- Dựa trên sơ đồ đầy đủ, em hãy trình bày mối quan hệ của các cơ quan trong cơ thể trong quá trình thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. *Kết luận: Nhờ sự phối hợp nhịp nh[r]
Trang 1Ngày soạn: / /
Ngày dạy: / /
KHOA HỌC BÀI 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tiếp theo)
I MỤC TIÊU
- Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người; tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết
- Biết được nếu 1 trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, có thể sẽ chết
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Hình trang 8, 9 SGK
III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUNG D Y - H C CH Y UẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ỌC CHỦ YẾU Ủ YẾU ẾU
THỜI
3 phút 1 Kiểm tra bài cũ:
Hằng ngày con người lấy gì từ môi trường và thải ra
môi trường những gì? Quá trình đó gọi là gì?
- Nhận xét
- 1 HS trả lời
1 phút
23
phút
2 Dạy bài mới:
a Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.
b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Xác định những cơ quan trực tiếp
tham gia quá trính trao đổi chất
1 Tình huống xuất phát và câ hỏi nêu vấn đề.
GV nêu câu hỏi: Các cơ quan nào tham gia trực tiếp
quá trình trao đổi chất?
2 Bộc lộ quan điểm ban đầu của học sinh
- GV cho HS bộc lộ quan điểm ban đầu theo nhóm 4
- GV theo dõi quan sát các nhóm tìm những biểu
tượng ban đàu khác nhau để đính lên bảng
- Gọi đại diện các nhóm đính lên bảng trình bày
quan niệm của mình
3 Đề xuất câu hỏi ( hay giả thuyết) và thiết kế
phương án thực nghiệm
Đề xuất câu hỏi
- GV gợi ý cho HS tìm hiểu những đặc điểm giống
và khác nhau trong quan niệm ban đầu của các
nhóm được trình bày
- Hướng dẫn đề xuất câu hỏi
Do có nhiều ý kiến khác nhau nên các em có thể tự
đặt một câu hỏi đề xuất về sự nghi vấn này?
Đề xuất phương án thực nghiệm:
Hỏi đáp:
Theo các em ta làm thế nào để tìm ra câu trả lời cho
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 4
- Trình bày, nhận xét
- HS nêu câu hỏi
+ Cơ quan hô hấp có chức năng
gì trong quá trình trao đổi chất +Hệ tuần hoàn chó chức năng gì
Trang 2phút
các câu hỏi trên
- GV hướng dẫn học sinh lựa chọn phương án thí
nghiệm
4 Thực hiện phương án tìm tòi nghiên cứu
-GV cho HS thảo luận nhóm 4
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời được các câu
hỏi nghi vấn
5 Kết luận và hợp thức hóa kiến thức
- HS trình bày
- GV kết luận
*Kết luận:
- Những biểu hiện của quá trình trao đồi chất và các
cơ quan thực hiện quá trình đó là:
+ Trao đổi khí: Do cơ quan hô hấp: lấy khí ô-xi; thải
ra khí các-bô-níc
+ Trao đổi thức ăn: Do cơ quan tiêu hoá thực hiện:
lấy nước và thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần
cho cơ thể; thải ra cặn bã(phân)
+ Bài tiết: Do cơ quan bài tiết: Thải ra nước tiểu và
mồ hôi
- Cơ quan tuần hoàn đem máu chứa các chất dinh
dưỡng và ô-xi tới tất cả các cơ quan của cơ thể và
đem các chất thải, chất độc từ các cơ quan của cơ thể
đến cơ quan bài tiết để thải ra ngoài và đem khí
các-bô-níc đến phổi để thải ra ngoài
Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ
quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở
người
Trò chơi “Ghép chữ vào chỗ …”trong sơ đồ
- Phát cho các nhóm sơ đồ hình 5 trang 9 và các tấm
phiếu rời ghi những điều còn thiếu (chất dinh
dưỡng; ô-xi; khí các-bô-níc; ô-xi và các chất dinh
dưỡng; khí các-bô-níc và các chất thải; các chất
thải)
- Dựa trên sơ đồ đầy đủ, em hãy trình bày mối quan hệ
của các cơ quan trong cơ thể trong quá trình thực hiện
trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường
*Kết luận: Nhờ sự phối hợp nhịp nhàng của các cơ
quan hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá và bài tiết mà sự trao
đổi chất diễn ra bình thường, cơ thể khoẻ mạnh Nếu
một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động cơ thể sẽ
chết.
trong qúa trình trao đổi chất
- Đọc sách báo, hỏi người lớn
- Thảo luận nhóm 4
- Các nhóm thi nhau gắn phiếu
- Trình bày kết quả từng nhóm
và nhận xét nhóm bạn
- Đọc phần Bạn cần biết
Trang 33 phút 3 Củng cố, dặn dò:
- Cơ quan nào thực hiện quá trình trao đổi khí? …
Thức ăn?
- Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học 1-2 HS nhắc lại Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM