GV: Hai löïc caân baèng ñoù laø: moät löïc do loø xo taùc duïng vaøo quaû naëng (coù phöông doïc theo chieàu daøi cuûa loø xo, chieàu höôùng töø döôùi leân), coøn moät löïc nöõa coù ph[r]
Trang 1Tuần : – tiết PPCT : 7 Ngày dạy: / / 2017
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
Hs biết: Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và Nêu được đơn
vị đo lực
Hs hiểu: Độ lớn của trọng lực được gọi là trọng lượng.
1.2 Kĩ năng:
Hs thực hiện được: Xác định được phương, chiều của trọng lực.
Hs thực hiện thành thạo: Lắp được được thí nghiệm.
1.3 Thái độ:
Thĩi quen: Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực te.á
Tính cách: Học nghiêm túc
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng
3 CHUẨN BỊ
3.1- Giáo viên: Giá đỡ, lò xo, quả nặng
3.2- Học sinh : tìm hiểu trước phần trọng lực
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
6A5: ……….
4.2 Kiểm tra miệng:
?1- Khi có lực tác dụng lên vật thì vật đó
sẽ như thế nào ? (5đ)
?2- Bài tập 7.3 (4đ)
?3/ Khi rơi mọi vật đều rơi về phía nào?.(1đ)
?1- Khi lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nó biến dạng
?2/ a/.Bị biến đổi b/.Bị biến đổi
c/.Bị biến đổi d/.Không bị biến đổi
?3/ Về phía mặt đất
4.3 Tiến trình bài học
BÀI 8: TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Giới thiệu bài: (3p)
? Em hãy cho biết Trái Đất hình gì?
? Hãy đốn xem vị trí con người trên Trái Đất như thế nào?
GV: Yêu cầu HS đọc mẫu đối thoại ở đầu bài và tìm ra
phương án giải quyết
GV: Để hiểu được lời giải thích của bố Nam cần phải biết lực
mà Trái Đất tác dụng lên mọi vật cĩ đặc điểm gì? Bài mới
* Hoạt động 1 : (15p) Phát hiện sự tồn tại của trọng lực.
Mục tiêu k iến thức :
Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật
và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng.
GV: Giới thiệu dụng cụ, tiến hành thí nghiệm mẫu để HS quan
sát nhận xét (Treo một vật nặng vào một lị xo)
? Hãy cho biết khi mĩc quả nặng vào thì trạng thái của lị xo
như thế nào?
HS: Dãn ra 1 đoạn
GV: ?Lò xo có tác dụng lực vào quả nặng không? (C1)
HS: Có
GV: ?Lực do lò xo tác dụng vào quả nặng có phương chiều
như thế nào?
HS: Phương thẳng đứng, chiều thừ dưới lên
GV: ?Quả nặng ở trạng thái như thế nào?
HS: Đứng yên
GV: ?vậy quả nặng chịu tác dụng của hai lực như thế nào?
HS: Hai lực cân bằng
GV: Hai lực cân bằng đó là: một lực do lò xo tác dụng vào
quả nặng (có phương dọc theo chiều dài của lò xo, chiều
hướng từ dưới lên), còn một lực nữa có phương và chiều như
thế nào?
HS: Lực thứ 2 cân bằng với lực kéo của lò xo tác dụng vào
quả nặng có phương dọc theo chiều dài của lò xo, chiều
hướng từ trên xuống
GV: Lực thứ hai này gọi là lực hút của Trái Đất tác dụng
lên quả nặng (hay còn gọi là trọng lực tác dụng lên quả
nặng)
GV: Ở đây ta ngầm thừa nhận là trọng lực mà trái đất tác
dụng vào quả nặng đã truyền đến lò xo kéo dãn lò xo
GV: Yêu cầu HS trả lời hồn chỉnh câu C1.
I Trọng lực là gì?
1 Thí nghiệm: SGK/27
C1: Lò xo có tác dụng lực vào
Trang 3HS: C1: Lò xo có tác dụng lực vào quả nặng, lực có phương
dọc theo chiều dài của lò xo, chiều hướng từ dưới lên
Quả nặng chịu tác dụng của hai lực hai lực cân bằng
GV: Thả viên phấn rơi
GV: ?Điều gì chứng tỏ cĩ một lực tác dụng lên viên phấn?
(C2)
HS: Viên phấn rơi tức là đã biến đổi chuyển động nên chứng tỏ
cĩ lực tác dụng lên viên phấn
GV: ?Lực đĩ cĩ phương và chiều như thế nào?
HS: Lực hút của TĐ, có phương thẳng đứng và có chiều từ
trên xuống dưới
GV: Yêu cầu HS trả lời hồn chỉnh câu C2.
HS: C2: Lực hút, có phương thẳng đứng và có chiều từ trên
xuống dưới
GV: Yêu cầu 1 HS đọc câu C3.
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhĩm thống nhất C3.
HS: Thảo luận trả lời C3
GV: Thống nhất câu trả lời C3.
GV: ?Trái Đất tác dụng lên các vật một lực như thế nào?
HS: Trái Đất tác dụng lên các vật một lực hút
GV: Lực hút Trái Đất tác dụng lên các vật gọi là trọng lực.
Trong đời sống hàng ngày, người ta thường gọi trọng lực
tác dụng lên một vật là trọng lượng của vật.
GV: Câu hỏi dành cho hs giỏi:một bạn nĩi “con chim bay
lên cao được là vì khơng chịu t1c dụng của trọng
lực”.Theo em bạn đĩ nĩi dung hay sai? Tại sao?
HS: sai Con chim đang bay cũng chịu tác dụng của lực hút
của Trái Đất.
GV: Trọng lực là lực hút của trái đất, cĩ phương chiều như thế
nào? II
* Hoạt động 2 : (8p)Tìm hiểu phương và chiều của trọng
lực
Mục tiêu kĩ năng : Xác định được phương, chiều của trọng
lực.
GV: Giới thiệu cho HS về dây dọi.
Dây dọi gồm một quả nặng treo vào đầu một sợi dây mềm Dây
dọi là dụng cụ mà thợ hồ (thợ xây) dùng để xác định phương
thẳng đứng Phương của dây dọi là phương thẳng đứng
HS: Lắng nghe
GV: Yêu cầu HS đọc và trả lời C4.
HS: Đọc và trả lời C4
quả nặng, lực có phương dọc theo chiều dài của lò xo, chiều hướng từ dưới lên
Quả nặng chịu tác dụng của hai lực hai lực cân bằng
C2: Lực hút, có phương thẳng
đứng và có chiều từ trên xuống dưới
C3: (1) Cân bằng
(2) Trái đất (3) Biến đổi (4) Lực hút (5) Trái đất
2 Kết luận :
- Trọng lực là lực hút của trái đất
- Trọng lực tác dụng lên một vật còn gọi là trọng lượng của vật đó
II Phương và chiều của trọng lực
1 Phương và chiều của trọng lực:
C4 : (1): cân bằng (2): dây dọi (3): thẳng đứng (4): từ trên xuống dưới
2 Kết luận:
C5:
Trang 4GV: Nhận xét, thống nhất câu trả lời.
HS: Ghi câu trả lời
GV: Yêu cầu HS điền tìm từ thích hợp vào chỗ trống ở câu C5.
HS: Điền tìm từ thích hợp vào chỗ trống ở câu C5
GV: Nhận xét, thống nhất câu trả lời.
* Hoạt động 3: (7p) Tìm hiểu về đơn vị lực.
Mục tiêu: Kiến thức: Nêu được đơn vị đo lực.
GV: Để đo độ mạnh của lực, hệ thống đo lường hợp pháp của
Việt Nam dùng đơn vị là Niutơn
- Nếu m = 100 g – trọng lượng là 1N
- Nếu m = 1 kg – trọng lượng là N
m = 5 kg – trọng lượng là N
- Trọng lượng là 10N – m = … kg
Hoạt động 5 (5 phút )–vận dụng
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhĩm trả lời C6.
HS: Th¶o luËn víi c©u C6.
§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy
C¸c nhãm nhËn xÐt, bỉ xung cho c©u tr¶ lêi cđa nhau.
GV:Câu hỏi dành cho hs giỏi:khi buơn tay, mọi vật ta đang
nắm, giữ đều rơi xuống do trọng lực, tại sao buơng tay quả
bĩng bay lại bay lên cao?
HS:quả bĩng bay lên cao là do lực nâng quả bĩng của
khơng khí lớn hơn trọng lực tác dụng lên quả bĩng.
GV: mở rộng them cho hs lực mà trái đất tác dụng lên vật
sẽ giảm khi càng lên cao khỏi mặt đất.Nếu như trên mặt
đất quả cân cĩ khối lượng 1Kg cĩ trọng lượng 9,8N thì ở
độ cao 6400Km trọng lượng quả cân chỉ cịn 2,45N
Hướng nghiệp:
Giáo dụ ý thức, phẩm chất, của người lao động như: chỉ sử
dụng dụng cụ đo đạt tiêu chuẩn chất lượng, khơng đồng
tình với những hành vi chế tạo sai lệch và sử dụng dụng cụ
đo khơng đạt tiêu chuẩn.
(1): thẳng đứng (2): từ trên xuống dưới Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuống dưới
III Đơn vị lực
- Đơn vị lực là Niutơn (Kí hiệu: N)
- Trọng lượng của quả cân 100g là 1N
- Trọng lượng của quả cân 1kg là 10N
VI Vận dụng
C6: hs tự làm
4.4 Tổng kết
- Trọng lực là gì ?
- Trọng lực có phương và chiều như thế nào ?
- Là lực hút của trái đất
- Có phương thẳng đứng và có chiều từ trên
Trang 5- Đơn vị trọng lực ?
- Một vật nặng 1250N sẽ có khối lượng bằng
bao nhiêu ?
- Một vật có khối lượng là 2.5 tạ sẽ nặng bao
nhiêu Niutơn :
xuống dưới
- Là Niutơn
- 125 kg
- 2500 N
4.5 Hướng dẫn học tập :
- Đối với bài học ở tiết này.
- Học thuộc phần đã ghi
- Xem phần có thể em chưa biết
- BTVN : 8.1,8a
- H/dẫn 8.1a: gầu nước đứng yên, vậy chịu t/d của 2 lực như thế nào
8.1b: quả tranh lơ lững đứng yên => có 2 lưc cân bằng hay không cân bằng t/d vào nó
- Đối với bài học ở tiết tiết theo
- học bài 3, 4, 5,6,7,8 (học kĩ ghi nhớ) tiết sau kiểm tra 1 tiết
5- PHỤ LỤC