- Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống theo từng yếu tố. Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu[r]
Trang 1Người soạn: Nguyễn Thanh Bình.
Ngày soạn: 31.03.2017.
Ngày dạy: Thứ ba ngày 04 tháng 4 năm 2017
Áp dụng PP Bàn tay nặn bột Khoa học(Tiết: 57)
Thực vật cần gì để sống ?
I.Mục tiêu:
- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, khơng khí, chất khống và ánh sáng đối với đời sống thực vật
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định.
* GDBVMT: Bảo vệ mơi trường thiên nhiên để cho thực vật sống và phát triển tốt.
II.Phương tiện dạy học:
- Hình trang 114, 115 SGK
- Phiếu học tập:
+5 vỏ lon đựng cây trồng: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch
- GV chuẩn bị: Một ít băng keo trong suốt
III.Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp:
2 Bài cũ:tiết trước ơn tập nên khơng kiểm
tra
3.Bài mới: Thực vật không những góp
phần tạo ra một môi trường xanh, không
khí trong lành mà đó còn là nguồn thực
phẩm vô cùng quý giá của con người
Trong quá trình sống, sinh sản và phát
triển, thực vật cần có những điều kiện gì?
Các em cùng tìm hiểu qua bài học Thực
vật cần gì để sống ?Ghi tựa
Bước1: tình huống xuất phát và nêu vấn
đề:
- Cĩ khi nào các em quan sát 1 cây trồng
trong vuờn mình chưa?
- Cây muốn sống và phát triển bình thường
cần cĩ những điều kiện nào?
- Chia nhĩm, các nhĩm báo cáo về việc
chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm
- Yêu cầu các nhĩm đọc mục “Quan sát”
trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm
- Yêu cầu các nhĩm nhắc lại cơng việc đã
làm: điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5, là
gì?
- Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi
bảng hàng ngày những gì quan sát đựơc
Hát
Lắng nghe
nêu
- Cần phải cĩ nước, ánh sáng … Các nhĩm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm việc:
+ Đặt các cây và 5 lon sữa bị lên bàn + Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn trang 114 SGK
+ Lưu ý cây 2 dùng băng keo dán vào 2 mặt lá
+ Viết nhãn và ghi tĩm tắt điều kiện sống của từng cây rồi dán lên lon
Nêu
Phiếu theo dõi thí nghiệm
“Cây cần gì để sống”
các y.tố
mà cây được
ánh sán g
khơng khí
nước các
chất khống
Trang 2GDKNS: Kĩ năng ra quyết định.
Bước 2: biểu tượng ban đầu của HS
Thực hành thu thập kết quả thí nghiệm
- Phát phiếu học tập cho các nhĩm (kèm
theo)
+ Trong 5 cây trên cây nào sống và phát
triển bình thường?
+ Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do
gì mà những cây đĩ phát triển khơng bình
thường và cĩ thể chết rất nhanh?
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án
tìm tịi
- Muốn biết thực vật cần gì để sống ta cĩ thể
làm thí nghiệm như thế nào?
- Quan sát được sự khác nhau của các cây
trong hình 1, 2, 3, 4, 5
GDBVMT: Qua bài học các em cĩ ý thức
bảo vệ mơi trường thiên nhiên để cho thực
vật sống và phát triển tốt
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tịi
- Xem lại cây trồng ở gia đình mình cĩ thiếu
điều kiện sống nào hay khơng, để cĩ cách
chăm sĩc tốt hơn
Bước 5: kết luận kiến thức
- Cây muốn sống và phát triển bình thường
cần cĩ những điều kiện nào?
- Thực vật cần gì để sống?
4.Củng cố- dặn dị:
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/115
- Nhận xét tiết học
cung
Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4 Cây 5
Nghe
Dựa vào phiếu học tập trả lời các câu hỏi:
+ Cây 4 sống và phát triển bình thường + Các cây 1, 2, 3,5 sẽ khơng sống và phát triển bình thường vì trong các cây đĩ đủ điều kiện sống này thì mất điều kiện sống
kia nên khơng sống và phát triển được
HSCHT+ Muốn biết cây cần gì để sống, ta
cĩ thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống theo từng yếu
tố Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu tố cho cây sống Nên bảo vệ và chăm sĩc các cây sống tốt
nghe
HS xem lại cây trồng ở gia đình mình
- Muốn biết cây cần gì để sống, ta cĩ thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống theo từng yếu tố Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu tố cho cây sống
HSCHT - Thực vật cần cĩ đủ nước, chất
khống, khơng khí và ánh sáng thì mới sống và phát triển bình thường
HSHTT đọc