Cách nhận biết TV LED và LCD

Lµm luyÖn tõ vµ c©u bµi buæi s¸ng Lµm to¸n phÇn cßn l¹i. Th¶o luËn m«n khoa häc HS ch÷a bµi NX.[r]

Tuần 8Tập đọc

Kỳ diệu rừng xanhI.Mục đích – yêu cầu:

Đọc đúng các tiếng , từ khó , dễ lẫn

Đọc trôi trảy toàn bài ngắt nghỉ hới đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ

Hiểu các từ khó trong bài :

Hiểu nội dung : Tình cảm yêu mến ngỡng mộ của tác giả đối với vè đẹp của rừng từ đócảm nhận đợc vẻ đẹp kỳ thú của rừng

Giáo dục HS luôn có ý thức bảo vệ rừng

II Đồ dùng

Tranh trong SGK

III Các hoạt động dạy học

B Dạy bài mới :32-35’

* Giới thiêu bài

*Hớng dẫn tìm hiểu và

luyện đọc

GV gt bài Gọi HS đọc nối tiếp bài

Hs trả lời

HS nêu

-Sự có mặt của những loài muôn thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?

c , Đọc diễn cảm Cho HS đọc nối tiếp của từng đoạn

-Nêu cách đọc của từng đoạn

Giúp HS nhận biết đợc nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số thập phân thì đợc số thập phân bằng số đó

Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữe

số 0đóa đi ta đợc một số thập phân bằng nó

II Đồ dùng: Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học

A.KTBC:2-3’ Gọi HS chữa bài cũ NX HS chữa bài NX

B.Dạy bài mới :32-35’

*Giới thiệu bài GV giới thiệu bài

HS làm bài NX

NX gì ?

Hs đọc yêu cầu

HS làm bài HSTL

Bài 3:

0,100= 100

1000 =

1 10

0, 100=0,10= 10

100 =

1 10

Nghe viết chính xác ,đẹp đoạn văn (Nắng cha … mùa thu ) làm đúng các bài tập đánh giấu thanh ở các tiếng nguyên âm đôi yê

Giáo dục HS có ý thức rèn chữ tốt

II Đồ dùng

Chép sẵn bảng 3 lên bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A KTBC: 3-4’ Gọi HS lên bảng viết thành những

tục ngữ sau

ơ hiền gặp lành … Liệu cơm gắp mắm

đem lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?

HS đọc đoạn văn

HS nêu b,Hớng dẫn viết từ khó :

Gon ghẽ len lách , rẽ bụi

HS nêu

HS nghe viết chính tả

Giáo viên đọc cho HS soát lỗi Chấm một số bài ,NX HS soát lỗi

Hoạt động 3 : làm bài tập

Bài 2 : Các tiếng khuya ,

truyền thuyết , xuyên yên ,

Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS chữa bài

NX

HS đọc yêucầu bài 2

HS chữa bài

Bài 3 :

a ,Chỉ có thuyền mới hiểu

Biển menh mông nhờng

nào … Thuyền đi đâu về

Nêu những hiểu biết về những loài chim trong tranh

HS đọc yêu cầu

HS quan sát

Hs nêu

C Củng cố dặn dò:2-3’ NX tiết học

Lớp: 5E Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008

Tuần :8

Tiết: 6

lịch sửXô – viết nghệ tĩnhI.Mục đích – yêu cầu:

Sau bài học HS biết Xô Viết Nghệ Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng VN trong những năm 30 -31

Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ , xây dựng cuộc sống mới văn minh tiến bộ

Giáo dục truyền thống yêu nớc của nhân dân ta

II Đồ dùng

Bản đồ hành chính VN

Tranh trong SGK

III Các hoạt động dạy học

A KTBC: 2-3’ -Nêu những nét chính về

hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN ?

HS nêu

HS nghe

HS chỉ bản đồ

Cho HS đọc SGK và thuật lại cuộc biểu tình

-Cuộc biểu tình đã cho thấytinh thần đấu tranh của nhân dân NGhệ Tĩnh ntn ?

-Khi sống dới ách đô hộ của thực dân Pháp ngời nông dân có ruộng không ,

họ phải cày cho ai ?

HS nêu

-Khi đợc sống dới chính quyền Xô Viết ngời dân có cảm nghĩ gì ?

Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật hiện tợng của thiên nhiên

Hiểu nghĩa của một số thành ngữ , tục ngữ của chủ đề này

Tìm đợc những từ ngữ miêu tả không gian , song nớc và sử dụng những từngữ đó để đặt câu

II Đồ dùng dạy học

Viết sẵn bài tập 1 , 2 ra bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A KTBC:3-4’ Lấy VD về một từ nhiều

nghĩa và đặt câu

Hs nêu

B Dạy bài mới :32-35’

HĐ 1 : Giới thiệu bài

-Đọc từng câu thành ngữ tục ngữ ?

-Tìm hiểu nghĩa của từng câu Gạch dới cách từ chỉ sự vật ?

HS nghe

Hs đọc đề , Thảo luận nhóm đa ra kết quả

Bài 2

Lên thác xuống ghềnh

Góp gió thành bão

Khoai đất lạ mạ đất quen…

Đọc yêu cầu bài 2

-Tìm các từ ngữ tả chiều rộng , chiều dài ?

Hs đọc yêu cầu bài 3

HS thảo luận chữa bài

VD : Mặt hồ lăn tăn gợn sóng

Đọc đề bài 4 Thảo luận nhóm chữa bài

HS đặt câu nối tiếp

C Củng cố dặn dò :2-3’ NX tiết học

Dặn dò về nhà Lớp: 5E Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008

Tuần :8

Tiết: 2

Toán

So sánh hai số thập phânI.Mục đích – yêu cầu:

Biết so sánh hai số thập phân với nhau

áp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn

II đồ dùng: bảng phụ, phấn màu

III.các hoạt động dạy học

TG-Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.KTBC:3-4’ Gọi HS chữa bài Cũ NX HS chữa bài NX

B.Dạy bài mới :32-35’

*Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu bài học

Hãy so sánh độ dài của hai cuộn dây

Cho HS tự so sánh -So sánh 35,7mvà 35,698m cóphần nguyên bằng nhau

Từ kết quả so sánh trên em rút ra ghi nhớ ?

C.Củng cố dặn dò :2-3’ Nhận xét tiết học

HS kể lại tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể

Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có ý thức bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng

Chép sẵn đề bài , su tầm truyện

III Các hoạt động dạy học

A KTBC:3-4’ Kể lại chuyện : cây cỏ nớc

Nam NX

HS kể

B Dạy bài mới :32-35’

*Giới thiệu bài

*Hớng dẫn kể chuyện

a , Tìm hiểu đề :

Đề bài : Kể 1 câu chuyện

em đã nghe hay đã đọc

nói về quan hệ giữa con

ngời với thiên nhiên

Giới thiệu bài Gọi đọc đề bài -Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà em sẽ kể cho các bạn nghe

-Trọng tâm của đề là gì ?

HS nghe

HS đọc đề

HS nêu

b , Kể trong nhóm Cho HĐ theo nhóm 4

HS tự kể cho nhau nghe Gọi đọc phần gợi ý trong SGK -Chi tiết nào trong chuyện làm bạn nhớ nhất ?

HS kể theo nhóm

HS tự hỏi nhau và trả lờicâu hỏi của bạn

-Câu chuyện muốn nói với chúng tađiều gì ?

Tại sao bạn chon câu chuyện này

c , Thi kể và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp Nhận xét bình chon bạn kể hay nhất

-ý nghĩa câu chuyện bạn kể là gì ?

HS thi kể

HS nhận xét

C Củng cố dặn dò:2-3 ’ -Con ngời cần làm gì để thiên

nhiên mãi tơi đẹp ?-Để bảo vệ môi trờng thiên nhiên đợc tốt thì mỗi chúng ta

NX dặn dò

Hs trả lời

Lớp: 5E Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008

Tuần :8

Tiết: 4

Khoa họcPhòng bệnh viêm gan aI.Mục đích – yêu cầu:

Giúp HS nêu đợc tác nhân gây bệnh , con đờng gây bệnh viêm gan A

Hiểu đợc sự nguy cơ của viêm gan A

Biết cách phòng bệnh và luôn có ý thức thực hiện phong bệnh

Vận đọng tuyên truyền mọi ngời cùng phong bệnh

II Đồ dùng

Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng nhóm bút dạ

III Các hoạt động dạy học

A KTBC:3-4’ Nêu tác hại của viêm não ? HS nêu

B Dạy bài mới :32-35’

*Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Chia sẻ

kiến thức

Bệnh viêm gan A rất nguy

hiểm lây qua đờng tiêu

hoá

Có dấu hiệu gầy yếu sốt

nhẹ

GV gt bài Cho thảo luận nhóm Nói những điều mình biết , đọc

về bệnh viêm gan A Gọi đọc thông tin trong SGK

HS nghe

HS thảo luận nhóm 4 và trả lời

HS đọc thông tin trong SGK

Hoạt động 2 : Tác nhân

gây bệnh và con đờng lây

truyền bệnh viêm gan A

Do vi rút viêm gan A có

trong phân ngời

Lây qua đờng tiêu hoá

-Tác nhân gây bệnh viêm gan A

là gì ?-Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đờng nào

-Bệnh viêm gan A nguy hiểm ntn ?

HS nêu

HS trả lời

Hoạt động 3 : Cách đề

phòng bệnh Cho HĐ theo cặp Quan sát tranh trong SGK

-Ngời trong hình minh hoạ

đang làm gì ?-Làm nh vậy để làm gì ?-Theo em ngời bệnh viêm gan

C Củng cố dặn dò:2-3 ’ Qua bài này ta ghi nhớ điều gì?

-Muốn phòng bệnh viêm gan A mỗi chúng ta cần phải làm gì ? Nhận xét tiết học

HS đọc mục bạn cần biếtCần ăn chín uống sôi , rửa tay trớc khi ăn và sau khi đi đại tiện Thực hiện

ăn sạch ở sạch

Lớp: 5E Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008Tuần :8

Tiết: 4

Khoa họcPhòng bệnh viêm gan aI.Mục đích – yêu cầu:

Học xong bài này, học sinh biết:

- Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- Nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A

- Nêu đợc cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A

II- Đồ dùng:

- Su tầm t liệu, tranh ảnh về bệnh viêm gan.

- Bảng phụ, bút dạ

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Bệnh viêm gan A lây

qua đ ờng tiêu hoá

Muốn phòng bệnh cần

ăn chín, uống sôi ,

rửa tay tr ớc khi ăn và

sau khi đi đại tiểu tiện.

*Gv giới thiệu bài -Nêu những hiểu biết ,những t liệu tham khảo của em về bệnh viêm gan

*Nội dung thảo luận:

- Đọc mục “Bài tập” trang 32 thảo luận nhóm hoàn thành 2 câu hỏi (Nhóm 1;2;3 hoàn thành câu

1 Nhóm 4;5;6 hoàn thành câu 2)

1- Nêu tác nhân gây ra bệnh viêmgan A?

2- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào?

Hỏi thêm:

- Bệnh viêm gan A thể hiện qua những biểu hiện nào?

- Làm thế nào để biết có bị bệnh viêm gan A không?

*- Bệnh viêm gan A nguy hiểm

nh thế nào?

Bệnh viêm gan A cha có thuốc

điều trị Bệnh làm cho cơ thể mệt mỏi, chán ăn, gầy yếu.

Thảo luận theo nhóm 2 trả lời các câu hỏi sau:

1- Ngời trong hình minh hoạ trang 33 đang làm gì?

2- Làm nh vậy để làm gì?

- Làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?

- Học mục “Bạn cần biết”

- Soạn bài 16, su tầm tranh ảnh, t liệu về HIV/AIDS

3 hs trả lời, nhận xét, gv cho điểm

5 – 7 hs trình bày t liệu , tranh ảnh về bệnh viêm gan

*Chia lớp làm 6 nhóm, phát bảng phụ, bút dạ.Hsthảo luận nhóm trong 5 phút Đại diện các nhómlàm xong mang lên treo trên bảng trình bày,

*Hs thảo luận nhóm 2 trong 2 phút, đại diện 2 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét,

, hs trả lời, nhận xét

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Thi viết chữ đẹp Bài ca về trái đất

B.Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe

a ,Trao đổi về nội dung -Nội dung bài nói gì ? HS nêu nội dung

B,HD viết từ khó : là

,này , bay nào ,nắng tô

thắm …

GV đọc một số từ khó cho HS viết

2 HS viết ở bảng Cả lớp viết nháp

c ,HS viết chính tả -Bài chính tả thuộc thể loại

nào?

HSTL-Khi viết chính tả ta lu ý gì ? HS nêu

GV đọc cho hS viết chính tả HS nghe viết chính tả

d ,Chấm bài và chữa lỗi GV đọc bài cho HS soát lỗi

Chấm một số bài NX cho điểm

HS nghe soát lỗi chính tả

C Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học ,dặn dò VN

Hớng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng

Làm luyện từ và câu bài buổi sáng

Làm toán phần còn lại

Thảo luận môn khoa học

HS chữa bài NX

Hoạt động tập thể Giáo dục môi trờng

Hoạt động 1: Báo cáo

kết quả thảo luận về

-Bản thân em đã làm gì để môi ờng sạch đẹp hơn ?

tr Nơi em ở môi trờng nh thế nào ?Những ngời dân ở đây đã làm gì

để bảo vệ môi trờng ?

chúng ta cần làm việc này ( vệ

sinh )

5. Từ gồm 7 chữ cái , đây làtên của hành tinh nơi chúng ta

đang sinh sống ( Trái Đất )

6. Từ gồm 7 chữ cái , đây làthứ có tác dụng toả bóng mát làm

cho không khí trong lành ( cây

xanh )

7. Từ có 3 chữ cái , mộttrong những yếu tố quan trọng để

cây sống đợc ( đất )

8. Từ gồm 5 chữ cái , đây làmột phơng tiện giao thông không

gây ô nhiễm môi trờng ( xe đạp )

9. Từ gồm 10 chữ cái ,chúng ta thờng thu gom giấy loại

Cả lớp hát bài : “Tổ quốc Việt Nam xanh mãi ”

* Đại diện các nhóm lênbáo cáo kết quả tìm hiểu

về môi trờng của mình

+ Vài học sinh phát biểu

học sinh trả lời ,nếu trảlời đúng đợc thởng kẹonêu trả lời sai câu trả lời

đợc chuyển cho bạn khác

+ HS trả lời đợc từ hàngdọc đợc thởng gấp đôi

*Em có nhân xét gì về môi trờng

trong tranh ? ( Môi trờng cha xanh , sạch , đẹp )

GV : Các nhóm vẽ thêm vào bức

trânh để làm cho môi trơng thêm

xanh – sạch- đẹp

*Môi trờng đang ở nh thế nào ?

Mọi ngời đã làm gì để bảo vệ môitrờng nơi đó ?

+ Bạn hãy kể những việc mà mọingời vẫn làm để bảo bệ môi tr-ờng ? Trong việc đó bạn đã làm đ-

ợc những việc nào ?

*Bạn đã làm gì để giữ vệ sinh môitrờng ở trờng bạn + Gv nhân xétchung

Cả lớp hát bài : “Tổ quốc Việt Nam xanh mãi ”

* Gv chia lớp thành 3nhóm , các nhóm sẽ tậptrung vẽ thêm vào các bứctranh để làm làm cho cácbức tranh có môi trờngxanh sạch đẹp

Các nhóm dán bài lênbảng và trình bày

* Một học sinh sắm vaiphóng viên để phỏng vấnmột vài bạn trong lớpnhằm bảo vệ môi trờng

Hớng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng

- Luyện lại bài hát: “ Con chim hay hót” Hát đúng , cao độ , đúng giai điệu bài

- Trang phục phụ hoạ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1:Luyện hát “Con

chim hay hót “

- Gọi 2 HS hát hay, đúng nhạchát mẫu

- Tác giả bài hát là ai?

- Nêu nội dung , giai điệu bài hát?

Lu ý:Thể hiện tình cảm vui

- 2 HS hát

- Phan Huỳnh Điểu

- Nội dung: Tiếng hót loài chim gợi tình yêu thiên nhiên, cuộc sống

2 , Tập biểu diễn

3.- Củng cố dặn dò :

trong sáng.

- Nêu yêu cầu khi hát

GV uốn nắn sửa cao độ , ờng độ

tr Nhận xét đánh giá

*Với bài hát này cần có các

động tác nào để phụ hoạ

- GV chốt lại những động tác minh hoạ phù hợp

* Hớng dẫn HS hát + múa phụ hoạ

- GV theo dõi uốn nắn

Nhận xét đánh giá

- Nêu giai điệu và các động

tác phụ hoạ cho bài hát ?

- GV tổng kết giờ học

- Giai điệu: Vui, hơi nhanh

- HS luyện hát:

+ Lớp hát đồng thanh 2-3 lần

+ Hát theo tổ bàn 2-4lần

- Cá nhân

- Chân nhún nhảy, tay bắc loa…

* HS biểu diễn theo nhóm

- Hát & múa phụ hoạ

- HS thi biểu diễn giữa các tổ

III Các hoạt động dạy học

B Dạy bài mới :35’

* Giới thiệu bài

*Hớng dẫn đọc và tìm

hiểu bài

GV gt bài Gọi HS đọc nối tiếp theo từng

Gọi đọc toàn bài

GV đọc mẫu

HS đọc từ khó

HS đọc phần chú giải

1 HS đọc cả bài

b , Tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1

Vì sao điạn điểm tả trong bài lại gọi là cổng trời ?

-Em hãy tả vẻ đẹp của bức tranh thiên trong bài

-Trong cảnh vật đợc miêu tả

Hs đọc đoạn 1 Vì nơi đây là 1 đèo cao giữa 2 vách đá

Thích hình ảnh đứng ở

em thích nhất cảnh nào cổng trời -Điều gì đã khiến cho cánh

rừng sơng giá nh ấm lên ? HS nêu

Nội dung : Bài thơ ca ngợi

NX dặn dò

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

'A.Kiểm tra bài cũ:3’

- Trong 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau , số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn hơn.

- Trong 2 số thập phân có phần nguyên bằng nhau , số thập phân nào có hàng phần mời lớn hơn thì lớn hơn.

Gọi HS đọc yêu cầu bài 1+ Vì sao 90,6 > 89,6 ? + Nêu cách so sánh 84,2 >

84,19?

Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2

+ Muốn so sánh 2 số thập

phân em làm nh thế nào ?+ Muốn xếp các số theo thứ

tự từ bé đến lớn trớc hết emphải làm gì ?

Gọi HS đọc yêu cầu bài 3Cho HS chữa bài NX

Gọi HS đọc yêu cầu bài 4Cho HS chữa bài NX

- Nêu cách so sánh 2 số thậpphân

Cho ví dụ

- 2 HS trả lời và cho VD

- HS nhận xét, GV đánhgiá

* HS nêu yêu cầu bài 1

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS dới lớp nhận xét chữa bài – Gv kết luận kết quả đúng

- * HS nêu yêu cầubài 2

- HS Hs làm bài vào vở

- 1 HS làm bài vào bảng phụ

- HS dới lớp nhận xét chữa bài

* HS nêu yêu cầu bài 3

- HS tự làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS dới lớp nhận xét chữa bài – Gv kết luận kết quả đúng

- HS điền đúng sai vào

vở

* HS nêu yêu cầu bài 4

- HS tự làm bài vào vở

- 1HS làm bài vào bảng phụ

- HS dới lớp nhận xét chữa bài – Gv kết luận kết quả đúng – HS điền

đúng sai vào vở

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu:

Giúp HS lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng mà em chọn

Viết một đoạn văn trong phần thân bài của bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng em Nêu đợc rõ cảnh vật định tỏ , nêu đợc nét đặn sắc của cảnh vật , câu văn sinh đọng hồn nhiên thể hiện đợc cảm xúc của mình trớc cảnh vật

II Đồ dùng

Bảng nhóm , bút dạ

III Các hoạt động dạy học

A KTBC :3’ Đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc

B Dạy bài mới :35’

HĐ1 : Giới thiệu bài

HĐ2 : Hớng dẫn làm bài

Bài 1 : MB : Giới thiệu

-Các chi tiết cần miêu tả đợc sắp xếp theo trình tự nào ?

HS đọc đề bài

HS viết

HS đọc bài

C Củng cố dặn dò:2’ NX tiết học ,dặn dò VN