Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ.”.. Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo, và quyết định bơi?[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VĨNH
TƯỜNG
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút
(Đề thi gồm 01 trang)
Câu 1 (3 điểm):
LỖI LẦM VÀ SỰ BIẾT ƠN
Hai người bạn cùng đi qua sa mạc Trong chuyến đi, giữa hai người có xảy ra một cuộc tranh luận, và một người nổi nóng không kiềm chế được mình
đã nặng lời miệt thị người kia Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ.”
Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo, và quyết định bơi Người bị miệt thị lúc nãy bây giờ bị đuối sức và chìm dần xuống Người bạn kia đã tìm cách cứu anh Khi đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá: “ Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi”
Người kia hỏi: “Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá”?
Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xóa được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên
đá, trong lòng người.”
Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát
và khắc ghi những ân nghĩa lên đá
Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về câu chuyện trên.
Câu 2 (7 điểm):
Có ý kiến cho rằng: “Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ”
Em hiểu như thế nào về ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua một số bài thơ em yêu thích?
-Hết -Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : NGỮ VĂN 9
Gồm 02 trang
Câu
điểm
- Tóm tắt ngắn gọn câu chuyện
- Ý nghĩa câu chuyện: Việc làm này của anh bạn đã là một bài học giáo dục
con người hãy tha thứ khi bạn mắc lỗi và ghi nhớ ơn khi người ta giúp cho
mình
.2 Phân tích, chứng minh
- Trong cuộc sống, ai cũng mắc lỗi, lỗi với bản thân, lỗi với gia đình và bạn
bè, lỗi với xã hội, có thể do vô tình hay cố ý bởi không ai hoàn hảo cả Điều
quan trọng là nhận ra lỗi và biết sửa lỗi, đặc biệt là hãy biết tha thứ và lãng
quyên để tâm hồn mình được thanh thản, biết ghi nhớ công ơn để mình hoàn
thiện hơn
- Thực tế nhân dân ta đã luôn ghi nhớ công ơn của người đi trước hay của
người lao động , chúng ta có rất nhiều ngày thể hiện đạo lí ấy như: 20/11/
27/7, 10/3, lễ vu lan
- Đã nhiều lần dân tộc Việt tha thứ cho kẻ thù như Lê Lợi tha thứ cho quân
Minh, người Việt Nam tha thứ cho Pháp, Mĩ, bây giờ còn bắt tay hợp tác
với cả những nước từng xâm lược Việt Nam
- Những giận hờn, thù oán sẽ làm tâm hồn ta chai sạn, cuộc sống nặng nề
- Nhớ ơn sẽ làm tâm hồn ta đẹp hơn , biết trân trọng cuộc sống hơn
- Chỉ đáng buồn là ở xã hội ta vẫn còn nhiều người không có lòng tha thứ và
bội bạc với người đã có ơn với mình
2.3 Đánh giá, bình luận :
- Ngày nay, câu chuyện “Lỗi lầm và sự biết ơn” vẫn là một bài học để cho
lớp trẻ chúng ta trong việc rèn luyện và sửa mình
- Hãy tha thứ lỗi cho bạn bè khi cần thiết và hãy luôn trân trọng ghi nhớ
công ơn của cha mẹ, thầy cô ,những người đã đem lại cho chúng ta những
niềm vui và hạnh phúc
0,25 0,25
0,5
0,25
0,25
0,25 0,25 0,5
0,25 0,25
- Giới thiệu vấn đề nghị luận và hướng vào nhận định
2 Thân bài
* Giải thích:
+ Thơ ca bắt rễ từ lòng người: Thơ ca là tiếng nói chân thành của tình cảm
Thơ do tình cảm mà sinh ra Thơ luôn thể hiện những rung cảm tinh tế,
thẳm sâu của tác giả
+ Nở hoa nơi từ ngữ: Lời thơ bao giờ cũng chắt lọc, giàu hình tượng, có
0,5
0,25 0,25
Trang 3khả năng gợi cảm xúc của người đọc Vẻ đẹp ngôn từ chính là yêu cầu bắt
buộc đối với thơ ca
- Thơ ca khởi nguồn từ cảm xúc của tác giả trước cuộc sống và tình cảm ấy,
thăng hoa nơi từ ngữ biểu hiện
* Chứng minh: HS cần phân tích một số bài thơ để làm sáng tỏ:
+ Thơ ca bắt rễ từ lòng người: Cần chỉ rõ thơ ra đời từ cảm xúc của chủ thể
trữ tình trước thiên nhiên, tạo vật, cuộc sống, con người…
( Dẫn chứng: Có thể sử dụng các đoạn trích của Truyện Kiều hoặc một số
bài thơ tiêu biểu như Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe không kính, Ánh trăng,
Đoàn thuyền đánh cá…)
+ Nở hoa nơi từ ngữ: Phân tích được những từ ngữ độc đáo, những hình
ảnh chọn lọc, những cách diễn đạt tinh tế trong các tác phẩm …
( Dẫn chứng: Có thể chọn sử dụng vài câu, vài đoạn thơ tiêu biểu trong các
bài thơ được học)
3 Kết bài
+ Nhận định đã đề cập đến giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác
phẩm Một tác phẩm chân chính phải khởi phát từ tình cảm dạt dào của tác
giả và được thể hiện bằng ngôn từ chắt lọc, chau chuốt
+ Người nghệ sĩ phải có trái tim nhạy cảm, tinh tế về khả năng lao động
nghệ thuật nghiêm túc thì mới tạo được những vần thơ trác tuyệt
0,5 2,5
2,5
0,25 0,25