Moãi ñoái töôïng coù moät ñaëc tröng rieâng, döïa treân cô sôû naøo coù theå theå hieän ñöôïc caùc ñoái töôïng ñòa lí leân baûn ñoà GV : Ngöôøi ta thu thaäp thoâng tin nhö theá naøo.. GV[r]
Trang 1Tiết PPCT: 3 Bài 2
Ngày dạy:
I Mục tiêu :
Sau bài học, HS cần:
1 Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm bản đồ (BĐ) và một vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau
2 Kỹ năng:
Biết được một số việc phải vẽ bản đồ như:
+ Thu thập thông tin về đối tượng địa lí
+ Biết cách chuyển mặt cong của Trái Đất lên bề mặt phẳng giấy
+ Thu nhỏ khoảng cách
+ Dùng kí hiệu để thể hiện đối tượng
3 Thái độ:
Nhận thức vai trò của bản đồ trong giảng dạy và học tập địa lí
II Chuẩn bị:
GV: Quả địa cầu
Bản đồ thế giới, châu lục, bán cầu
HS: Tập bản đồ
III Phương pháp:
Vấn đáp
Thảo luận nhóm
IV Tiến trình:
1.Ổn định:
2.Kiển tra bài cũ:
Gọi 1 HS lên bảng chữa BT 1 (tr 8 – SGK)
GV: vẽ hình tròn lên bảng; yêu cầu HS lên điền cực Bắc, Nam, Xích đạo, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam Tìm trên địa cầu, bản đồ; Kinh tuyến gốc và điền vào bản đồ kinh tuyến Đông, Tây
3.Bài mới:
Hoạt đông của Thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1: (cá nhân)
Bước 1:
GV: Yêu cầi HS quan sát H1và H 5 ( SGK-9,10)
Hình vẽ trên quả cầu và trên bản đồ giống nhau và
khác nhau như thế nào ? Rút ra nhận xét ?
GV: Theo em bản đồ là gì ? Nêu định nghĩa bản
đồ ?
Quả địa cầu và bản đồ cái nào chính xác hơn ?
1.Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy.
ĐN: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ
BẢN ĐỒ - CÁCH VẼ BẢN
ĐỒ
Trang 2Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời
- GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 2:
Bước 1:
GV: Bề mặt Trái Đất là hình cong bản đồ là hình
phẳng để vẽ được bản đồ trước hết ta phải làm gì ?
GV: Giảng giải về ưu nhược điểm của các phương
pháp chiếu đồ ?
Trên bản đồ thể hiện rất nhiều đối tượng dịa lí Mỗi
đối tượng có một đặc trưng riêng, dựa trên cơ sở nào
có thể thể hiện được các đối tượng địa lí lên bản đồ
GV: Người ta thu thập thông tin như thế nào ?
GV: Các đối tượng địa lí có kích thước khác nhau ?
mà bản đồ lại rất nhỏ làm thế nào thể hiện được
các đối tượng địa lí lên bản đồ ?
Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời
- GV chuẩn kiến thức
trên giấy tương đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất
2 Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí lên bản đồ.
- Biết cách biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy
- Thu thập các thông tin đặc điểm các đối tượng Địa lí
- Lựa chọn tỉ lệ và kí hiệu phù hợp thể hiện các đối tượng lên bản đồ
4 Củng cố và luyện tập:
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
GV yêu cầu HS làm tiếp các bài tập SGK
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Về nhà làm tiếp bài tập 1,2 SGK
-Học bài cũ, nghiên cứu bài mới
V.Rút kinh nghiệm:
1/Nội dung:
+Ưu điểm:………
+Tồn tại:………
Hướng khắc phục………
2/Phương pháp:
+Ưu điểm:………
+Tồn tại:………
Hướng khắc phục………
3/Hình thức tổ chức
+Ưu điểm:………
+Tồn tại:………
Hướngkhắc Phục………