Giáo án lớp 5 môn Kỹ Thuật: BÀI 5: THÊU DẤU NHÂN ppsx

Nội dung bài * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1 SGK nêu đặc điểm hình dạng của đường thêu dấu nhân ở - HS để đồ

BÀI 5: THÊU DẤU NHÂN ( 3 TIẾT)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được

II đồ dùng dạy- học

- Mẫu thêu dấu nhân được thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu khoảng 3 - 4 cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thước 35 x 35 cm

+ Kim khâu len

+ Len khác màu vải

+ Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu

III Các hoạt động dạy- học

TIẾT 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ

dùng học tập của HS

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài và nêu mục

đích bài học

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Quan sát và

nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu

nhân

H: Em hãy quan sát hình mẫu

và H1 SGK nêu đặc điểm hình

dạng của đường thêu dấu nhân ở

- HS để đồ dùng lên bàn

- HS nghe

- HS quan sát

- Mặt phải là những hình thêu như dấu nhân Mặt trái là những

mặt phải và mặt trái đường

thêu?

H: So sánh mặt phải và mặt

trái của mẫu thêu chữ V với mẫu

thêu dấu nhân?

H: mẫu thêu dấu nhân thường

được ứng dụng ở đâu?( Cho hS

quan sát một số sản phẩm được

thêu trang trí bằng mũi thêu dấu

nhân)

GV KL: thêu dấu nhân là cách

thêu để tạo thành các mũi thêu

giống như dấu nhân nối nhau

liên tiếp giữa 2 đường thẳng

song songở mặt phải đường thêu

Thêu dấu nhân được ứng dụng

đường khâu cách đều và thẳng hàng song song với nhau

- Mạt phải khác nhau còn mặt trái giống nhau

- Thêu dấu nhân được ứng dụng

để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc như: váy, áo, vỏ gối, khăn tay, khăn trang trí trải bàn

để thêu trang trí

* Hoạt động 2: Hướng dẫn

thao tác kĩ thuật

- Yêu cầu HS đọc mục II SGK

và quan sát H2

H: Nêu cách vạch dấu đường

thêu dấu nhân?

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

thao tác vạch dấu

- Yêu cầu HS quan sát H3 và

đọc mục 2a SGK

H: nêu cách bắt đầu thêu

GV căng vải lên khung thêu và

hướng dẫn cách bắt đầu thêu

Lưu ý: Lên kim để bắt đầu thêu

- HS nêu Vạch 2 đường dấu song song cách nhau 1 cm

- Vạch các điểm dấu thẳng hàng với nhau trên 2 đường vạch dấu

- HS lên bảng thực hiện các đường vạch dấu

- HS nêu

- HS theo dõi

tại điểm vạch dấu thứ 2 phía bên

phải đường dấu

- Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và

quan sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK

H: Nêu cách thêu dấu nhân

mũi thứ nhất, thứ hai?

GV hướng dẫn chậm các thao

tác thêu mũi thêu thứ nhất, mũi

thứ hai

Lưu ý:

+ các mũi thêu được luân phiên

thực hiện trên 2 đường kẻ cách

đều

+ Khoảng cách xuống kim và

lên kim ở đường dấu thứ 2 dài

gấp đôi khoảng cách xuống kim

và lên kim ở đường dấu thứ

- HS đọc SGK và quan sát

- HS nêu

- Lớp quan sát

- 1 HS lên bảng thực hiện các thao tác thêu tiếp theo

nhất

+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ

từ, chặt vừa phải để mũi kim

không bị dúm

- Gọi HS lên thực hiện tiếp các

mũi thêu

- Yêu cầu HS quan sát H5

H: Nêu cách kết thúc đường

thêu

- Gọi 1 HS lên thực hiện thao

tác kết thúc đương thêu

- GV treo bảng phụ ghi quy

trình thực hiện thêu dấu nhân và

hướng dẫn lại nhanh các thao tác

thêu dấu nhân

- Yêu cầu HS nhắc lại

- HS thực hành thêu trên giấy

- HS theo dõi

- HS nhắc lại

- HS thực hành

TIẾT 2,3

* Hoạt động 3: Thực hành

- Gọi hS nhắc lại cách thêu dấu

nhân

- GV nhận xét

- GV nhắc lại hệ thống cách

thêu dấu nhân

- - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Yêu cầu HS nêu các yêu cầu

của sản phẩm ( Mục III SGK)

- HS thực hành thêu trong thời

gian 50' ( 2 Tiết học)

- GV quan sát uốn nắn hS còn

- HS nhắ lại cách thêu dấu nhân

và 1 HS lên thực hành thêu mẫu lại cho cả lớp theo dõi

- HS nêu

- HS nêu

- HS thực hành thêu dấu nhân

lúng túng

* Hoạt động 4: Đánh giá sản

phẩm

- Yêu cầu HS trưng bày sản

phẩm

- GV ghi bảng và nêu yêu cầu

đánh giá

- Cử 3 HS lên đánh giá sản

phẩm của các bạn

- GV nhận xét đánh giá kết quả

học tập

IV Củng cố dặn dò

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh

thần học tập và kết quả thực

hành của học sinh

- Dặn HS chuẩn bị bài sau để cắt

khâu thêu túi sách tay

- HS trưng bày sản phẩm

- 3 HS lên đánh giá bài của bạn

- HS nghe

- HS nghe