- Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc thaàm caùc ñoaïn vaên 1 vaø 2 cuûa baøi roài traû lôøi caâu hoûi?. - Nhaân vaät “toâi” nghe thaáy tieáng rao cuûa ngöôøi baùn baùnh gioø vaøo nhöõng luùc naøo?[r]
Trang 1Tiết 2:Tập đọc
TIEÁNG RAO ẹEÂM
I, Mục tiêu:
1 Kieỏn thửực:- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự.
2 Kú naờng: - ẹoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng keồ chuyeọn hụi
chaọm, traàm buoàn phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng moói ủoaùn ủoùc ủuựng tửù nhieõn tieỏng rao, tieỏng la, tieỏng keõu …
3 Thaựi ủoọ: - Hieồu caực tửứ ngửừ trong truyeọn, hieồu noọi dung
truyeọn: ca ngụùi hoaùt ủoọng xaỷ thaõn cao thửụùng cuỷa anh thửụng binh ngheứo duừng caỷm xoõng vaứo ủaựm chaựy cửựu moọt gia ủỡnh thoaựt naùn
II, Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK
Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn luyeọn ủoùc cho hoùc sinh
+ HS: SGK
III, Các hoạt động dạy học:
1p
4p
1p
30p
6p
1 Khụỷi ủoọng:
2 Baứi cuừ: “Trớ duừng song toaứn”
- Giaựo vieõn goùi 3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi trong SGK
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3 Giụựi thieọu baứi mụựi:
“Tieỏng rao ủeõm”
4 Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi.
- Giaựo vieõn chia ủoaùn baứi vaờn ủeồ luyeọn
ủoùc cho hoùc sinh
- ẹoaùn 1: “Tửứ ủaàu …naừo nuoọt”.
- ẹoaùn 2: “Tieỏp theo …mũt muứ”.
- ẹoaùn 3: “Tieỏp theo …chaõn goó”.
- ẹoaùn 4: ẹoaùn coứn laùi.
- Giaựo vieõn keỏt hụùp luyeọn ủoùc cho hoùc
sinh, phaựt aõm tr, r, s
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứ ngửừ chuự giaỷi,
- Haựt
- Hoùc sinh laộng nghe, traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.
- 1 hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc baứi.
Trang 2giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn
văn 1 và 2 của bài rồi trả lời câu hỏi
- Nhân vật “tôi” nghe thấy tiếng rao của
người bán bánh giò vào những lúc nào?
- Nghe tiếng rao, nhân vật “tôi” có cảm
giác như thế nào?
- Em hãy đặt câu với từ buồn não nuột?
- Chuyện gì bất ngờ xảy ra vào lúc nữa
đêm?
- Đám cháy được miêu tả như thế nào?
- Em hãy gạch dưới những chi tiết miêu
tả đám cháy
- Giáo viên chốt lại “tôi”, tác giả vào
những buổi đêm khuya tỉnh mịch thường
nghe tiếng rao đêm của người bán bánh
giò, tiếng rao nghe buồn não nuột
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại.
- Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?
- Con người và hành động của anh có gì
đặc biệt?
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để
trả lời câu hỏi
- Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng
đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai
- 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh
nêu thêm những từ các em chưa hiểu
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2.
- Vào các đêm khuya tỉnh mịch.
- Buồn não nuột.
- Dự kiến: Tiếng rao đêm nghe buồn
não nuột
- Lời rao nghe buồn não nuột.
- Một đám cháy bất ngờ bốc lửa lên
cao
- Học sinh gạch chân các từ ngữ miêu
tả đám cháy
- Dự kiến: Ngôi nhà bốc lửa phừng
phực, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Là người bán bánh giò, là người
hàng đêm đều cất lên tiếng rao bán bánh giò
- Anh là một thương binh nhưng khi
phục viên về anh làm nghề bán bánh giò bình thường
- Là người bán bánh giò bình thường
nhưng anh có hành động dũng cảm phi thường, xông vào đám cháy cứu người
Trang 34p
1p
ngờ cho người đọc ?
- Cách dẫn dắt câu chuyện của tác giả
góp phần làm nổi bật ấn tượng về nhân
vật như thế nào?
- Giáo viên chốt cách dẫn dắt câu
chuyện của tác giả rất đặc biệt,
- Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và
trả lời câu hỏi
- Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về
trách nhiệm của công dân trong cuộc
sống
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập
kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách
đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn
sau:
- “Một người khiêng người đàn ông ra
xa .ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra
là một cái chân gỗ//
Hoạt động 4: Củng cố.
- Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm
nội dung chính của bài
5 Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển”.
- Nhận xét tiết học
- Dự kiến: Tiếng rao đêm của người
bán hàng rong
- Sự xuất hiện bất ngờ của đám cháy,
người đã phóng ra đường tay ôm khư khư cái bọc bị cây đỗ xuống tường, người ta cấp cứu cho người đàn ông, phát hiện anh là thương binh, chiếc xe đạp, những chiếc bánh giò tung toé, anh là người bán bánh giò
- Học sinh phát biểu tự do.
- Dự kiến: Mỗi công dân cần có ý
thức cứu người, giúp đỡ người bị nạn
- Gặp sự cố xảy ra trên đường, mỗi
người dân cần có trách nhiệm giải quyết, giúp đỡ thì cuộc sống sẽ tươi đẹp hơn
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh luyện đọc đoạn văn.
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài
văn
- Ca ngợi hành động xả thân cao
thượng của anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia dình thoát nạn