết với nghề nghiệp; được đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh và nhân dân tin yêu, kính trọng Luôn học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tích cực tham gia cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; cuộc vận động “Xây dựng môi trường học tập thân thiện”, phong trào xây dựng

“Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Có tinh thần đoàn kết với mọi người, xây dựng được mối quan hệ mật thiết với đồng nghiệp, giữ gìn đoàn kết nội bộ, gần gũi với nhân dân, không có biểu hiện xa rời quần chúng

Luôn trung thực, có trách nhiệm cao với công việc được giao

* Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức, lối sống: Loại Tốt.

2 Về chuyên môn nghiệp vụ

Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn; soạn giảng đầy đủ, đúng chương trình, có bổ sung phù hợp với đối tượng học sinh; đảm bảo khối lượng, chất lượng công việc và ngày giờ công

Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; thường xuyên dự giờ thăm lớp, tổ chức chuyên đề, sử dụng đồ dùng có hiệu quả; thường xuyên tham khảo sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và luôn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng đổi mới - lấy học sinh làm trung tâm Giảng dạy được nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử

Làm tốt nhiệm vụ tổ khối trưởng, góp phần đưa tổ 5 dẫn đầu trong mọi lĩnh vực Trong công tác chỉ đạo của tổ chuyên môn, tôi luôn có kế hoạch cụ thể, thường xuyên đôn đốc, động viên các thành viên trong tổ hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm

vụ, tiên phong trong mọi phong trào

Luôn có kế hoạch kịp thời trong công tác thanh tra trường học; thường xuyên cùng Ban giám hiệu và Chủ tịch Công đoàn kiểm tra bếp ăn tập thể; trong năm không

có sự việc lớn xảy ra, không có đơn thư khiếu nại, tố cáo

Nhiệt tình, tâm huyết, có sáng tạo trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Kết quả học sinh giỏi luôn đạt giải cao trong các kì thi (Cụ thể có 2 em đạt giải cấp Tỉnh và

13 em giải cấp Huyện)

Viết sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào thực tế giảng dạy và dự thi cấp huyện Tham gia tích cực trong các phong trào của nhà trường cũng như của ngành như: văn nghệ, thể thao,…

* Kết quả về chuyên môn:

- Được bảo lưu Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; Được BGH dự giờ và xếp loại Tốt

* Kết quả 2 mặt giáo dục của lớp chủ nhiệm:

- Về hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ đạt 100%

- Về học lực:

- Lớp đạt Lớp chuẩn và Lớp Vở sạch chữ đẹp cấp trường

* Về công tác chủ nhiệm lớp: Có kế hoạch chi tiết, cụ thể cho từng tuần, từng

tháng, từng kì và cả năm học Thường xuyên có mối liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh để phối hợp giáo dục các em Liên hệ tốt với BGH để xin ý kiến chỉ đạo kịp thời cho các hoạt động của lớp Xây dựng được môi trường học tập thân thiện Đánh giá đúng chất lượng học sinh Thực hiện thu đúng, thu đủ các khoản thu theo quy định Thường xuyên động viên, khích lệ học sinh trong học tập cũng như tham gia các hoạt động, các phong trào nuôi heo đất, thu gom non bia,…

* Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: Loại Tốt.

3 Khả năng phát triển

- Tích cực tham gia học tập các lớp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, chính trị xã hội

- Thường xuyên soạn thảo và bổ sung chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi; chương trình ôn tập kiến thức cơ bản

- Bản thân luôn học hỏi và tự học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn cũng như các lĩnh vực khác, như: soạn giáo án điện tử, lập được trang Website riêng, truy

cập Internet, viết bài gửi tạp chí

4 Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ * Ưu điểm: - Sẵn sàng nhận và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao - Trung thực, nhiệt tình, có trách nhiệm cao trong công việc, lao động đạt hiệu quả cao - Chấp hành tốt mọi đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước - Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của ngành và của địa phương - Lối sống giản dị, lành mạnh, trong sáng, thân thiện với mọi người, được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tin yêu * Khuyết điểm: Mặc dù có nhiều cố gắng trong mọi hoạt động, song đôi khi kết quả một số công việc còn chưa được như mong muốn 5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của Quy chế: Lao động Xuất sắc. Nhận xét, đánh giá xếp loại của tổ chuyên môn ngày tháng năm

Người viết

Tóm tắt nhận xét, đánh giá của Hiệu trưởng:

ngày tháng năm

Hiệu trưởng

(Ký và ghi rõ họ tên)