Giáo dục tính cẩn thận , trung thực ,tính toán chính xác, rèn tư duy suy luận lôgíc.[r]
Trang 1KIỂM TRA CHƯƠNG IV ĐẠI SỐ 9
TIẾT 60 Bước 1 Mục đích:
1 Kiến thức:
Kiểm tra các kiến thức về hàm số y = ax2 (a 0) , phương trình bậc hai một ẩn, định lý Vi-ét
và áp dụng.
2.Kĩ năng:
Kiểm tra các kỹ năng về vẽ đồ thị hàm số y = ax2 ( a 0), giải phương trình bậc hai một ẩn, Vận dụng hệ thức Vi-ét vào bài tập
3 Thái độ:
Trang 2Giáo dục tính cẩn thận , trung thực ,tính toán chính xác, rèn tư duy suy luận lôgíc.
Bước 2 Hình thức : Kiểm tra tự luận
Bước 3: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tiết 60 –ĐS9
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng cấp độ thấp cấp độ cao
1 Hàm số
y=ax2
(4t)
-Biết vẽ đồ thị hàm số y=ax 2 (1a)
-Hiểu được điểm nào thuộc
đồ thị hàm số y=ax 2 , điểm nào không? (1b,c)
Trang 3Số câu
Số điểm Tỉ lệ%
1 2,0
2 1,5
3 3,5 35%
2 Phương
trình bậc 2
(6t)
-Nhận biết được
pt bậc hai có 2 nghiệm phân biệt mà không cần tính (2a)
-Hiểu được thế nào là nghiệm của pt (3a)
-Hiểu được khi
0
thì pt có 2 nghiệm phân biệt (3b)
-Dùng công thức giải được
pt bậc 2 (2b)
-Vận dụng được nghiệm của pt bậc 2 vào 1 hệ thức cho trước
(3c)
Trang 4Số điểm Tỉ lệ% 1,0 2,0 1,0 1,0 5,0 50%
3 Hệ thức
Vi-et và ứng
dụng
(2t)
-Vận dụng được định lý Vi-et vào việc tìm hai
số (4)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ%
1 1,5
1 1,5 15% Tổng số câu
T.số điểm Tl%
2 3,0 30%
4 3,5 35%
3 3,5 35%
9 10,0 100%
Trang 5Bước 4: ĐỀ KIỂM TRA Tiết 60
Bài 1: ( 3,5 điểm) Cho hàm số
2
1 2
y x a) Vẽ đồ thị hàm số đã cho trong hệ trục tọa độ Oxy
b) Xét các điểm A(-2;2) ; B(1,2) điểm nào thuộc đồ thị hàm số
2
1 2
y x
c) Tìm trên đồ thị các điểm có tung độ bằng 8
Bài 2: ( 2,0 điểm) Cho phương trình : 2 x2 x 10 0 (1)
a) Không tính , hãy chứng tỏ phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt
Trang 6b) Giải phương trình (1)
Bài 3: ( 3,0 điểm) Cho phương trình : x2 mx m 1 0 ( m là tham số) a) Xác định m để phương trình có một nghiệm bằng 3
b) Xác định m để phương trình có 2 nghiệm phân biệt x x1; 2
c) Tìm m để x12 + x22 = 1
Bài 4: ( 1,5 điểm) Tìm hai số u,v biết : u + v = -8 và u.v=12