III.3 Hiểu được hiện thực đời sống con người và xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám: Cuộc đời và tính cách của nhân vật chị Dậu qua đó khái quát thành những phẩm chất của người ph[r]
Trang 1Tiết 41: Ngày soạn: 28/10/2011 Ngày giảng: 02/11/2011
KIỂM TRA VĂN (Truyện và kí Việt Nam 1930 -1945)
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức:
Chủ đề I: Tôi đi học.
I.1 Nắm và nhớ được các thông tin về tác phẩm như: tác giả, năm ra đời (bối cảnh xã hội), ngôi kể, thể loại
I.2 hiểu được những cảm xúc tâm trang của người mẹ, qua đó khái quát thành những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam
Chủ đề II: Trong lòng mẹ.
II.1 Nắm và nhớ được các thông tin về tác phẩm như: tác giả, năm ra đời (bối cảnh xã hội), ngôi kể, thể loại
II.2 Hiểu được hiện thực đời sống con người và xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám: những nét đẹp trong phẩm chất của nhân vật người mẹ qua đó khái quát thành những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam
Chủ đề III: Tức nước vỡ bờ
III.1 Nắm và nhớ được các thông tin về tác phẩm như: tác giả, năm ra đời (bối cảnh xã hội), ngôi kể, thể loại
III 2 Nhớ được cốt truyện
III.3 Hiểu được hiện thực đời sống con người và xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám: Cuộc đời và tính cách của nhân vật chị Dậu qua đó khái quát thành những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam
III.4 Hiểu và cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích
Chủ đề IV: Lão Hạc
IV.1 Nắm và nhớ được các thông tin về tác phẩm như: tác giả, năm ra đời (bối cảnh xã hội), ngôi kể, thể loại
IV 2 Nhớ được cốt truyện
IV.3 Hiểu được hiện thực đời sống con người và xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám: Cuộc đời và tính cách của nhân vật Lão Hạc
IV.4 Hiểu và cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn
2 Kĩ năng:
2.1 Vận dụng kiến thức về tự sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự
để phân tích tác phẩm truyện kí đã học
2.2 Nhớ được những chi tiết đặc sắc, đặc biệt là các nhân vật trong các văn bản truyện
kí Việt Nam 1930 – 1945 đã được học
2.3 Tóm tắt các tác phẩm (đoạn trích) truyện kí đã được học theo yêu cầu
II HÌNH THỨC KIỂM TRA: 100% tự luận
III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
TÊN CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT
(cấp độ 1)
THÔNG HIỂU (cấp độ 2)
VẬN DỤNG
Trang 2(cấp độ 3) (cấp độ 4) Chủ đề I:
Truyện và kí
Việt Nam 1930
-1945
Tôi đi học
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
I.1
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
0.25 0.5 5%
Chủ đề II:
Trong lòng mẹ
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
II.1
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
II.2 và 2.1; 2.2
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
0.25 0.5 5%
Chủ đề III:
Tức nước vỡ bờ
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
III.1
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
III.2 và 2.3
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
III.3
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
III.3 và 2.1; 2.2
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
0.25 0.5 5%
1.0 3.0 30
01 1.0 10%
Chủ đề IV:
Lão Hạc
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
IV.1
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
IV.2 và 2.3
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
IV.4
Chuẩn KT, KN kiểm tra:
IV.3 và 2.1; 2.2
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
0.25 0.5 5%
1.0 3.0 30
01 1.0 10%
Tổng số câu:
T.Số điểm
Tỉ lệ: 100 %
01 2.0 20%
01 3.0 30%
01 1.0 10%
01 4.0 40%
IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM:
1 Đề kiểm tra:
ĐỀ LẺ:
Câu 1: (2 đ)
Hãy cho biết tên tác giả và năm ra đời của các văn bản Truyện kí Việt Nam đã học trong chương trình Ngữ Văn 8 từ đầu năm đến nay
Câu 2 : (3 đ)
Tóm tắt đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” – ( Trích tiểu thuyết Tắt đèn)
Câu 3: (1 đ)
Hãy so sánh đặc điểm nghệ thuật của 2 văn bản “ Lão Hạc” và đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ” Câu 4: (4đ)
Qua các văn bản: “Tôi đi học, Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ” em có thể khái quát như thế nào về phẩm chất người mẹ, người vợ, người phụ nữ Việt Nam?
ĐỀ CHẴN:
Trang 3Hãy xác định ngôi kể và thể loại văn bản của các tác phẩm truyện kí Việt Nam đã học trong chương trình Ngữ Văn 8 từ đầu năm đến nay
Câu 2 : (3 đ)
Tóm tắt đoạn trích “ Lão Hạc” – ( Nam cao)
Câu 3: (1 đ)
Hãy so sánh về giá trị nội dung 2 văn bản “ Lão Hạc” và đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ”
Câu 4 : (4 đ)
Từ nhân vật chị Dậu và lão Hạc em có suy nghĩ gì về cuộc đời và tính cách người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ ?
2 Đáp án và hướng dẫn chấm:
ĐỀ LẺ:
Câu 1: (2 đ) HS xác định đúng tác giả và năm ra đời của một văn bản được 0.5 điểm – TC 2.0 điểm
2 Trong lòng mẹ Nguyên Hồng 1938
4 Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố 1939
Câu 2 : (3 đ) Học sinh tóm tắt đúng nội dung cơ bản đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ”
“Anh Dậu bị trói và đánh đập ở đình làng vừa đưa về nhà Chị Dậu nấu cho anh bát cháo vừa dọn ra ăn thì Cai Lệ và người nhà lí trưởng sầm sập kéo vào thúc sưu Mặc những lời van xin tha thiết của chị Dậu, chúng cứ một mực xông tới định bắt trói anh Dậu Tức quá hóa liểu, chị Dậu vùng dậy, đánh ngã cả hai tên tay sai độc ác.”
Câu 3: (1 đ)
HS chỉ ra được những đặc điểm nghệ thuật khác biệt của 2 văn bản “ Lão Hạc” và đoạn trích
“ Tức nước vỡ bờ ”
- Tài năng khắc hoạ nhân vật cụ thể, tài
tình, sinh động, phân tích diễn biến tâm lí
nhân vật
- Cách kể chuyện mới mẽ, linh hoạt, ngôn
ngữ miêu tả chân thực, triết lí, nhưng rất
giản dị tự nhiên
- Bút pháp hiện thực khoẻ khoắn, giàu tinh thần lạc quan
- X/D tình huống truyện bất ngờ có cao trào và giải quyết hợp lí
Câu 4: (4đ) Bài viết của học sinh khái quát gọn mà đủ phẩm chất cao đẹp của người mẹ, người
vợ - người phụ nữ Việt Nam qua 3 văn bản truyện kí đã học:
- Tình cảm thắm thiết, sâu nặng đối với chồng con (1đ)
- Bản chất dịu hiền đảm đang (1đ)
- Trong hoàn cảnh đau đớn, tủi cực: Thể hiện sức mạnh tiềm tàng, đức hi sinh quên mình, chống lại cái tàn bạo để bảo vệ chồng con (2đ)
ĐỀ CHẴN:
Câu 1: (2 đ) Câu 1: (2 đ) HS xác định đúng ngôi kể và thể loại của một văn bản được 0.5 điểm – TC 2.0 điểm
STT TÊN VĂN BẢN THỂ LOẠI NGÔI KỂ
1 Tôi đi học Truyện ngắn Ngôi thứ nhất (xưng tôi)
Trang 42 Trong lòng mẹ Hồi kí Ngôi thứ nhất (xưng tôi)
3 Lão Hạc Truyện ngắn Ngôi thứ nhất (xưng tôi)
4 Tức nước vỡ bờ Tiểu thuyết Ngôi thứ 3
Câu 2 : (3 đ) Học sinh tóm tắt đúng nội dung cơ bản của văn bản “Lão Hạc”
“Lão Hạc có một người con trai, một mảnh vườn và một con chó vàng Con trai lão đi phu đồn điền cao su, lão chỉ còn lại cậu vàng Vì muốn giữ lại mảnh vườn cho con, lão đành phải bán con chó, mặc dù hết sức buồn bã và đau xót Lão đem tất cả tiền dành dụm được gủi ông giáo và nhờ ông trông coi mảnh vườn C.sống mỗi ngày một khó khăn, lão kiếm được gì thì ăn nấy và từ chối cả những gì ông giáo giúp Một hôm lão xin Binh Từ một ít bã chó, nói
là để giết một con chó hay đến vườn, làm thịt và rủ Binh Tư cùng uống rượu Ông giáo rất buồn khi nghe Binh Tư kể chuyện ấy Nhưng rồi bỗng nhiên lão Hạc chết Cái chết thật dữ dội Cả làng không hiểu vì sao lão chết, chỉ có Binh Tư và ông giáo hiểu.”
Câu 3: (1 đ) HS chỉ ra được những điểm khác biệt về nội của 2 văn bản “ Lão Hạc” và đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ”
- Số phận đau thương và phẩm chất cao
đẹp của người nông dân trước C/M
T/8-1945
- Thái độ trân trọng của tác giả đối với họ
- Vạch trần bộ mặt tàn ác bất nhân của chế độ Thực dân nửa Phong kiến
- Tố cáo chính sách thuế khoá vô nhân đạo
- Ca ngợi P/C người phụ nữ
Câu 4 : (4 đ) HS chỉ ra được những đặc điểm chung vầ cuộc đời, số phận của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, cũng như những đặc điểm riêng biệt của mỗi nhân vật trong từng văn bản
- Tình cảnh nghèo khổ, bế tắc của tầng lớp nông dân bần cùng trong xã hội thực dân nửa phong kiến
- Vẻ đẹp tâm hồn cao quí, lòng hi sinh cao đẹp vì người thân của người nông dân
- “Tức nước vỡ bờ” là sức mạnh của tình thương, của tiềm tàng phản kháng
- “Lão Hạc” là ý thức về nhân cách và lòng tự trọng dù nghèo khổ
V KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM:
1 Kết quả kiểm tra:
LỚP 0 - < 3 3 - < 5 5 - < 6.5 6.5 - < 8 8 - 10 8A
8B
2 Rút kinh nghiệm:
………
………
………