Kiến thức : Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về: Tháp dinh dưỡng cân đối, 1 số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí, vòng tuần hoàn của nước tro[r]
Trang 1Tiết 4: KHOA HỌC
Bài 33 :¤n tËp häc k× I
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về: Tháp dinh dưỡng
cân đối, 1 số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí, vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
2.Kĩ năng: Giúp học sinh củng cố về vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao
động, vui chơi, giải trí
- Vẽ tranh cổ động môi trường nước và không khí
3.Thái độ: Học sinh có ý thức học tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối
- Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng nước, không khí,
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
3’
30’
A Kiểm tra
bài cũ
B Bài mới
1.GTB
2.Hoạt động
1: Trò chơi:
“Ai nhanh ai
đúng”
3.Hoạt
động2: Triển
lãm
4.Hoạt động
3: Vẽ tranh
cổ động
- Không khí gồm những thành phần nào?
- Nhận xét
- Chia nhóm, phát hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện
- Gọi các nhóm trình bày
- Đi chấm, cho điểm các nhóm
- Chuẩn bị sẵn 1 số phiếu ghi các câu hỏi tr 69 cho học sinh bốc thăm trả lời
- Nhóm nào có nhiều bạn được điểm cao là thắng cuộc
- Cho học sinh mở tranh ảnh đã sưu tầm để lựa chọn, trình bày theo chủ để
- Cho học sinh tham quan khu triển lãm của từng nhóm
- Cho điểm các nhóm
- 3 học sinh trả lời
- Các nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối
- Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp
- Học sinh lên bốc thăm và trả lời câu hỏi
- Học sinh mở tranh đã chuẩn bị, xếp theo chủ đề
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong nhóm trình bày
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đăng kí vẽ cả 2
Trang 2TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
C Củng cố
-dặn dò
Yêu cầu các nhóm hội ý về đề tài
và đăng kí với lớp
- Đánh giá nhận xét và cho điểm
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
chủ đề: Bảo vệ môi trường nước và bảo và môi trường không khí
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình, cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ Các nhóm khác bình luận góp ý