Giáo Án nghề 70 tiết

Khi xóa tập tin hay thư mục trong đĩa cứng, Windows sẽ di chuyển tập tin hay thư mục đó vào Recycle Bin. Ðây là thư mục của Windows dùng chứa các file bị xóa. Có thể mở thư mục này để ph[r]

Trang 1

Sở giáo dục & đào tạo Hà Nội

Trang 2

Tiết 1 PHẦN I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

bài 1: Khỏi niệm về thụng tin

I Mục tiờu:

+ Biết khái niệm ban đầu về máy tính

+ Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu

+ Biết về vai trò của thông tin và đơn vị đô thông tin

+ Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con ngời và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử

+ Biết quá trình hoạt động thông tin của con ngời

+ Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học

+ Rèn t duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học.

II Ph ơ ng tiện thực hiện :

+ GV: Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo.

IV Tiến trỡnh giờ dạy :

1 Nội dung bài mới :

Trong cuộc sống hằng ngày của chỳng ta cú rất nhiều mối quan hệ: quan hệ giữa người với người, giữa người với vật Để hiểu biết nhau ta phải trao đổi với nhau bằng ngụn ngữ, chữ viết  đú là thụng tin

* Hoạt động 1

- GV : Tin học đợc sủ dụng rất rộng rải,

vậy tin học là gì

- GV : Ghi bảng

1.khái niệm về tin học

Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển máy tính điện tử để nhiên cứu cấu trúc, tính chất của tông tin, phơng pháp thu thập, lu trữ tìm kiếm, biến đổi truyền thông tin

và ứng dụng vào các đời sổng của xã hội

* Hoạt động2

- GV : Các hiểu biết về một con người hay

một đối tượng cụ thể gọi là gì ?

- Vớ dụ : Dự báo thời tiết đêm qua là trời

sẽ mưa nhưng cho đến sáng nay trời vẫn

chẳng mưa  vậy dự báo có thể đúng hoặc

Trang 3

- GV : Ghi bảng

- GV: Thế nhiều thông tin kết hợp lu trữ

lại với nhau gọi là gì?

+ Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ của đèn giao thông…

-> Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…)

và về chính con ngời.

b Dữ liệu là gì?

Thụng tin được tổ chức lưu giữ và đưa vào

xử lý trong mỏy tớnh điện tử theo một cấutrỳc nhất định thỡ được gọi là dữ liệu

* Hoạt động 3

- GV: Theo em, thông tin có quan trong với

cuộc sống của con ngời không ?

- GV: Trong hoạt động thông tin, quá trình

nào là quan trọng nhất ? Vì sao?

- Thông tin là căn cứ để đa ra mọi quyết

định.

2 Vai trò của thông tin.

- Thông tin có vai trò rất quan trọng với cuộc sống của con ngời.

- Thụng tin là căn cứ cho mọi quyết định.Thụng tin cú liờn hệ với trật tự và ổn định

- Thụng tin đúng vai trũ trọng yếu trong sựphỏt triển của nhõn loại

- Thụng tin cú ảnh hưởng đối với kinh tế, xóhội của mọi quốc gia

- Hoạt động t/tin diễn ra nh 1 nhu cầu thờng xuyên và tất yếu của con ngời.

- Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin

đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời để đa ra những quyết định cần thiết.

- GV: Để xử lý thụng tin người ta chia

thụng tin thành cỏc đơn vị nhỏ, đơn vị

nhỏ nhất gọi là BIT

3 Đơn vị đo thông tin.

Một bit quy ước cú hai giỏ trị 0 hoặc 1 Ngoài ra, đơn vị đo thụng tin thường dựng

là byte và 1 byte (B) bằng 8 bit

Người ta cũn dựng cỏc đơn vị bội của bytenhư sau:

1 KB (Kilo byte) = 1024B1MB (Mega Byte) = 1024KB 1GB (Giga byte) = 1024MB1TB (Tờra Byte) = 1024GB1PB (Pờta byte) = 1024TB

2) Củng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

Trang 4

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó.

3) H ướng dẫn về nhà :

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

4 ) Rót kinh nghiÖm:

Tiết 2 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH

I Mục tiêu:

1 KT: HS có khả năng mô hình hóa được ba bước của mọi quá trình xử lí thông tin Chỉ ra

các khối trong cấu trúc chung của máy tính điện tử đáp ứng quá trình xử lí thông tin ba bước trên và chức năng của từng khối.

2 KN: HS phân biệt được phần cứng và phần mềm của máy tính.

3 TĐ: Phân biệt nhanh.

II Chuẩn bị:

1 HS: Sách giáo khoa, vở chuẩn bị cho bài học.

2 GV: chuẩn bị sơ đồ cấu trúc máy tính và hệ thống máy tính.

III Tiến trình dạy và học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi:

1/ Nêu khả năng của máy tính?

2/ Có thể dùng máy tính vào công việc gì?

- HS trả lời – GV nhận xét cho điểm.

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Mô hình quá trình

ba bước

- Nêu quá trình sử lý thông tin

trong máy tính (bài 1)

- Trong mô hình trên các em có

thể thấy, việc đưa thông tin vào có

thể gọi là bước nhập thông tin

(Input) và việc lấy thông tin ra có

thể gọi bước xuất thông tin

(Output).

- Ví dụ: Khi giải bài toán thì các

điều kiện bài toán đã cho (Input);

suy nghĩ, tính toán, tìm tòi lời giải

(xử lí); đáp số của bài toán

1 Mô hình quá trình ba bước

- Từ mô hình trên ta có mô hình quá trình ba bước:

2 Cấu trúc chung của máy tính điện tử

- Bộ xử lí trung tâm (CPU): Có

thể được coi là bộ não của máy tính CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính

Trang 5

của máy tính điện tử

- Giới thiệu mô hình máy tính của

thế hệ đầu tiên và máy tính ngày

nay (hình ảnh SGK trang 15)

Như vậy ta thấy máy tính ra đời ở

thời điểm khác nhau thì hình dáng

kích thước khác nhau nhưng có

điểm chung là gì?

- Nêu cấu trúc chung của máy tính?

- Giới thiệu cho học sinh về bộ xử

lí trung tâm CPU (Cho học sinh

xem các hình ảnh cụ thể của CPU,

RAM, đĩa cứng)

- Giới thiệu về bộ nhớ, đặc điểm

của bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài

- Các thành phần nêu trên hoạt

động dưới sự hướng dấn của

chương trình máy tính do con

-Thiết bị nhập dữ liệu như: Bàn

phím, Chuột, Máy quét,…

-Thiết bị xuất dữ liệu như: Màn

hình, Máy in, Máy vẽ,… Hoạt

động 1: Máy tính là công cụ xử

lý thông tin

- Nêu cấu trúc chung của máy

- Có cấu trúc giống nhau

- Cấu trúc chung của máy tính:

+ Bộ xử lí trung tâm + Bộ nhớ

+ Thiết bị vào ra

- HS chú ý nghe và ghi bài.

- HS nghe giảng và ghi bài

- HS nhận biết được thiết bị vào ra.

- Đó là thiết bị vào, bộ

xử lí trung tâm và thiết bị ra.

để lưu chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc Khi tắt máy toàn bộ các thông tin trong RAM sẽ bị mất.

+ Bộ nhớ ngoài: Đĩa mềm, ổ đĩa cứng, đĩa CD, USB …

-Đơn vị chính dùng để đo dung lượng nhớ là byte (đọc là bai)

Bảng so sánh các đơn vị đo dung lượng bộ nhớ:

Tên gọi hiệuKí

So sánh vớicác đơn vị đokhácKilôbai KB 1KB=1024byteMegabai MB 1MB=2KB 10Gigabai GB 1GB=210 MB

- Thiết bị vào/ ra (Input/Output) Các thiết bị vào ra được chia làm

2 loại chính: thiết bị nhập dữ liệu

và thiết bị xuất dữ liệu.

3 Máy tính là công cụ xử lý

thông tin

Máy tính là công cụ xử lí thông tin hữu hiệu.

- Nhận thông tin từ thiết bị vào.

- Xử lí và lưu trữ thông tin

- Đưa thông tin ra

4 Phần mềm và phân loại phần mềm

- Phần mềm là các chương trình

Trang 6

Các khối chức năng nêu trên hoạt

động dưới sự hướng dẫn của các

chương trình máy tính do con

người lập ra.

Nhờ có các thiết bị, các khối chức

năng đó máy tính đã trở thành một

công cụ xử lí thông tin hữu hiệu.

- Vẽ mô hình xử lí thông tin ba

bước với các thiết bị trên?

Hoạt động 2: Phần mềm và

phân loại phần mềm

- Cho học sinh nghiên cứu phần 4

- tìm hiểu thế nào là phần mền,

phân loại phần mềm?

- Không có phần mềm máy tính

có hoạt động không?

- Giúp HS phân loại phần mềm.

- Nêu một vài ví dụ về phần mềm:

+ Phần mềm hệ thống:

WINDOWS 98 WINDOWS XP,

…

+ Phần mềm ứng dụng: Office

(phần mếm soạn thảo), các phần

mềm Game, Mario,…

- Nghiên cứu SGK

- Không hoạt động được.

- HS hiểu phần mềm

hệ thống và phần mềm ứng dụng.

- Nghe giảng

của máy tính Có hai loại:

+ Phần mềm hệ thống: Là các chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối các thiết bị phần cứng cảu máy tính sao cho chúng hoạt động nhịp nhàng và chính xác + Phần mềm ứng dụng: Là chương trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể.

4 Củng cố: Giáo viên đặt câu hỏi HS trả lời

- Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm những bộ phận nào?

5 Nhận xét – dặn dò:

- Nắm được cấu trúc chung của máy tính.

- Làm bài tập 1,2,3,4 SGK/Trang 19 Đọc bài đọc thêm “Von Neumann- Cha đẻ của kiến trúc máy tính điện tử”.

6 Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Tiết 3: NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC

I Mục tiêu:

1 KT: - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của

tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.

- Hiểu rằng sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết của con người quyết định.

Trang 7

2 KN: - Có khả năng áp dụng tin học vào đời sống

3 TĐ: - Học bài và xây dựng bài tốt.

1/ Hãy nêu các dạng thông tin cơ bản? cho ví dụ.

2/ Biểu diễn thông tin là gì? vai trò của biểu diến thông tin.

3/ Nêu cách biểu diễn thông tin trong máy tính?

3 B i m i:à ớ

Hoạt động 1: Một số khả năng của

máy tính

- Cho HS nghiên cứu SGk cho biết

những khả năng của máy tính.

- GV phân tích và cho một số ví dụ cụ

thể.

- Nhận xét rút ra kết luận

Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính

điện tử vào những việc gì?

- Với những khả năng đó theo em

máy tính có thể làm được những việc

- Theo các em máy tính là công cụ

tuyệt vời, vậy máy tính có thể thay

thế hoàn toàn con người được không?

- Đâu là hạn chế lớn nhất của máy

tính?

- Tìm hiểu nêu

những khả năng của máy tính

- Nghe giáo viên giảng và ghi bài.

- Suy nghĩ, đưa ra kết quả

- Khả năng lưu trữ lớn

- Khả năng "làm việc" không mệt mỏi: Máy tính có thể làm việc không hề mệt mỏi hiệu quả công việc cao.

- Điều khiển tự động robot

- Liên lạc, tra cứu và mua bấn trực tuyến

3 Máy tính và những điều chưa thể:

- Năng lực tư duy

- Phân biệt mùi vị, cảm giác

 máy tính chưa thê thay thế hoàn toàn con người.

Trang 8

………

………

………

Tiết 4

Giới thiệu về máy tính

I Mục tiờu bài giảng :

+ HS nắm được mụ hỡnh làm việc của qua trỡnh xử lớ thụng tin trong đời sống.

+ Giỳp cho HS biết được cấu trỳc chung của một MTĐT gồm những bộ phận nào.

+ Rốn tư duy sỏng tạo, tớnh cẩn thận cho học sinh, từ đú giỳp cho học sinh yờu thớch mụn học.

II Phương tiện thực hiện

+ GV: Giỏo ỏn, tài liệu tham khảo.

+ HS: Đồ dựng học tập, SGK.

III Cỏch thức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tõm.

+ Nờu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và cỏc phương phỏp khỏc.

1) Kiểm tra bài cũ :

- HS1: Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin ?

+ Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin.

+ Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu giữ và chuyển giao thông tin.

+ Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng.

- HS2: Thông tin đợc biểu diễn trong máy tính dới dạng nào ?

+ Thông tin trong máy tính cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp.

+ Đơn vị biểu diễn thông tin trong máy tính là dãy Bit (hay dãy nhị phân).

+ Bit bao gồm 2 kí hiệu 0 và 1, biểu diễn 2 trạng thái đóng hoặc mở các tín hiệu, các mạch điện…

+ Tất cả các thông tin trong máy tính đều phảI đợc biến đổi thành các dãy Bit.

+ Thông tin đợc lu giữ trong máy tính đợc gọi là dữ liệu.

2) Nội dung b i mới : à

* Hoạt động 1

- GV: cho biết mô hình của quá trình xử lí

thông tin đã đợc học ?

- GV: Em hãy cho biết khi giặt quần áo

1.Mô hình quá trình 3 bớc.

Trang 9

em thực hiện những công việc nào ?

- Để thực hiện phép nhân: 3 x 5 = 15 ta

phải trải qua những bớc làm nào ?

- Nêu các VD để cho thấy bất kì công việc

nào cũng trải qua quá trình của mô hình 3

bớc ?

- Tất cả các quá trình trong thực tế đều đợc trải qua 3 bớc.

- VD: Thực hiện phép tính: 3 x 5 = ? Khi đó ta có:

 Các điều kiện đã cho: 3 x 5 đợc gọi là dữ

liệu vào (INPUT).

 Quá trình suy nghĩ để tìm ra kết quả của phép tính từ các điều kiện đã cho đợc gọi là quá

* Hoạt động 2

- GV: Máy tính điện tử có mặt ở rất nhiều

nơi với nhiều chủng loại: máy tính để bàn

(Desktop), máy tính xách tay (Laptop),

máy tính nhỏ nh lòng bàn tay (PalmTop)

hay các máy tính trạm dùng để vận hành

máy móc…

- Dựa vào mô hình xử lí thông tin của máy

tính, theo em cấu trúc của máy tính gồm

- Quá trình ta thực hiện qua các bớc 1, 2, 3

để tìm đợc giá trị của x đợc gọi là chơng

trình.

- GV: Trong cơ thể chúng ta, bộ phận nào

là quan trọng nhất, điều khiển mọi hoạt

động của con ngời ?

2 Cấu trúc chung của máy tính điện tử.

- Máy tính ngày nay rất đa dạng và phong phú.

- Tuy nhiên tất cả đều đợc xây dựng trên cơ sở một cấu trúc chung do nhà toán học Von Neumann đa ra.

- Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức năng cơ bản:

- Ch ơng trình: là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.

a, Bộ xử lí trung tâm (CPU):

- Đợc coi là bộ não của máy tính.

- Thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chơng trình.

3) Củng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong b i à

4) H ớ ng d ẫ n v ề nhà :

- Học kĩ các vấn đề vừa học trong b i n y à à

Thiết bị ra

Trang 10

5) Rỳt kinh nghiệm:

………

………

………

………

Tiết 5 + 6

Giới thiệu về máy tính (TT)

I Mục tiêu bài giảng :

+ Giúp cho HS biết đợc cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào, các

bộ phận đó dùng để làm gì.

+ HS nắm đợc các đơn vị đo thông tin trong máy tính và các thiết bị vật lí kèm theo.

+ HS hiểu thế nào là phần mềm, vì sao cần phải có phần mềm máy tính.

II Phương tiện thực hiện

+ GV: Giỏo ỏn, tài liệu tham khảo.

+ HS: Đồ dựng học tập, SGK.

III Cỏch thức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tõm.

+ Nờu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và cỏc phương phỏp khỏc.

1) Kiểm tra bài cũ :

- HS1: Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm những bộ phận nào?

+ Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức năng cơ bản:

 Bộ xử lí trung tâm

 Bộ nhớ

 Thiết bị vào/ra.

- HS2: Máy tính hoạt động đợc là nhờ có thiết bị nào ?

+ Các khối chức năng trên hoạt động nhờ các chơng trình máy tính (hay chơng trình) do con ngời lập ra.

+ Chơng trình: là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.

2) Nội dung b i mới : à

* Hoạt động 1

- GV: Bộ phận nào là quan trọng nhất trong

máy tính ?

2 Cấu trúc chung của máy tính (tt).

b, Bộ nhớ:

- Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu.

Trang 11

- Để lu giữ các thông tin trong máy tính

cần phải có thiết bị nào ?

- Khả năng lu trữ dữ liệu của bộ nhớ nhiều

hay ít phụ thuộc vào dung lợng nhớ của

bị mất.

 Bộ nhớ ngoài: lu trữ lâu dài chơng trình và dữ liệu Bao gồm: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, bộ nhớ Flash (USB) Các thông tin vẫn đợc lu lại khi tắt máy.

- Đơn vị chính để đo dung lợng nhớ: Byte.

- Ngoài ra còn có các đơn vị dẫn xuất:

1 KB = 2 10 Byte = 1024 Byte

1 MB = 2 10 KB = 1 048 576 Byte

1 GB = 2 10 MB = 1 073 741 824 Byte

c, Thiết bị vào/ ra.

- Còn đợc gọi là thiết bị ngoại vi.

- Giúp máy tính trao đổi t/tin với bên ngoài,

đảm bảo giao tiếp với NSD.

Bàn phớm, cỏc phớm được chia thành nhúm: Nhúm phớm kớ tự, nhúm phớm số, nhúm phớm chức năng…

Chuột là thiết bị rất tiện lợi trong khi làm việc với mỏy tớnh Bằng cỏc thao tỏc nhỏy nỳt chuột, ta cú thể thực hiện một lựa chọn nào đú trong bảng chọn (menu) đang hiển thị trờn màn hỡnh Dựng chuột

Input (bàn

phím,

chuột…)

Xử lí và lu giữ (CPU) (màn hình,Output

máy in…)

Trang 12

- GV: Thiết bị vào là gì?

cũng cú thể thay thế một số thao tỏc bàn phớm Mỏy quột là thiết bị cho phộp đưa văn bản hoặc hỡnh ảnh vào mỏy tớnh.

Webcam là một camera kĩ thuật số Khi gắn vào mỏy tớnh, nú cú thể thu để truyền trực tuyến hỡnh ảnh qua mạng đến những mỏy tớnh đang kết nối với mỏy đú.

b, Thiết bị ra:

Thiết bị ra dựng để đưa dữ liệu ra từ mỏy tớnh Cú nhiều loại thiết bị ra như màn hỡnh, mỏy in, loa… Màn hỡnh: là thiết bị dựng để hiển thị cỏc thụng tin của mỏy tớnh Màn hỡnh được chia ra thành lưới gồm cỏc ụ vuụng rất nhỏ gọi là cỏc chấm (pixel) để hiển thị hỡnh ảnh

Mỏy in: về cơ bản cú hai loại là mỏy in kim

và mỏy in la-de

c

Các cổng vào ra :

Trước khi sử dụng bất kỡ một thiết bị vào\ra nào, cần cắm chỳng vào PC ( Personal Computer)

Những cổng cắm thường được bố trớ ở phớa sau lưng mỏy.

Thụng thường, cỏc hóng sản xuất PC ( Personal Computer) đều cú kớ hiệu cho cỏc cổng.

Cú hai loại cổng chớnh là cổng nối tiếp và cổng song song.

Cỏc thiết bị nối vào mỏy tớnh thụng qua cỏc cổng đó định Những thiết bị này cú thể là modem, mỏy in, chuột, mỏy quột… Mỗi khi cài đặt thiết bị mới, hóy đọc tài liệu hướng dẫn để biết cần cắm vào cổng nào.

3) Củng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong b i à

4) H ớ ng d ẫ n v ề nhà :

- Học kĩ các vấn đề vừa học trong b i n y à à

………

………

………

………

Trang 13

Tiết 7+ 8 + 9 Bài thực hành 1:

Làm quen với một số thiết bị máy tính Xem cấu trúc bên trong –khởi động máy tính

I Mục tiêu bài giảng:

+ HS nhận biết đợc một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay).

+ HS biết cách bật/ tắt máy tính và bớc đầu làm quen với bàn phím và chuột.

II.

Phương tiện thực hiện :

+ GV: Máy tính, máy chiếu, giáo án, t i liệu tham khảo à

- Kết hợp trong quá trình thực hành.

2) Nội dung b i mới: à

Hoạt động của giáo viên v học sinh à Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1

- GV: Phân nhóm HS vào từng máy

+Thiết bị nhập dữ liệu chính của m/tính.

+ Thiết bị điều khiển dữ liệu đợc dùng

nhiều trong môi trờng giao diện đồ hoạ của

máy tính.

+ Hiển thị kết quả hoạt động của máy tính

và các giao tiếp giữa ngời và m/t Màn hình

máy tính có cấu tạo tơng tự nh màn hình

Tivi.

+ Thiết bị dùng để đa dữ liệu ra giấy.

+ Dùng để đa âm thanh ra ngoài.

+ Thiết bị dùng để ghi dữ liệu ra các đĩa

Trang 14

- HS: Tiến hành khởi động máy theo hớng

dẫn của giáo viên.

- Bật công tắc Power trên thân CPU.

- Bật công tắc Power trên màn hình.

- Quan sát quá trình khởi động của m.tính.

* Hoạt động 3

- GV: Chỉ ra các khu vực của bàn phím.

+ Khu vực chính của bàn phím: hàng cơ sở,

hàng trên, hàng dới, hàng số.

+ Nhóm các phím c/năng: Insert, Home…

+ Khu vực các phím mũi tên.

+ Nhóm các phím số.

- HS: Quan sát kết quả trên màn hình

- Qsát sự thay đổi khi gõ các tổ hợp phím

- Qsát sự thay đổi vtrí của con trỏ chuột

3 Làm quen với bàn phím và chuột.

a Bàn phím

- Mở chơng trình Notepad, gõ câu sau: Trờng THCS Tân Trờng - Gõ các tổ hợp phím: Shift, Alt, Ctrl với một phím bất kì b Di chuyển chuột * Hoạt động 4 - GV: Hớng dẫn HS cách tắt máy tính - HS: thực hiện theo sự hớng dẫn của GV, quan sát sự thay đổi của máy tính khi kết thúc. 4 Tắt máy tính. - B1: Nháy chuột vào nút Start - B2: Nháy chuột vào nút Turn off Computer - Nếu cần thiết tắt màn hình. 3) Củng cố: - Nhắc nhở sửa sai trong quá trình thực hành HS thu dọn ghế và máy tính. 4) H ớ ng d ẫ n v ề nhà : - Ôn lại cac nội dung đã thực hành Xem trớc bài: Luyện tập chuột. 5) Rỳt kinh nghiệm:

những kiến thức cơ sở về windows

I Mục tiêu bài giảng:

+ HS nắm đợc chuột máy tính là gì, vì sao cần phải có chuột máy tính.

+ Hớng dẫn HS các thao tác sử dụng chuột máy tính.

+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.

II Ph ươ ng ti ệ n thực hiện :

+ GV: Giáo án, t i li à ệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành.

+ HS: Đồ dùng học tập, SGK.

Trang 15

+ HS1: Nêu các thiết bị nhập, xuất, lu trữ dữ liệu ?

- Thiết bị nhập dữ liệu: Bàn phím, chuột.

- Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa, ổ ghi CD/DVD.

- Thiết bị lu trữ dữ liệu: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB.

+ HS2: Em hãy cho biết các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh ? Thân máy tính chứa những gì ?

- Các bộ phận của máy tính: Bộ trung tâm CPU, màn hình, chuột, bàn phím.

- Thân máy tính bao gồm: bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn điện… đợc gắn trên bảng mạch chủ.

2) N ộ i dung b i m à ớ i :

Hoạt động1

- GV: Hệ điều hành có phải là một thiết bị

của máy tính hay không ?

- Hệ điều hành đợc coi là phần mềm máy

- Hệ điều hành là một chơng trình của máy tính.

- Hệ điều hành là phần mềm đầu tiên đợc cài

đặt trong máy tính.

- Tất cả các phần mềm khác chỉ hoạt động đợc khi máy tính đã có hệ điều hành.

- Máy tính chỉ hoạt động đợc khi đã dợc cài đặt

ít nhất 1 hệ điều hành.

- Hệ điều hành phổ biến nhất hiện nay là hệ

điều hành Windows của hãng Microsoft sản xuất.

- Hệ điều hành Windows là tập hợp cỏcchương trỡnh điều khiển mỏy tớnh thực hiệncỏc chức năng chớnh như: éiều khiển phầncứng của mỏy tớnh Làm nền cho cỏcchương trỡnh ứng dụng khỏc chạy

- Windows XP Quản lý việc lưu trữ thụngtin trờn cỏc ổ đĩa Cung cấp khả năng kếtnối và trao đổi thụng tin giữa cỏc mỏy tớnh

* Ho ạ t độ ng2

Trang 16

- GV: Cho HS quan sát chuột máy tính.

- Vì sao cần phải có chuột khi sử dụng máy

tính ?

- Nhờ có chuột máy tính, ta có thể thực

hiện các lệnh nhanh hơn khi dùng bằng

- HS: Xem các hình vẽ minh hoạ các thao

tác sử dụng chuột máy tính trong SGK.

- Thao tác nháy đúp chuột giúp ta mở các

chơng trình đợc cài đặt trong máy tính.

1 Các thao tác chính với chuột.

a, Chuột máy tính (MT) là gì ?

- Chuột là công cụ quan trọng của MT.

- Thông qua chuột ta có thể thực hiện các lệnh

điều khiển hoặc nhập dữ liệu vào máy tính nhanh và thuận tiện.

- Chuột máy tính đợc phát minh năm 1968 nhờ một kĩ s ngời Mỹ, ban đầu có tên là: “Thiết bị

định hớng vị trí X-Y trên màn hình”.

b, Các thao tác sử dụng chuột.

- Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay phải lên con chuột, ngón tay trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón tay giữa đặt vào nút phải chuột, các ngón tay còn lại cầm chuột để di chuyển.

- Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên một mặt phẳng, các ngón tay không nhấn bất cứ nút chuột nào.

- Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột rồi thả tay ra.

- Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột rồi thả tay ra.

- Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh 2 lần liên tiếp nút trái chuột.

- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí mong muốn (vị trí đích) rồi thả tay để kết thúc thao tác.

+ HS hiểu đợc th mục là gì, cây th mục, th mục cha, th mục con, th mục gốc.

+ Hớng dẫn cho HS khái niệm về đờng dẫn, cách viết đờng dẫn tới một th mục hoặc 1 tệp tin.

Trang 17

II Ph ươ ng ti ệ n v cách th à ứ c :

a Phương tiện thực hiện

+ GV: Giáo án, t i li à ệu tham khảo.

- Máy tính chỉ hoạt động đợc khi đã dợc cài đặt ít nhất 1 hệ điều hành.

+ HS2: Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì ?

- HĐH giúp điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chơng trình MT HĐH tạo môi trờng giao tiếp giữa NSD với máy tính, cung cấp giao diện cho NSD, đồng thời tổ chức và quản lí mọi hoạt động của MT.

2 ) Nội dung bài mới :

Chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin Trong quá trình xử lí, máy tính phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các thiết bị lu trữ, việc truy cập sẽ trở nên nhanh chóng hơn nếu thông tin đợc tổ chức hợp lí Để giải quyết vấn đền này, hệ điều hành đã tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp tin và th mục

- Tệp tin có thể rất nhỏ hoặc có thể rất lớn.

- Các loại tệp tin trên đĩa:

Trang 18

- Phần mở rộng không nhất thiết phải có

trong tên tệp.

thờng dùng để nhận biết kiểu tệp tin.

+ Dấu chấm: ngăn cách giữa phầntên và phần

mở rộng.

* Hoạt động 2

- GV: Nếu ta sắp xếp tên của các học sinh

trong 1 trờng học một cách tuỳ tiện, khi

cần tìm các thông tin về một học sinh nào

đó sẽ rất khó khăn Nhng nếu tên của các

học sinh đợc sắp xếp theo khối lớp, sắp xếp

theo tên lớp Nh vậy việc tìm tên của một

học sinh nào đó sẽ đơn giản hơn.

- Có thể coi th mục giống nh chiếc cặp

sách, các tệp tin chính là các quyển vở

hoặc sách.

VD: Tan Truong

Lop 8B

Dang Anh Hung.txt

- Th mục Tan Truong là th mục cha của th

- Mỗi th mục có thể chứa các tệp hoặc các th mục con.

- Th mục đợc tổ chức phân cấp, các th mục có thể lồng nhau Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức cây.

- Ta dùng tên để phân biệt các th mục với nhau.

- Một th mục chứa các th mục con bên trong ta gọi th mục ngoài là th mục mẹ, th mục bên trong là th mục con.

- Th mục ngoài cùng không có th mục mẹ đợc gọi là th mục gốc.

- Th mục gốc là th mục đợc tạo ra đầu tiên trong đĩa cứng.

- Tên các tệp tin trong cùng 1 th mục phải khác nhau.

- Tên các th mục con trong cùng một th mục mẹ không đợc trùng nhau.

3) Củng cố :

- Nhắc lại các nội dung chính đã học.

4 ) H ướng dẫn về nhà :

- Ôn lại các nội dung chính đã học.

- Làm các bài tập trong SGK (47).

Tiết 16

hệ điều hành windows

I

Mục tiờu bài giảng :

+ HS nắm đợc màn hình làm việc chính của hệ điều hành Windows.

+ HS hiểu đợc về nút Start và bảng chọn Start khi làm việc với hệ điều hành Windows + Hớng dẫn cho HS hiểu về thanh công việc và cửa sổ làm việc trong Windows.

Trang 19

+ GV: Giáo án, t i li à ệu tham khảo, máy vi tính.

- Màn hình khởi động của Windows.

- GV: Màn hình nền là giao diện đầu tiên

mà ngời sử dụng tiếp xúc với máy tính.

Trang 20

- Bảng chọn Start chứa các lệnh cần thiết để bắt

đầu sử dụn Windows.

- All Program: khi nháy chuột vào sẽ có thể khởi động bất kì 1 chơng trình nào đó đợc cài

đặt trên máy tính.

* Hoạt động 3

- Khi nhìn vào thanh công việc, ta có thể

biết đợc có mấy chơng trình đang đợc

- Có thể chuyển đổi nhanh giữa các chơng trình

đó bằng cách nháy chuột vào biểu tợng chơng trình tơng ứng trên thanh công việc.

* Hoạt động 4

- Từ Windows trong tiếng Anh có nghĩa là

các cửa sổ.

- GV: cho HS mở bất kì một cửa sổ làm

việc trong Windows.

- Các cửa sổ làm việc trong hệ điều hành Windows thờng bao gồm:

- Thanh tiêu đề: chứa tên của cửa sổ.

- Nút thu nhỏ : thu nhỏ cửa sổ thành biểu tợng trên thanh công việc.

- Nút phóng to: phóng to cửa sổ trên màn hình nền.

- Nút đóng: đóng cửa sổ và kết thúc chơng trình hiện thời.

- Thanh bảng chọn: chứa các nhóm lệnh của

5 Thoát khỏi Windows.

Click nỳt Start, click chọn mục Turn Off Computer Hộp thoại Turn off computer xuất hiện, Click nỳt Turn off

Chỳ ý: Trước khi thoỏt khỏi Windows để tắt

Hỡnh 1.4 Cửa sổ trong Windows

Hỡnh 1.5 Hộp thoại thoỏt mỏy

Trang 21

mỏy tớnh, nờn thoỏt khỏi cỏc ứng dụng đang chạy sau đú thoỏt khỏi Windows Nếu tắt mỏy ngay cú thể gõy ra những lỗi nghiờm trọng

+ Hớng dẫn cho HS khái niệm về đờng dẫn, cách viết đờng dẫn tới một th mục hoặc 1 tệp tin + Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.

* Ho ạ t độ ng 1

1 Đổi tờn và di chuyển một tệp tin hay

Hỡnh 1.5 Hộp thoại thoỏt mỏy

Trang 22

- GV: đổi tên têp gồm có bao nhiêu

bước?

GV Di chuyển một tệp tin hay thư mục

( Move) có bao nhiêu bước ?

thư mục

A Ðổi tên tệp tin hay thư mục: (Rename)

a) Mở ổ đĩa hay thư mục chứa tập tin hoặcthư mục con cần đổi tên

b) Click vào tên tập tin hay thư mục muốnđổi tên

c)Chọn menu File\Rename hay chọnRename this file hoặc Rename this folderbên khung trái

d) Gõ tên mới, sau đó ấn phím Enter

B.Di chuyển một tệp tin hay thư mục: (Move)

a) Mở ổ đĩa, thư mục chứa tập tin hay thưmục con cần di chuyển

b) Click vào tên tập tin hay thu mục muốn

di chuyển

c) Chọn menu Edit\Move To Folder… haychọn Move this file hoặc Move this folderbên khung trái Hộp thoại Move Items xuấthiện

d) Trong hôp thoại này, click chọn ổ đĩa,thư mục muốn chuyển đến,

sau đó click nút Move

Hình 1.9 Đổi tên tập tin hay thư mục

Trang 23

Trong hộp thoại này, click chọn ổ đĩa, thưmục muốn chuyển đến, sau dú click nỳtCopy

3) Củng cố :

- Làm các bài tập trong SGK (47).

+ Hớng dẫn cho HS khái niệm về đờng dẫn, cách viết đờng dẫn tới một th mục hoặc 1 tệp tin + Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.

Hỡnh 1.11 Sao chộp tập tin hay thư

mục

Trang 24

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV: Khi xúa tập tin hay thư mục

trong đĩa cứng thỡ dữ liệu xẽ vao thựng

rỏc

GV:Chỳ ý Cú thể Click phải vào đối

tượng cần xúa và chọn mục Delete Với

cỏch xúa này cú thể phục hồi lại ngay

bằng cỏch Click phải vào vựng trống

bờn khung phải và chọn mục Undo

Delete éể xúa vĩnh viễn tập tin hay thư

mục, giữ phớm Shift trong khi chọn mục

Delete…

5 Xúa tệp tin hay thư mục:

Khi xúa tập tin hay thư mục trong đĩa cứng,Windows sẽ di chuyển tập tin hay thư mục

đú vào Recycle Bin éõy là thư mục củaWindows dựng chứa cỏc file bị xúa Cú thể

mở thư mục này để phục hồi lại hoặc xúahẳn khỏi đĩa cứng

Nếu xúa dữ liệu trờn đĩa mềm hay đĩa CDghi được thỡ khụng được chuyển vàoRecycle Bin Nếu dữ liệu nằm trờn ổ đĩamạng thỡ Windows cú thể chuyển vàoRecycle Bin hay xúa đi tựy thuộc vào sự càiđặt của người quản trị mạng

a) Chọn tập tin hay thư mục cần xúa

b) Chọn menu File\Delete hay chọn mụcDelete this file hay Delete this folder

c) Windows Explorer sẽ hiển thị hộp thoạixỏc nhận xúa Click nỳt Yes để thực hiện;hoặc click No nếu khụng

Làm quen với Windows xp.

I M ụ c tiờu b i gi à ả ng :

+ Hớng dẫn HS thực hiện các thao tác vào, ra hệ thống.

+ HS làm quen với bảng chọn Start, các biểu tợng, cửa sổ làm việc.

Hỡnh 1.12 Xúa tập tin hay thư

mục

Trang 25

1 Đăng nhập phiên làm việc Log On.

- Để đảm bảo tính riêng t khi làm việc trên máy tính, Windows XP cho phép mỗi nguời đăng kí một tên riêng và sẽ có một phiên làm việc riêng.

- Thực hiện theo các bớc sau để đăng nhập phiên làm việc:

- Để chọn bất cứ mục nào trong bảng chọn

Start ta chỉ cần nháy chuột vào mục đó.

- HS: quan sát các khu vực của bảng chọn

Start và nhận biết các khu vực đó.

2 Làm quen với bảng chọn Start

- Nháy chuột vào nút Start -> xuất hiện bảng chọn Start, trong đó:

 Khu vực 1: Cho phép mở các th mục chứa dữ liệu chính của ngời sử dụng: My Documents, My Pictures…

 Khu vực 2: All Program chứa các chơng trình đã cài đạt trong máy tính.

 Khu vực 3: các phần mềm ngời sử dụng hay dùng nhất trong thời gian gần đây.

 Khu vực 4: Chứa các lệnh vào, ra hệ thống.

3) C ủ ng c ố :

Trang 26

Làm quen với Windows xp.

Trang 27

 Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tợng.

chính trong cửa sổ: thanh tiêu đề, thanh

bảng chọn, nút phóng to, thu nhỏ, đóng cửa

sổ

4 Cửa sổ.

- Kích hoạt bất kì 1 biểu tợng trên màn hình nền.

- Nhận biết các thành phần chính của cửa sổ.

- Thực hiện các thao tác trong của sổ.

* Hoạt động 3

- Sau khi làm việc xong, ta có thể kết thúc

phiên làm việc của mình.

 Stand By: cho máy tính ở chế độ nghỉ chờ.

 Tunr Off: tắt máy tính.

 Restart: khởi động lại máy tính.

 Cancel: đóng cửa sổ Turn Off Computer (huỷ

bỏ lệnh tắt máy tính).

5 Kết thúc phiên làm việc và thoát khỏi hệ thống.

* Kết thúc phiên làm việc Log Off:

- Nháy chuột tại nút Start -> nháy chọn Log Off.

- Xuất hiện bảng chọn Log Of Windows -> Chọn Log Off.

Tiết: 22 Bài thực hành 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC

Trang 28

- Vận dụng đợc cách khởi động, thoát khỏi Windows, các thao tác sử dụng chuộtkhi thực hành.

- Có ý thức học tập tốt, yêu quý nghề tin học ứng dụng

GV:Cho HS nhỏy nỳt Folders trờn

thanh cụng cụ của cửa sổ để hiện thị

cửa sổ My Computer dưới dạng hai

ngăn, ngăn bờn trỏi cho biết cấu trỳc

cỏc ổ đĩa và thư mục.

Cho HS nhỏy đỳp ổ đĩa C

GV:Nếu mỏy tớnh cú cỏc ổ đĩa khỏc

thỡ GV cho HS nhỏy đỳp vào cỏc ổ đĩa

khỏc để xem.

GV:Cho HS mở thư mục để xem nội

dung của một thư mục bất kỳ

GV:Hướng dẫn cỏch hiển thị thư mục

ở nỳt Views.

GV:Cho HS quan sỏt ngăn bờn trỏi

nếu thư nào cú dấu (+) thỡ cú chứa thư

mục con.

GV:Hướng dẫn nỳt Back và nỳt Up

trờn thanh cụng cụ.

GV:Hướng dẫn HS tạo thư mục mới

HS:Thực hiện cỏc cỏch hiển thị

HS:Thực hành theo

1/Sử dụng My Computer

-Để xem những gỡ cú trờn mỏy tớnh, em cú thể sử dụng My Computer hay Windows Explorer My Computer và Windows Explorer hiện thị cỏc biểu tượng của ổ đĩa, thư mục

và tệp trờn cỏc ổ đĩa đú.

2/Xem nội dung đĩa

Để xem nội dung đĩa:

-Nhỏy chuột vào ổ đĩa, chẳng hạn ổ C: Trờn màn hỡnh sẽ xuất hiện cửa sổ với nội dung thư mục gốc của ổ đĩa C, bao gồm cỏc tệp và cỏc thư mục con.

3/Xem nội dung thư mục

-Nhỏy chuột ở biểu tượng hoặc tờn của thư mục ở ngăn bờn trỏi hoặc nhỏy đỳp chuột tại biểu tượng hoặc tờn của thư mục ở ngăn bờn phải cửa sổ để xem nội dung thư mục.

-Nội dung thư mục cú thể được hiện thị dưới dạng biểu tượng Nhỏy nỳt Views trờn thanh cụng cụ và chọn cỏc dạng hiển thị khỏc nhau để xem nội dung thư mục với cỏc mức độ chi tiết khỏc nhau.

-Nếu thư mục cú chứa thư con, bờn cạnh biểu tượng thư mục trong ngăn bờn trỏi cú dấu cộng (+).

-Nhỏy nỳt Back trờn thanh cụng

Trang 29

và lưu ý tên của thư mục có thể dài

215 ký tự kể cả dấu cách Tuy nhiên

tên thư mục không được chứa các kí

tự \ / : * ? “ < > Tên thư mục không

phân biệt chữ hoa và chữ thường.

GV:Hướng dẫn HS cách đổi tên

Lưu Ý: Nếu chỉ cần sữa tên thì ở bước

3 dùng phím các mũi tên di chuyển và

các phím xóa để sữa.

GV:Hướng dẫn HS cách xóa thư mục.

Khi thư bị xóa sẽ đưa vào thùng rác,

chỉ khi nào xóa nó trong thùng rác thì

mới xóa thật sự.

hướng dẫn

HS:Thực hiện theo hướng dẫn

HS:Thực hiện theo

cụ để hiện thị lại nội dung thư mục vừa xem trước đó Nháy nút Up để xem thư mục mẹ của thư mục đang được hiển thị nội dung (thư mục hiện thời).

4/Tạo thư mục mới

B1:Mở cửa sổ thư mục sẽ chứa thư mục mới

B2:Nháy nút phải tại vùng trống trong cửa sổ, đưa con trỏ xuống mục New trong bảng chọn tắt để

mở bảng chọn con Đưa trỏ chuột xuống mục Folder rồi nháy chuột.

B3:Trên màn hình xuất hiện biểu tượng (New Folder)

B4:Gõ tên vào biểu tượng thư mục đó

5/Đổi tên thư mục

B1:Nháy chuột vào tên thư mục cấn đổi

B2:Nháy chuột vào tên thư mục một lần nữa

B3:Gõ tên mới rồi nhấn Enter hoặc nháy chuột tại một vị trí khác.

Tiết: 23 +24 CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN

Trang 30

GV:Hướng dẫn cỏch đổi tờn tệp tương

tự như đổi tờn thư mục

GV:Chỳ ý khụng nờn đổi phần mở

rộng của tờn tệp tin.

GV:Hướng dẫn HS cỏch xúa tờn tệp

HS:Thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS:Quan sỏt và làm theo GV

HS:Làm theo hướng dẫn của GV

HS:Quan sỏt và làm theo GV

HS:Mở một số tệp tin xem

1.Khởi động My Computer

B1:Nhỏy đỳp chuột biểu tượng

My Computer B2:Mở thư mục cú chứa ớt nhất

1 tệp tin.

2.Đổi tờn tệp tin, xúa tờn tệp tin

a)Đổi tờn tệp tin:

B1:Nhỏy chuột vào tờn của tệp B2:Nhỏy chuột vào tờn của tệp một lần nữa

B3:Gừ tờn mới rồi nhấn Enter.

b)Xúa tờn tệp tin:

B1:Nhỏy chuột để chọn tệp tin cần xúa

B2:Gừ phớm Delete.

3.Sao chộp tệp tin vào thư mục khỏc

B1:Chọn tệp tin cần sao chộp B2:Chọn Menu Edit, chọn mục Copy

B3:Chuyển đến thư mục sẽ chứa

Trang 31

cỏc thao tỏc núi trờn em cũng cú thể

sao chộp và di chuyển cỏc thư mục.

GV:Hướng dẫn cỏch mở tệp tin là đỳp

click chuột vào tệp tin đú.

.

tệp tin mới B4:Chọn Menu Edit, chọn mục Paste.

4.Di chuyển tệp tin sang thư mục khỏc

B1:Chọn tệp tin cần di chuyển B2:Chọn Menu Edit, chọn mục Cut

B3:Chuyển đến thư mục sẽ chứa tệp tin mới

B4:Chọn Menu Edit, chọn mục Paste.

5.Xem nội dung tệp và chạy chương trỡnh

-Để xem nội dung của cỏc tệp văn bản, đồ họa, … em cần nhỏy đỳp chuột vào tờn hay biểu tượng của tệp tin Chương trỡnh thớch hợp sẽ được khởi độngvà

mở tệp tin đú trong một cửa sổ riờng.

Tiết: 25 KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC H NHÀ

I Mục tiờu:

II Chuẩn bị:Đề kiểm tra

Đề bài

Phần I - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất (4Đ)

1 Máy tính xử lý thông tin nh thế nào?

2 Trong máy tính sử dụng hệ đếm nào?

Trang 32

6 Với việc học gõ 10 ngón câu phát biểu nào dới đây là sai?

7 Máy tính hiện nay không thể làm đợc những việc:

8 Máy tính có thể làm việc đợc ?

Phần II - Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào □ sao cho thích hợp (3Đ)

□ Máy tính có khả năng t duy lôgic

□ Các vệ tinh nhân tạo bay quanh trái đất có liên lạc thờng xuyên với máy tính.

□ Máy tính có thể đa ra hình ảnh các món ăn và mùi vị của chúng.

□ Ngày nay rất dễ tìm hiểu mọi thông tin trên thế một cách nhanh chóng nhờ máy tính.

□ Máy tính cần phải có thông tin của ngời sử dụng đa vào thì mới xử lí đợc.

□ Hiện nay nhà nào có máy tính thì không cần dùng đầu đĩa.

Phần III - Điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau (1Đ)

1 Ngày nay để hạch toán một công trình ngời ta có thể nhờ đến

Tam trạng của một ngời sau khi xem

Tiết 26+27 KIỂM TRA THỰC HÀNH

Đề bài :

1 Tạo mới một tệp văn bản với tờn : Thơ

2 Lưu vào My Document \ Thơ của em

3 Tạo một thư mục mới cú tờn : Nhật kớ , sau đú sao chộp tệp Thơ vào đổi tờn thành Bài thơ của em

Trang 33

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 28: một số tính năng khác trong windows

I

+ HS hiểu được khỏi niệm đường tắt

+ Biết khởi động và kết thỳc cỏc chương trỡnh

+ Biết tạo đường tắt

+ Nắm được một số tớnh năng khỏc trong Windows: mở tài liệu mới mở gần đõy,

Chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin Trong quá trình xử lí, máy tính phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các thiết bị lu trữ, việc truy cập sẽ trở nên nhanh chóng hơn nếu thông tin đợc tổ chức hợp lí Để giải quyết vấn đền này, hệ điều hành windosw cómột số tinh năng khác giúp truy cập nhanh hơn

Cỏch 2 Khởi động bằng cỏch nhỏy đỳp

chuột vào biểu tượng của chương trỡnh

- Định vị tệp chương trỡnh cần khởi độngbằng Windows Explorer hoặc My

Hỡnh 1.13 Khởi động chương trỡnh cỏch 1

Hỡnh 1.14 Khởi động chương trỡnh cỏch 2

Trang 34

+ Chọn menu File\Exit (hoặc File\Close).+ Click vào nỳt Close (x) tại gúc trờn, bờnphải màm hỡnh.

+ Click phải chuột tại tờn chương trỡnh trờnthanh cụng việc và chọn Close

+ Nhấn tổ hợp phớm Alt+F4

Khi đú cửa sổ được đúng lại và chươngtrỡnh kết thỳc

* Hoạt động 3

Gv: Muốn tạo đờng tắt ta làm nh thế

Chỳ ý: Cỏc tập tin chương trỡnh thường

cú phần mở rộng là .EXE Những

chương trỡnh của Windows được lưu

trữ trong thư mục Windows, những

chương trỡnh khỏc thường được cài đặt

tại thư mục Program Filesnào?

Đường tắt (Shortcut) là một file liờn kếtđến một đối tượng trờn mỏy tớnh hay trờnmạng éối tượng đú cú thể là tập tin, thưmục, ổ đĩa, mỏy in hay mỏy tớnh khỏc trờnmạng Shortcut là cỏch nhanh nhất để khởiđộng một chương trỡnh được sử dụngthường xuyờn hoặc để mở tập tin, thư mục

mà khụng cần phải tỡm đến nơi lưu trữchỳng

1 Mở thư mục chứa tập tin chương trỡnhcần tạo Shortcut

2 Click phải chuột vào tập tin

3 Chọn Create Shortcut : nếu tạo Shortcutngay trong thu mục đang mở

4 Chọn Send to\Desktop (create shortcut): nếu muốn tạo Shortcut trờn nền Desktop.

Trang 35

4) H ướ ng d ẫ n v ề nhà :

- Ôn lại các nội dung đã học.

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 29 một số tính năng khác trong windows

I

- Có mấy cách để truy cập vào windows?

- Để kết thỳc chương trỡnh, thực hiện nh thế nào?

2 ) N ội dung bài mới

Gv: Muốn tìm kím tập tin hay th mục ta

làm nh thế nào?

Chỳ ý: Kết quả tỡm kiếm sẽ hiện bờn

1 Tìm kiếm tập tin hay th mục( Search)

1 Click nỳt Search trờn thanh cụng cụ

2 Click mục All files and folders

3 Nếu muốn tỡm theo tờn tập tin hay thưmục, hóy gừ vào đầy đủ hay một phần củatờn file trong hộp All or part of file name

4 Hoặc nếu muốn tỡm trong nội dung file

gừ vào một từ hay một cụm từ đại diện cầntỡm trong hộp A word or phrase in the file

Hỡnh 1.16.Tỡm kiếm tập tin & thư mục

Trang 36

khung phải Nếu cú nhiều tập tin được

tỡm thấy, cú thể sử dụng những điều

kiện bổ sung để lọc ra những tập tin cần

thiết

5 Cú thể chỉ ra nơi cần tỡm vào bằng cỏchclick vào mũi tờn hướng xuống trong mụcLook in, sau đú chọn ổ đĩa hay thư mục

6 Click nỳt Search

* Hoạt động 2

Gv: Để mở một tài liệu mới mở gần đây

ta làm nh thế nào?

2 Mở một tài liệu mới mở gần đây

Trong bảng chọn My Documents lưu danhsỏch tờn cỏc tài liệu mới mở gần đõy nhất.Danh sỏch này cho ta khả năng mở chỳngmột cỏch nhanh chúng mà khụng phải nhớ

vị trớ lưu của tệp Khi nhỏy nỳt Start, mởbảng chọn con My Documents và nhỏy vàomột tờn tệp, Windows sẽ khởi động chươngtrỡnh ứng dụng tạo tệp đú và mở tệp

Số cỏc tệp được lưu trong bảng chọn con

My Documents là cú giới hạn, tờn cỏc tệpmới hơn sẽ được thay thế tờn cỏc tệp cũ

3) Củng cố :

I

tỡm tệp và thư mục.

Trang 37

- Muốn tìm kím tập tin hay th mục ta làm nh thế nào?

- Để mở một tài liệu mới mở gần đây ta làm nh thế nào?

2 ) N ội dung bài mới

- Quan sỏt biểu tượng của cỏc chương trỡnhvừa khởi động xuất hiện trờn thanh cụngviệc Chuyển đổi qua lại giữa cỏc cửa sổ củahai chương trỡnh

a Tạo đường tắt tới tệp

-Tạo đường tắt tới tệp và đặt trờn màn hỡnhnền

- Nhỏy đỳp vào biểu tượng đường tắt vừatạo được Quan sỏt điều gỡ xảy ra?

b Mở một tài liệu mới mở gần đõy

c Tỡm tập tin và thư mục

3) Củng cố :

Tiết 31+32 :

Thực hành tổng hợp

Trang 38

Hoạt động 2 : Nêu mục tiêu, nhiệm vụ của buổi thực hành.

Hoạt động 3 : hớng dẫn cho học sinh thực hành theo các nội dung sau:

1 Thực hành với các thao tác của cửa sổ các chơng trình

- Thu nhỏ cửa sổ thành 1 nút lệnh trên thanh tác vụ

2 Thực hành các thao tác với tệp và th mục

- Khởi động cửa sổ Windows Explorẻ

- Quan sát hai phần của cửa sổ

- Tìm đến các th mục

- Tìm đến các tệp

- Tạo cấu trúc th mục ( Tùy theo các nhóm)

- Thực hiện các thao tác: đổi tên, sao chép, di chuyển tệp tin hay th mục bằng nhiều cách khác nhau

3 Thực hiện một số thao trong Windows

- Tạo đờng tắt

- Tìm kiếm các tệp tin hay th mục theo từ khóa

- Mở một tài liệu mới tạo gần đây

- Mở đồng thời nhiều cửa sổ, sau đó chuyển đổi qua lại giữa các cửa sổ

- Thử các cách hiển thị thông tin khác nhau ở khung cửa sổ bên phải màn hình

Windows Explorer:

+ Hiển thị bằng các biểu tợng lớn ( Tiles)

+ Hiển thị bằng các biểu tợng nhỏ ( Icons)

+ Hiển thị dới dạng danh sách ( List)

+ Hiển thị danh sách chi tiết ( Details)

Tiết 33: Ôn tập lý thuyết

I Mục tiêu:

+ Củng cố, hệ thống kiến thức trong phần I đã học

+ Rèn luyện kĩ năng biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính

+ Thái độ : Nghiêm túc chú ý cao độ trong ôn tập

II Chuẩn bị

a GV: Giáo án , bảng phụ

b HS: Ôn lại tất cả các kiến thức đã học ở phần I

III Tiến trình dạy học

1. ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Trang 39

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính

Hoạt động 1: Phân nhóm

thảo luận

GV: Y/c học sinh hòan

thành và trả lời các câu hỏi

d-ới đây

GV: Cho học sinh hoạt động

nhóm, thảo luận để trả lời

GV: Yêu cầu đại diện các

nhóm lần lợt trả lời câu hỏi

c Tư duy d Tất cả sai

Cõu 5: Dạng thụng tin mỏy tớnh chưa nhận biết được

c Trưng bày d Nghe

Cõu 7: Khi thu nhỏ cửa sổ làm việc, biểu tượng của

Cõu 10: Thiết bị ra:

a Chuột b Mỏy quột

Trang 40

Gi¸o viªn nhËn xÐt chung sù

a Cúp cầu dao

b Rút dây nguồn

c Chọn Start\Turn Off

d Chon Start\Turn On Câu 16: Trong Windows, để đóng cửa sổ làm việc,

c Câu a, b đúng d.Câu a, b sai

Câu 18: Phần mềm nào được cài đặt đàu tiên vào

máy tính?

a Trò chơi b Tập gõ bàn phím

c Hệ điều hành d Luyện tập chuột

Câu 19: Chọn lệnh Start/Turn off Computer/Turn

off là:

a Mở máy b.Tắt máy

c Máy tạm nghỉ d Sửa máy

Câu 20: Trong một tệp tin phần tên và phần mở

rộng được phân cách bởi:

a Dấu chấm than b Dấu lớn hơn

c Dấu chấm d Dấu nhỏ hơn

Câu 21: Các thao tác chính với tệp tin và thư mục:

a Xem, tạo mới b Xoá, đổi tên

c Sao chép, di chuyển d Cả a, b, c

Câu 22: Trên màn hình nền, nút Start nằm ở đâu?

a Trong My Computer b Trên thanh công việc

c Trong thư mục d Trong thùng rác

Câu 23: Quan sát ở đâu để nhận biết đang mở bao

nhiêu cửa sổ?

a Thanh công việc b Thanh tiêu đề

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	5,03 MB