Ôn tập các bảng chia

Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.. II.[r]

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Môn Toán tuần 2 tiết 4

Ôn Tập Các Bảng Chia

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5 ) Biết tính nhẩm thương của các

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút) :

- Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập.

- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS.

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút).

Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.

b Hoạt động 2 : Luyện tập (20 phút).

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập cần

làm cho học sinh.

* Cách tiến hành:

Bài 1 : Tính nhẩm.

Cho HS tính nhẩm (nêu kết quả phép tính dựa vào

bảng nhân, chia đã học)

Bài 2 : Tính nhẩm.

- GV tự giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : 2 = ?

- 200 : 2 nhẩm là “2 trăm chia cho 2 được 1 trăm”,

- Hát

- 3 HS làm bài trên bảng

- HS tính nhẩm

- Tương tự: 3 trăm chia 3 được 1 trăm

Hay 300 : 3 = 100

Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.

Bài 3 :

- Cho HS đọc kỹ đề bài rồi giải toán (đây là bài toán

chia thành các phần bằng nhau, muốn tìm số cốc ở

mỗi hộp ta lấy số cốc (24)chia cho số hộp(4))

Bài 4 ( dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm ):

- Tổ chức trò chơi thi nối nhanh phép tính với kết

quả.

- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 5-7 em tham gia

trò chơi các HS khác cổ vũ động viên.

- Chơi theo hình thức tiếp sức mỗi HS được nối một

phép tính với 1 kết quả, sau đó chuyền bút cho bạn

khác cùng đội nối.

- Mỗi phép tính đúng được 10 điểm, đội nào xong

trước được thưởng 40 điểm.

- Tuyên dương đội thắng cuộc.

3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :

- Hỏi lại tựa bài.

- 2 HS đọc lại bảng chia 4 và chia 5.

- Về ôn lại các bảng chia.

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- HS làm bảng con.

400 : 2 = 200; 800 : 2 = 400

600 : 3 = 200; 300 : 3 = 100

400 : 4 = 100; 800 : 4 = 200

- 1 em lên bảng làm bài.

- HS cả lớp làm vào vở.

Bài giải:

Mỗi hộp có số cốc là

24 : 4 = 6 (cốc) Đáp số : 6 cốc

- Học sinh khá, giỏi thực hiện trò chơi theo huớng dẫn của giáo viên.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :