[r]
Trang 1Kế hoạch bàI dạy
Môn: kĩ thuật Bài: đính khuy hai lỗ (Tiết 2)
Tuần: 2 Tiết số: 2
I-Mục Tiêu :
- Kiến thức: Biết cách đính khuy hai lỗ
- Kĩ năng : Đính đúng quy trình, đúng kĩ thuật
- Thái độ : Rèn luyện tự lập, kiên trì, cẩn thận
II - Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị của giáo viên:
* Bài mẫu : Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ
* Nguyên vật liệu: + Một số khuy hai lỗ
+ 1 mảnh vải
* Dụng cụ thiết bị: Kim khâu, chỉ khâu
- Chuẩn bị của học sinh : Bộ dụng cụ kĩ thuật
III – nội dung và tiến hành tiết dạy:
A – Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B – Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
2’
20’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại cách đính khuy hai
lỗ?
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu bài
2 Hoạt động 3:
* HS thực hành.
- Nhắc lại một số điểm cần lu ý
khi đính khuy hai lỗ
- Kiểm tra kết quả tực hành ở
tiết 1 (vạch dấu các điểm đính
khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ,
vật liệu thực hành đính khuy
hai lỗ của HS
- GV nhận xét, bổ sung
- GV nêu, ghi bảng
- GV nêu
- GV kiểm tra kết quả
thực hành ở tiết 1 và nhận xét
- 2 HS nêu
- HS nêu
- HS lắng nghe
- 2 HS thao tác
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 2
10’
3’
- Nhắc lại yêu cầu thực hành và
nêu thời gian hoàn thành sản
phẩm
- Thực hành
3 Hoạt động 4:
*Đánh giá sản phẩm:
- Trng bày sản phẩm
- Nêu các yêu cầu đánh giá sản
phẩm
Đánh giá sản phẩm theo 2
mức:
+ Hoàn thành (A)
+ Cha hoàn thành (B)
+ Những HS hoàn thành sớm
đính khuy đúng kĩ thuật chắc
chắn và vợt mức quy định đợc
đánh giá ở mức hoàn thành tốt
(A+)
4 Củng cố - Dặn dò
- GV quan sát , uốn nắn cho những HS thực hiện cha đúng thao tác kĩ thuật
- GV tổ chức cho các nhóm hoặc chỉ định một
số HS trng bày sản phẩm
- GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm (có thể ghi trên bảng)
- GV nhận xét dựa theo bảng đánh giá bên
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT và kết quả thực hành đính khuy bấm của HS
- Dặn HS chuẩn bị vải, kim, chỉ, kéo … để học bài “Đính khuy bốn lỗ”
- Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài
để từ đó thực hiện cho
đúng
- HS thực hành đính khuy bấm theo nhóm hoặc cá nhân
- Các nhóm trng bày sản phẩm
- 2, 3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo
yêu cầu
- HS lắng nghe
C – Rút kinh nghiệm – Bổ sung :
………
………
………
………
………
………
………
………