II Nội dung bài học: 1 Tìm những biểu hiện thể hiện tính + Học tập: ngay thẳng, không gian dối trung thực?. với thày cô giáo, không quay cóp, nhìn 2Tìm những biểu hiện thể hiện tính bài [r]
Trang 1"#$ 1 &' 6, ngày 20 tháng 8 $01 2010
23- 1 24$*
A 9: tiêu:
1) 23$ -&': : HS $=1 >?@: 1A- BC quy >E$& FG – I"J-
BKL >M2%
2) Thái >A Có ý -&': :&PQ hành TTATGT ; FJ$ >A$* ST$ bè, gia >V$&)
$*?W2 thân cùng :&PQ hành TTATGT
3) [ $0$* &\: &2]$ -C- ^"J- giao thông >?W$* SA và TTATGT
B a&?b$* pháp:
&4_ ^"J$ nhóm ; *242 D",3- tình &"C$* ;
C Tài ^2]" – Q&?b$* -2]$
- Tài ^2]" GD FG TTATGT ; thông tin $A2 SA tháng 8 / 2010 ; tài ^2]" Sd2 e?f$* -&?W$* xuyên chu hi III ( 2004 – 2007 )
D
1) m$ >E$& -M :&':
2) 2n2 -&2]" :&?b$* trình môn GDCD 7
3) Bài 1n2
GV 2n2 -&2]" bài p $?n: ta :q$* $&? r các $?n: khác, &] -&C$* giao thông bao *d1 >?W$* SA , >?W$* B=- , >?W$* sông , >?W$* S2s$ , >?W$* hàng không Các ^_T2 >?W$* giao thông này >G" oP- :#$ -&23- >C2 Fn2 B\ phát -o2s$ KT – XH, >C2 Fn2 an ninh D"C: phòng và >W2 BC$* :vL con $*?W2%
Trong bài &l: này chúng ta nghiên :'" và tìm &2s" FG TTATGT
- GV nêu quy -=: chung
- HS nghe *24$*) chép bài vào Fr%
- GV nêu các quy >E$& :9 -&s
- HS nghe *24$*) chép bài vào Fr%
- GV nêu tình &"C$*
- HS -&4_ ^"J$) tìm &?n$* *242 D",3-%
a) Quy >E$& chung
- 2 bên Q&42) >w$* Q&#$ >?W$*) ch PQ hành &] -&C$* báo &2]" >?W$* SA% b) A- BC quy >E$& :9 -&s%
- *?W2 $*d2 trên xe mô tô…
- *?W2 >2G" h&2s$ xe >LQ
- *?W2 >2G" h&2s$ xe thô Bb
- GV nêu các quy >E$& ( tài ^2]"
- HS nghe giàng, ghi chép $A2
a) Khi >2 trên >?W$* SA giao :=- >?W$* B=-
b) Không >- :&?n$* $*T2 FJ- trên
Trang 2dung vào Fr% >?W$* B=-
- GV nêu tình &"C$* -? ^2]" ( tài ^2]"
- HS nghe *24$*) -&4_ ^"J$) trình bày
- GV cho HS quan sát 4$&%
Bài 1; 2; 3; tr13 – 14
- HS làm bài -JQ
4) v$* :C GV &] -&C$* toàn bài
5) $ dò: - Tìm &2s" F2]: :&PQ hành TTATGT r -o?W$*) ^nQ) >EL Q&?b$*%
- \ liên &] S4$ thân trong F2]: :&PQ hành TTATGT
"#$ 2 &' 6, ngày 27 tháng 8 $01 2010
23- 2 24$* 01/ 09/ 2010
Bài 1
A 9: tiêu:
1) 23$ -&': HS &2s" -&3 nào là BC$* *24$ eE% T2 sao Q&42 BC$* *24$ eE
2) Thái >A Hình thành thái >A quý -ol$* B\ *24$ eE) chân -&J-) xa lánh ^C2 BC$*
xa hoa…
3) [ $0$* HS có h&4 $0$* -\ >.$& giá hành vi :vL S4$ thân, FG ^C2 BC$* *24$
eE r 1l2 khía :T$&) ^W2 nói, :K :&) tác phong, cách 0$ 1:) thái >A giao -23Q Fn2 1l2 $*?W2% 23- xây e\$* h3 &_T:& -\ rèn ^",]$) -\ &l: -JQ $&$* -P1 *?b$* BC$* *24$ eE%
B a&?b$* pháp:
- &4_ ^"J$ nhóm, nêu và *242 D",3- FP$ >G%
C Tài ^2]" – Q&?b$* -2]$
- SGK GDCD7 ; câu :&",]$ -&s &2]$ ^C2 BC$* *24$ eE ; -9: $*) ca dao
D
1) m$ >E$& -M :&':%
2) 2s1 tra bài :q% ( GV *2n2 -&2]" ^T2 :&?b$* trinh GDCD7 )
3) Bài 1n2%
GV nêu 2 tình &"C$* : Gia >V$& cùng sung túc $&? nhau $&?$*
A- bên thích 0$ e2]$ , ^?W2 &l:%
A- bên *24$ di, :&E" khó &l: -JQ%
Trang 3GV em hãy nêu suy $*& :vL em FG 2 phong cách BC$* trên?
HS trao >M2) trình bày ý h23$ cá nhân
GV :&C- ^T2 FP$ >G) *2n2 -&2]" bài &l:%
- GV &?n$* e$ HS tìm &2s" -o",]$
>l: ( SGK tr 3)
- HS >l: -o",]$%
- GV &?n$* e$ -&4_ ^"J$ theo câu &2
( SGK tr 4)
1) Tìm chi -23- S2s" &2]$ cách 0$ 1:)
tác phong và ^W2 nói :vL Bác
2) Em có $&J$ xét gì FG tác phong ,
cách 0$ 1:) ^W2 nói :vL Bác?
- HS -&4_ ^"J$%
- GV ghi nhanh ý h23$ HS lên S4$*%
- HS SM sung, $&J$ xét
- GV :&C- ý >w$*%
3)Tính *24$ eE còn S2s" &2]$ r khía
:T$& nào?
-GV M :&': cho HS -&4_ ^"J$ theo
$A2 dung, tìm &2s" S2s" &2]$ :vL BC$*
*24$ eE và trái Fn2 *24$ eE
- HS -&4_ ^"J$ nhóm, :K >T2 e2]$ trình
bày
- GV tóm -=- ý h23$ :vL HS
- HS $&J$ xét, SM xung
- GV :&C- ý >w$*%
I) o",]$ >l:
1) Cách 0$ 1:) tác phong ^W2 nói :vL Bác
- : SA D"#$ áo ka ki…
-Bác :?W2 >`$ &J"
- Thái >A :vL Bác thân 1J- $&? $*?W2 cha >C2 Fn2 các con
- Câu &2 >b$ *24$ Tôi nói >d$* bào nghe rõ không?
2) &J$ xét: Bác 0$ 1: >b$ Bb) không :#" hi) phù &@Q Fn2 hoàn :4$&
>P- $?n:%&.2 >A chân thành :r2 1r) không hình -&':) ^ nghi, xua tan -P- :4
$&$* gì còn xa cách *2L FE :&v -E:&
$?n: và nhân dân IW2 nói :vL Bác o
&2s") *#$ *q2) thân -&?b$* Fn2 1l2
$*?W2%
3) 24$ eE >?@: S2s" &2]$ r $&2G" khía :T$&R 24$ eE là cái >Q% N là B\ h3-
&@Q *2L cái >Q bên trong và F >Q bên ngoài Vì FJ, chúng ta :#$ &l: -JQ -P1 *?b$* P,) >s -or thành $*?W2 có
^C2 BC$* *24$ eE%
- 2s" &2]$ ^C2 BC$* *24$ eE j GV ghi r
*2P, ngoài)
- 2s" &2]$ trái Fn2 *24$ eE ( GV ghi r
*2P, ngoài)
- HS >l: $A2 dung bài &l: ( SGK tr 4)
- GV >- câu &2
1) Em &2s" -&3 nào là ^C2 BC$* *24$ eE
S2s" &2]$ :vL ^C2 BC$* *24$ eE là gì?
II) A2 dung bài &l:
1) &3 nào là BC$* *24$ eE
- Là BC$* phù &@Q Fn2 >2G" h2]$) hoàn :4$& :vL S4$ thân, :vL gia >V$& và XH 2) 2s" &2]$ :vL BC$* *24$ eE%
- Không xa hoa lãng phí, không :#" hi
Trang 42) Ý $*&L :vL Q&1 :&P- này trong
:"A: BC$*
- HS trao >M2%
- GV :&C- FP$ >G - vào $A2 dung bài
&l: ( SGK tr 4 – 5)
h2s" cách, không :&T, theo nhu :#" FJ- :&P- và hình -&': bên ngoài
3) Ý $*&L
- Là Q&1 :&P- >T_ >': :#$ có r 12
$*?W2% *?W2 BC$* *24$ eE B >?@: 1l2
$*?W2 xung quanh yêu 13$ , :41 thông và giúp >f%
- GV nêu yêu :#" :vL bài -JQ%
- HS làm F2]: cá nhân
- GV :&C- ý h23$ >w$*%
III) Bài -JQ
- .Q án >w$* a) ( SGK tr 5 là 3)
- b) ( SGK tr 6 là 2; 5)
4) v$* :C GV &] -&C$* toàn bài + h3- ^"J$ bài
5) $ dò : * Làm bài -JQ d; >R e ( SGK tr 6)
"#$ 3 &' 6, ngày 3 tháng 9 $01 2010
23- 3 24$* 08/ 09/ 2010
Bài 2: TRUNG
A % 9: tiêu:
1) 23$ -&':% Giúp HS &2s" -&3 nào là trung -&\:) S2s" &2]$ :vL lòng trung -&\:)
và vì sao :#$ Q&42 trung -&\:R ý $*&L :vL trung -&\:%
2) Thái >A% Hình thành cho HS thái >A quý -ol$*) v$* &A $&$* F2]: làm trung -&\:R Q&4$ >C2 $&$* hành vi -&23" trung -&\:%
3) [ $0$*% Giúp HS phân S2]- >?@: hành vi S2s" &2]$ tính trung -&\: và không trung -&\: trong :"A: BC$*% 23- -\ h2s1 tra hành vi :vL mình và có S2]$ pháp rèn ^",]$%
B a&?b$* pháp:
&4_ ^"J$ nhóm, *242 D",3- tình &"C$*%
C Tài ^2]" – Q&?b$* -2]$
- :&",]$ hs) -9: $* ca dao nói FG trung -&\:
- Bài -JQ tình &"C$*%
D
1) m$ >E$& -M :&':%
2) 2s1 tra bài :q% * &3 nào là BC$* *24$ eE 2s" &2]$ và ý $*&L :vL nó
Trang 5* Hãy nêu vài ví e9 FG ^C2 BC$* *24$ eE mà em S23-%
3) Bài 1n2%
GV *2n2 -&2]" bài: Các hành vi sau >X, hành vi nào sai và $&$* hành vi >N S2s"
&2]$ >2G" gì?
a) o\: $&J- ^nQ mình BT:&) >, rác sang hành lang ^nQ ST$%
b) 2W h2s1 tra 12]$*) *24 FW >L" >#" >s xin ra ngoài xin -&"C:%
c) Xin -2G$ &l: >s :&b2 >2]$ -K%
d) *v eJ, 1"A$) >2 &l: 1"A$) báo cáo lý do C1%
HS &4_ ^"J$) -o4 ^W2%
GV $ e=- vào bài 1n2%
- GV cho HS >l: -o",]$%
- HS >l: e2$ :41%
- GV yêu :#" -o4 ^W2 câu &2 ( SGK tr7)
- HS -o4 ^W2%
- GV ghi tóm -=- ý h23$ lên S4$*) $&J$
xét và rút ra bài &l:%
I) o",]$ >l:
Mi- Ken- Lang- 2b) ông là $*?W2 -&$* -&=$) tôn -ol$* và nói B\ -&J-)
>.$& giá >w$* B\ F2]:% Ông là $*?W2 trung -&\:) tôn -ol$* chân lý, công minh , chính -o\:%
- GV cho HS :4 ^nQ cùng -&4_ ^"J$%
1) Tìm $&$* S2s" &2]$ -&s &2]$ tính
trung -&\:
2)Tìm $&$* S2s" &2]$ -&s &2]$ tính
trung -&\: trong quan &] Fn2 1l2
$*?W2
3)Tìm……….tính
trung -&\: trong hành >A$*%
- HS lên S4$* trình bày, :4 ^nQ SM xung
- GV $&J$ xét, rút ra bài &l:%
- HS ghi bài &l:%
- GV chia -M -&4_ ^"J$%
* -M 1: Tìm S2s" &2]$ :vL hành vi trái
Fn2 trung -&\:
-M 2: *?W2 trung -&\: -&s &2]$ hành
>A$* -3 $&E) khôn khéo $&? -&3 nào?
* -M 3: Không nói >w$* B\ -&J- mà F$
là hành vi trung -&\: cho ví e9%
- HS -&4_ ^"J$R :4 ^nQ SM xung ý h23$%
- GV h3- ^"J$ và rút ra bài &l:%
II) A2 dung bài &l:
+ Fn2 thày cô giáo, không quay cóp, nhìn bài :vL ST$) không ^P, >d dùng :vL ST$%
+ Quan &] Không nói gP")^L eC2) không >M ^2 cho $*?W2 khác, eq$* :41 $&J$ h&",3- >2s1%
+ Hành >A$* 4_ F] bênh F\: cái
>w$*) phê phán F2]: làm sai
* Trái Fn2 trung -&\: là: eC2 trá, xuyên -T:) bóp méo B\ -&J-)$*?@: ^T2 chân lý
* Không Q&42 >2G" gì :q$* nói ra, :& nào :q$* nói; không Q&42 $*& gì là nói -&3) không nói to d$ ào, tranh ^"J$ gay
*=-
* Che eP" B\ -&J- >s có ^@2 cho XH
$&? Bác B[ không nói -&J- S]$& -J- :vL
$*?W2 S]$&R nói eC2 h >E:&) h
gP">X, là B\ trung -&\: Fn2 -P1
Trang 6- HS ghi bài vào Fr%
- GV yêu :#" HS -o4 ^W2 các câu &2
sau:
1) &3 nào là trung -&\:
2) 2s" &2]$ :vL trung -&\:
3) Ý $*&L :vL trung -&\:
- GV cho HS -&4_ ^"J$ câu -9: $*
“ Cây ngay không B@ :&3- >'$*%
- HS -&4_ ^"J$ + >l: câu danh ngôn
( SGK tr 7)
- HS ghi $A2 dung bài &l:%
lòng, Fn2 ^?b$* tâm
- Trung -&\: là luôn tôn -ol$* B\ -&J-) tôn -ol$* ^ Q&42) tôn -ol$* chân lý
- 2s" &2]$ Ngay -&$* -&J- thà, eq$* :41 $&J$ ^2%
- Ý $*&L + >': tính :#$ -&23- quý báu + Nâng cao Q&1 giá
+ >?@: 1l2 $*?W2 tin yêu, kính -ol$*%
+Xã &A2 lành 1T$&%
- Ý :vL câu -9: $* C$* ngay -&$* -&J- thà, trung -&\: không B@ h gP") không B@ -&P- ST2%
- GV cho HS làm bài -JQ a ( SGK tr 8)
- HS làm bài
III) Bài -JQ%
.Q án >w$* 4; 5; 6 k< v$* :C GV -M$* h3- bài Trung -&\: là 1A- >': tính quý báu, nâng cao giá -oE >T_ >': :vL 12 con $*?W2) XH B -C- >Q và lành 1T$& &b$ $3" ai :q$* có
^C2 BC$*) >': tính trung -&\:%
5) $ dò: - ?" -#1 -9: $*) ca dao nói FG tính trung -&\:%
- Làm các bài -JQ còn ^T2 + >l: -o?n: bài 3
"#$ 4 &' 6, ngày 03 tháng 09 $01 2010
23- 4 24$* 15/ 09/ 2010
Bài 3 7
% 9: tiêu:
1) 23$ -&': HS &2s" -&3 nào là -\ -ol$* và không -\ -ol$*% 2s" &2]$ và ý
$*&L :vL nó
2) Thái >A HS có nhu :#" và ý -&': rèn ^",]$ tính -\ -ol$*%
3)
$&$* -P1 *?b$* FG lòng -\ -ol$*%
B a&?b$* pháp:
- s -o",]$) phân tích, -&4_ ^"J$%
Trang 7C Tài ^2]" – a&?b$* -2]$
- Bài -JQ – câu :&",]$ – -9: $*) ca dao, danh ngôn – S4$* Q&9%
D
1) m$ >E$& -M :&':%
2) 2s1 tra bài :q%
a) Hãy cho S23- ý h23$ >w$* :vL S2s" &2]$ -&23" trung -&\:% .$& eP" X vào dòng -?b$* '$*%
a có thái >A >+$* hoàng -\ tin >% tK lý -3 $&E khôn khéo
S%eq$* :41 $&J$ h&",3- >2s1% e luôn luôn &'L &$) cam >_L$%
c Q&9 &lL a dua Fn2 F2]: làm sai g luôn luôn sai &$%
d >w$* &$ *2 ^W2 &'L% h có trách $&2]1 Fn2 F2]: làm
b) Trung -&\: là S2s" &2]$ cao :vL >': tính gì?
HS Lên S4$* h2s1 tra
GV &J$ xét, cho >2s1%
3) Bài 1n2%
GV vào bài 1n2 = câu &2 h2s1 tra bài :q câu b trung -&\: là S2s" &2]$ cao :vL
>': tính -\ -ol$*%
GV
HS l: e2$ :41
GV - câu &2 ( theo SGK tr 11)
M 1 câu a ; M 2 câu b ; M 3 câu c
HS &4_ ^"J$) :K $*?W2 trình bày ý
h23$ :vL -M%
GV &J$ xét, SM xung
I) o",]$ >l:
- Qua câu -o",]$ :41 >A$* này cho ta -&P, >?@: hành >A$*) :K :& >Q >) cao :4% Tâm &d$ cao -&?@$* :vL 1A-
em bé nghèo h&M% N là bài &l: quý giá FG lòng -\ -ol$* cho 12 chúng ta
GV 242 thích: “ :&"$ 1\: xã &A2 “
- XH >G ra các :&"$ 1\: >s 1l2
$*?W2 -\ giác -&\: &2]$% :9 -&s là:
* $*&L F9 ; * ^?b$* tâm ; * nhân Q&1
* danh e\ ; * lòng -\ -ol$*
- s có >?@: lòng -\ -ol$*) 12 cá
nhân Q&42 có ý -&':) tình :41) S23- tôn
-ol$*) S4_ F] Q&1 :&P- :vL chính
mình
GV
Câu 1: Tìm $&$* hành vi -&s &2]$
tính -\ -ol$* trong -&\: -3
II) A2 dung bài &l:
Câu 1: các hành vi >N là:
- không quay cóp
- *2 ^W2 &'L%
- eq$* :41 $&J$
^2%
- :? gK >+$*
hoàng
- S4_ F] danh e\
cá nhân, -JQ -&s%
- nói $0$* ^E:& B\
- *2 :& tín
- làm tròn :&
&23"%
- kính -ol$* thày
cô giáo…
Trang 8Câu 2: Tìm $&$* hành vi không S2s"
&2]$ tính -\ -ol$* trong -&\: -3
Câu 3: Lòng -\ -ol$* có ý $*&L $&?
-&3 nào >C2 Fn2 :
a- cá nhân
b- gia >V$&%
c- xã &A2%
HS Lên S4$* ghi ý h23$ cá nhân
HS 4 ^nQ $&J$ xét, SM xung
GV &J$ xét- SM xung- rút ra bài &l:%
Yêu :#" HS -o4 ^W2
1) &3 nào là -\ -ol$*
2) 2s" &2]$ :vL -\ -ol$*
3) Ý $*&L :vL -\ -ol$*
HS 242 thích câu -9: $*
* &3- vinh còn &b$ BC$* $&9:%
* N2 cho BT:&) rách cho -&b1%
Câu 2: các hành vi >N là:
- sai &$%
- BC$* buông -&4%
- B"d$* sã
- không S23- 0$
$0$%
- không S23- gP"
&M%
- $E$& S@) ^"d$
cúi
- S=- $T- $*?W2 khác
- tham gia -] $T$ XH
- không trung -&\:) eC2 trá
- BC$* ^"A1 -&"A1
Câu 3:
a) cá nhân: nghiêm h&=: Fn2 S4$ thân,
có ý chí -\ hoàn -&2]$%
b) gia >V$& &T$& phúc, bình yên, không 4$& &?r$* >3$ thanh danh c) XH: :"A: BC$* -C- >Q) có F0$ hóa, F0$ minh ^E:& B\%
1) \ -ol$* ( SGK tr <%Q&#$ a 2) 2s" &2]$ ( SGK tr <%Q&#$ a 3) Ý $*&L ( SGK tr 11) a&#$ b
GV Cho HS làm bài -JQ a ( SGK tr 11)
HS làm bài
III) Bài -JQ
Bài a: .Q án >w$* 1; 2; 5
4) v$* :C Trong các câu -9: $* sau, câu nào nói lên >': tính -\ -ol$*%
.$& eP" X vào dòng -?b$* '$*%
1 2P, rách Q&42 *2 ^P, $G% 4 :&3- vinh còn &b$ BC$* $&9:%
2 >N2 cho BT:&) rách cho -&b1% 5 -C- * &b$ -C- $?n: Bb$%
3 &l: thày không tày &l: ST$% 6 1A- >2G" $&E$) chín >2G" lành
GV M$* h3- toàn bài:
5)
Xem -o?n: bài 4
Trang 9"#$ 5 &' 6, ngày 17 tháng 09 $01 2010
23- 5 24$* 22/ 09/ 2010
Bài 4 x ) I{6
A 9: tiêu:
1 23$ -&': HS &2s" -&3 nào là >T_ >':) h¡ ^"J-R 1C2 quan &] *2L >T_ >': và h¡ ^"J-R ý $*&L :vL rèn ^",]$ >T_ >': h¡ ^"J-%
2 Thái >A% HS có thái >A tôn -ol$* h¡ ^"J- và phê phán thái >A -\ do vô h¡ ^"J-%
3 [ $0$* HS -\ S23- >.$& giá, xem xét hành vi cá nhân, :A$* >d$*) theo :&"$ 1\: >T_ >':) h¡ ^"J-%
B a&?b$* pháp:
- -&4_ ^"J$) nêu và *242 D",3- FP$ >G) e2$ *242) >+1 -&_T2%
C Tài ^2]" – a&?b$* pháp:
- -o",]$ hs) -9: $*) ca dao, danh ngôn; bài -JQ tình &"C$*R S4$* Q&9%
D
1) m$ >E$& -M :&':%
2) 2s1 tra bài :q
a) Hãy tìm $&$* hành vi S2s" &2]$ tính -\ -ol$* trong -&\: -3
b) Hãy tìm $&$* hành vi không S2s" &2]$ tính -\ -ol$* trong -&\: -3
3) Bài 1n2:
GV 2n2 -&2]" bài Vào ^nQ > >?@: 15’, :4 ^nQ 7a >L$* ^=$* nghe cô giáo *24$* bài $* ST$ Nam &C- &_4$* :&T, vào ^nQ và B$* ^T2 nhìn cô giáo Cô $*$*
*24$* bài, :4 ^nQ *2J- mình $*b ngác, bình tâm -or ^T2) cô giáo yêu :#" Nam lùi
^T2 phía :KL ^nQ và cô quay ^T2 nói Fn2 :4 ^nQ% Các em có suy $*& gì FG hành vi :vL ST$ Nam?
HS Suy $*& và -o4 ^W2% ( FG cách '$* gK :vL ST$ Nam: T_ >': là không chào
cô giáo; ¡ ^"J- là >2 &l: 1"A$ )
GV Cho 1 HS >l: -o",]$ ( SGK tr 12)
HS 4 ^nQ theo dõi và cùng >l:
-o",]$ >s tìm &2s" $A2 dung
GV
1 K/L lao >A$* >C2 Fn2 $*&G :vL anh
Hùng $&? -&3 nào?
2 khó h&0$ trong $*&G :vL anh Hùng
là gì?
3 F2]: làm nào :vL anh Hùng -&s &2]$
h¡ ^"J- lao >A$* và quan tâm >3$ 1l2
$*?W2
I) o",]$ >l::
1) &"P$ ^",]$ h[ thuât; AT lao >A$*R Dây S4_ &2s1R -&$* ^n$) :?L tay, :?L máy;
2) dây >2]$R dây >2]$ -&_T2) D"4$* cáo :&£$* :&E-R h&4_ sát -o?n:R có ^]$& :vL công ty 1n2 >?@: :&-R -o\: 24/ 24 *2W Làm B"C- ngày >;1 1?L rét; FP- F4R thu $&JQ -&PQ%
3) không >2 1"A$ FG Bn1R vui F hoàn thành $&2]1 F9R B¤$* sàng giúp >f
>d$* >A2R $&J$ F2]: khó h&0$ nguy
Trang 10GV Qua -o",]$ >l: hãy cho S23- anh
Hùng là $*?W2 có >': tính $&? -&3
nào?
&2s1R >?@: 1l2 $*?W2 tôn -ol$* yêu quý
TÍNH z ANH: có >T_ >':R
có h¡ ^"J-%
GV Chia ^nQ theo -M >s -&4_ ^"J$%
* M 1: T_ >': là gì? 2s" &2]$ :9 -&s
trong :"A: BC$*
* M 2: ¡ ^"J- là gì? 2s" &2]$ :9 -&s
trong :"A: BC$*
* M 3: s -or thành $*?W2 có >T_ >':)
vì sao chúng ta Q&42 tuân theo h¡ ^"J-
HS Các nhóm trao >M2) :K >T2 e2]$
trình bày
HS :4 ^nQ $&J$ xét, SM xung
GV 3- ^"J$) ghi tóm -=- lên S4$*%
HS ghi bài &l: vào Fr%
II) A2 dung bài &l:
1 Khái $2]1 >T_ >':: Quy >E$&) :&"$ 1\:) '$* gK) con $*?W2 Fn2 con $*?W2) Fn2 công F2]:) Fn2 -\ nhiên, Fn2 môi -o?W$* BC$*%
* 2s" &2]$ :9 -&s l2 $*?W2 v$* &A
và -\ giác -&\: &2]$) $3" vi Q&T1 SE chê trách lên án
VD: giúp >f) >_+$ h3-) :&01 :&%
2 Khái $2]1 h¡ ^"J-: Quy >E$& chung :vL -JQ -&s) XH, 1l2 $*?W2 Q&42 tuân theo; $3" vi Q&T1 B SE gK lý theo quy
>E$&%
VD: >2 &l: >w$* giwof, I) không quay cóp bài, :&PQ hành ^"J- %
3 C2 quan &] *2L >T_ >': và h¡
^"J *?W2 có >T_ >': là $*?W2 -\ giác tuân theo h¡ ^"J-%
- *?W2 :&PQ hành -C- h¡ ^"J- là $*?W2
có >T_ >':%
VD: siêng $0$* &l: -JQ) -&?W$* xuyên -&\: &2]$ $A2 quy vL -o?W$*) ^nQ%
GV 3- ^"J$ 1"C$ làm -C- công F2]: 1l2 $*?W2 Q&42 :&PQ hành h¡ ^"J-% 1"C$
có quan &] lành 1T$&) -C- >Q) 1l2 $*?W2 Q&42 -\ giác tuân theo $&$* quy >E$& :&"$ 1\: '$* gK% có $&$* hành vi :vL con $*?W2 FL mang tính h¡ ^"J- FL mang tính >T_ >':%
HS Làm bài -JQ a, c ( SGK tr 14) III) Bài -JQ%
* bài a ( SGK tr 14)
* bài b ( SGK tr 14) 3- ^"J$ "P$ có >T_ >':) có h¡ ^"J-%
4) v$* :C GV 3- ^"J$ toàn bài 2 & KL có ý $*&L quan -ol$* trong &l: -JQ) I) ^C2 BC$* :vL 12 thành viên, -&23" 2, KL B 4$& &?r$* >3$ công F2]: chung và B SE XH lên án Khi còn là HS chúng ta Q&42 -\ giác rèn ^",]$
5) $ dò: hãy tìm $&$* hành vi trái Fn2 h¡ ^"J-% làm BT: còn ^T2 + xem -o?n: bài 15
...gP">X, B\ trung -&\: Fn2 -P1
Trang 6< /span>- HS ghi vào Fr%
- GV yêu :#" HS -o4 ^W2 câu &2... class="text_page_counter">Trang 9
"#$ &'' 6, ngày 17 tháng 09 $01 2010
23- 24$* 22/ 09/ 2010
Bài x ) I {6
A 9:... -&C$* toàn + h3- ^"J$
5) $ dò : * Làm -JQ d; >R e ( SGK tr 6)
"#$ &'' 6, ngày tháng $01 2010
23- 24$* 08/ 09/ 2010
Bài 2: TRUNG