-Ñoïc ñoaïn vaên taû quaû maêng cuït , bieát traû lôøi caùc caâu hoûi veà hình daùng , muøi vò ruoät vaø quaû.. -Vieát caâu traû lôøi ñuû yù , ñuùng ngöõ phaùp , ñuùng chính taû.[r]
Trang 1TUẦN 29 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
LUYỆN ĐỌC
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I MỤC TIÊU
- Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ khó
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc
II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từng đoạn
- LĐ trong nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát
âm sai, đọc còn chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi
đọc cá nhân, đồng thanh
2/ Củng cố - Dặn dò:
- 1 em đọc lại cả bài
- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,
cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay
MÔN: CHÍNH TẢ
CÂY DỪA
I MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe và viết lại đúng, đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ Cây dừa
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh.
- Củng cố cách viết hoa tên riêng của địa danh
II CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C: Ạ Ọ
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả
- Luyện viết từ khó vào bảng con
- GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, sửa bài
- GV nhận xét
- GV đọc bài chính tả
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc lại
- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết
- Viết những tiếng khó vào BC
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra
- Nhận xét
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra
- Đọc đề bài
Trang 2- Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành
2 nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức
- Tổng kết trò chơi
- Cho HS đọc các từ tìm được
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc bài thơ
- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên
riêng?
- Tên riêng phải viết ntn?
- Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng
trong bài cho đúng chính tả
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên
bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS
Củng cố – Dặn dò:
- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên
riêng
- Nhận xét tiết học
Tên cây bắt
đầu bằng s
Tên cây bắt
đầu bằng x sắn, sim, sung,
si, sen, súng, sâm, sấu, sậy,
…
xoan, xà cừ, xà
nu, xương
rồng, …
- Đọc đề bài
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo
+ Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên.
- Tên riêng phải viết hoa
-2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết BC
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
MÔN: TOÁN
CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200
I MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
- Cấu tạo thập phân của các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị
- Đọc viết các số từ 111 đến 200
- So sánh được các số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này
II CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C: Ạ Ọ
Luyện tập, thực hành
Bài 1: Viết (theo mẫu)
- Yêu cầu HS TLN4
Bài 2: Số?
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài vào vở bài tập
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS TLN4 làm vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- Làm bài theo yêu cầu của GV
- HS làm bài cá nhân
- Nhóm đôi đổi vở KT
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >,
Trang 3- Để điền được dấu cho đúng, chúng ta
phải so sánh các số với nhau
- GV theo dõi HD HS chưa làm được
Củng cố – Dặn dị:
- Dặn dị HS về nhà ơn lại về cách đọc,
cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến
110
- Nhận xét tiết học
<, = vào chỗ trống
+ Chữ số hàng trăm cùng là 1
+ Chữ số hàng chục cùng là 2
+ 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn 3
123 < 124 120 < 152
129 > 120 186 = 186
126 < 122 135 > 125
136 = 136 148 > 128
155 < 158 199 < 200
- HS làm bài cá nhân
- Nhĩm đơi đổi vở KT
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 LUYỆN TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.
I.MỤC TIÊU:
-Biết đáp lại lời chia vui
-Đọc đoạn văn tả quả măng cụt , biết trả lời các câu hỏi về hình dáng , mùi vị ruột và quả
-Viết câu trả lời đủ ý , đúng ngữ pháp , đúng chính tả
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài tập 1:Gọi HS nêu lại yêu cầu
của bài
- Hướng dẫn HS thảo luận : đóng vai
nói lời chúc mừng và đáp lại lời chúc
mừng
Bài tập 1:Em đoạt giải cao trong một
cuộc thi (kể chuyện , vẽ hoặc múa hát…) Các bạn chúc mừng Em sẽ nói
gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn?
- Đáp lại lời chúc mừng của các bạn +HS 1 , 2 , 3 nói lời chúc mừng HS 4
- Chúc mừng bạn đã đạt giải nhất trong cuộc thi kể chuyện
- Bạn giỏi quá ! Bọn mình chúc mừng bạn đã đạt kết quả cao!
- Chia vui với bạn nhé ! Bọn mình rất tự hào về bạn
HS4 : - Mình rất cảm ơn các bạn
- Các bạn làm mình cảm động quá
Trang 4-Nhận xét khuyến khích câu trả lời
hay nhất
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
tập
-Giới thiệu quả măng cụt
-Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi
-Theo dõi HD các em trả lời đúng
Bài tập 3 : Bài tập yêu cầu gì?
-Hướng dẫn cách làm bài Giúp đỡ
HS yếu, TB
-Chấm điểm , nhận xét bài
- Rất cảm ơn các bạn , mình đạt giải cao cũng nhờ các bạn đấy
-Nhiều HS thực hành đóng vai
Bài tập 2 : Đọc và trả lời các câu hỏi : Quả măng cụt
-Đọc đoạn văn và các câu hỏi -Quan sát quả măng cụt
- Từng cặp HS hỏi – đáp các câu hỏi, trả lời câu hỏi
- HS1: Mời bạn nói về hình dáng của quả măng cụt Quả hình gì ?
- HS2: Quả măng cụt tròn như quả cam
- HS1: Quả to bằng chừng nào ?
- HS2:Chỉ to bằng nắm tay trẻ em
- HS1: Bạn hãy nói vế ruột và mùi vị của quả măng cụt Ruột quả măng cụt màu gì ?
- HS2: Ruột quả măng cụt có màu trắng rất đẹp Trong ruột có 4 – 5 múi to không đều nhau Aên vào miệng toả mùi hương thoang thoảng, vị ngọt, béo
- Nhiều HS hỏi – đáp nhanh
Bài tập 3 : Viết vào vở các câu trả lời
cho phần a hoặc phần b
-Cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài của bạn
*Củng cố:
-Các em vừa hỏi đáp trong các trường hợp nào?
-Các em biết thêm loại quả nào?
*Dặn dò :
-Về nhà tìm hiểu thêm một số loại quả khác
-Nhận xét tiết học
TỐN
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Biết so sánh các số có ba chữ số
-Nhận biết được thứ tự các số (không quá 1000)
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 5Giáo viên Học sinh
Bài 1 Nêu yêu cầu bài tập ?
- Yêu cầu làm bài vào bảng con
Giúp HS yếu hoàn thành
-Nhận xét
Bài 2 :Nêu yêu cầu bài tập ?
HD cách làm bài
-Muốn tìm được số lớn nhất ta phải
làm gì?
Bài 3: Nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS điền các số còn thiếu
vào chỗ trống
-Chấm bài, nhận xét
Bài 1 :>, <
-Làm bài vào bảng con
-Giải thích cách so sánh
Bài 2 :Tìm số lớn nhất trong các số
sau : -Làm bài vào bảng con -Ta phải so sánh các số đó
Bài 3 : Số ?
-Dựa vào các số đã cho để điền vào chỗ trống các số theo yêu cầu
-Đổi phiếu dò bài
*Củng cố :
-Nêu cách so sánh các số có ba chữ số ?
So sánh hai số sau: 142 124 Giải thích cách so sánh?
* Dặn dò :
-Về nhà xem lại bài, vận dụng làm bài
-Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ về cây cối
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?
-Ôn luyện cách dùng dấu chấm và dấu phẩy
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài tập
-Các nhóm làm bài vào phiếu 2 nhom slàm
vào bảng nhóm
Bài tập 1: Kể tên các loài cây mà
em biết theo nhóm ? a) Cây lương thực , thực phẩm b) Cây ăn quả
c) Cây lấy gỗ d) Cây bóng mát e) Cây hoa
-Suy nghĩ tự làm bài
Cây lương thực, thực
phẩm
Lúa , ngô , khoai lang , sắn , đỗ xanh , …
Trang 6-Gọi HS trình bày kết quả.
- Có những loại cây vừa cho quả, vừa cho
bóng mát , cho gỗ
Bài 2 :Nêu yêu cầu bài tập ?
- Gợi ý cho HS nêu câu hỏi có cụm từ Để làm
gì ?
-GV theo dõi HS thực hành
- Nhận xét sửa sai cho HS
Bài 3 :Nêu yêu cầu bài t ập?
-HD làm bài vào vở
-Chấm bài, nhận xét
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
Bài 2 : Dựa vào kết quả bài tập
1 , hỏi đáp theo mẫu sau :
-Người ta trồng cây cam để làm gì
?
-Người ta trồng cây cam để ăn
quả
Từng cặp 2 HS thực hành hỏi đáp :
-HS1 :Người ta trồng ngô để làm
gì ?
HS 2 :Người ta trồng ngô để có ăn và chăn nuôi
-Tương tự như vậy nhiều cặp hỏi đáp
Bài 3 :Điền dấu chấm hay dấu
phẩy vào ô trống ? -Làm bài vào vở -Đổi vở sửa bài
*Củng cố:
- Em hãy kể tên môït số loài cây lương thực, cây hoa, cây lấy gỗ mà em biết ?
*Dặn dò:
- Về nhà làm bài, tìm hiểu một số loài cây có ích
-Nhận xét tiết học