Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt
Trang 1Tuần 34 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021
Tập đọc
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi - ta - li và sự hiếu học của Rê - mi.
( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ; HSNK câu 4)
- GDHS: Chăm chỉ học tập cho tốt
II Đồ dùng:
Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn đọc diễn cảm
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
HS đọc HTL bài thơ : Sang năm con
lên bảy, trả lời các câu hỏi /sgk.
- GV nhận xét
-2HS HTL bài thơ và trả lời các câu hỏi /sgk -Lớp nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
HĐ1 Luyện đọc:
GV đọc mẫu bài văn:
-Giọng kể chậm. -Lắng nghe, cảm nhận.-1HS đọc to trước lớp
Chia đoạn: 3 đoạn -Dùng bút chì đánh dấu trong sgk
-HS luyện đọc từng đoạn văn kết hợp
luyện đọc từ, tiếng và câu Luyện đọc:Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
- HS luyện đọc theo cặp
-HS đọc nối tiếp bài văn
- HS đọc nối tiếp phần chú giải/sgk
- HS luyện đọc theo cặp
-HS đọc nối tiếp bài văn
- HS đọc nối tiếp phần chú giải/sgk
GV đọc mẫu bài văn:Giọng kể chậm. -Lắng nghe, cảm nhận
HĐ2 Tìm hiểu bài :
Đọc thầm đoạn 1:
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế
nào? Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hátrong kiếm ăn
Ý chính của đoạn 1 nói lên điều gì ? Ý1: Hoàn cảnh học con chữ của Rê – mi.
Đọc thầm đoạn 2:
Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát
rong kiếm ăn.Lớp học rất đặc biệt.Có sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặc được trên đường
Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi
khác nhau thế nào? Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên ….Rê-mi lúc đầu
học tấn tới hơn Ca-pi nhưng có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê Từ đó,
Trang 2-Lúc nào túi cũng đầy những miếng gỗ dẹp nên chẳng bao lâu đã thuộc tất cả các chữ cái
Ý chính của đoạn 2 nói lên điều gì ? Ý2: Kết quả học tập của ca pi và Rê –mi.
Đọc thầm đoạn 3:
Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là
một cậu bé rất hiếu học ? -Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”.Từ đó, không dám sao nhãng một
phút nào nên ít lâu sau đã đọc được
-Khi thầy hỏi có thích học hát không, đã trả lời: Đấy là điều con thích nhất …
Ý chính của đoạn 3 nói lên điều gì ? Ý3:Sự hiếu học của Rê- mi
Nội dung của bài văn nói lên điều gì ?
Nội dung: Ca ngợi sự quan tâm giáo dục trẻ của cụ già nhân hậu Vi-ta-li và khao khát học tập, hiểu biết của cậu bé nghèo Rê-mi.
HĐ3 Luyện đọc diễn cảm :
-Gạch chân TN cần nhấn giọng/sgk, -Dùng bút chì đánh dấu trong sgk
Đọc đoạn 3:
- GV đọc mẫu trước lớp -Lắng nghe, cảm nhận
- HS luyện đọc trước lớp
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- GV nhận xét
- HS luyện đọc trước lớp
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- Lớp nhận xét bạn đọc
3 Củng cố - dặn dò:
Nhắc lại nội dung của bài văn -1HS nêu
GDHS: Qua câu chuyện này, em có suy
nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em ? Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành.- Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ
em, tạo mọi đ/kiện cho trẻ em được học tập
Về nhà: Tiếp tục luyện đọc diễn cảm cho hay hơn nữa
Chuẩn bị bài sau GV nhận xét tiết học
Nhận xét chung:
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều
- Học sinh giải được: Bài 1; Bài 2; Bài 3 '(HSNK).
- GDHS: Rèn tính toán cẩn thận, chính xác
II Đồ dùng:
- Bảng nhóm, bảng con, vở, sgk
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
Nhắc lại: Quy tắc và công thức tính vận -3HS nêu
Trang 3tốc, quãng đường, thời gian
- GV nhận xét
-Lớp nhận xét, bổ sung
2 Luyện tập:
-HS đọc y/cầu của đề bài
-H/dẫn HS làm bài
-HS làm bài vào bảng nhóm, vở
-Nhận xét, chữa bài
a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô đi được:
120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe dài:
15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian người đó đi bộ hết:
6:5 = 1,2 (giờ) (hay 1giờ 12phút) Đáp số: a) 48 km/giờ
b) 7,5 km;
c) 1giừ 12 phút
Muốn tính thời gian xe máy đi phải tính
vận tốc xe máy, vận tốc ô tô bằng 2 lần
vận tốc xe máy
-Tính vận tốc của ô tô
Vận tốc của ô tô đi được:
90 : 1,5 km = 60 (km/giờ) Vận tốc xe máy đi được:
60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đuớng AB hết:
90 : 30 = 3 (giờ) Thời gian ô tô đến trước xe máy khoảng:
3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1 giờ 30 phút
Dạng toán: " Chuyển động ngược
chiều"cùng lúc.
- Tổng vận tốc của hai ô tô bằng độ dài
quãng đường AB chia cho thời gian đi
để gặp nhau
- "Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai
số đó" để tính vận tốc của ô tô đi từ A và
ô tô đi từ B."
Tổng vận tốc của hai ô tô:
180 : 2 = 90 ( km/giờ) Vận tốc của xe ô tô đi từ A :
90 : ( 2 + 3 ) x 2 = 36(km/giờ) Vận tốc của ô tô đi từ B :
90 – 36 = 54(km) Đáp số : VA : 36km/giờ
VB : 54km/giờ
3 Củng cố - dặn dò:
Nhắc lại: Quy tắc và công thức tính vận
tốc, quãng đường, thời gian -3HS nêu.
Về nhà: Ôn lại KT đã học và xem lại BT đã làm
Chuẩn bị: Luyện tập GV nhận xét t
Nhận xét chung: ết học
Buổi chiều: Khoa học
Trang 4TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC
I Mục tiêu:
-Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm
-Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước
GDKNS: KN phê phán khi thấy môi trường không khí và nước bị ô nhiễm; KN đảm nhiệm trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường không khí và nước.
II Đồ dùng:
-Hình vẽ trong sgk /trang 138, 139
-Bảng nhóm, vở, sgk
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
Con người sử dụng đất trồng vào những
việc gì ?
- GV nhận xét
-2HS nêu
-Lớp nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
HĐ1 Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô
nhiễm môi trường không khí, nước T hảo luận nhóm 4:
Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm
môi trường không khí?
Nguyên nhân gây ô nhiễn không khí :
Khí thải , tiếng ồn do sự hoạt động của các nhà máy và các phương tiện giao thông gây ra.
Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm
môi trường nước ?
Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm môi trường nước:
+Nước thải từ các thành phố , nhà máy và các đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu , bón phân hoá học chảy ra sông biển +Sự đi lại của các tàu thuyền trên sông biển , thải ra khí độc , dầu nhớt
Điều gì xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc
những đường ống dẫn dầu đi qua đại
dương bị rò rỉ ?
Tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến hiện tượng bị ô nhiễm làm chết những động vật , thực vật sống ở biển và chết cả những loài chim kiếm ăn ở biển
Tại sao một số cây trong hình 5/139 bị
trụi lá ? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm
môi trường không khí với ô nhiễm môi
trường đất và nước
Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy , khu công nghiệp Khi trời mưa cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trường đất và môi trường nước , khiến cho cây cối những vùng đó bị trụi lá
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm