Kỹ năng: - Nhận thức được các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộ[r]
Trang 1TUẦN 5
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm2015
Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học xong bài này, giúp HS có khả năng: bày tỏ ý kiến của mình.
2 Kỹ năng: - Nhận thức được các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý
kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em
- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường
3 Thái độ: Biết tôn trọng ý kiến của những người khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ
HS: Sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
11’
A Kiểm tra
bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giải quyết
tình huống:
- Nhận thức
được các em
có ý kiến, có
quyền trình
bày ý kiến của
mình về những
vấn đề có liên
quan đến trẻ
em
- Gọi 3 HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu một số khó khăn mà
em gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó?
- Nêu ghi nhớ của bài
- Giới thiệu bài và ghi đề
Tình huống:
Nhà bạn Tâm đang rất khó khăn Bố Tâm nghiện rượu, mẹ phải đi làm xa Hôm đó bố bắt Tâm phải nghỉ học và không cho em được nói bất kỉ điều gì
Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? Vì sao?
Điều gì sẽ xày ra nếu như các
em không được bày tỏ ý kiến
về những việc có liên quan đến em/
- Tổng hợp các ý kiến của HS,
- 3 HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
- HS nhắc lại đề bài
- Lắng nghe tình huống thảo luận theo nhóm đôi
- Kết quả thảo luận đúng như sau:
Như thế là sai, vì việc học tập của Tâm, bạn phải được biết và tham gia ý kiến Hơn nữa việc đi học
là quyền của Tâm
Trang 211’
2 Trả lời câu
hỏi.
Biết thực hiện
quyền tham
gia ý kiến của
mình trong
cuộc sống ở
gia đình, nhà
trường
3 Bày tỏ thái
độ
Biết tôn trọng
ý kiến của
những người
khác
và kết luận: Khi không được nêu ý kiến về những việc có liên quan đến mình có thể các
em sẽ phải làm những việc không đúng, không phù hợp.
- Vậy đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì?
KL: Các em có quyền bày tỏ
ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn thảo luận các tình huống sau:
KL: Những việc diễn ra xung quanh môi trường các em sống, chỗ các em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập các em
có quyền nêu ý kiến thẳng thẳn, chia sẻ những mong muốn của mình
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân các nội dung sau:
1 Trẻ em có quyền có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em
2 Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác
3 Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em
4 Mọi trẻ em đều được đưa ý kiến và ý kiến đó đều phải được thực hiện
- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến, gọi bạn khác nhận xét bổ sung
KL:Trẻ em có quyền được bày
tỏ ý kiến về việc có liên quan đến mình nhưng cũng phải biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác
- HS suy nghĩ và tìm ra câu trả lời
- Lắng nghe
- Các em có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến
- HS thực hiện đọc tình huống và trao đổi theo nhóm bàn
- Đại diện các nhóm bàn nêu ý kiến vừa thảo luận, nhóm khác bổ sung
- Theo dõi, lắng nghe
- Em có quyền được nêu ý kiến của mình, chia sẻ các mong muốn
- Ở bản làng, tham gia sinh hoạt thôn xóm, đọc sách báo thư viện
- Lắng nghe, nhắc lại
- Cá nhân thống nhất ý kiến tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi câu
- HS trình bày ý kiến
- Nhận xét bổ sung
- Lắng nghe, 1-2 em nhắc lại
Trang 31’ C Củng
cố-Dặn dò
Không phải mọi ý kiến của trẻ đều được đồng ý nếu nó không phù hợp
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/9
HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học Liên hệ
Về nhà học bài
- Vài em nêu ghi nhớ
- Lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhận
dạy………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
TUẦN 6
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm2015
Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 6: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 2)
Trang 4I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến
trẻ em
2 Kỹ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý
kiến của người khác
3 Thái độ: Học sinh biết bày tỏ ý kiến của bản thân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mỗi HS chuẩn bị 3 thẻ: đỏ, xanh, trắng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
2’
15’
16’
A Kiểm tra
bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu
bài
2 Nội dung
.Hoạt động 1
Tiểu phẩm
Hoạt động 2
Trò chơi :
“ Phỏng vấn”
(?) Trẻ em có quyền gì? Khi nêu ý kiến của mình phải có thái độ như thế nào?
- Giới thiệu bài và ghi đề
- Yêu cầu HS đóng vai các nhân vật trong tiểu phẩm và bày tỏ ý kiến của mình
- GV chốt lại ý chính
* Phỏng vấn về các vấn đề:
Tình hình vệ sinh trường lớp
em, lớp em
(?) Những hành động mà em muốn tham gia ở trường lớp?
- Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc có liên quan đến mình cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ ý kiến mong muốn mình với những người xung quanh một cách rõ ràng lễ độ
- Ghi đầu bài vào vở
- Tiểu phẩm:
“ Một buổi tối trong gia đình Hải”
Do 3 bạn đóng: Các nhân vật: Bố Hoa, Mẹ Hoa và Hoa
- HS xem tiểu phẩm và trả lời các câu hỏi
- Có nhận xét gì về ý kiến của Mẹ Hoa, bố Hoa về việc HT của Hoa
Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không?
- Làm việc theo cặp đôi ( đổi vai: Phóng viên Người phỏng vấn)
(?) Mùa hè này em có dự
Trang 52’ C Củng
cố-Dặn dò
(?) Những công việc mà em muốn làm ở trường
(?) Những dự định của em trong mùa hè này? Vì sao?
(?) Việc nêu ý kiến của em có cần thiết không?
(?) Em cần bày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên quan để làm gì?
KL: Trẻ em có quyền được bày
tỏ ý kiến của mình cho người khác để trẻ em có những ĐKPT tốt nhất
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
định làm gì?
- Mùa hè này em muốn đi thăm Hà Nội
+ Vì em chưa bao giờ được đến Hà Nội
- Cảm ơn em
+ Những ý kiến của Mẹ rất cần thiết
+ Em bày tỏ ý kiến của mình để việc thực hiện những vấn đề đó phù hợp với các em hơn tạo diều kiện để các em phát triển tốt hơn
- HS đọc lại ghi nhớ
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
dạy………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………