Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên được lập ra để cho giáo viên tự nhận xét về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, cũng như chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng phát triển của bản thân trong quá trình công tác. Nội dung mẫu bản tự nhận xét cần nêu rõ cả thông tin cá nhân, nhiệm vụ được giao trong năm học 2019 2020 vừa qua. Đồng thời, đưa ra những ưu điểm, khuyết điểm của bản thân. Mời các bạn cùng tham khảo 3 mẫu tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên trong bài viết dưới đây để có thêm kinh nghiệm hoàn thành bài viết của mình:
Trang 1Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên
Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên - Mẫu 1
PHÒNG GD&ĐT
TRƯỜNG TH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm Học
Họ và tên:
Đơn vị công tác: Trường
Nhiệm vụ được giao:
Nay tôi viết bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên năm học với các nội dung sau:
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Bản thân tôi luôn có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định
và tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng
Chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối chính sách của Đảng
và pháp luật của Nhà nước cũng như các chỉ thị, nghị quyết của Đảng
Chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế của ngành, của trường; đảm bảo ngày giờ công, không cắt xén thời gian
Thường xuyên tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện tốt các đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; các quy định của địa phương
Thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí Luôn có ý thức đấu tranh chống những tiêu cực, những việc làm sai trái, bài trừ mê tín dị đoan
Trang 2Luôn có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng về phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Có lối sống trong sáng, lành mạnh, tâm huyết với nghề nghiệp; được đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh và nhân dân tin yêu, kính trọng Luôn học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tích cực tham gia cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; cuộc vận động “Xây dựng môi trường học tập thân thiện”, phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Có tinh thần đoàn kết với mọi người, xây dựng được mối quan
hệ mật thiết với đồng nghiệp, giữ gìn đoàn kết nội bộ, gần gũi với nhân dân, không có biểu hiện xa rời quần chúng
Luôn trung thực, có trách nhiệm cao với công việc được giao
* Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức, lối sống: Loại Tốt.
2 Về chuyên môn nghiệp vụ
Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn; soạn giảng đầy
đủ, đúng chương trình, có bổ sung phù hợp với đối tượng học sinh; đảm bảo khối lượng, chất lượng công việc và ngày giờ công
Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; thường xuyên dự giờ thăm lớp, tổ chức chuyên đề, sử dụng đồ dùng có hiệu quả; thường xuyên tham khảo sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và luôn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng đổi mới - lấy học sinh làm trung tâm Giảng dạy được nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử Làm tốt nhiệm vụ tổ khối trưởng, góp phần đưa tổ 5 dẫn đầu trong mọi lĩnh vực
Trong công tác chỉ đạo của tổ chuyên môn, tôi luôn có kế hoạch
cụ thể, thường xuyên đôn đốc, động viên các thành viên trong
tổ hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ, tiên phong trong mọi phong trào
Trang 3Luôn có kế hoạch kịp thời trong công tác thanh tra trường học; thường xuyên cùng Ban giám hiệu và Chủ tịch Công đoàn kiểm tra bếp ăn tập thể; trong năm không có sự việc lớn xảy ra, không có đơn thư khiếu nại, tố cáo
Nhiệt tình, tâm huyết, có sáng tạo trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Kết quả học sinh giỏi luôn đạt giải cao trong các kì thi (Cụ thể có 2 em đạt giải cấp Tỉnh và 13 em giải cấp Huyện) Viết sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào thực tế giảng dạy và
dự thi cấp huyện
Tham gia tích cực trong các phong trào của nhà trường cũng như của ngành như: văn nghệ, thể thao,…
* Kết quả về chuyên môn:
- Được bảo lưu Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; Được BGH dự giờ và xếp loại Tốt
* Kết quả 2 mặt giáo dục của lớp chủ nhiệm:
- Về hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ đạt 100%
- Về học lực:
- Lớp đạt Lớp chuẩn và Lớp Vở sạch chữ đẹp cấp trường
* Về công tác chủ nhiệm lớp: Có kế hoạch chi tiết, cụ thể cho
từng tuần, từng tháng, từng kì và cả năm học Thường xuyên có mối liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh để phối hợp giáo dục các em Liên hệ tốt với BGH để xin ý kiến chỉ đạo kịp thời cho các hoạt động của lớp Xây dựng được môi trường học tập thân thiện Đánh giá đúng chất lượng học sinh Thực hiện thu đúng, thu đủ các khoản thu theo quy định Thường xuyên động viên, khích lệ học sinh trong học tập cũng như tham gia các hoạt động, các phong trào nuôi heo đất, thu gom non bia,…
* Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: Loại Tốt.
3 Khả năng phát triển
Trang 4- Tích cực tham gia học tập các lớp nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, chính trị xã hội
- Thường xuyên soạn thảo và bổ sung chương trình bồi dưỡng
học sinh giỏi; chương trình ôn tập kiến thức cơ bản
- Bản thân luôn học hỏi và tự học hỏi để nâng cao trình độ
chuyên môn cũng như các lĩnh vực khác, như: soạn giáo án điện
tử, lập được trang Website riêng, truy cập Internet, viết bài gửi
tạp chí
4 Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức
trách, nhiệm vụ
* Ưu điểm:
- Sẵn sàng nhận và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao
- Trung thực, nhiệt tình, có trách nhiệm cao trong công việc, lao
động đạt hiệu quả cao
- Chấp hành tốt mọi đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng
và pháp luật của Nhà nước
- Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của ngành và của
địa phương
- Lối sống giản dị, lành mạnh, trong sáng, thân thiện với mọi
người, được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tin yêu
* Khuyết điểm:
Mặc dù có nhiều cố gắng trong mọi hoạt động, song đôi khi kết
quả một số công việc còn chưa được như mong muốn
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của Quy
chế: Lao động Xuất sắc.
Nhận xét, đánh giá xếp loại
của tổ chuyên môn
ngày tháng năm
Người viết
Trang 5
Tóm tắt nhận xét, đánh giá của Hiệu trưởng:
………
………
………
………
………
………
ngày tháng năm
Hiệu trưởng Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên - Mẫu 2 PHÒNG GD&ĐT
TRƯỜNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
- ngày tháng năm
BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học :20 - 20
Họ và tên viên chức :
Chức danh nghề nghiệp : Bậc: Hệ số:
Chức vụ chức danh : ………
Đơn vị công tác: ………
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
a) Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Luôn giữ vững lập trường Tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng
và sự phát triển của đất nước
- Nhận thức đúng đắn về tư tưởng chính trị, quan điểm, lập trường vững vàng
b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:
Trang 6- Bản thân luôn chấp hành đúng chính sách, pháp luật của nhà nước
- Tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện đúng quan điểm chính sách của Đảng
c) Chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:
- Bản thân luôn chấp hành đúng quy chế của ngành, quy định của nhà trường
- Đảm bảo ngày công, giờ công lao động
- Đảm bảo chỉ tiêu chất lượng bộ môn
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; ý thức đấu tranh chống các hiện tượng tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân :
- Bản thân luôn có lối sống lành mạnh, trong sáng luôn giữ gìn đọa đức, tác phong của người giáo viên
- Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân đ) Tinh thần đoàn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:
- Luôn có ý thức tạo mối quan hệ đoàn kết với đồng nghiệp, trung thực trong công tác, khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao
- Luôn tôn trọng và thái độ gần gũi, phục vụ nhân dân và giúp
đỡ học sinh
e) Tự nhận xét, xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, TB, Kém)
Xếp loại:
2 Về chuyên môn nghiệp vụ
Trang 7a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác:
việc:
+ Chất lượng tương đối cao theo kế hoạch đề ra đầu năm
+ Hiệu quả giảng dạy và công tác tốt
b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ;
ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác ; tinh thần phê và tự phê
- Có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác
- Có ý thức phê và tự phê
c) Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ (Tốt, Khá, TB, Kém) Xếp loại:
3 Khả năng phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực
quản lý và hoạt động xã hội)
- Có khả năng phát triển về chuyên môn nghiệp vụ
4 Tóm tắt ưu điểm và khuyết điểm chính về thực hiện chức trách và nhiệm vụ
- Ưu điểm: + Có trách nhiệm với công việc
+ Hoàn thành công việc được giao
- Khuyết điểm: Tinh thần phê và tự phê chưa cao
5 Tự đánh giá và xếp loại theo điều 8 của Quy chế (Xuất
sắc, Khá, TB, Kém):
Xếp loại:
Trang 8ngày ….tháng ….năm 20
Người tự nhận xét (Ký và ghi rõ họ tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ………
………
………
Xếp loại:………
Tổ trưởng (Ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG ………
………
Xếp loại:………
HIỆU TRƯỞNG Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên - Mẫu 3 Phòng GDĐT
Trường
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học -
Họ tên : ………
Trang 9Đơn vị công tác: ………….…………
Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy
Căn cứ vào quy chế đánh giá xếp loại giáo viên phổ thông theo quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 23/3/2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGDĐT-TCCB ngày 17/4/2006 và công văn hướng dẫn số 684/HD-GDĐT ngày 19/5/2006 của Sở GDĐT Cụ thể:
1/ Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:
a/ Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn
- Tự bồi dưỡng tư tưởng chính trị
b/ Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước:
- Luôn chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, sống
và làm việc theo pháp luật
c/ Chấp hành qui chế của ngành, quy định của cơ quan đơn vị đảm bảo số lượng ngày giờ công lao động:
- Luôn chấp hành tốt các qui chế của ngành, quy định của cơ quan đơn vị
- Luôn đảm bảo số lượng ngày giờ công lao động
d/ Giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
- Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhân viên
- Luôn có ý thức thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực;
và được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân
Trang 10đ/ Tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:
- Luôn có tình thần đoàn kết, trung thực trong công tác; quan
hệ đồng nghiệp, luôn có thái độ phục vụ nhân dân và học sinh e/ Tự xếp loại:(Tốt, Khá, Trung bình, Kém) : Tốt
2/ Về chuyên môn nghiện vụ:
a/ Khối lượng, chất lượng hiệu qủa công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
- Luôn đảm bảo khối lượng, chất lượng hiệu qủa công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể
b/ Tinh thần học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm trong công tác, tinh thần phê bình tự phê bình:
- Luôn có tinh thần học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; có ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm trong công tác và có tinh thần phê bình tự phê bình
c/ Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ (Loại Tốt, Khá, Trung bình, Kém) : Khá
3/ Khả năng phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội):
- Có khả năng phát triển về trình độ chuyên môn nghiệp vụ và quản lí học sinh
4/ Tóm tắt những ưu, khuyết điểm về thực hiện chức trách nhiệm vụ:
Ưu điểm:
- Luôn cố gắng trong công tác, hoàn thành tốt các công việc được giao
- Vững vàng phẩm chất chính trị,nội quy cơ quan
Trang 11- Tham gia tốt các phong trào
- Tham gia đầy đủ sinh hoạt hội đồng bộ môn
Tồn tại :
- Vẫn còn thiếu sót trong hồ sơ chủ nhiệm
5/ Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của qui
chế: ………
ngày ….tháng ….năm 20
Người tự nhận xét (Ký và ghi rõ họ tên ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ………
………
………
………
Xếp loại:………
Tổ trưởng (Ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG Xếp loại:………
HIỆU TRƯỞNG