1.Kiếnthức: Giúp hs hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách qua bài nghị luận sâu sắc, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm2. Kỹ năng:- Rèn kĩ năng viết văn[r]
Trang 1TUẦN 20- BÀI 18
Tiết: 91 BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
A MỤC TIÊU:
1.Kiếnthức: Giúp hs hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách qua bài nghị luận sâu sắc, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm
2 Kỹ năng:- Rèn kĩ năng viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài văn nghị luận sâu sắc,sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức nhận biết vai trò, tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người
B.PHƯƠNGPHÁP: Đọc-Đàm thoại, phân tích, bình giảng
C CHUẨN BỊ:
1.Giáoviên: Soạn bài, tư liệu về văn hoá đọc và văn hoá nghe nhìn
2 Họcsinh: - Đọc kĩ tác giả, tác phẩm và trả lời câu hỏi SGK
D TIẾN TRÌNH:
I Ổnđịnh: (1’)
II Bài cũ: (3’) Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
III.Bàimới:
1.Đặtvấnđề: (1’)
M.Gorơki có bàn về vài trò, tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người: “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới” Với mỗi người trong chúng ta ít nhiều đều nhận thức được vai trò của sách, nhưng đọc sách như thế nào cho có ích với đời sống con người? Ý kiến của Chu Quang Tiềm – danh nhân Trung Quốc giúp ta hiểu biết thêm về phương pháp đọc sách
2.Triểnkhai:
Hoạt động 1: (3’) Hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
? Dựa vào chú thích SGK, nêu vài nét về tác
giả và tác phẩm?
* HS trả lời
* GV bổ sung một số ý:
- Chu Quang Tiềm (14/10/1897 – 6/3/1986) ,
tự Mạnh Thực, quê Đông Thành, tỉnh An
Huy Đỗ tiến sĩ tại đại học Stabourg (Đức),
giáo sư đại học Bắc Kinh, Thanh Hoa
- Tác phẩm chủ yếu: Thi luận (1943); Đàm
tu dưỡng (1946); Bàn về dịch (tạp chí văn
học nước ngoài, số 2-2005)
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
1 Tác giả:
Chu Quang Tiềm (1897-1986) là Nhà mĩ học, lí luận văn học lớn của Trung Quốc
2 Tác phẩm:
- Trích “Danh nhân Trung Quốc bàn
về niềm vui, nỗi buồn của việc đọc sách”
-Văn bản nghị luận xã hội
Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích.
* GV nêu cách đọc: Đọc với giọng rõ ràng,
mạch lạc, thể hiện giọng điệu nghị luận, chú
ý các hình ảnh so sánh
II Đọc và tìm hiểu chú thích: (SGK)
Trang 2* Gv đọc mẫu đoạn 1-gọi 2 em đọc tiếp
* Nhận xét cách đọc
* GV kiểm tra việc hiểu chú thích của HS,
lưu ý: học vấn, học thuật, khí chất.
Hoạt động 3: (12’) Hướng dẫn tìm hiểu văn bản.
? Cho biết phương thức biểu đạt chính của
văn bản? (nghị luận)
? Tìm bố cục của bài?
- Đ1: thế giới mới: Khẳng định tầm quan
trọng, ý nghĩa của việc đọc sách.
- Đ2: lực lượng: Những khó khăn, nguy
hại dễ gặp của việc đọc sách trong tình hình
hiện nay.
- Đ3: Còn lại: Bàn về phương pháp đọc
sách
?Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì
(Bàn về đọc sách)
? Nhận xét về lí lẽ, dẫn chứng được dùng
trong bài?
? Trong đoạn này, câu nào mang tính khái
quát?
“ Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách,
nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan
trọng của học vấn Bởi vì học vấn không chỉ
là chuyện cá nhân mà là việc của toàn nhân
loại”.
? Tác giả đã lí giải tầm quan trọng và sự cần
thiết của việc đọc sách đối với mỗi người
Vậy để phân tích luận điểm này, tác giả đã
đưa ra các lí lẽ gì?
? Mối quan hệ giữa học vấn và đọc sách như
thế nào?
? Từ đó, em rút ra kết luận gì về tầm quan
trọng và ý nghĩa của việc đọc sách?
? Trong thời đại hiện nay, để trau dồi học
vấn, ngoài con đường đọc sách còn có những
con đường nào khác? Nêu ví dụ?
III Tìm hiểu văn bản:
1 Bố cục:
- Bố cục: 3 đoạn
-> Lí lẽ xác đáng, chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục
2 Phân tích:
a) Sự cần thiết và ý nghĩa của việc đọc sách:
- Hiểu biết của con người do đọc sách mà có Sách ghi chép cô đúc và lưu truyền mọi tri thức, mọi thành quả mà loài người tích luỹ được qua các thời đại
- Những cuốn sách có giá trị nhất là những cột mốc trên con đường tiến hoá học thuật của nhân loại
- Muốn nâng cao học vấn, phải dựa vào sách, di sản tinh thần của nhân loại đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát
-> Đọc sách vừa là quyền lợi, vừa là nghĩa vụ với mỗi người
Trang 3- Văn hoá nghe nhìn: xem ti vi, nghe đài,
? So sánh những con đường đó với đọc sách?
* HS trả lời
* GV nhận xét, bình: Đọc sách là nhu cầu
không thể thiếu trong xã hội hiện đại Đó là
con đường để tích luỹ tri thức, kĩ năng,
chuẩn bị cho sự hoà nhập cộng đồng, thích
ững với môi trường và cống hiến cho xã hội.
IV Củngcố:
? Nêu tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách trong tình hình hiện nay?
V Dặn dò:
- Đọc kĩ văn bản
- Tiếp tục tìm hiểu thực trạng của việc đọc sách hiện nay: khó khăn, thuận lợi, cách chọn sách và phương pháp đọc sách
- Liên hệ việc đọc sách của em
- Cảm nhận của em về tác giả Chu Quang Tiềm từ “Bàn về đọc sách”
E.Rút kinh nghiệm: